書，我的好朋友作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的書，我的好朋友作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書，我的好朋友作文1

從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：“她與我有緣。”以後的日子裏，我便千方百計地接近她，試圖瞭解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是爲了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛着清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。 不爲“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不爲功利，不爲分數，不爲文憑，不爲學歷，只爲心中那份渴望，只爲心中那片怡人的“綠地”。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……

當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不爲卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。”

當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜裏賞花賞月時，只怕別人已到了峯巔了。”

當我因“微微的困惑”而不能自拔時，她總這樣對我說：“人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。”

當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當水擊三千里”；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂着浮躁的熱浪，還是窗外肆虐着凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。

書，我的好朋友作文2

多讀一本好書，就如同多了一位新朋友，書一直都是我的朋友。

在我很小的時候，媽媽常坐在牀邊，爲我講故事。伴隨着媽媽輕柔的聲音，我便進入了夢鄉。

《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》……一個個的童話故事，我不知依偎在媽媽的懷裏聽了多少次。它們在我幼小而稚嫩的心靈裏種下了真善美的種子。慢慢的我便開始津津有味地讀起了一些寫着童話故事的小書。隨着年齡的增長，我放下了寫着童話的小書。而它們也化作一縷幽香在我的腦海中輕輕飄蕩……

現在我又迷上了看小說。小說開闊了我的視野，各種各樣的小說使我沉浸在其中：有寫現實生活中的人與事、也有寫科學幻想的、還有描寫動物與自然……

那一環扣一環緊湊的故事情節，讓我的心情隨之上下起伏，那一個又一個的的精彩懸念，讓我放也放不下手中的書!

晚上我完成家庭作業後仍在燈下如癡如醉地讀着自己心愛的書。“呀!太險了!後來呢?後來是怎樣的結局?”我皺着眉頭小聲說。我急於想知道結局，故事扣人心絃，讓我喘不過氣來!我跺着腳，臉上不由得拂過一絲微笑……

我全神貫注地讀着，眼睛半天才眨一下，故事進入了高潮。讀到高興處，我會放聲大笑;讀到悲傷處我會眉頭緊鎖;讀到精彩處我會緊張地跺腳，頓時空氣彷彿凝固了。

正當我在故事中遨遊時，媽媽的一句知又把我拉回到現實中“施梓航，你怎麼還不去睡覺!”

沒辦法，在媽媽的再三催促中，我以喝水爲藉口。左手拿着杯子，小口小口地喝水，如同在品茶，右手拿着一本厚厚的書，像一匹餓狼般貪婪地讀着。

磨蹭了好久，我終於看完了這章故事，故事中的情景在腦海中浮現出畫面，喜怒哀樂，各種心情全都涌上我的心頭。

漸漸的，我終於注意到了書中的那些生動細緻的對人物的心理、語言、神態、動作的描寫，學習作者的寫作方法並中以運用。到了寫作文的時候，積累在心中的好詞好句就從筆間源源不斷的流淌出來了。

一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感：讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。

讀書是多麼美妙的一件事啊!我愛讀書，書一直與我爲伴，書是我的朋友。

書，我的好朋友作文3

我從小就愛看書，我把書當成我生活中不可少的朋友。書一直就在我身邊，我不高興的時候它陪着我，我碰到困難的時候它一樣陪我，是我忠實的朋友。

在我上幼兒園的時候，我看見爸爸媽媽天天看書，我就對媽媽說：“媽媽，你看的書裏講什麼呀，能不能給我講講？”媽媽說：“我們看的是工作上的書，明天我給你買一本故事書講給你聽好嗎？”第二天晚上媽媽來幼兒園接我回家，我馬上問道：“媽媽，書、書！”“在家裏呢！”媽媽說，我們一回到家，我在媽媽包裏亂翻，終於找到我的朋友，我纏着媽媽讓其講給我聽。從那天起，媽媽天天給我講長篇故事。

