寫同桌小學作文

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的寫同桌小學作文，歡迎大家分享。

寫同桌小學作文1

我有一個朋友，他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，面板黑黑的，那雙

炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教室打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裏發呆。突然，一個聲音在教室裏響起：“老師，我願意試試。”我順着聲音望去，啊！原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”

下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面掛上許多小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看着看着，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺着眉頭，想了一會兒，忽然飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“看看這個燈籠的本事。”我們動手把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。同學們直誇他會想辦法，就連經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺幹得真不錯。”

龔永旺真是做什麼事都很積極認真，我要向他學習，讓自己變得更優秀。

寫同桌小學作文2

我和同桌在一起發生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清涼的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。

課堂上，你像我的戰友，一絲不苟的傾聽老師的傳教，埋頭做筆記，擡頭回答問題，當我們收穫知識的碩果會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。

一次，我忘記帶數學本，可老師說這節課就要寫完本上的題，正當我急的像熱鍋上的螞蟻時，我的同桌似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎麼還不寫啊？是不是數學本忘記帶了？”我無奈的點了點頭，原以爲你會一副事不關己的樣子，高高掛起的神態笑我活該。我羞愧的將頭垂的更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的數學本來，遞給我，友好的說："給，你先拿去用吧，碰巧我這兒有多餘的！”我愣住了，內心不禁泛起了微微的感動。“那個，謝謝了啊！”我如一隻溺水的螞蟻很幸運的抓住了救命稻草，生澀的答謝道。“沒事，不就是一本數學本嘛！”他爽快的答着，露出了甜甜的微笑。

啊！我的同桌便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；我的同桌便像高山流水，叮咚作響美妙動聽。

俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！

寫同桌小學作文3

膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風，一張隨圓清瘦的險，一頭短短的頭髮，這就是我的同桌林澤思。

要說起林澤思，就不得談起他那“弱不禁風”的事蹟。

其實他骨子還蠻硬的，肉也不算細膩肌膚爲啥如此怕打、怕疼？這始終令同學們百思不得其解。

那一天，在班中常常恃強凌弱的韓同學又開始沒事找事了。馬上，他就將魔爪伸向了正倚在牆頭看書的林澤思……他嘴角咧開了一條縫，兩隻眼珠不停地打量着林澤思的後背，似乎在挑選着下手的最佳位置。忽然，他緩緩將手擡起，突然劈了下去！“砰”！正中在林澤思的背中心。韓同學不禁有些苦惱，唉！下手太早，還沒用力呢！誰知林澤思手中的書突然墜了下來，砸在地上了，兩眼瞪得鼓鼓大張着嘴，眉毛緊緊地擰在一起，面部滿是汗水，臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因爲極度痛苦造成的面部扭曲！“咯，咯——”隨後他喉出迸出一聲聲怪異的聲響，全身顫抖起來。

“啊？”韓同學不免驚呼。他也愣在那裏，大腦極速運轉着，他幾乎沒有什麼力啊……

幸好，林澤思沒過多久就恢復正常了。但韓同學至今心有餘悸，雖然雖恃強凌弱的惡習沒有改，但他卻再也沒敢動林澤恩一毫毛了。

林澤思還有些口氣。常常讀音不準，硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“裏”令人禁捧腹大笑。

寫同桌小學作文4

記得剛上高一的第一天，我正匆匆忙忙的往教室趕，因爲昨天晚上老師就讓我們自己選擇座位跟同桌，我來到教室的時候還好，還沒有多少人來。我看了教室一眼，走到一個靠窗的位子問：“這裏有人坐嗎？”

那個女生看着我，我也在看着她。她有一雙很清澈的眼睛，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，白晳的面板。她看着我皺了皺眉頭，好像不太滿意一樣，好吧，我也知道自己長得沒她好看，但也不用這樣吧。她說：“這裏沒人，你可以坐在這裏。”她的聲音很好聽，很清脆，還帶有一種乾脆利落的感覺，我點了點頭，便坐了下去，就這樣我們成爲了同桌。

說起我的同桌來，我都覺的她的優點多的說不完，可就是有一個缺點不太好——就是愛說“老子”這個詞。

還記得剛成爲同桌不久的一個下午，她看着我問：“教室裏有那麼多位子，你爲什麼不選，偏偏要坐老子身邊呢？是不是被老子的魅力所吸引了？”

