有關愛心小天使作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的愛心小天使作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛心小天使作文 篇1

今天，天氣陰沉沉的，好像老天也有些不高興啊！忽然我聽到“愛心小天使”程萬李要轉學的消息讓我難受不已。

早晨，程萬李的媽媽帶着程萬李來到了學校。一進教室，程萬李的媽媽從包裏拿出了照相機，對我們說：“程萬李要轉學，她要和你們合影留作紀念。我給你們全班照相。”說完，程萬李的媽媽就一張一張地照了起來。照完了，我聽到程萬李的媽媽說：“程萬李今天下午上完第一節課就走。”程萬李的媽媽走了，我和幾個小夥伴說：“今天下午咱們給程萬李一份驚喜吧。”小夥伴說：“好！實在是太好了！”一放學，同學們就趕快跑回家向家長要錢買東西。我要了8元錢，去張旭家店裏買了一顆玻璃鑽石，花了五元錢；我又買了一隻小牛，花了三元錢。到了下午，還沒上課，我就把禮物送給了程萬李。別的同學也送了很多禮物。

這時，我看着程萬李，想：她就要轉走了，我們再見面很難了，心裏有說不出的難受滋味。她是個很愛幫助人的好同學。記的有一次我有一道數學題不會做，是她自己主動來爲我講解，我才做出來的。還記的有一次，我把她給弄哭了，還罵了她一句“你真活該。”可她卻悄悄地躲開了我，一聲也沒吭。現在想起來，我感到很慚愧，真想對她說一聲“對不起。”可是，看到她那戀戀不捨，兩眼含淚的樣子，我又不忍心去打擾她。還有一次，我在頑皮地玩耍時，不小心摔倒了，是她把我扶起來的……無情的鈴聲驚醒了我，程萬李離開了教室，我的心裏難受極了，我，不，是我們跑出去送程萬李，當我們走出教室的時候，程萬李的媽媽阻止了我們，說“不要送了，再送程萬李就更受不了了。”她媽媽的一句話，我們停在了教室門口。回到教室，我們都哭了，老師的眼睛紅紅的，眼淚輕輕地流了下來，嗚咽着對我們說……

我真爲有這麼好的同學而感到自豪。

愛心小天使作文 篇2

我們班有一個“愛心小天使”

她個兒高高的，比我高出一頭，衣着總是那麼樸素、大方，美觀。她的頭髮烏黑髮光，大眼睛水靈水靈的，總是微笑着面對每一個人。這就是我們班的 “愛心小天使”方紀圓。

一天上體育課時，章昕迪綁頭髮在皮筋斷了，外面颳着大風，她在頭髮四處飄。方紀圓毫不猶豫在把自己在皮筋給了她，可自己在頭髮卻四處飄。

今天是星期四，是王儀值日，可她的手被刀子劃破了，不能掃地，“愛心小天使”放下書包挽起袖子綁她掃地。

今年媽媽沒有給我訂《兒童報》，可我又想看。只好去借，她們都有藉口不借，很失望，這時“愛心小天使”拉了我一下，把她的兒童報 遞給我說：“你先看吧，這是我的，什麼時候都能看。”不好意思地說：“這不合適吧!”可她已經把兒童報塞入我手中，嘴角 微微一笑，跑開了。

快考試了，我又感冒又發燒，不能去上課，今天下雨，我望着窗外，我多麼想坐在明亮的教室裏上課 呀!正在這時，一個熟悉的身影那不是“愛心小天使”嗎?我馬上給她開門。她衣服被雨淋溼了。我問她：“你來幹什麼?”她氣喘吁吁地說：“我來給你補課，快考試了不復習怎麼行?我激動地流下了淚水!

你說，她是不是“愛心小天使”?

愛心小天使作文 篇3

有那麼一個人，她用她那不精美的語言，來表達對你的愛，溫柔悅耳；有那麼一個人，她用她那信任的眼神，來表達對你的愛，溫暖舒暢；有那麼一個人，她用她那鼓勵的微笑，來表達對你的愛。她總是用愛的音符譜成愛的曲子，伴我一路前行。

愛·音符·語言

“媽，我去上學啦！”正準備出門的我向媽媽大喊道，媽媽應聲答道：“啊，吃飯了嗎，騎車慢一點呀，別在路上打鬧呀。”我習慣性地停住，聽着媽媽那一串串話語，雜念都被吹走了，“作業都帶好了嗎，上課要認真呀······”很美，很暖。

