小學生寫人作文彙總九篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的小學生寫人作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生寫人作文 篇1

香兒是大衆小學的學生，她品學兼優，遇事愛動腦筋。這天晚上放學，沒有人來接香兒，香兒只好上了一輛擁擠的公共汽車自己回家。因爲沒有坐，香兒站在了一位揹着皮包的阿姨身邊。

汽車啓動了，忽然，香兒看見一隻大手向身旁阿姨的皮包伸去了，她眼睛立刻亮了起來，盯住了那雙黑手。此該，香兒的大腦飛速地轉了起來，她想：“怎麼辦？怎麼辦？”她偷偷地看了一眼，只見那個傢伙正用惡狠狠的目光巡視着周圍的人，好可怕呀！香兒心想：“如果硬拼，可要吃虧。”有了，她計上心來。

正在這時，汽車一拐彎，香兒想：“這回可幫我忙了。”只聽香兒“哎呀”一聲，故意撞在了阿姨的腿上，阿姨一看，連忙把香兒抱了起來，小偷的手一下子縮了回去。香兒心裏暗自高興。小偷卻狠狠地瞪了香兒一眼。正在這時，車到站了，小偷下了車。香兒心想：“萬一小偷再偷別人的錢怎麼辦？”香兒眼珠一轉，也下了車。

香兒跟着小偷，過了一會兒，小偷發現了香兒，使勁往前跑，香兒在後面追。恰好這時巡警看見了，馬上讓小偷和香兒站住了，問清了事情的經過。這時，巡警從口袋裏拿出了一張照片，看了看小偷，又看了看照片，和另一位巡警說了些什麼。小偷一看形勢不妙，轉過身子，撥腿就想跑，可是已經來不及了，巡警一下子就把小偷抓住了。香兒爲人民立了大功。

小學生寫人作文 篇2

我的媽媽四十多歲，圓圓的臉上有一雙小小的眼睛。別看她眼睛小小的，可“尖”着呢！只要發現我爸爸有一點小毛病，就會大罵一頓。提到她，我就想起四個字“脾氣暴躁。”

今天，我剛醒來，看見媽媽正走進衛生間。突然，火山爆發了，衝着爸爸大喊：“你把髒衣服扔這裏幹什麼？我是不會給你洗的！”我感覺戰爭又白熱化了，於是找地方藏起來。我突然想起一個好地方，藏到了門後面。看着這場超級戰爭，自己不敢吱聲。

只見媽媽把衣服舉起，指着爸爸不依不饒地說：“你看你，說自己洗，說了多少遍了，什麼時候能洗？”爸爸開始反抗了：“我反正現在不洗，回來洗唄！”我在一旁聽着，突然，我很想去一下衛生間。可又怕被媽媽發現，因爲我本來就是“打醬油”的我可不想引火燒身，誰知我是有些點背，剛一起身，“幹啥去？”媽媽說話都帶着一股殺氣，“作業不好好寫，還想幹啥？”我小心地說：“我尿急，想去衛生間。”這才逃過一劫。

可爸爸就慘了，在外面接受媽媽的狂風暴雨，我覺得爸爸有些慘，想幫爸爸解圍。我走過去對媽媽說：“別吵了……”可沒等我說完，媽媽生氣地衝我說道：“沒你事！寫作業去！”我頓時嚇地躲進了自己的房間。過了一會兒，爸爸去上班了，戰爭才平復了。

這就是我媽媽，一個愛乾淨又脾氣暴躁的媽媽。

小學生寫人作文 篇3

他，是一個男生，一個極不平凡的男生，由於運動能力非常突出而鼎鼎有名。他就是我們班的“體育達人”--汪士祺。

一副苗條的身材，一雙流露着堅毅目光的大眼睛，一頭蓬鬆的頭髮和一對不同尋常的大腳。他健步如飛，像一匹受了驚嚇的駿馬，奔跑着，飛馳着，在紅色塑膠跑道上飛奔而過，猶如一輛賽車、一團風......

要知道，“達人”一詞在英文中是“talent”。這個英文單詞的另一種含義是“天才”。相信大家都知道：天才來自於百分之一的`靈感和百分之九十九的汗水。的確，勤奮在成爲“天才”道路上必不可少的因素。

一天下午放學，我像往常一樣在操場上練習獨輪車，正當我開始“魔鬼訓練法”時，一個黑影從我身邊“呼哧呼哧”跑過去。定睛一看，原來是汪士祺啊！只見他眼睛直視前方，邁着大步，汗水從他那通紅的臉頰上滑落下來，一滴，兩滴......