二年級的時候，我認識字了，媽媽給我買了童話故事、傳說故事、小說、詩文等。我因爲愛看書，所以天天早上都讓媽媽催了又催才起牀，幼兒園有幾次還遲到了。有一次，我早上起牀眼睛都成“熊貓眼”了。媽媽怕我以後看書看的太晚，早上起不來便把書全放在她的房間裏，到了晚上九點我就要對書說再見了。有一次，我想了一個辦法，就是星期六她們加班時，我趁機跑進她們房間，誰知道媽媽剛出門忘拿了工作袋子，媽媽進入房間準備拿袋子時看見我正在拿書，便說“好呀好，敢“偷書”了，你明天、後天不用看書。”這一下子可慘透了，兩天不看書可難受死我了，要知道我一天不見這個“好朋友”我就不開心，不開心我就沒心思做事，就這樣過了兩天。媽媽說：“其實不是我不給你看書，是因爲你一看書就停不下來，眼睛離書本越來越近了，只要你書看半小時休息一下，我就讓你看了。”透過這件事，我明白看書要有度。同時，媽媽跟我講：“讀書要認真細心，要用心品味書所藏着的含義，要多問幾個爲什麼，不要不懂裝懂，這樣才能更好理解書中的意思。”現在我讀四年級了，我看的書越來越多，越來越廣泛，還讀起四大名著。

書是我的好朋友，在我困難的時候幫助我，爲我提供資料，讓我渡過難關。書真是我的良師益友啊！

書，我的好朋友作文4

師語：有人說，喜歡讀書的孩子背後都有一個善於引導的家長。的確如此。我所知道的，津媽媽爲了孩子的課外閱讀，真的是用心良苦。功夫不負有心人，今天，王津同學喜歡閱讀，更善於閱讀，在閱讀中找到了快樂，啓迪了思維，增長了智慧，一切，值了！

書是我最好的朋友。我喜歡看書，書爲我帶來了知識，快樂，也爲我帶走了煩惱和無知。

書還不是我的好朋友的時候，媽媽每天都規定了閱讀的時間，每次到了閱讀的時間，我見着書就煩，都是它害我看不成動畫片。時間過得特別的慢，心情也很煩燥，腦子裏就想着沒看完的動畫片，看書也是囫圇吞棗。

一天，媽媽遞給我一本繪本《我是霸王龍》說道：“看完過後講給我聽一下。”看着媽媽嚴肅的表情，我伸了伸舌頭，認真地閱讀起來。我不知不覺的被帶入到書中的情節當中，書中小翼龍對敵人在生命垂危的時候，毫不畏懼地伸出了救援之手，最總感動粗暴可怕的霸王龍，還送給小翼龍它最喜歡吃的小魚。小翼龍走後，慈祥的龍媽媽又冒着被吃掉的危險，養大了霸王龍。這種無私的愛感動了霸王龍，長大之後它雖然離開了龍媽媽，但它經常會摘許多龍媽媽喜歡吃的紅果子來報答龍媽媽。看完故事，我流下了感動的淚水。這個故事告訴我們要懂得感恩。從那時起我漸漸的就愛上了閱讀。

現在書早就成了我形影不離的好朋友了，只要有時間我就會捧着一本書慢慢地品嚐。讀《假如給我三天光明》，教會了我要用心感受世界，要有堅強的毅力和充分的信心，不要一直生活別人的保護下，要學會自己去飛。我也喜歡讀歷史故事，從中國原始人起源一直到明末清初的故事。它把朝代的興衰講得及盡周詳，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，有殘暴的`秦始皇、愛民的漢武帝、足智多謀的齊桓公……每個朝代的興旺和衰敗都取決於當時統治的君主。

讀一本好書，好比交了一個益友，她教你辨別善惡；讀一本好書，就像認識了一位良師，讓我終生受益。

書，就是我一生的好朋友。

書，我的好朋友作文5

我有一個形影不離的好朋友，他長得可奇怪了！

他有一個大大的方方的身體，有時候又會變得小小的。他有一件漂亮的會變圖案的神奇衣服。更重要的是，他的肚子裏裝着許多人物，有搞笑的熊大熊二、英勇的黑貓警長……生活着許多動物，有吃人的食人魚、壯碩的大象……種着許多植物，有吃蟲的豬籠草、美麗的荷花……畫着許多風景，有湛藍的大海、茂密的森林……還有許多許多的故事。總之，他的肚子裏裝滿了各種各樣的知識。他經常來與我分享喜怒哀樂，我親熱地叫他書。