“‘老子’這個詞是男生用的，用在你到身上不合適，這是一個病句。”我岔開話題說，因爲我決不可能告訴她我是因爲喜歡靠窗，跟這個位子很少會被老師注意 ，才選的。

她聽了我對話，臉有那麼一點紅，接着又說：“我就喜歡‘老子’這個詞，這個詞創造下來的價值就是被‘老子’用。還有，你別給老子岔開話題。”

“好吧，好吧，你說怎樣就怎樣吧。”我棄械投降。

“這還差不多。”說完，得意的揚起了嘴，給了我一個燦爛的笑容。

還有一次，她參加了班的一個辯論賽，用她犀利的口才，跟一個又一個“老子”把對方給回擊的體無完膚了，讓我不禁爲她鼓掌。

看吧，這就是我那愛說“老子”的同桌。

寫同桌小學作文5

最近，我的同桌生病了，好幾天沒來上學。

“你的同桌沒來呀？一個人坐，真爽！”幾乎每一個經過我座位的人，都要說上這麼一句。原先我也覺得挺好的，沒有同桌，我霸佔整張桌子，寫作業可以舒展雙臂，而不用擔心碰着誰，感覺真不錯！然而，後來發生的一件件事，卻讓我苦惱不堪，沒有同桌也很糟糕。

上英語課的時候，老師讓同桌分角色朗讀課文，可是，我的同桌不在，該和誰分角色朗讀呢？老師話音剛落，同學們就開始練習，你一句我一句，好不熱鬧！我對着空蕩蕩的座位，像小孩過家家—樣，一人演兩個角色。

金欣雅離我最近，我無助地叫了她一聲，金欣雅剛搭了腔，她的同桌就不高興了。我只好裝作沒事，嬉笑地說：“你們讀得挺棒！”

我又叫了劉雅婷，希望他們能夠捎上我，果然，她善解人意地招呼我跟她們一起讀，但她的同桌卻反應冷淡。於是，我故作輕鬆地說：“沒事、沒事，你們讀完了嗎？瞧我，一個人讀兩個角色，還蠻有意思的，呵呵！”其實，只有自己知道，這是打腫臉充胖子！

數學課，老師要求同桌之間互相講解題目，怎麼又是同桌合作！真是“叫天天不應，叫地地不靈”啊！

沒有同桌的日子真難受！現在，真希望我的同桌早日康復，快點——不，馬上就回來！

寫同桌小學作文6

新學期已經開學了，一個暑假沒有和同學們打打鬧鬧，我還真挺想念他們呢！今天，我突然想起了以前的同桌，想起了我們在學校度過的每一天。

我的同桌大大的眼睛，個頭高高的，我們倆的身材很相似，所以我常說，我們倆是名副其實的同桌，是“黃金搭檔”。我們倆的關係一直都很好，可是也有鬧矛盾的時候。記得有一次，因爲爭論一道數學題的解題方法，我倆意見不一致，就吵了起來，最後還動起了“武”，有同學報告給了老師，老師讓那位同學把我們“請”到辦公室，在去辦公室的路上，同桌給我使了個眼色，哈哈，我便“心領神會”了。於是，我們倆手拉着手，笑嘻嘻地走到老師跟前對老師說：“我們倆是鬧着玩呢！”老師看着我們倆便無可奈何的說：“這兩個小鬼，真拿你們沒有辦法。”後來，同桌很興奮的說，我們這是“心有靈犀一點通。”

對待考試成績，他總是一副古怪的態度。每次考試過後，老師髮捲子時，他總是閉着眼睛在胸前比劃着“十”字，嘴裏唸叨着：“100分、100分”。如果這次考的真的很棒，他就會“耶”的一聲，喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績不好，他就會捂住眼睛，從手指縫裏望着這糟糕的成績長噓短嘆，過一會兒，又皺着眉頭，咬着牙齒把卷子摺好幾下，甩在桌子上，然後又心不在焉的擺弄着其他東西。

他很喜歡打籃球，簡直是個“球迷”，一看到籃球，他都恨不得抱着親兩口，每次籃球比賽，準少不了他。搶球、帶球、投籃，好輕捷的一串動作。我想，如果他把這打籃球的勁頭用在學習上，那他的成績肯定是“頂呱呱”。

