我的新班主任400字作文

篇一：我的新班主任

今天是開學的第一天，也是陽光明媚的一天，就好像老天知道今天開學，特地爲我們準備了這樣一個好天氣。而我就像一隻快樂的小精靈迫不及待的從家裏“飛”到了學校，靜靜的坐在座位上展開了我豐富的想象，在想我們的新班主任是什麼樣的：是一位“巧笑倩兮，美目盼兮”的老師？還是一位溫文爾雅的老師？各種遐想充滿了我的腦海。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起，老師終於走進了教室。我一看老師那鼓起而有特點的臉蛋就有一種溫馨的感覺，張老師一笑眼睛立刻眯成一條線，要是發起火來就會瞪的溜圓，不大不小的鼻子也會隨着眼睛的變化而變化。我還感覺到老師身上有一股陽剛正氣撲面而來，老師一說話就有一種震撼人心的感覺。

老師給我們上的開學第一課是分享自己以前的故事，講述自己的特點。對老師說的“你好，我好，大家好。”這句話有深刻的體會並銘記在心。

篇二：我的新班主任

假期結束了，我回到了校園。我發現班主任換了，她姓張，叫張紅。

她長長的頭髮，不胖不瘦，不高不矮，臉上長着小小的嘴巴、小小的鼻子，還有那雙炯炯有神的大眼睛，給我留下了深刻的印象。

她說起話來聲音很清脆，也很風趣。講課時讀課文聲音很優美，聽她的講課彷彿是一種享受。下課了，我們像朋友一樣地聊天，彷彿張老師也回到了童年，自由自在地玩耍。

張老師的“新政策”我們也都一致認同，因爲很簡單：不打架、不扣分就行。張老師也用計分的方式來激勵我們前進，我們現在鬥志昂揚，努力向終點衝刺，“衝啊！”

張老師平時對我們很好，誰受了批評，她就去安慰他，說：沒事“改正錯誤就是好孩子。”誰受傷了，張老師就去很關心的一問再問，如果很嚴重，就讓他的家長來接。總之，張老師對我們很好。

我喜歡我的新班主任，我相信，五年級六班在張老師的帶領下，我小學的最後一年一定會讓我終生難忘！

篇三：我的新班主任

快開學了，聽說我們班要換新班主任了，我在想：我們的新班主任會是什麼樣子呢？她會不會對我們很嚴厲呢？會不會像以前的班主任一樣和藹可親呢？還會讓我們在她身邊撒嬌嗎？還會陪我們一起玩耍嗎？還會給我們買小零食嗎……

我想我們的新班主任應該是這樣的：她中等身材，不胖也不瘦，身材很標準。她的年齡大約30多歲得樣子，長長的頭髮，一雙大大的眼睛會說話。她的樣子很可親，嘴角總是掛着淡淡的微笑。

終於盼到報到的那一天了，新班主任也終於要揭開她神祕的面紗了。她與我想象的不太一樣啊！這位新班主任有20多歲的樣子，很年輕，個子高高的瘦瘦的，頭髮長長的盤在後面。臉盤小小的，眼睛不大，帶了一副非常引人注目的紅色眼睛。她有時看上去很和藹，有時看上去很嚴肅。老師講話的聲音洪亮而清脆，很好聽。

透過這幾天的接觸，我發現我們的班主任性格開朗，但是話不是很多。她講起課來感情豐富而生動，我們都很喜歡上她的課。

我發現，我們越來越喜歡我們的新班主任啦！

篇四：我的新班主任

近五十天的暑假過完了，當我懷着憧憬走向學校時，遇見了同班同學，從他的口中得知，我們升入六年級以後的班主任將是一位教畢業班很有經驗的男老師時，我既驚訝，又帶有一點興奮。因爲。他將是我們在小學階段的第一位男班主任，也是第一位男語文老師。 這位老師名字叫做李鐸輝，唯一對這位老師有印象的就是他那把獨一無二的聲線，平時經常聽到他在廣播裏召集黨員老師開會，也記住了他這把嗓音。個子不高的李老師給人一種和藹可親的感覺，這也是在男老師當中十分少見的。

不過，李老師也有嚴肅的時候。平時在課堂上狠抓紀律，對犯錯的同學進行嚴肅批評但對好人好事也予以表揚。從他的威嚴裏，我看出了這是一位優秀教師的體現，從他的要求中，我看到了現在社會倡導的“以人爲本”精神。在六年級這一年裏，我們要聽從李老師的話，讓李老師引導我們走進一間理想的中學。