終於，功夫不負有心人，數次運動會短跑比賽中，汪士祺都取得過好成績。發令槍一響，他就猶如離弦之箭，風一般衝向終點，同組比賽的運動員們信心都被這股風吹得無影無蹤了。“汪士祺加油！加油！”看臺上的同學們激動地爲這位體育達人鼓勁，爲他取得的好成績感到興奮。

汪士祺不僅僅體育成績赫赫有名，更可貴的是，他有着“不放棄、不拋棄”的體育精神。清楚地記得，在6年級運動會上，汪士祺參加了男子四百米賽跑。發令槍一響，他和往常一樣踩點起跑。可當時400米賽跑沒有采取分道跑的賽制，選手們起跑就開始搶道，結果汪士祺和另外一位選手撞在一起，重重地摔在地上。另一位選手放棄了比賽，而我們的體育達人沒有氣餒，一個骨碌爬起來奮起直追，雖然這次比賽他沒有拿到名次，我們全班同學都爲他熱烈鼓掌，這種不屈不撓的體育精神，不正是我們要學習的嗎？

“體育達人”汪士祺，他的勤奮努力和“不放棄，不拋棄”的體育精神深深打動我了，“體育達人”這個稱號名副其實。

小學生寫人作文 篇4

他——張志月，的確很不起眼。叫個女生名，瘦瘦小小的個子，五年級了，還跟一年級小朋友差不多。天天就那麼兩身衣服換過來、換過去的，都快穿破了還穿在身上，他的額頭右邊有兩個疤，據說是小時候太調皮玩自行車摔成這樣的。她的確很調皮，老師不在的時候，他總是拈花惹草，引得班裏一片混亂，成了大家的公敵。再加上他的成績總是不理想，於是他便成了老師最頭疼的學生。但我卻覺得他是我們班裏的小能人。

他是我們班負責擦黑板的值日生，也不知道組長是怎麼想的，這麼矮小的人爲什麼要讓他擦那麼高的黑板呢？可能是因爲每節課下課都得擦黑板，其他人都覺得這個工作比較煩人吧。下課鈴響了，老師剛說“休息”，他便“騰”地從座位上跑出來，拿起粉筆擦擦了起來。一節課，數學老師把整塊黑板都寫滿了，像綴滿星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了，漆黑的夜幕變成了花布，上面是一條條，一片片白乎乎的紋路。哦，原來是粉筆擦上的粉末太多了。他轉身跑向衛生角，彎下腰，用粉筆擦裝着棉布的一面，輕輕的敲打着上面一層“白雪”，而粉筆擦上的棉布又恢復了原本的灰色。他瞧着那些粉筆擦，咧開嘴一笑，立馬站起來，轉身又跑到黑板前方，用粉筆擦在黑板上左右來回的移動着，擦抹着，“白板”又變黑了。

他就是這樣一個不起眼的小能人。如果我班要評選勞模的話呀，非他莫屬了。

從他的身上我明白了“人不可貌相，水不可斗量”的真正含義。指導老師：王桂蘭

教師評語:小作者把一個頑皮搗蛋，卻又時時處處透着可愛一面的小男孩寫活了。警示我們做教育的是人就該如此，金無足赤，人無完人，善於發現學生的閃光點... ...

小學生寫人作文 篇5

爺爺是我們這一帶有名的“票友”.聽爺爺說，他年輕的時候經常跑龍套，演些次要角色。

如今上了年紀，着迷勁兒依然不減當年，不管什麼時候嘴裏總哼個不停，古典的還是現代的，都能來上幾句。白臉的曹操、紅臉的關公、黑臉的張飛，他張口就來。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲，都能來幾句。唱唸做打，惟妙惟肖。；爺爺就好似家裏的“開心果”,只要他在家，家裏便笑聲不斷。做飯時，他一邊幹着活，一邊揮舞着大刀（菜刀）、金箍棒（擀麪杖）“咚鏘咚鏘”地拉開架勢唱開了，氣得奶奶指着他的鼻子，連說他“老不正經”.奶奶說歸說，但打心眼兒裏敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕，每逢爺爺唱戲，總吸引來不少觀衆。；一次，電視上學京劇《下山記》。這下爺爺可來勁了，拿起他的柺杖，跟電視上的演員一塊練起來。這時，演員一個空翻，穩穩停在那兒。爺爺的興致來了，也跟着一個空翻，誰知，不但沒有翻過來，只聽“咚”的一聲，爺爺一下子摔在地上，扭了腰，疼得他齜牙咧嘴，半天也沒站起來。幸虧爸爸、媽媽都在家，要送爺爺上醫院，急得他連忙掙脫開，大聲喊着：“戲還沒演完呢……我要繼續演完。”我便嚴肅地對爺爺說：“如果你這樣，下次再也不給你看戲了。”