寫同桌小學作文7

我有一個同桌，她的名字叫唐小麗，因爲她長得又瘦又矮，所以班裏的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

每次提起“小不點兒”，我就有說不完的話。

那是在上學期的一天下午，上課鈴響後，語文老師走進教室。他看見黑板上還留着中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”教室裏靜悄悄的，同學們不由自主地看着值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由於她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦淨，才低着頭，紅着臉，回到自己的座位上。接着，老師又說：“以後值日的同學都要認真負責，不要因爲自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接着兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去讚許的目光。

像這樣的事還多着呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘着氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室裏一股難聞的氣味叫人噁心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍着小燕的背，一面給她擦淨嘴邊的贓物，並輕聲說：“我扶你對偶衛生室去吧。”

你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。

這就是我的同桌，因爲她我感到驕傲和自豪。

寫同桌小學作文8

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”聽到這旋律，我感到十分熟悉。我突然想起了一個人，就是一個很安靜的男孩——我的同桌。

同桌的你是一個很溫柔的男生，高高的個子，看起來十分活潑，可是呢……剛見到他，只給我一種感覺，就是——高冷。

你喜歡打籃球，你最喜歡數學，你的數學成績總是很高，就我也很難超過你呢！

一下課，別的男生丟了筆桿就去玩，我看到男生們打打鬧鬧，一會兒來個你筆劃我猜，一會兒來一個疊寶塔，玩的非常開心。可你呢？你一點也不動心，你仍然面不改色心不跳的。男生們以爲你的認真是裝出來的，天天來到你的座位上諷刺你，你卻不在意，可能也只有我知道，你到底有多麼認真，多麼努力。

有一天，在一節語文課上，有一隻很大的飛蛾在我旁邊的花上“蹭蹭蹭”地飛着。由於我天生就很害怕多腳昆蟲。上着課，我無法叫太大聲，我小聲的叫着。我的同桌聽見了，小聲的說了一句“你別動，我幫你捉住。”我忽然覺得心被暖了一下，可是，我們不能露出破綻，就輕輕的換了一下位置，他一手就捉住了飛蛾，把他放走了。

雖然點點滴滴都是小事，雖然每天都會發生。我希望長大後，再次翻起我們的照片，就能再次想起我們真摯的友誼！

寫同桌小學作文9

我的同桌是玲玲。他個子矮矮的，每次都排在男生隊伍第一個，而我總是排女生隊伍第一個。就這樣，排座位時，我和他很有緣地成爲了同桌。

玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣，兩隻眼睛小小的，經常滴溜溜地轉，讓人感覺他很機靈，同時又透着股淘氣勁兒。

星期四的時候，161班的數學老師張老師來到我們158班上教研課。上課時，張老師提出了很多問題，我的同桌幾乎全部舉了手，而且回答正確的次數也不少呢！快要下課的時候，張老師當衆表揚了他。說他肯動腦筋，積極回答問題。這個時候，我發現同桌的臉悄悄變紅了。我們的數學老師鄧老師也表揚了他，還讓他去161班體驗了他們班上課的風格。在161班的時候，他也回答了幾個問題，還當上了組長。

我和玲玲之間經常互幫互助。當我遇到困難的時候，他會主動幫助我；他有困難的時候，我也會去幫助他。有次上英語課，他沒帶黑筆，我毫不猶豫地從筆袋裏拿出一支黑筆借給他。上美術課，我忘記帶彩筆時，他也會主動借給我彩筆。

他上課的時候認真，下課的時候也會瘋玩，玩到忘乎所以。我經常看見他和同學從教室到操場，從操場到教室，一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時候，他進教室時都是滿頭大汗的。但只要一上課，他就會以最快的速度進入學習狀態。

這就是我的同桌，一個聰明、機智、貪玩的男孩子。

寫同桌小學作文10

我們的班級就像一個美麗的花園，每個同學都是一朵盛放的花朵，在我心中最美的花朵就是林林。他長着一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的面板，一張可愛的笑臉。他不僅學習好，而且十分樂於助人。

那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈地玩着各種遊戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠我和沈弈同等一些同學在跑步。“哎喲”，隨着一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎麼辦纔好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走着。不一會兒，我就發現他已經滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走

他總是無微不至地幫助同學；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人；他總是許許多多的總是在我的眼簾浮現着，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會受到很多人的喜歡，你就是我心中那朵最美的花兒。

