同學情深作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的同學情深作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學情深作文1

緣份讓我們在在一起，於是我們相識，想知，相依。彼此靜靜地感受着那份深深的同學情，溼潤着孤獨的心。

曾經的淡漠，讓一個從不接近任何人的她變得更加孤獨。在我的印象中，她是個安靜的人。總是習慣靜靜的看着周邊同學的嘻鬧，偶爾的爭執。每每如此，她的眼犢都會越發的黯然。似乎這對於她來說都是無法實現的而我總是習慣遠遠地注視着她。儘管每次的她，都不曾有過表情的波動，但她的眼犢卻一次次將她出賣。她並不是個冷漠的人，只是在她的心裏，有着不爲人知的恐懼。我可以體會得到，所以我想要試着走近她。

我們相識的時候，我總習慣用簡單的微笑來傳達我的誠意。而她送來的微笑卻是那樣淡漠，似在非有。或許這本就是她。一個把任何感情都隱藏起來的人兒。

不知道有多少個微笑才換來了我們真正的相識。於是，我不再去刻意的給她微笑，代替的是講我所知道的許多故事。似乎她從來都不曾聽過一樣，總能表現的很投入，然後露出不同的表情。我知道這些都是她從未表露過的極力隱藏的情感。這個時候的她，纔是真正的她，也才該屬於她。她不該有着不屬於這個年齡的憂鬱，不該有着莫名的恐懼。我應該幫她，無論她有着怎樣的心結，她都該是個快樂的女孩兒。

或許時間並不能見證兩個人的友情，但時間卻讓我真正走進了她的世界。正如我想象的那樣，她開始相信我，告訴我許多她從不願提起的遭遇。她是個被遺棄的孤兒。從小在孤兒院長大的她，不曾被格外的關愛過。她所看到的，得到的，不是溫暖的愛意，而是人與人之間的淡漠。她習慣了把心封閉起來。儘管一個人的日子實在孤單，但至少不會受到傷害。她說這些的時候，竟然有液體在眼眶打轉。我並不想去安慰些什麼，我只是希望能夠和她一起承受，一起分擔。帶給她多一點快樂，將她的孤獨悄悄趕走。

接下來的日子，我們彼此相依。我們在林蔭小路上散步；在無聊的時候一起發呆；在城市的大街小巷一起歡笑。她變了，變得知道笑了，知道什麼是快樂了！在某一天裏，她告訴我，原來有像我這樣的同學是如此快樂的一件事，她還說後悔沒有早些認識我。我笑了，回她一個久違的微笑。

天下沒有不散的宴席。即使我們說好要一直在一起，可是生活總是有很多的不如意。或許是因爲我和她都有着不同的使命和責任吧！最後我們還是分開了。那一刻，她們緊緊擁抱在一起，那是我看到過的她的第二次落淚。我笑她倒像個孩子，而我沒有哭，也哭不出來。只覺得心裏的苦澀感陣陣在我身體在傳遞，那種感覺實在難受不堪。

好想她，好好懷念曾經的日了。儘管沒有什麼大的波折來見證我們的友情，僅我們在一起的一點一滴便足夠讓彼此珍惜。我想，這便夠了！

同學情深作文2

在初一時盼着趕緊到初二，能像學姐學長一樣，充滿王霸之氣的對初一新生指指點點；“看，想當年我也是這樣過來的.！”但真正到了初二，我反而不太願意了。

開始新學期了，老師幾乎全部更新換代了，除了多轉進來一位新同學外，沒變的，只有同學們。打鬧起來依舊沒大沒小，開起玩笑仍然沒心沒肺。裝着不知道接下來就要分班。會分到哪一個班呢？我不知道，同學們也不知道，老師也許會知道，但沒有誰忍心破壞刻意營造的氣氛，跑去問老師這個傷感的問題。因爲這個‘分班’，意味着分離。同學會被拆的七零八落，散落到各個班，好朋友或許再也見不了面。