初春，我和書去江陰欣賞“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景。盛夏，我和書在大明湖畔看荷花，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀。秋天，我和書陪着遊子一起看“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。深冬，我和書隨同“孤舟蓑笠翁”，一起“垂釣寒江雪”。

書不但讓我的生活快樂充實，還讓我增長知識，懂事明理。

有一次，媽媽讓我把垃圾扔到樓下的垃圾桶裏。我噌噌噌跑下了樓梯，把裝滿垃圾的袋子像投籃似的拋了過去。沒想到投籃不中，我搖搖頭正想離開，站在一旁的書走過來，皺着眉頭對我說：“兄弟，請你把垃圾袋撿起來，扔進垃圾桶。如果人人都像你一樣，設垃圾桶還有什麼意義呢？”我紅着臉走過去，把垃圾袋放進了垃圾桶。書笑着說：“兄弟，你這樣做纔是對的，記住，不要亂丟垃圾。”我點了點頭，說：“書，謝謝你讓我懂得了要保護環境。”

在書的陪伴下，我慢慢長大，從一個懵懂無知的毛頭小孩長成一個健康快樂的男孩。我愛大自然的一草一木，我愛身邊的家人朋友，我勤奮學習，我樂於助人……謝謝你，我的書！我們要做一輩子的好朋友！

文章將“書”寫成了好朋友書，讓書在讀者心中更加形象了，也能看出小作者對書極爲熱愛。從小作者的字裏行間可以看出，他把讀過的書和日常生活緊密聯繫起來了，春夏秋冬有書相隨，幹活辦事也有書陪伴。小作者遵循着學以致用的讀書原理，可喜可賀。

書，我的好朋友作文6

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”沒錯，書是我每天的必需品，我兩歲就跟它就結識了，它豐富了我的知識，增長了我的想象力，就像莎士比亞說的“書是人類的營養品”。真要說起我和書的故事，那就要從我三歲上幼兒園小班的時候說起了。

一天，馬老師笑着說：“小朋友們，大家明天要帶一些書來，擺進‘圖書角’什麼書都可以帶哦！”從那時起我便與書就有了交集。每次一下課，我便衝進圖書角；放學後，我也會在圖書角讀上一會兒書再回家。一回家，我就把書當成我的一個好朋友，不會的字讓媽媽標上拼音後再讀，也就那時起，童話、漫畫、迷宮都和我結下了緣。

五歲，這些和我結緣的小書已經不能滿足我了，我開始向雙語繪本進發，囫圇吞棗，讀讀情節，看看英語，但是我慢慢地又開始厭倦了。媽媽對我說：“走，媽媽帶你去一個好地方。”“哪裏呀？”我疑惑地問，她轉了一下眼珠子，說“你到了就知道了。”“哦，嗯嗯。”我胡亂地應了一聲，還沒回過神來，我們便來到了圖書館，接緊着一聲“哇”，我便像餓狼看到羊一樣撲了過去，這裏什麼書都有，我精心挑選着，正要走進漫畫一欄的時候，文學經典卻吸引了我的腳步，我拿起了四大名著，感覺厚厚的一堆比我還要高，我像愚公移山一樣地借了回去，津津有味地品讀，爸爸還表揚了我。

八歲，我己經三年級了，那時，我迷戀上了福爾摩斯，《福爾摩斯探案集》的珍藏版、華麗版、經典版……各種版本我都看。我還來到了圖書館的偵探小說區，發現了很多日本偵探小說，我雖然不喜歡日本人，但他們的偵探小說寫得真的很好。我因此也寫了一本小小偵探小說，現在已經不知去向。我也帶了很多書到班級的圖書角，與大家一起分享。

現在，季羨林的詞句還讓我着迷，楊紅櫻的生動讓我感嘆，楊鵬的故事讓我倍受激勵……

讀書佔據了我生活的一部分，是我的寫作靈感來源，也是我的課外知識寶庫，請大家也來一直讀書，一直學習。

我愛讀書！

書，我的好朋友作文7

一本好書，會讓你的生命變得豐富多彩，給你的人生一個新的契機。

——題記

（一）過去

初次的相識，已在歲月的長河中化作一片淡淡的薄雲，然而那卻是我人生路的第一站。因那時我正在無憂無慮的享受着美好的童年，一次偶然的機會，讓我接觸到了我人生的第一本書，儘管在大人們眼裏，那隻不過是一本幼稚的不能再幼稚的書。但它卻讓我第一次領會了閱讀的快感。童年的我彷彿置身於童話世界中，那麼的奇妙，在書裏，我與白雪公主歡快的歌唱，與愛麗絲夢遊仙境，同王子一同去戰勝那邪惡的魔鬼。於是，從那時起我又多了一個夥伴，有了一個屬於自己的小天地。