寫同桌小學作文11

我依舊還記得，開學第一天，班主把我們安排坐在一起。我當時是很不高興的`。因爲本來我是想跟我閨蜜坐在一起的，可是班主卻把我們分開了，讓你來跟我一起坐。

但是你卻不知情，還很友好的跟我打招呼，“嘿，你好。”看着你燦爛的笑容，雖然我還是有些難過，但我還是迴應了你，“你好。”於是，我們就這麼認識了。我的同桌。

雖然不跟閨蜜一起坐很遺憾，但是後來跟你相處了一段時間後，我發現你其實是一個很好的人。

就拿上次那節數學課來講吧。當時，我被老師叫上來回答問題，而那道題我又剛好不太會。因爲心裏有些沒底，所以回答問題的時候我說的有些小聲，導致了我們數學老師沒聽見我的回答。他以爲我不會，就說了一句:“不會就罰抄。”

聽到這句話，我頓時有些委屈:“明明我有回答啊，是你自己聽不見。”可是我不敢說出來。這時，同桌你突然對我們數學老師說了一句:“老師，她會，她剛剛有回答的，是你沒聽見。我們全班都聽見了。”

我當場就懵了，心裏很震驚。我沒有想到我同桌居然會這麼大膽的爲我辯解，又很害怕老師會因此罰她。值得慶幸的是，我們數學老師最後並沒有懲罰她什麼，也因爲被我同桌一鬧，我最後也沒有被罰抄數學題。

很開心能夠遇見你，認識你，我的同桌。

謝謝你，帶給我那麼多感動。

謝謝你，經常幫助我這個迷糊怪。

謝謝你。是善良的你讓我明白，很多人之所以面對那麼多現實的打擊後卻依舊心懷善良，是因爲她們，都遇到過善良的人。

寫同桌小學作文12

我的班級裏有許多的人，幾乎我都認識，有調皮大王劉兆楷，成績優秀的鄭琬琳，總愛裝酷的劉禹康，可他們遠遠不如我的同桌張奕勳。因爲他們的性格張奕勳都有。

先說他調皮的一面吧！記得上次，他看見一羣女生在前面玩遊戲，就悄悄地跟我說：“嘿嘿，她們平常總是戲弄我，這次排我戲弄她們了！”說着，張奕勳把一支鉛筆放在一個女生的後面，連垃圾桶也放在後面。我對張奕勳說：“別太過分，小心遭報應。”可我剛說完，一位女生就中招了，她踩到鉛筆腳底一滑，整個人躺在地上，頭不偏不倚套着垃圾桶，一隻鞋離開了它的主人，飛了出去，逗得全班哈哈大笑，他笑得更誇張，嘴張得可以塞入一個鴨蛋，可沒想到鞋子向他飛來，結果塞入他的嘴裏，他眼瞪得大大的，全班笑得更瘋狂了。我說：“你看，遭報應了吧！”

雖然他很調皮，可成績保持得很好，每次發試卷時，總能聽到張奕勳這個響亮的名字，之後就是雷鳴般的掌聲，總是讓我很羨慕。

別看他在學校裏是搗蛋鬼，可一見到大人，他就總“默默無聞”，一副文靜聽話的樣子，總受大人的讚揚/別以爲他真的文靜，實際上是在裝酷呢。

在我眼中，他就像老舍先生的貓一樣，既貪玩又老實，既老實又能幹，這就是他，我的同桌——張奕勳。

寫同桌小學作文13

我的平價滿了。就是一個靜不下來的人，不能聽每一節課。有時和別人聊天，有時在別的班做作業，有時看課外書，有時吃飯。總之——不是一件好事。每次見到他我都不理他，他也不跟我說話。一切都很平靜。

今天，我們從音樂教室回來。左手拿着筆，右手拿着綠色的東西。走進去，在這個女生面前放了一會兒，又在那個女生面前放了一會兒，引起了教室裏的一聲尖叫。有女生立刻避開他，男生圍過來看了看。他像個大英雄一樣走過來。其實我已經知道它在幹什麼了。但是，我在寫東西，所以不在乎。

這時，他突然把它放在我面前，定睛一看，是一隻綠色的蚱蜢。雖然我不怕蟲子，但是突然有什麼東西出現在我面前，還是嚇到我了。身體猛地往後一縮，遠離了那個東西，用左手拍了拍他的胸口。他似乎對我的反應很滿意，驕傲地坐了下來。

