高二我的同學作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的高二我的同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二我的同學作文1

那是一個炎熱的下午，這節體育課，老師安排我們自由活動。驕陽似火，炙烤着大地，我和幾個同學閒着無事坐在樹下乘涼，回憶着往事。“難得輕鬆一下，要不做點有意義的事吧！”燕怡提議道。

“什麼有意義的事呀？”我們七嘴八舌地討論着。“反正今天大家都在這，一起生活了一段時間，我們就談談同學眼中的我吧！當點到一個同學的名字時，我們就用一張小紙條寫上他在我們心中是怎樣的，要實話實說喲！不必署名。這樣一來我們可以更加了解自己，找到自己的優缺點，也更加了解對方，相互取長補短呀……”“好的，我同意。”“我也同意。”看着同學們熟悉又似乎陌生的面孔，我退縮了——我無法預想自己在他們心中是怎樣的形象。

“雪喬，你也來吧！”正當我準備悄悄離開時，燕怡叫住了我。“我……還是算了吧！我還有功課沒完成呢，趁這節課的時間趕快補上……”我吞吞吐吐地解釋。“難道你就不想知道你在我們心中是怎樣的嗎？來吧！”“可是我……”還沒等我說完。燕怡就一把抓住我的手，我拗不過只得跟去。“大家注意啦，下一位是雪喬……”我的心幾乎提到了嗓子眼，比參加一場大考還緊張，我知道自己的“底細”，仔細地想了一下，發現自己的優點寥寥無幾，缺點卻如開閘洪水般涌來：我不善言辭、愛哭、和同學的關係也不怎麼融洽……我在心裏開始埋怨燕怡，幹嗎出這麼個“無聊”的點子，現在好了，我的末日到了。當燕怡把一張張紙條交到我手裏時，我感到有千斤重，猶豫半天，我躲在一個角落裏，開啟了這些紙條。

“你是一個有點自卑的女孩，希望你不要把自己封閉起來，敞開心靈讓我們聽到你心底的聲音。”“希望你不要整天愁眉苦臉，開心每一天多好！”“多鍛鍊身體喲！身體棒棒，吃飯香香。”……一個個娟秀的字型呈現在我眼前，一張張熟悉的笑臉在腦海中浮現，一句句充滿愛意而又真摯的話語讓我感動至極，先前的顧慮全都打消。不經意間淚水已模糊了雙眼，我將一張張紙條小心翼翼地摺疊好貼在胸前，心中蕩起陣陣涼意，一點都沒感覺到酷熱，我覺得從來沒這樣幸福過。

同學們，我想對你們說聲：“謝謝！”你們在我心中也是最美的！

高二我的同學作文2

前幾日得到老家傑的電話，用那種特別低沉的聲音告訴我，我的同桌娟走了，永遠離開了我們。原本對我來說並不經意的消息，也好像蕩起了一點漣漪，畢竟同桌三載，從未分離，心中難免回憶起過去的點點滴滴，我的眼眶溼潤了。

記得剛入校，和娟第一次坐在一起的時候，我的臉有點微紅，不好意思的感覺，偷偷瞟一眼，啊！這小女人真的是個美人胚子，嫩白的面板如白玉無暇，馬尾辮，長長的，一口整齊而又潔白的牙齒，真正的櫻桃小嘴，小酒窩居然還是雙的，眼睛大而且亮。總之，美，讓人心醉的美，讓人過目不回頭的美。

和娟同坐三年，總還是有一些故事的，每次考試我都無法超過她，有時心生恨意，這就是一種妒忌吧！高二的時候我從組長升爲了化學科代表，而你仍然是文娛委員兼語文科代表，我總是比你少了點什麼，心中憤憤不平，總是想給你找一些不痛不癢的麻煩，可你總是不屑一顧的樣子，都是我以失敗而告終。

每次你都穿得乾淨整潔，青春少女的氣息不是傳入我鼻裏，深深呼吸一口，很感嘆班主任老師對我的厚愛，給我如此高的待遇，受寵若驚的感覺。一次，我的筆沒有墨水了，很無奈的時候，你悄悄地遞過來一枝筆，我紅着臉接受了，嘴裏低聲地說着：“謝謝，謝謝了。”從此我不在爲難你了，四六線也回撤到了五五線，你笑了，我也笑了。我的高中生活是那麼的甜美，也許有了這樣一位優秀的同桌，才激勵我努力地向前衝，我從她身上學到了很多優秀的品質，感激你，佩服你，崇拜你，我的同桌。

娟給我的印象永遠定格在了高中時代，因爲畢業以後我們幾乎沒有見過面了，往後的娟是什麼樣子我就無從知曉了，聽說她嫁給了一位交通局的局長，應該是過得很幸福的。

娟走了，很突然，我一點也沒有思想準備，畢竟她才四十四歲，還有很長的人生可以走下去，也算是英年早逝吧！我很遺憾，距離阻擋了我，我不能親自送你一程，不能爲你送上一個花環，不能爲你深深地鞠上一躬，再圍繞你三圈。我只能偷偷地抹一點眼淚，畢竟我們同窗同桌三載，眼淚雖不是嘩嘩的流，但也算是情不自禁的流。