（二）現在

再度相逢，昔日的幻想，隨着歲月的流逝，我對你的理解已淡沒了。曾經的那一份純真，還是風采依舊，而我卻在自以爲是的成長、成熟中竟然有點放蕩不羈——就因爲那小小的一點成就感，彷彿天地只容我一人。但我還終究是在你的引導下驀然悟醒，懈怠了，你告訴我：少壯不努力，老大徒傷；煩燥時，你告訴我：不以物善，不以已悲。我明白了你就是我生命旅途中的指南針。

與你相識真好，生命中便又多了一份珍貴與燦爛。

你是我的良師益友，你指引我前進的方向，讓我在生命中少了一份遺憾多了一份精彩。我與你推心置腹，娓娓而談，天地萬物煞時間化爲烏有你讓我知道了什麼是友情、親情。你讓我看到了世間百態，分辨出什麼是善、惡。醜陋與美麗的一線之差，讓我懂得了什麼是珍惜。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海落紅不是無情物，化作春泥更護花粉身碎骨全不怕，只留清白在人間昨天的我已成爲過去，今天的我要新生，明天的我要堅強，愛國守法，明理誠信。是你，讓我充滿對生活的信心。

啊！書友，多謝你的陪伴，我相信，在將來的旅途中，我的人生更加豐富多彩——因爲有你，我永遠的夥伴。

書，我的好朋友作文8

在我的世界中，書是一個不可缺少的好朋友，是它帶領我在知識的海洋中遨遊，探索其中的奧祕。

在我書櫥裏有一本《綠屋的安妮》，它對我來說有着無比重要的意義，這本書，也就是我第一本的外國名著，是這本書帶領我與更多的書結識。記得我得到這本書是三年前吧，那天是我九歲的生日，姨姨爲我慶祝生日時，送給了我這本書，她還告訴我這本書的主要內容是講一個孤兒——安妮雪莉被馬修與瑪麗亞兄妹領養，她活潑可愛，考上了皇后學院，就當她畢業後，拿着獎學金，想去雷多蒙大學深造時，馬修伯伯死了，瑪麗亞的眼睛也接近失明，於是安妮放棄了她的大學夢，，在村子裏當了一名教師，留下來陪瑪麗亞。我聽完時，立刻就喜歡上了這本書，我覺得安妮真是了不起，深明大意。同時發現了外國名著也是那樣的好看。從此以後，我不再是隻看漫畫書了，我更喜歡名著，尤其是外國名著。我不僅喜歡外國名著一個個扣人心絃的故事，更喜歡裏面人物的精神。像：《福爾摩斯探案故事》中福爾摩斯敏銳的觀察力，遇到危險時沉着冷靜；《老人與海》中老人那堅持到底不放棄的精神：《格列佛遊記》中格列佛那敢於冒險的精神。在這一本本外國小說中，有着一個個角色分明的人物，一個個驚心動魄、扣人心絃的場景，都告訴了我們一個個做人的重要道理。令我們在兒童時代，就可以更早地去了解世界，瞭解一切我們不知道的事。

古人云：讀書，使人聰慧，讀書，使人高尚。讀書，既是享受，更是學習！放假時，我經常與書爲伴。從佈滿拼音識字書，到世界名著《基督山恩仇記》……及中國名著《三國演義》……。我，從無知幼稚、識字不多到已經能用掌握的方法閱讀大量有益的課外書籍，掌握了一定的知識。