在六年級這一年，可能是充滿艱辛的一年，也可能是充滿希望的一年，更可能是改變一生的一年！我們必須以認真的態度去度過這一年的學習，爲中學打下深厚的基礎！

篇五：我的新班主任

五年級了，我們的班來了一個新班主任：吳老師。吳老師比我們的舊班主任李老師嚴格多了，吳老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，炯炯有神的大眼睛一直在觀察我們是否做錯了事情。

她也十分嚴格的要求我們，什麼作業也逃不出她的手掌心，如果你沒做作業或者沒帶作業就會被她嚴厲的懲罰，但是我非常喜歡她，因爲吳老師對我們的所有科目都十分關注，彷彿在對待自己的孩子一樣，使我們班裏的一些原來成績不怎麼好的同學慢慢的好了起來，她常說：“好的習慣勝過好的成績。”

說得對，這句話使原來習慣不好的我漸漸的好了起來，本來我一回到家就是玩，現在，回到家也就做起了作業。記得上一次，我們做同步練習第一課基礎訓練的時候，你查出九個沒有做好的同學，你也十分盡職的把他們九個批評了一頓，還讓他們抄了一遍做了兩遍，使他們也明白了幾分你的厲害。

吳老師，你讓我更加的`對學習感興趣！！！

篇六：我的新班主任

時間過得真快，一眨眼我已經是一位中學生了。剛踏進校門，我就想：我將要面對怎麼樣的一位班主任呢是否像鐵公雞一樣天天拉着個臉，只管幹自己的事，或是遇事不問青紅皁白，狠狠訓斥同學一頓……我一想汗毛立了起來，我不敢再往下去想了。

走進教室，我發現事情和我想的恰恰相反。他年紀不過40，身材瘦長，着一身休閒裝，長方臉上掛着美麗，富有童趣的笑嘴，最爲突出的是那又圓又大的棕色眼鏡，像只可愛的大熊貓活靈活現的。一雙有神的眼睛像個害羞的小姑娘偷偷地躲在眼鏡的後面，觀注着我們每一位同學的一舉一動……

眼鏡是他的標記；眼神是他的語言，笑容是他的形象。我很快就記住了他。

這三者完美地組合在了一起，他就是我們的初中班主任謝老師。

語言幽默的謝老師用他豐富的知識不斷地在與我們溝通，交流。

最後我長嘆，想：有那樣個班主任我就學的踏實多了。

篇七：我的新班主任

高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一雙大而充滿智慧的眼睛注視着教室裏的每一個角落。知道他是誰嗎？他就是我們可親可敬的語文老師——盛老師。

“起立”，新的一課又開始了，只見盛老師微笑地看着我們，和藹可親地說：“同學們，新的一學期又開始了，就讓我們共同努力，共同進步吧！”

盛老師教書方法很有一套，爲了讓我們對學習充滿興趣，他把易錯字都說成自己不認識的字，讓同學們學會查字典，養成良好的學習習慣。

昨天下午第三課，老師專心地在給我們定目標：“我們要成爲五年級中最優秀的班，不光是學習好，而且衛生、紀律都要表現得很棒。”老師幫我們制定了一整套制度，從組員到組長，到班幹部。責任到人，獎罰分明。

有一次由於老師晚上只顧上課耽誤了放學，有幾位同學沒有坐到公共汽車，老師知道後，立刻趕到他們身邊，給錢讓他們打的回家，第二天早上，老師又主動作了自我檢討，並向那幾位同學道了歉。

盛老師還建了一個“班級博客”，同學們可以和老師說悄悄話，把心裏話告訴老師，同學們有了好作品也可以閃亮登場。

相信在老師的帶領和同學們的努力下，我們一定是最棒的。

篇八：我的新班主任

今天，我給你們介紹我的新班主任語文老師——馬老師。

馬老師身材苗條，我看吶不管什麼衣服只要穿在她的身上都會顯得格外漂亮。特別是那白裏透紅的臉上一雙炯炯有神的眼睛裝滿着智慧和自信。嘴裏兩排珍珠似的牙齒，潔白如玉，真好看。

馬老師還是一位善解人意的老師，比如，今天我忘了帶《我的成長腳印》老師就摸摸我的頭說：“沒關係，下次記住就行了”。馬老師還有個特點就是眼睛會說話，就像今天上課，張宇上課時不認真，思想開小車，手裏玩着橡皮泥，被馬老師發現了，只見馬老師眼睛像要火上噴發一樣一直盯着張宇，好像在說：“張宇，快坐正，在做小動作我就要給你組扣分了……”。

老師每天穿的漂漂亮亮的，精神滿滿的，講課也講得津津有味。

馬老師雖然和我們接觸時間不長，不過已將小朋友的臉孔清楚地記在腦子裏。我實在太佩服我的新班主任——馬老師!