描寫小夥伴的作文

我們每個人都有自己的小夥伴，那麼描寫小夥伴的作文怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編爲您整理的描寫小夥伴的作文相關資料，歡迎閱讀！

描寫小夥伴的作文1

伴我度過的小夥伴有許許多多，現在回想起來，印象最深的就數和我形影不離的陳霞了。

陳霞長的十分乖巧，一頭披肩的直髮烏黑髮亮，一張可愛的臉蛋總帶着微笑，給人的感覺就是好親近，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在劉海下方，小小的嘴，不管你是多冷酷的人，看到陳霞平易近人的微笑你也對他有一個很好的印象。

陳霞不光長的乖巧，成績也非常好，還是老師的裏的小助手，老師教給他的任務總能認真踏實的完成，從不敷衍了事。在同學們眼中陳霞是一個稱職的副班長。在家長眼中是一個乖孩子。得力的助手，稱職的班長，乖孩子也是有非常固執的一面。

記得那天，天空中烏雲密佈，放晚學後陳霞還在替同學們批改作業，他認真的閱讀同學們的作業，從從容容的打鉤，每個鉤都打得非常漂亮，如果哪個同學錯了一道，陳霞就拿起直尺，一絲不苟的用紅筆劃一根橫線。過了許久。作業終於批改完了，窗外早就下起了傾盆大雨，陳霞亂了陣腳，急忙收拾書包，腦子裏一片空包，她不經意擡頭看窗外，一箇中年婦女披着雨衣騎着自行車朝着學校馳來，‘是媽媽’陳霞驚奇地說。說完打着傘背起書包朝校門走去……

陳霞就是這樣認真負責聰明的好學生，一個品學兼優的乖孩子，也是我成長路上的好榜樣。

描寫小夥伴的作文2

你瞧，門外走來一個魁梧的男生。他長着一雙水汪汪的大眼睛，筆直的.鼻樑，大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋，活像一個大皮球，好像腦子裏裝滿了學問。他呀，就是我的小夥伴——潘越，人稱“小學者”。

潘越可勤奮了，一有時間就看書，長時間的閱讀使他有了回報，作文、閱讀那是得心應手，有時連我這個大名鼎鼎的班長都自嘆不如。他尤其鍾情關於大自然的書籍，所以對動物植物這一方面的內容甚是瞭解。

有一次，一隻“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯着它看。它小心翼翼地爬着，順勢，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會兒，翻過身來，仍舊活靈活現的。我百思不得其解：一隻微不足道的螞蟻，從高高的“懸崖”上掉下，竟還沒死，難道它有“起死回生”之術？我帶着這個疑問向潘越請教。他聽了，哈哈大笑，頭頭是道地說了起來：“螞蟻的身體很輕盈，無論從多高的地方摔下，都不會死。就像一片落葉從樹上飄下來仍舊完好無損一樣……”潘越還跟我講了很多有關螞蟻的知識，我聽得津津有味，對他佩服得五體投地。

聽了我說的，你是不是也喜歡上這位勤奮好學的好學生了呢！

描寫小夥伴的作文3

我的好夥伴是一本新華字典，是我上一年級的時候爸爸送給我的禮物。

新華字典全身都是土黃色，上面有四個顯眼的大字：新華字典。它的側面紅彤彤的，有商務印書館這幾個字，它“肚子”裏全部收集單字10000多個。每當我遇到不會認的字和不知道寫的字時，我都會向他請教。這樣，我們成了形影不離的好朋友。

有一次，我在課外書上發現一個生字“嶴”，我像往常一樣，拿起字典，一探究竟。我先查“山”字部，發現了這個字，我還沒有看它的意思，就把它記在課外書上了。我想：它是什麼意思呢？我想了很久還是沒想出來。於是，我又翻開字典檢視它的意思，原來，它的意思是：浙江、福建等沿海一帶把山間平地叫做“嶴”。

還有一次，我用完字典後，把它亂丟亂放，片刻後，我遇到生字需要查字典時，就怎麼也找不到它了。正當我心急如焚的時候，只聽“砰”的一聲，我想：到底是什麼東西呀？我湊過去一看，原來是字典掉在地上了。我立刻把它撿起來，就有幾張紙飄飄悠悠地落了下來。我當時差一點暈了過去，眼淚直往下流。我急忙把掉下的紙撿起來，找來膠帶紙，把他們“物歸原主”——粘回字典上。從此，我格外愛惜我的字典。

我喜歡我的新華字典，他是我的助手、我的老師，更是我形影不離的好夥伴！