書，我的好朋友，你把我帶領到了另一個嶄新的世界。書，這位好朋友，這位好老師，給我帶來了歡樂，給我帶來了日積月累、堆積成山的知識，令我的生活有了另一個樂趣。

……

書，我的好朋友作文9

我很愛看書。書是我的朋友，它能帶着我在知識海洋裏無拘無束地遨遊，尋找“知識”的珍珠。帶給我無比的快樂。

書是我每一天生活中必不可少的一部分。只要一做完作業，我總是捧起書來看。書中的世界真是豐富多彩啊！例如凡爾納的《海底兩萬裏》情節驚險，在海底水生動物是他們的食物，還發現了電可以從海中的生物提取！日本黑柳徹子着的《窗邊的小豆豆》，世界上竟然有那樣的學校，有那樣的校長，太不可思議了。我真羨慕調皮的小豆豆，她能在“巴學園”這樣一個學校裏學習。最後在她身上發生了巨大的變化，由一個頑皮、很難管教的孩子，變爲一個不僅學會了遵守紀律而且學會了關心他人、爲他人着想。我的身份很像小豆豆，特別調皮，所有人都說我是“調皮豆”，整天沒有一刻是安寧的，把整個家鬧得“雞犬不寧”。不過小豆豆後來變成了乖孩子，而我，依然沉浸在小時候的頑皮中……我真替她感到高興。

書也可以帶着我滿世界的跑，我只要靜靜地看書就能知道各國的風土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國去轉了轉，然後去希臘看了看古代文化，一切都是那麼美麗動人、神奇壯觀，那是多麼的愜意啊！

書還能幫解答我各種各樣的問題：它讓我知道爲什麼先打雷後閃電；讓我知道怎樣識別毒蘑菇；讓我認識了許多課本上沒有的新詞，讓我……寫文章時就不用發愁用什麼詞來形容所發生的事物了。所以現在，我的作文一直被老師當成範文來讀，許多同學都把羨慕的眼光投給我，我是多麼的驕傲，書給予了我很大的進步，我很感謝它。

總而言之，書給我很多的幫助、很多的知識。我的心情隨着書中主人公的心情連綿起伏，當他們高興時，我爲他們高興；當他們悲傷時，我也爲他們悲傷。我離不開書，它是我最好的朋友，一拿起書，我就愛不釋手，身如其境，去感受裏面的酸甜苦辣，美麗而神奇，古怪而搞笑……

書——真是我的一位好朋友！我和它之間永遠不會畫上休止符，它會陪着我，愉快地度過每一天，時時刻刻、分分秒秒，我們都用不分開！

書，我的好朋友作文10

大家都知道，朋友一般指人，而在我這裏的‘‘朋友’’就比較與衆不同了，它就是——書。

大家但都知道讀書能提高成績，但大家唯一不知道的就是，書可以使人快樂；書可以使人環繞世界，在那無盡的探險中獲得更多知識；書還可以讓人從挫折中獲得新的啓示。這就是書的好處。而在我這裏，書堪比老師。

一年夏天，我在玩卡牌，老師把卡牌收了，並嚴厲的批評了我一頓。放學後，我哭喪着臉走在回家的路上，路邊的小草，石頭，樹葉，生氣的我也會把他們拔掉，踢走，拔不掉的我也要拽幾下。回到家，我無聊的翻書。突然，我看到一個搞笑漫畫，還有幽默小笑話，看得我了出了聲，鬱悶的心情一把掃光。書給我帶來的快樂，幫我解除煩惱。

《湯姆·索亞歷險記》這本書讓我印象深刻。有一天，我在家讀湯姆·索亞歷險記，每當看到湯姆那可愛的臉龐，總會讓人發自內心的笑，還有那愛惡作劇的習慣，誰看了都會喜愛上他······不知不覺進入了夢鄉。咦，我是湯姆？波莉阿姨叫我起牀，啊，貝基在和我一起上學。忽然，我看見樹枝在說：“該吃飯了。”睜開眼，原來是媽媽在叫我，不知不覺已經是12點了，過了一小時了，可我的心仍在那本書上，就這樣，我不僅慢慢的增加了許多知識，也學會了以樂觀的心態來生活。