我放下筆，看了看他另一隻手上是什麼。當我看到我想看的時候，我把蚱蜢放在我眼前。我見沒反應，用力搖了搖。我的手向前拍了拍，說:“這是誰的爪子，它在抖什麼！”

他莫名其妙地問:“你怎麼不害怕？”

我想當然:“當然不是！對了，你那隻手是什麼？”我總覺得那支鋼筆的筆帽裏有什麼東西。

“蜜蜂！”說完，開始折磨兩隻動物。下課了，他還在玩。趁老師不注意，她在我面前晃了晃，後面的女生也晃了晃，但我們沒吃那個。兩隻小動物只堅持了十分鐘，不幸死亡。

喜歡用曼曼曼這種蟲子嚇唬女生的男生不在少數。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點來彰顯自己的偉大。他們覺得很好笑，但是他們有沒有想過，如果有人用自己的弱點這樣戲弄他，你會開心嗎？

寫同桌小學作文14

說實話，打從第一眼看到她，我就對她沒有多少好感：一身土裏土氣的穿着，顯得有點呆滯的眼神，還有那一頭亂糟糟的長髮。可是後來，老師把她安排在我旁邊坐，我和她竟然成了同桌，擡頭不見低頭見！

更氣人的是，她的功課門門優秀，甚至超過我這個一班之長。我心裏很不是滋味，對她的埋怨也與日俱增起來。

不知從什麼時候起，每天我們的教室都打掃得窗明几淨，待在裏面讓人感到是一種莫大的享受。而不像以前，一踏進教室給人的感覺就是一個字——髒！值日生是絕不可能一大早就打掃衛生的，老師和同學都“理所當然”地以爲是我做的好事，班主任甚至還號召其他同學向我學習。天知道，像我這樣賴牀的人怎麼也做不到天天早起“爲人民服務”的。我的虛榮心在作怪，沒有勇氣向大家解釋。

終於有一天，我破天荒地起了個大早，準備探個究竟。

當我滿懷好奇踏進教室的那一刻，我簡直不敢相信自己的眼睛——那個不被我放在眼裏的同桌，竟然是真正的“幕後英雄”！

“你，原來是你啊！”我驚訝地，卻又故作鎮靜地對她說。“是啊。”她微笑着朝我點了點頭。

我的臉刷地在發燒，自己以前對她的偏見真是太不應該了。作爲一班之長，竟然連一位普通同學都不如，真是太慚愧了！

我默默地走進教室，和她一起打掃。

那天，班主任又表揚了我，我轉過頭望着她，她給我一個陽光般燦爛的微笑……

寫同桌小學作文15

天哪，我的同桌又換了一個，這是第七個了。他的體型像個“雞蛋”，也是個重量級人物。這人生來頭大身子圓，現在走路慢吞吞的，和我這根“油條”坐在一起，形成了鮮明地對比。

他是個慢性子，而我就受不了他的慢，我喜歡快，我懷疑他是我的剋星。那天早上，我們要交作業了，我一放下書包就拿出來了，而他早自習下後纔開始翻書包，我作爲小組長在一旁催，班長也在催， 終於找到了。我一把搶過來，交給班長，着急的我以迅雷不及掩耳的速度衝向衛生間，可剛到門口，上課鈴聲卻響了起來。唉，真沒辦法。

還有一次，眼保健操下後，我纔去球場練足球，走到樓梯，看到我的同桌在前面，一手扶着欄杆，一手抓着褲縫，頭歪向一邊，腳無力地下着臺階一個一個……不慌不忙，我眼看就遲到了，本能地想要“ 超車”，可旁邊有人，幾分鐘的時間，可我覺得像過了幾個小時，哎呀，我的同桌，你真是個“磨王”啊。

我的同桌學習上也慢半拍，背《弟子規》還沒到一半就卡殼了，後面背的幾段，幾乎是跟我念下去的，我想：這樣的速度，猴年馬月才能背完。

有了這麼一個同桌，我攤上事了，我算是攤上大事了。但我心裏挺高興的，因爲我這個急性子也可以往慢改一改，使我不再犯急性病了。碰到這樣的人，是我上輩子修來的“福分”啊，希望以後的同桌 相處會更開心快樂，更互相幫助。