畢竟是一起呆了一年，別以爲只待一年會沒有什麼深厚的感情，我們軍訓時一起叫苦喊累，在送教官時一起抹老淚，唱歌比賽時的默契，得了名次後的喜不自禁，老師和同學抱在一起，男女同學也不怕回去會被多少人調侃也抱在一起，平常見了面都要掐一把的同學，也激動的抱在了一起。我似乎覺得我們班的人，都是一羣傲嬌腹黑的，無論平時有什麼深仇大恨，只要聽聞他或她在外受了了哪個班的氣，都會同仇敵愾的磨拳擦掌的準備幫他或她找場子回來，以後接着‘仇人相見，分外眼紅’，真是一羣糾結的孩子，是吧？

但正因爲這樣，我們是全校班級中難得的和諧，除了經常氣的老師暴跳如雷，同學之間天天吐槽對方几句，下課跟瘋子無異，偶爾某兩位還來肉搏，然後開始混亂，勸架的勸架，事不關己的高高掛起，自己有心無力阻攔的甚至準備好一見血就掏手機打120，總之，就是沒一個去找老師的，初中生了嘛還是要面子滴，被老師看到還不得批死啊？

我還記得，我跟我死黨的淵源是從我踩到他的鞋子開始的，軍訓五天，我踩了他無數次……還有我前面那兩個終於打架累積到了一星期六十五次的頻率，更是創造了一分鐘兩次的新紀錄。還有考完期末考試後激動地去淋雨，結果回家兩天後，大家上網聊天紛紛表示自己淋雨感冒發燒後如何被爹媽罵的多慘，一部分人表示體抗力強感冒已退散，一部分人表示已無大礙准許不吃藥，一部分人慘兮兮的表示還在掛針水。還有一部分人理智表示當時抽風才陪我們這羣傻子幹這麼無聊的事。我對此有兩個詞可以形容，一是抽瘋，一是二貨。

嘛，總之，大家真的很友愛，同學情深神馬的我們不知道，只要大家開心就好，分開之後就沒機會這樣了。

同學情深作文3

曾今，我們班上有一名“鋼琴王子”，他叫戴佳琪。戴佳琪上去年進了我們班。戴佳琪戴着一副眼鏡，他的特徵就是有一對大暴牙。雖然他外貌不怎麼帥氣，可他彈起鋼琴來的那股認真勁兒，看起來真有“王者風範”，實在不得不讓人佩服！因此，因爲他的氣概，促使他鋼琴成績出類拔萃，促使他鋼琴考上九級！

自從他入了我們班，我們班就充滿了歡聲笑語，我和他關係較好，雖然他有時罵罵我，對我說說髒話，我只是衝他一笑，挺不在意的。

有一次，班上我最討厭的壞得不得了的同學把我買的書給撕了，還偷了我好朋友的一個貴重的小玩具，我十分氣憤，因爲我最討厭小偷，也很重視友誼。戴佳琪知道了這件事後，馬上對我說：“褚澄東，彆氣！我幫你搶回來！”“但他，但他畢竟是你的好朋友啊！”我哭哭啼啼地說。“沒關係，我平時看起來不怎麼好，其實，我最討厭有邪氣的人了！他竟是這種人！”戴佳琪憎恨地說。我聽出他話裏有着一絲絲難過的感覺，但還是去了。如果當天不是他，我早退縮了……

自從那件事發生以後，我覺得戴佳琪就是一類“刀子嘴，豆腐心”。爲什麼這樣說呢？因爲他表面上是有點兒壞，心中其實很光明磊落，他的邪惡是裝出來的，他想在這個班裏混下去，我最終發現了這一點。