還有一次，我正在拼積木，我把積木拼得快的好的時候，積木總是一下就倒了，我試了好幾次也不行，彷彿積木有個晃動器阻止我一樣。我不想拼了，一腳把積木踢倒了。突然，我想起一句話：“堅持不一定成功，放棄一定失敗。’’意思是：‘‘如果一直堅持，可以不一定，但放棄一定會失敗。”我想到這句話時，立馬把積木拼起來，但還是倒了，我相信一定會拼好的，就一直拼了幾十次，甚至一百次，我擦掉那些汗，又把積木拼了一次，拼，拼起來啦 !我欣喜若狂，深刻的明白了這個道理。這是書帶給我的啓發。

這就是我的好朋友——書，我在書中快樂，我在書中成長。

書，我的好朋友作文11

人人都有自己的好朋友，我也不例外。我的好朋友是書 ，它教給了我豐富多彩的知識，給了我無限的快樂。

書籍是人類發展的階梯。一本好書往往凝聚着一個人的思想精華，蘊藏着作者的高尚靈魂。每一次捧讀都是一次心靈的旅行。讀書可以優化人性.使人生充盈.修養提升;讀書可以使我們的精神跨越貧窮.目光超越時空;讀書可以使我們擺脫無知.變得睿智;讀書可以使我們更充分的體現生命價值......

當我還在搖籃裏時，媽媽就開始給我講故事，那時起，我就與書結下 了不解之緣；上了幼兒園，識了一些字，便爭着要看注音童話故事。

《格林童話》是我小時候最愛看的童話書。一年冬天的上午，我拿着那本最心愛的書，順手拿了一把椅子放到陽臺上，津津有味地看了起來。“女兒，該吃飯了。”媽媽叫道。“哦，來了。”我只是隨便地答應了一聲，還是繼續看我的書。過了十幾分鍾，媽媽見我久久不出去吃飯，便拿了一碗稀飯放在我跟前，說：“先吃飯吧，別餓着了啊！”“我知道了。”我輕輕地回答了一聲。我剛看到灰姑娘幹活時，正好手裏拿着一勺子粥，我看着書，學着書裏的樣子，散了下去，正好澆在了書上和腿上，我忙抓起袖子去擦書本上那滾燙滾燙的粥，還心疼地看了又看。這時，媽媽走來了，她摸着我的大腿，關心地問“疼嗎？疼嗎？”這時，我才發覺到原來我的大腿也燙傷了呀！

還有一次，我以上廁所爲名，反鎖在洗手間裏看書，我給自己約定好了只看一小會兒，可是一讀起來就入了迷，彷彿身臨其境，忘記了周圍的一切。那約定早被拋到了腦後。“唐鑫，唐鑫你在廁所裏都呆了一小時了。”門外傳來媽媽的呼喚。此時我才恍然大悟，忙說：“媽媽我鬧肚子了。”我連忙把書藏好跑了出來。只見媽媽端着茶給我拿來了“瀉立停”。我想：我沒生病，又要吃藥，萬一吃出什麼毛病來可不好啊，只好向媽媽坦白了。

書，我的好朋友。是你爲我在漫長的人生路上點燃了燈火，是你爲我指引了方向，我發自內心感謝你! 希望你在今後的日子裏多多幫助.多多指教，將我領向更加寬闊平坦的大道吧！你將永遠是我的好朋友。

書，我的好朋友作文12

我的朋友知識淵博，她上知天文，下知地理，無所不知，無所不曉。你有任何的問題，只要求教她，她準能給你一個滿意的答案。她沉默寡言，可有時卻十分幽默。她不會運動，但是她知道關於運動的一切知識。你想認識她嗎？她就在我們身邊，她就是我們的好朋友——書。

我們學校有一個很小的圖書館，房間雖小，裏面的書可不少。那裏就是我和好朋友約會的地方。我最喜歡看童話故事，例如：格林童話、安徒生童話……裏面的故事精彩極了。我可以在有趣的童話世界裏體驗灰姑娘、美人魚、小紅帽的多彩生活。一個個精彩的童話故事告訴了我一個個簡單易懂的道理。善良的人總有善報而壞蛋即使一時得意了，到最後肯定會得到應有的悲慘的下場。我們應該做一個善良的人，不能有壞心眼。就像白雪公主的後母一心想當皇后，一心想當世界上最美的人，就用毒蘋果毒死了白雪公主。可最後她的陰謀不僅沒有得逞，這可惡的皇后還落了個悲慘的下場，這就是壞心腸的後果。