因爲，媽媽那不精美的語言——愛的音符，所以，我快樂前行。

愛·音符·眼神

“同學們，會的請舉手。”老師的雙眼在閃爍着光芒，陽關充斥着整間教室。大家都踊躍地就起了雙手，像一片小樹林。可有一處是缺憾的——我在那裏猶豫不決，舉也不是，放也不是。突然，一束光芒定格了在我那裏，把我包圍了起來，溫暖了我，給了我無言的鼓勵。

因爲，老師信任的眼神——愛的音符，所以，我自信前行。

愛·音符·微笑

這一次考試給了我當頭一棒，我退步了十六名。這麼龐大一個數字，我不能接受。我縮在那個角落裏，痛哭着，傷心着。心裏想着：顏面碎了一地，無臉見人了，還誇下海口說要考第一名······這是一雙溫柔的手輕輕的拍了我一下，我扭過頭，是她，我的朋友。一個彎彎的弧度嵌在她的嘴角處，我恍然大悟，陽光總在風雨後。

因爲，同學鼓勵的微笑——愛的音符，所以，我樂觀前行·。

愛心小天使作文 篇4

大家好！我是愛心小天使姜雪怡，我有許許多多的愛心故事，其中，讓我印象最深刻的是我把小蝸牛送回大自然的故事。

一天下午，我拿着爺爺奶奶給我的壓歲錢來到一家店門口，發現了一羣可愛的小蝸牛。於是，我決定用錢把小蝸牛買下來。我買了一隻殼是青色的小蝸牛，小蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短。

我把這隻小蝸牛帶回了家。我拿來了菜葉和麪包，小蝸牛一點也不領情，吃也不吃，不過我心想：我走了它就會吃了。於是，我假裝走回了房間，然後，偷偷地躲在門後，不知小蝸牛會怎麼樣。果然，小蝸牛大口大口地吃了起來。

幾天後，我發現小蝸牛像生病了一樣，我連忙問爸爸：“小蝸牛是不是生病了？”爸爸：“不是。因爲小蝸牛想家了。”我奇怪地問：“小蝸牛也有家？”爸爸說：“當然了，動物們的家就是大自然呀！”我聽了爸爸的話，馬上把小蝸牛放了。我心裏非常難過，但是，我還是把小蝸牛送回了大自然。看着小蝸牛調皮的樣子，我心裏也開心了起來。

小蝸牛雖然是個小生命，但是，我們還是要愛它的，愛它就要把它送回大自然。

愛心小天使作文 篇5

趙洋洋個子雖小，卻充滿熱情，是班級裏像小太陽般的“愛心小天使”。只要誰有困難向她求助，她總是笑容滿面，盡力伸出援手，對待班裏的工作，也總是盡心盡力，從不推脫抱怨。

她是班級裏的.英語課代表，每天收、發作業細緻周到，還總是擔當同學與老師的橋樑，爲老師分憂，爲同學解難。

她的同桌叫王奕柯，學習基礎差，考試總是不及格，別人都嫌棄瞧不起他，可趙洋洋卻想：“王奕柯成績不好，有很多缺點，但他更需要別人的幫助。我是他的同班同學，就應該拉他一把。這樣也算是爲集體盡力了”於是，趙洋洋就開始每天手把手地教同桌。上課提醒他認真聽講，課後督促他專心做作業，有不會的題目就耐心教他，每天不知道要重複多少次。有次學校要背古詩文比賽，同學們都在做準備時，王奕柯卻悠閒地東張西望，原來他書都沒有了，也沒有想背的心思。趙洋洋見狀，就把自己的書給他，陪着他一起背，還想盡辦法鼓勵他背熟一點，課後還經常去抽背，一遍遍，一次次，直到他會背了爲止。在他們共同的努力下，王奕柯的成績有了很大的提高，從原來的二三十分，到現在基本能考及格。

這樣的事情還有很多，所以在我們班提起趙洋洋，人人都會翹起大拇指，她是名副其實的“愛心小天使”。

愛心小天使作文 篇6

今天晚上，我在學英語的地方當愛心小天使。

剛剛到那裏我很納悶，不知道愛心小天使是幹什麼的？後來才知道是站在門口就像禮儀小姐一樣。不一會兒，老師給我們披上紅色的披帶，上面寫着“愛心小天使”五個黃色的大字。見到每一個同學，我們都鞠躬向他們說：“晚上好！”一開始，我很開心，後來我感覺手痠腳麻，有點沒勁了。可是，老師說：“再堅持一會兒。”等我回到教室的時候已經上課了。