精選我們的雷鋒作文六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的我們的雷鋒作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我們的雷鋒作文 篇1

人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限生命，投入到無限的人民服務中去。

——雷鋒

在小學的時候，雷鋒精神到處飄揚，曾經我看過周立波秀，其中的一片段使我的思考很久：“說雷鋒做好事不留名，但全寫在日記本上了”不然我們怎麼知道雷鋒的事蹟，經周立波所述雷鋒他曾經扶過老奶奶過馬路大約有三百多次。當時掀起了雷鋒叔叔學習的活動，我們大多數人跑到馬路上找到老奶奶，當時老奶奶正好“缺”，所以發生了一件有趣的事情。一天？一些像是雷鋒的“粉絲”跑到馬路上看到了一個老奶奶，他們二話沒說跑過去，“奶奶我扶你過馬路！”老奶奶是個慢性子，沒等她說完，他們就把她從這邊扶到了錄得那一邊，老奶奶終於大聲說：“我剛剛從這邊過去……”

但我認爲雷鋒的精神是令我爲之佩服，我們現在的生活，處處都在變，電腦越變越薄，鞋底越變越厚，手機是用來看的了，書是用來收藏的了……我們真的不知道從小伴隨的那個雷鋒叔叔會不會被人所忘記和我們的心目中抹去。，

我喜歡聽爺爺的故事，尤其是他當年當兵時的從兵記。爺爺告訴我；”孫女你要記住，將雷鋒，作爲你做人的準則。他以助人爲快樂，你要記住高爾基的一句好‘你要記住永遠要愉快的使我記憶猶新，我將它作爲我的座右銘。‘”

聽爺爺說：“雷鋒與他是同一年當兵大概是一九六零年，雷鋒的助人事蹟曾作爲我爺爺部隊二的榜樣，曾幾何時興起“向雷鋒學習”的口號。我想想自己，實在是不好，雷鋒曾使我一度，甚至經常學習他的事蹟，我們曾經“追”的雷鋒其實生活中就有他的影子，不說他們談談自己。

我認同“收人玫瑰，手有餘香”這句話。每當我幫助過一個人的時候，我會感覺很開心。我幫助別人但我並不將這件事情作爲向朋友交談的題材，我的想法中，人生活在地球上，多多少少會有一些困難。我們現在正是在奔跑我們“追”雷鋒，雷鋒在終點，我們經過做一件件助人，一件件幫助他人都會使我們這些選手逐漸接近終點，達到我們心中的願望。

生活中，經常看到面對現實微笑，就是越過障礙，註釋未來的一個方法，生活就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的尾燈。

雷鋒一直都在我們身邊，記得我每當遇到非常大的困難，正因爲家人和別人的幫助，使我重新站立，並站在這裏。雷鋒，我們心中的“雷鋒”不會消失，並且將會有更多的人學習雷鋒，如果“雷鋒”的數量增多，我們的社會將會變得越來越美好，古人所描述的一樣：“夜不閉戶”盜竊的事情不會發生，讓我們的社會更美好和諧。

人生的路，漫長而多轉，就像船在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，形式平靜順利；有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難……只要勇敢的向前看，就像雷鋒那樣對生活充滿期待，纔會有現在我們熟知的雷鋒。

愛心是冬日的一片陽光，使飢寒交迫的人，感受到溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生的希望；愛心是灑在久旱大地的一場大雨使孤若無依的人立即獲得心靈的慰藉。

生活中“追”作爲落後的表現，但不一定領在前面的人一定是贏家，所以我們要學習雷鋒那樣將自己有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。讓我們的生活美好讓社會終有一天達到古人所述的大同社會一樣。

希望你們年輕的一代也能像蠟燭一樣，爲人照明，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地爲人類偉大的事業貢獻自己的力量。這是我喜歡以爲物理學家的一句話，這句話也讓我有所領悟，收益匪淺。

雷鋒叔叔，我會“追”你的精神事蹟，因爲我想像法拉第，一樣像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光。

我們的雷鋒作文 篇2

每當我看到來來往往的車輛時，我的思緒就不禁回到了那個細雨濛濛的早晨……

那是個星期六的早晨，我和媽媽乘車去麗水阿姨家玩，我們上車不久，就上來了一位老奶奶，這位老奶奶大約80多了，滿頭白髮，背有點馱。由於車上坐滿了人，無奈，老奶奶只好站着。