我還喜歡看探索科學的書。她讓我知道了科技的神奇，科學的無盡奧祕。天文書非常的神祕，從她那裏我知道除了地球、月球等我們知道的星球外，宇宙中還有很多我們人類不知道的星球，宇宙是無窮無盡的，人類是渺小的。我們不能做一隻井底之蛙。 “海洋世界”很神奇，從她那裏我瞭解到海洋中的生物是怎樣進化，怎樣生存的。海洋是一個神奇的世界，裏面的各種魚類都有自己獨特的生存方式。就比如說章魚吧，當它遇到敵人時就會噴出“墨汁”，它就用這種障眼法逃脫敵人的追捕。還有刺豚，當敵人靠近時，它就瞬間充氣變成一隻渾身長滿了刺的大圓球，這樣敵人就不敢靠近了。哈哈，這些魚兒真是太聰明瞭。探索科學的書給了我一種督促感，讓我明白我所不知道的知識還有很多很多，知識是學不完的，我們一定要好好學習，多多看書，這樣才能掌握更多的知識。

書的種類很多很多，每一種書的功能也不一樣。書裏不僅蘊藏着豐富的知識，還可以帶給我們快樂。她就好比是一種噴色劑，把我們的生活噴繪得五彩繽紛，絢麗多姿。讓我們一起與好書做朋友吧。

書，我的好朋友作文13

在我的眼中，“書”是一個非常美好的字眼：它是夏日裏的一縷清風；冬日裏的一道暖陽；它是一杯醇美的香茗；更是一把通往智慧王國的階梯。但最重要的是，他還是我最好的朋友。

回想起三年級的我，語文成績處於中等水平，很難進步。父母親憂心忡忡，急的就像熱鍋上的螞蟻。儘管我也深受困擾，可是我卻不知道該如何改進和提高，只能默默失落。

有一天中午，我的新語文老師範老師突然把我叫到她的辦公室去“喝茶”。她鼓勵的話語直到現在都讓我記憶猶新：“你是一名非常有能力的學生。只要你平時多看書，多積累，語文成績一定會進步很快的。請調整好自己的心態，我相信你一定會成爲一匹黑馬的。”範老師的一席話猶如春風拂過，讓我早已靜如平鏡的心重新蕩起了漣漪。那天起，我就下定決心：“一定要與書爲友。”

一旦有了堅定的信念，我就瘋狂地迷上了“這位朋友”。雖然還達不到廢寢忘食的境界，但是我每天花最多的時間就是和他相處，形影不離。不久，如飢似渴地讀書已經形成了我的一種習慣。如果某天沒有翻開書本，就總會有一種失落難過的感覺。我想，也許正是因爲這種莫名的感覺促使我一直要與書相伴，“書中自有黃金屋”，我慢慢地明白到這位智慧朋友的好處，他能讓我在知識的海洋裏自由翱翔，能讓我開闊眼界、增長閱歷。我喜歡他，也感激他。

透過努力學習的半年裏，我的語文成績得到了顯著的進步，我重拾信心，當然最開心的還是得到老師和父母的認可。俗話說：“勝不驕，敗不餒”，我會再接再厲的。這都是我的摯友的功勞，要是沒有他，我也不會有今日的進步。所以，我更加要以書爲友，與他結下了深厚的友誼。

常言道：“家，是我們最溫暖的避風港”。誠然，有家的人是幸福的；但是有書相伴的人生，一定會讓我們變得更加富足。因爲我認爲，書籍是心居住的“洋房”，他是我們精神的進階守護者；倘若沒有他，我們的心就會“獨守空房”，空空如也。因此，我會好好愛他，感謝書籍成爲我的終身摯友。

書，我的好朋友作文14

書籍是人類進步的階梯，讀書使人快樂，讀書使人幸福，讀書使人增長知識，我是個愛讀書的男孩。隨着科技的進步，汽車代替了行走；網絡代替了聯繫；視頻代替了見面；唯一不能代替的就是書籍。你必須親自到書的世界裏參觀，親自到知識的海洋裏暢遊，親自去書裏的藍天中翱翔。