南飛的大雁呀，能不能歇一歇，爲我捎句話：同桌安息吧！同桌走好！天堂的大門爲你開着，去吧！讓你的靈魂得到昇華！

來生還願和你做同桌！

高二我的同學作文3

班裏人大概都知道我有個師傅，這不，我們師徒常常在一起高談闊論。叫這個師傅自然不是平白無故的；而這個叫陳梓聰的人，確有其獨到之處。

師傅又叫我幫他打飯了。我走出教室，一瞥見他忙碌的背影手持掃把在桌椅間穿梭，不禁嗟嘆不已——一個全級前十的學霸，居然每天象我以前一樣爲了加分低聲下氣地幫人做衛生。往事涌上心頭，那個孱弱的背影透出一股無形的鎮定與從容，終化爲深不可測的幻影，讓我爲之驚慄。

剛認識他時，不過一介呆頭書生。新生報到時，他坐在我後面兩排，小小的頭顱呈鵝蛋形，蛋殼很多污質——臉上的一些痘痘不齊地分佈着。但面板挺白，配上一雙炯炯有神的睿智眼睛，還有那矜持而拘謹的臉上淡然的微笑，倒有幾分儒雅。當我認真看他時，發覺他手上拿着一本《初中數學知識全解》，這是他給我的第一個驚訝。於是我問：“你什麼學科最好？”那時他用沉鬱而又十分有趣的語調說道：“應該……是數學吧。”也許正是這教育性的語調促使他成了我的師傅，而他不高的身影在人們面前日漸高大。

我完全沒料到一個奧數班起初並未被選上的“普通人”後來竟躍升爲全班數學第一。他當晚爲沒考進奧數班一直唸叨着，我本以爲這只是一時的悲傷，卻沒料到從那一刻他已不再平凡。從那以後，他自己買的奧數書沒再離手。

苦讀半年，終成無畏。（終成正果）

這期間我曾叫他去打羽毛球，他平和拒絕；曾叫他一起去跑步，他說以後再跑。就是如今，他也沒參加過任何班級娛樂，並表示沒有興趣。他的心始終沉靜，也許不單是因爲那次打擊，但爲了學習，他真能放得下這些！

當他成爲全班第一的時候，我那一聲“師傅”中已夾雜着慚愧。我真的不曾想到這一天，只是把他的刻苦視爲迂腐。

看着他的成績，你自然無法想象他是一個多麼隨意的人！他一個冬天，甚至秋天——未曾洗澡；中午都在寫作業，不曾睡着。那一顆心始終系在他的.夢想裏，他的目標無比清晰。爲此他拋置一切。這種精神不得不使我敬畏。

打完飯，我在飯桌上等他，他憨笑地抱着作業緩步走來。那目光透過我，彷彿看着他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗。（透過他望過來的目光，我彷彿看到他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗）

高二我的同學作文4

他身材瘦小，臉蛋像猴三似的，只要看見他的眼珠子一轉，一個餿主意就誕生了。他平時對待學習，吊兒郎當，偷工減料，混天度日，頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，一提起學習，懶得可以和豬八戒比美，只要說起玩，吃東西，比誰都跑得快，他就是我們班的——祝Y同學。

我們班上的同學都不怎麼喜歡他，因爲他太調皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差，老師經常單獨輔導他，但他始終不把心用在學習上，所有成績依然沒有進步。可分數纔是硬的呀，爲了祝Y，我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆，總是把老師的話當做耳邊風，聽不進去。只要一提起玩，不管什麼時候，他總會不惜一切代價去玩。

我們每次幫助他，他總是裝着悔改的樣子，哭兮兮地說：“我下次再也不敢了，再也不敢了！”我們也就原諒了他，可是一放學後，又有人抓住了他進遊戲廳，問他作業做完沒，他隨口敷衍地回答道：“做完了。”同學提出要去檢查，他急忙改口道：“哦哦哦……還沒有做完，只有一點了。”哎！真拿這位的“玩耍大師”沒法呀！

有一次，老師下任務給我，叫我去守着“玩耍大師”背書，我想這簡直是“天方夜譚”，連一些老師都拿他沒有辦法，我一個人有啥高招，真可謂：梁山泊的軍師——無“吳”用啊！可這是老師交待的任務，我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的，時刻監視着他的一舉一動，一點風吹草動，我也不會放過。

突然，我想去小解，可又放心不下他，就讓他跟着我去，可他卻說：“班長大人，你連這個也放心不下？我保證不會跑的！”我這才提心吊膽一個人去廁所，誰知一分鐘不到，我出來的時候，他已經和另一個調皮同學逃之夭夭了，只見他在桌子上留下了一張小紙條，寫着：“陳大人，小人先溜一步了！”我硬是氣得火冒三丈，跑到陽臺上看見了正在樓下奔跑的祝Y，他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉，然後一溜煙的跑出了校門，把我鼻子都氣歪了。哎，這個調皮的祝Y要何方神聖才能制服哦？

這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上，那該多好啊！