誇誇我的同學作文7篇

篇1：誇誇我的同學

×是我們班的學習委員，是我們學習的好榜樣。

她，個子不高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采的。一把長長的頭髮紮在腦後，走起路來像條小尾巴，有趣極了。

她的學習很棒，不但書寫工整美觀，而且每次考試都名列前茅。她很勤快，每次大掃除，她只要完成了手頭的工作，就會毫不猶豫的幫幫動作慢的同學。那天輪到我擦桌子了，天氣冷，我慢吞吞的擦着。她看見了，不聲不響的幫着我擦起來。

那一次學校組織爲中學一位哥哥捐款，她媽媽給了她五元錢，她一聲不吭的把自己一個星期的零花錢全捐了。

校運會上，她捧回了幾張獎狀。班上的每一次文藝表演，都有她的身影。上一次參加縣裏的經典誦讀活動，竟然也有她！

她真是一個值得我們學習的女孩！和她相處，真是一件愉快的事！

篇2：誇誇我的同學

她是學習很好，畫畫很好，體育很好，成績很好，字也很好。上次，我的妹妹不會游泳，掉進了河裏，他拉住我妹妹的手，我拉住我妹妹的另一隻手，把妹妹拉上來，在我們齊心協力下，我們一起我的妹妹成功的拉了上來。我和我妹妹都非常感激他。你們猜猜她是誰？她就是我的同學×。

篇3：誇誇我的'同學

一頭烏黑的長髮，柔順的馬尾辮在腦後輕輕擺動，長長的劉海下一對彎彎的細眉，一雙烏黑明亮的眼睛掩藏在長長的眼睫毛下，紅通通、圓溜溜的臉蛋就象一枚新摘下的大蘋果。這個可愛的女孩就是我的同學，令我引以爲榮的好朋友——×。×長得可愛，功課更加認真。每回寫生字的時候，她總是全神貫注地一筆一畫地寫字，外面的聲響都干擾不了她。有時我要叫她幾遍，她纔有反應。正因爲她認真，所以她寫的字工整，畫也很漂亮。記得有一次上美術課，老師讓我們畫自行車。

下課時，我看了一眼×畫的自行車，和真的一樣，我不禁說：“哇！畫得真漂亮啊！”她擡頭望了望我，用筆梢撓了撓頭，有點不好意思地說：“什麼呀，我也畫了好幾遍。”×不僅謙虛，還樂於助人。有一次同學段瑞麗摔倒了，×看見了，馬上跑過去把段瑞麗扶起來，還仔細看看她是否受傷。×很熱心，每到午休時間，她經常幫同學買東西。她讓同學們集中在她那兒報名，然後再幫大家買回來，雖然耽誤自己的休息時間，但是方便了大家。她關心班級，團結同學。每次出板報，她總是積極參加。當她看到有些同學合夥故意不和誰玩，她就會去跟那個同學玩。她總說，大家都是同學，要互相團結。×就是這樣一個優秀的學生，她的身上還有很多優點，你說這樣一個優秀的同學做自己的朋友不值得我驕傲嗎？

篇4：誇誇我的同學

一提起我們班的同學×，大家都會豎起大拇指。

×留着一頭濃密的短髮，圓圓的臉上嵌着炯炯有神的大眼睛，一笑起來兩顆虎牙露了出來，可愛極了！×剛轉學過來，做我的同桌時，我這個優等生常看不起她，還在桌子中間畫了一條三八線，每當他把胳膊超過線時，我就用鉛筆尖把她“擊退”。×很愛幫助人。記得有一次，星期五我們要做數學小測驗，我輕鬆地做完了前七道題，可到了第八題，是一個讓畫圖的題，我開啟文具盒，準備拿尺子，我一看，，我的尺子居然不見了，看着別人都在認真地寫，我怎麼忍心打擾別人呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，轉來轉去，就在我着急萬分的時刻，我發現胳膊邊出現了一把尺子，我立刻拿起尺子就用，我畫的時候心裏樂滋滋的，心想真是萬幸呀！等我畫完了，才知道這是我的同桌×新買的尺子。想起平時自己對她的態度我不由得臉紅了。

叮零零下課了，×走出教室，我連忙跑過去向×道謝。×說：“不客氣，同學們之間應該互相幫助”。聽了這話，我又一次臉紅了。我一定要向×一樣樂於助人。我跑回座位，狠狠的擦掉了那條“三八線“。

篇5：誇誇我的同學

每節課我都能聽到她那爽朗的聲音迴盪在教室裏；每次點名表揚我都能聽到老師微笑着點名表揚她；每個活動都少不了她的身影，你們猜她是誰，她就是我們班的班長×。

×她是一個熱愛學習的人，課上能認真聽講，非常積極地回答老師的問題，作業本上的字跡乾淨、端正，深愛老師的熊歡。這也正是她成爲班長的重要原素。

×個子很高，所以她最擅長跑步，由於各種優勢，她進入了田徑隊，體育老師最喜歡×了，你們可別以爲我在吹牛，×她可是名副其實的跑步高手。忘不了她在武進區運動會上一舉奪冠的場景：“嘭”的一聲槍響，運動員像離弦的箭一樣飛奔出去，一開始別的同學遙遙領先，可×毫不氣餒，費力追趕，快到終點時，其他同學的體力有點不支了，×看準時機，腿上生風似的飛跑起來，超過了第一個人，輕鬆的奪得了冠軍。我們都高興地爲她歡呼，因爲她再一次爲我們學校贏得了榮譽。

她還是一個愛看書的女孩，每看一本好書她都會向大家推薦或看到好詞好句她都會劃下來，並牢牢記住。所以，×在寫作文的時候，經常冒出些精彩的詞句來，而且，她還是我們班的“成語大王”呢！這些成語，全都是她平時看書積累下來的，看來看書對我們來說是多麼重要啊！

怎麼樣，你是不是很容易就記住她了，別忘了！她就是我們班的班長×。

篇6：誇誇我的同學

我有一個朋友，他名叫×，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，面板黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裏發呆。突然，一個聲音在教室裏響起：“老師，我願意試試。”我順着聲音望去，啊！原來是×。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”

下課了，×把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看着看着，大家總覺得少了一點東西。×皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺幹得真不錯。”×真是做什麼事都很積極，以後我一定要他學習，讓自己變得更優秀。

篇7：誇誇我的同學

我們班裏有一個同學叫×，他長着一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的面板，一張可愛的笑臉。他的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學……

×是我的好同學。一年級剛入學時，她是我們班的“識字大王”，我們有什麼字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文琅琅入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂於幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是×第一個跑過來扶着我，還嚴肅地批評了×。

他總是無微不至地幫助同學；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學，他的許許多多的總是在我的眼簾浮現着，令我難以忘懷。