描寫小人物的作文
小人物,很懂愛,很懂珍惜,因爲他們不是大人物,沒有讓所有人圍着他團團轉。本文是小編爲大家整理的描寫小人物的作文,歡迎閱讀。
描寫小人物的作文一
有誰想過,我們的未來會是如何?
到底是成爲領導別人的大人物還是做服從指令的小人物呢?
我想大多數人的答案肯定是想成爲前者。因爲誰不希望自己比別人好呢?但這隻能在我們的腦海中存活罷了。爲什麼?我們沒那個勇氣。
貝多芬說:“我要扼住命運的喉嚨”,這句話曾經無數次激勵過我們。問題是我們能夠扼住命運的喉嚨嗎?或者說我們能左右自己的命運嗎?答案很簡單,只有敢想,纔會敢做。當我們爲自己想要的東西努力着時,老天看着呢,他必會將你想要的東西給予你的。所以,我們不要只甘心做個小人物,要大膽設想自己的未來。
可在競選班幹部時,大多數的人都畏畏縮縮,你推我讓的。這是沒有勇氣,沒有信心的'表現啊!所以,最終能夠成爲大人物的人很少很少。
在社會的壓力下,我們選擇聽從別人的指令,因爲這樣會更簡單一些,更多的也是爲了明哲保身,太過出風頭,也往往會成爲別人攻擊的對象。可有時你的沉默或許更能引起別人的關注。在競爭職位時,其他的人都想盡全力地展現自己,而你,卻靜靜的站在後面,這反倒更會引起評委對你的興趣。正如一生塑造了100多個小人物的黃宗洛老師。在大半輩子的表演生涯中,黃宗洛絕佳地詮釋了“只有小角色,沒有小演員”這句話,爲了出演《茶館》中的鬆二爺一角,他想盡辦法走入人物的心理與生活狀態。他身穿長袍馬褂,腰帶上掛了十三件零碎,蓄指甲,練蘭花指,還去鳥市買來一對黃鳥,將鳥籠擦得鋥亮,經常在隆福寺、地安門一帶泡茶館,連茶館跑堂的都把他當成了滿族遺老。花費了如此多的工夫,鬆二爺一角果然非常亮眼,也成就了黃宗洛最具代表性的舞臺形象。
如果做大人物對我們來說有些困難,那就安心做好小人物吧!或許,正如餘秋雨所說的那樣:“以平常態,做普通人,是最有滋味的人生”。哪個父母沒有“望子成龍,望女成鳳”的迫切願望呢?可是大多數的我們從一開始就不是龍,更不是鳳。又從哪兒談何“成龍”“成風”呢?我們生來就是一樣的,在這個社會舞臺上,我們扮演着同樣的角色,只不過是戲份多少罷了。面對未來,我們只要做好最真實的自己就足夠了。
描寫小人物的作文二
她,一個不起眼的女生,但在我看來她卻是一位天使。
她擁有一雙小眼睛,櫻桃般大小的嘴巴,扎一個低低的“馬尾”,說話慢聲慢語,顯得懶洋洋的。她的學習成績與我不相上下,她有一肚子的智慧,和數不清的故事。每次,我們聚在一起聊天時,她總有說不完的話。
她非常熱愛寫作,她的夢想是成爲一名作家。她的文章寫得很好,書寫也很認真,不管是什麼樣的習作都難不住她。數學老師給我們講故事時,她往往都拿出本子邊聽老師講,然後添上一些自己的創意,給我們看。所以,她在我們班具有“才女”之稱。
她還有一些獨特的愛好,她喜歡古典的音樂,經過自己長時間的努力,古箏已考過了五級。但是這不是她的最愛,她的最愛與我相同——看書。她看起書來比我更癡迷,比我更“瘋狂”!那天我找她有點急事,可是她正在看書,我叫了她四五遍,無人迴應,早已無可奈何的我一氣之下搶過她的書,她這才迅速擡起頭,怒氣衝衝的大喊:“什麼事!”這時的我早已被嚇得忘記找她幹什麼了!還有一次,四年級上英語課時,“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”的她還不知道我們不好惹的英語老師什麼時候走進教室開始講課,什麼時候提問她的!老師大聲喊她的大名,可她一聲不吭,後來有人舉報:“老師,她在看課外書!”老師怒氣衝衝地走下講臺,搶過她的書,直到這時,她才如夢初醒——自己闖禍了,但爲時晚矣。
唉!這就是小人物的大事情。
對了,你們知道她是誰嗎?她就是筱!
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