小學四年級作文"誇誇我的同學"(二篇)
在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學四年級作文"誇誇我的同學"(二篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文"誇誇我的同學"(二篇)1
我有一個很好的好朋友,名字叫石文棟,我們是全班最友好的。他有一雙水瑩瑩的眼睛,在太陽下映出燦爛的光輝。他還有一副看上去很頑皮的樣子,有一點像猴子。
有一次,我們因爲一點小事情鬧了一點小矛盾,我愁眉苦臉的回家了。回家以後我想了很久,決定向他去道歉,剛走到門邊,聽見了敲門聲。我把門一開啟,原來是石文棟。我準備說“你好”,但是我想起了今天的事情,很不情願的說:“你來幹嘛?”只見他上氣不接下氣的`對我說:“對.....對不起!”我立馬心情愉快。我對他說:“沒關係!”我們倆都露出了笑容。這就是他的第一個優點:通情達禮。
第二個優點是:助人爲樂。記得有一次,我玩滑板摔了一跤,他見我去小診所立馬跑了過來,問我怎麼了?
第三個優點是:爭強好勝。在一次考試的時候,我比他多了一分。只見他下課看書,連回家的路上也在看書。這真是水往低處流,人往高處走!
我喜歡他的這三個優點,我也希望自己能爭取做到!誇誇我的同學作文我的同學叫林雅琪,她那雙黑色的大眼睛,忽閃忽閃的,兩個胖胖的酒窩經常出現在她圓圓的臉上,可愛極了。
她是個細心的小組長,誰做錯了數學題,她那雙“火眼金睛”都會把它“楸”出來,並細心地教他怎麼做,不會像有些小組長一樣,對別人的數學作業,“睜一隻眼閉一隻眼”像貓頭鷹似的愛理就理,愛不理就不理。說她是個細心的小組長,還真沒說錯呢!
她不僅是個細心的小組長,還是一個樂於與人分享的女孩,有一次,他帶了幾個雪梨回來,她不但沒把雪梨吃完,還把雪梨分給我們吃,我們吃得津津有味。
她也是個風趣的女孩,記得有一次,她幽默地對我說;“你猜猜我要給你什麼,算了給你一個小題示吧!那東西--------紅紅的,圓圓的,甜津津的。”我想了想說;“是蘋果吧?”她掩着嘴巴笑着說“你還是認真地猜猜吧。”我迫不及待地說;“你就快點說吧?”她哈哈大笑地說;“你之前的答案是對的。”“啊?你敢騙我?”她不忙地從書包裏拿出兩個又大又圓的蘋果,把其中的一個遞給我。
你說這樣的同學應不應該誇呢?
小學四年級作文"誇誇我的同學"(二篇)2
我的同學有很多很多,其中柳岸鑫是值得誇讚的。
柳岸鑫的臉紅紅的,像熟透了的蘋果,濃濃的眉毛下嵌着一雙又大又黑的眼睛,像兩顆閃閃發光的寶石。紅紅的嘴脣一張開,露出一排潔白的牙齒。
柳岸鑫是勇於向不良現象作鬥爭的人。有一次自習課,蠻橫無理的王剛勁拿着一根鐵棍走進教室,在教室舞動鐵棍。忽然,王剛勁手中的鐵棍脫落了,打到玻璃上,“啪”地一聲,玻璃碎了,王剛勁慌忙收起鐵棍。上課鈴響了,老師走進來了,正當老師上課時,發現玻璃碎了,就問:“是誰打破玻璃的?”班上鴉雀無聲。老師再問了一次,柳岸鑫緩慢地站起來,慢慢吞吞地說:“是王剛勁。”雖然他個子矮,但是有一顆純潔的心靈。
你看,柳岸鑫是不是值你誇誇呢?
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