之後，我在通遠琴行裏學薩克斯，每次我學薩克斯時，他都會興沖沖地跑上四樓。他也不管累不累，總想和我見面。

有一天，戴佳琪不見了……

那天，我問了宋老師，他說：“他沒事，只是生了小病。”我立刻有了一種不祥的預感。

不出所料，天災來了！

戴佳琪，天天不來學校，病情天天惡化，我的心，開始天天焦慮不安：上課，我的手不自覺的舉起來了；下課，我不去瘋玩了；回家，不跟爸爸媽媽說話了。那都是我在想戴佳琪！我想他的笑容，想他的暴牙，想他的髒話，想他所彈的那首美妙動聽的，《致愛麗斯》。

而戴佳琪所患的是嚴重的腦攤，如今他以臉部癱瘓，連美國最著名的醫生都救不了了，甚至，它要比甲型HINI流感和白血病加起來都要嚴重好幾倍！

上帝真殘忍，竟嫉妒一個10週歲的小男孩兒，他差一點兒就鋼琴滿級了！

戴佳琪，我不想失去你，不想沒有你！別害怕，我們全校人都支援你！

你一定要振作起來！你要記住：你是天之驕子，你是日月星辰，你是鋼琴王子，別忘了，你更是我們班的戴佳琪！

同學情深作文4

我永遠不能忘記三年級的那個下午。

那天我忙完了，跑到單雙槓去玩，遇見了安傑——一個無聊的人，在一個單槓那兒爬上爬下，像個猴子般倒掛金鉤，後來他的腳試着往上躍，而且一次比一次高，弧度很大。

我剛從雙槓下來，放鬆了一下，卻不知身後有像兩枚炸彈似的飛毛腿在向我招手，只見那兩枚“炸彈”在眼前愈來愈大，最終砸在了我臉上……一片空白……只感覺臉火辣辣的痛，讓我鼻子一酸，表情愈發猙獰，接着耳邊迴響哭聲，我癱坐下來呆滯了。

這是旁邊操場上有我們班的人在玩球，看見了我，立即有三個同學跑了過來，一人在身邊安慰着我。“安傑，你幹嘛？你幹嘛踢他？他惹你了？”只聽一個尖銳的聲音不斷出現，擡頭一看，原來是肖靜怡。

“我喊他讓開一下，他又沒動。”安傑結結巴巴地說。“那你走過去說呀。”肖靜怡讓安傑上氣不接下氣。安傑說罷，“你幹什麼？“我又不是故意的”！只見安傑一副漫不經心的樣子，而肖靜怡卻‘惡狠狠’的和他槓上了。“你沒覺得你踢到了什麼東西嗎？“沒有”。“那你發現了他，你連句對不起都沒說”！藐視的眼神敷衍的說了一聲：“對—不—起”三字間隔越來越長，倒不如說堅定的語氣。

“痛不痛？”坐在我身旁的黃炫燁摸了摸我的臉。“不太痛，但感覺頭昏”。“你休息一下，一會兒就好了”，黃炫燁着急了，同情的表情展現了出來。

“你遭了，我們去找你們班主任。”劉思涵，肖靜怡堅定地說。我呆滯了，明白晚上一定會有息息相關的事發生。

走進餐廳，同學們一雙雙同情的眼光看着我，餐廳裏面臉依然熱，但感覺熱在周圍形成了一塊盾，不再是熱到慢慢痛，而是溫暖的。

這樣過了一下午，我們該上晚自習了，可是肖靜怡遲遲沒有來，百思不得其解，慢慢的教學樓安靜了，只聽見一個聲音，我永遠難以忘記，“我找一下李思宇”，我驚詫的擡起頭看是誰在門口叫我？我走過去，原來是安傑，他望着我神情有點想哭，怎麼還有肖靜怡呢？

“嗯，對……”安傑還沒說完，我便輕聲地說：“沒事了，你回去吧，好了，這事就過了”。

“對了，你這還疼嗎”？“不疼了，好多了，今晚休息一下就沒事了，謝謝你肖靜怡”。

寧靜的夜晚，和諧的星星，柔和的月光，變化的傾灑在我們三人身上，和諧了，格外美好，也格外的美麗，安傑走了，我們距離也近了，教室裏我們互相笑了笑，一切都像沒發生過一樣。