讀書是一種享受，一種樂趣，讀書要眼到、口到、手到、心到。讀書不光要用眼看，用嘴讀，還要動手記，更重要的是要用心去領會，我愛讀各種各樣的書。魯迅先生教導過我們：只看一個人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點。就如蜜蜂採蜜一樣，採許多花，才能釀出更多更好的蜜來。倘若叮在一處所得就非常有限，枯燥了。各類書籍都可以讓我們有不同的收穫，文學書使我們的口語能力得到提高，優美的語句還能撫慰我們的心靈；漫畫書令我們開懷大笑，心情舒暢，變得幽默、風趣；科學書讓我們更好的認識世界，認識大自然；歷史書幫我們回顧、瞭解了歷史文化。

我讀書時就像飢餓的人撲在麪包上，俗話說，飯可一日不吃，覺可一日不睡，唯獨書不可一日不讀。一日無書，百事荒蕪。有一次爸媽帶我去購物，一來到超市，我就一下子鑽到超市的“讀書屋”，這裏的好書數不勝數，真想一下子把它們都讀完。我首先選了一本《中華上下五千年》。一看就剎不住車了，國家的統一讓我興奮，朝代的衰落令我悲傷；當中國遇到一位好君主時，我不免有些慶幸，當朝代的政權落入一位昏君手中，我不禁爲黎明百姓擔憂。我悠悠忽忽的在書的海洋中漫遊了許久，直到超市的顧客散去，打洋的鈴聲才把我的心靈喚回來。

書讓我懂得了很多，也認識了很多，《三國演義》讓我懂得了什麼叫運籌帷幄，雄才大略的諸；《安徒生童話》讓我認識了可憐、窮苦的賣火柴的小女孩；《福爾摩斯探案選集》讓我認識了善於觀察、善於思考的福爾摩斯。由於我愛讀書，讀書多，我的寫作水平和閱讀理解能力得到了較大提高，我的作文在班上多次被老師提出表揚，我真正的理解了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。同學們讓我們一起漫遊在書的海洋裏吧！

書，我的好朋友作文15

我該上四年級了，變得也越來越懂事了。在學習生活中，我的好朋友很多，同學中有：韓一銘、張馳、陳爍宇……鄰居有：李澤菲、邊子夢，但是我還有個最親密的朋友——書。

我讀過很多本書，但給我印象最深的莫過於《愛的教育》、《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《昆蟲記》《湯姆。索亞歷險記》《福爾摩斯探案集》《鋼鐵是怎樣煉成的》……以幾本書是一生必讀的世界名著，因爲還有三本書沒來得及讀。《孩子，先別急着吃棉花糖》《一百條裙子》兩本書是經典小說。

《孩子，先別急着吃棉花糖》這本書主要講的是，有一個小女孩的爸爸，在他小時侯，曾有一位教授做過一個實驗，叫做棉花糖實驗。當一個棉花糖放在孩子們的眼前，如果誰能忍受15分鐘不吃，教授將再獎勵給一顆。經過實驗，凡是能忍住不吃的小朋友，長大後大部分都比較成功，比較優秀；沒忍住吃掉棉花糖的孩子，長大後表現就不那麼好。最終得出的結論是，不容易受到甜美的誘惑，安於等待的小朋友，長大後在各方面都較出色。透過這篇文章使我懂得：要學會忍耐，才能成功。

《一百條裙子》裏面主要講的是旺達。佩特羅斯基是一個有着奇怪名字的女孩，也正是因爲她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達突然聲稱她家裏有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑，根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄於她，旺達都會會默默地忍受着。有一天，旺達終於受不了同學的嘲笑，轉學了，她給大家留下那一百條“裙子”，捉弄過她的同學才知道旺達是多麼愛她，而且旺達是個非常可愛、聰明的女孩，於是決定給旺達寫信，給她道歉，並且找回來，可旺達再也不會回來了。透過讀這本書我明白了：一個不被別人“看見”的人，竟可能是最優秀的，靈感和熱情都能讓人望塵莫及！不要嘲笑比你學習差的、家境貧窮的人，更要幫助（他）她們。

書給我帶來了知識，給我帶來了智慧。它一直陪伴着我，教我怎樣做人，怎樣做事。在我高興的時侯它會陪我一起開心；在我傷心痛苦的時侯它會撫慰我的心靈；在我百般無聊的時侯它會充實我的生活。我愛你忠實的朋友——書。