我的爺爺真是一個戲迷啊。

小學生寫人作文 篇6

今天我上課時，老師在課上跟我們說：

“週末下午，我正玩着電腦，一個同事來了，她了東西后，在我玩夠了電腦後才發現她把門鎖上了，（這時我在心中我笑老師的慘）我打給了一個同事打電話給我出了讓我跳窗戶的主意她說我已經跳了好幾回了，我聽了她的話從窗戶跳了出來腳也崴着了，我聽到一個人喊我，是一個在學校打臨時工的人，他在車裏所以我沒有看見，他質問了我一會，我脫離險境後給同事打了個電話，我向她訴說我的苦，她說你不知道我是體育健將嗎，我一定會在攝像頭上看看你的醜事”。

我們聽到這都笑了！

老師的週末真好笑啊，哈哈哈哈……

小學生寫人作文 篇7

下課時，忽然，盧老師對大家大聲喊：“快進教室，我告訴你們一個好消息”。

我們奇怪地走進了教室。盧老師清了清嗓子，生氣地說：“你們這次考試成績真‘好’。何一：84分、羅軼明：96分、鄭宇欣：88分……”我想：我們這些平時成績十分出色的都考差了，其他的同學應該考得更差了！

我繼續聽着盧老師報分數：“王永傑90分！”啊？不會聽錯吧！盧老師看見大家驚訝的目光，大聲地又報了一遍分數。沒錯，王永傑竟然考得這麼好！真是破天荒，爆了一個大冷門！

王永傑聽到自己考了好成績，高興得握了握拳頭。

我想：王永傑考高分的原因也許是他在努力學習。我也要更加專心地學習，別被其他同學超過。

小學生寫人作文 篇8

我好不容易盼到了星期六，可以痛痛快快地玩一天。突然，聽說表弟要來，嚇我一跳。我想，必須在表弟來之前出去，不然就倒黴了。我剛想走，小姨家的小祖宗就到了。

拉着我的手，甜甜地喊着哥哥。他這一來，別說出去玩了，能讓吃飽飯就是幸運了。我小姨也是，自已不看孩子，非讓我照看。我才懶得看呢！既然小姨吩咐了，不看怎麼行？不看也不行啊！算我倒黴。

心想，你晚來一分鐘，我就可以出去玩了。偏偏早來一分鐘。我瞭解表弟，最愛哭。要是他上來脾氣，就算玉皇大帝來了，也不管用。

他圍着院子亂跑，我可不能讓他磕着碰着。他跑到哪兒，我就跟到哪兒，累的我上氣不接下氣。再看看他，一點也不累，跑得正起勁呢！讓我去看豬，我就不敢看狗。他以前氣得爸爸都怕他三分。

這回，我想試着逃跑，卻都讓他看見了。我陪他去看豬，他站在豬圈牆上，豬就咬他鞋子，我就打豬，嚇得他喊着要下來。 連聲叫哥哥，我不理他。他自己一着急，就自已跳下來，徑直往屋裏跑，好像去媽媽那裏告我狀。我也跟着進去了，結果他沒告狀，而是要小姨和他回家，小姨沒辦 法，就走了。

我想，表弟終於走了。如果不走，我必須照看他。幸虧走了，不然就是我的責任了。

小學生寫人作文 篇9

在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫時時吸引着我。

那是我上四年級的時候，老師給我安排了一位男生同桌。

一連三天，我們很少說話。而班上大多數同學，坐在一起有說有笑，關係十分融洽。我不經意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無人，只是坐着上課、做作業。我想，看樣子再過二三年，他也不會搭理我的。

第二節是數學課。在做數學題時，我被一道難題難住了。

我指着題目吞吞吐吐地對他說：“這道題……你教教我吧……”因爲我知道他的數學特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒有用意的。他把作業本遞給了我，我開啟就抄，可沒想到他一把奪了回去，還驚訝地望着我。

“我教你吧！”哦，他終於開口說話了。於是，他給我講解那道題，又是畫圖，又是演算，他見我還沒聽懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽明白。他接着又對我說：“以後你可不要再抄別人的作業了，抄作業對你沒好處，不懂的可以來問我。”聽了他的話，我若有所悟地點點頭。

雖然現在他已經不在這裏讀書了，可是每當我想到我倆互幫互助、共同學習、共同進步的那段日子，我沉浸在無比的快樂之中……