我剛想讓坐，一位阿姨馬上站了起來，對奶奶說：“老奶奶，你你坐我這吧！”“不了，還是你自己坐吧！”“不行，您是老人家，車上顛簸很大，還是您坐吧！”老奶奶望了望阿姨手中的孩子，又說：“謝謝你了，你還帶着孩子呢！”阿姨見老奶奶再三推辭，又看了看手中的孩子，好象明白了什麼。半晌，阿姨放下手中的孩子說：“老人家，您就坐吧！不要顧慮這孩子，他會走路了，站着還能磨練磨練呢！”說着，就輕輕地拉着老奶奶的手，走向坐位，讓老奶奶坐下了。老奶奶激動地說：“真是太感謝了，活雷鋒又出現了。”這時，車上的乘客都向阿姨投來讚許的目光，紛紛站了起來，搶着要給阿姨讓坐。阿姨不好意思地對大家說：“不要了，我快到了，出門在外，能幫就幫，謝謝大家！”

阿姨的聲音雖然有點沙啞，但是我覺得那聲音是那麼的動聽，那麼的優美！

我們的雷鋒作文 篇3

這天，學校開展了“學雷鋒”的活動，同學們都爭先恐後地報名參加這項活動。

自從有了“學雷鋒”的活動後，同學們的愛心和文明直線上升了，你在學校會看到這樣的景象，聽到這樣的聲音：一位大哥哥不小心把一個小弟弟撞倒後，急忙把小弟弟扶起來，然後大哥哥會說一聲，對不起，我不是故意的。小弟弟也會說沒關係。同學之間不小心把別人的東西碰掉後，都會把東西撿起來，並道歉……

一個風和日麗的星期天，我邊走邊玩，忽然眼前一亮，我看到地上“躺”了一支非常精緻美觀的鋼筆，外表是紫蘭色的，還有金黃色的雕花，雕花刻得栩栩如生，美麗極了！我想把這支鋼筆佔爲己有……可是又想了想，這樣做不對，學校正在開展“學雷鋒”的活動，我應該拾“筆”不昧！而且弄丟的人肯定心急如焚，我怎能把它佔爲己有呢？我想，丟筆的人肯定會來找筆的，於是我在原地等……

“皇天不負有心人”，我終於找到丟筆的人了！我看到一個小女孩正在傷心地哭，我問她：“你怎麼了？”小女孩說：“我的鋼筆丟了，那可是媽媽送我的生日禮物呀！如果媽媽知道的話，一定會很傷心的。”於是我問：“你的鋼筆是什麼顏色的？”小女孩說：“是紫蘭色的，上有金黃色的雕花。”我心裏暗喜，想不到讓我找到了。我拿出撿到的鋼筆對小女孩說：“是不是這支啊？”小女孩激動地說：“是啊！你在哪找到的？”我說：“在前面撿到的。”小女孩興高采烈的說：“姐姐，謝謝你！”聽她說了這句話後，我心裏比吃了蜜還甜……

今天，我的收穫頗豐，我不僅幫助了別人，還明白了“助人爲快樂之本”的道理。幫助別人不僅能成爲充滿愛心的人，而且還能成爲快樂的人呦！

我們的雷鋒作文 篇4

雖然雷鋒叔叔已經永遠的離開了我們，但是雷鋒的精神一直沒有離開過我們，在我們的身邊有很多的小雷鋒，在書寫這一段段美麗的佳話。就讓我來介紹我們班的雷鋒們吧！

第一位活雷鋒：我們的元老級班主任李老師

李老師已經教了22年課，可以算的上是學校的老資格，但她更像是我們的母親，無微不至地照顧我們。就是最近，李老師在和我談話時，偶然發現我的外套上有一處脫線，她二話不說，立馬翻箱倒櫃地找起了針線。這可不是誇張哦，李老師真的忘了針線放哪兒了，因爲她的抽屜裏塞滿了我們的稿紙、作業一類。然後穿針引線仔細地爲我縫好了那個破處。

第二位活雷鋒：我前座的同學陳易

陳易雖然成績不咋的`，但他還是挺樂於助人的，樂於助人到都成了習慣。比如說有一次我和他正在拌嘴，我的筆袋掉了，他條件反射地就撿起了筆袋，彎腰、撿起，動作一氣呵成，我甚至都沒來得及開口呢。當然，要是他能讓筆袋不在空中來個720空翻，而是直接回到我的桌上，那就更完美了。

第三位活雷鋒：我們班的副班長釘子

丁睿是我們的副班長，我們都叫他釘子。雖然釘子脾氣真的和鐵釘一樣固執、火爆，可也不影響他的大大方方。最近我們班裏的腳傷潮流過去了，流感風波卻又襲來。同學們一個接一個地請假，不是少了這位，就是少了那位。這不，今兒個就少了兩位擡飯桶菜盆的。我們可愛可敬的釘子班長見了，立馬就拎上飯桶向食堂進發了。

第四位活雷鋒：90後的姐姐

我與這位姐姐並不認識，也沒說過話，可她卻在我腦海中留下了深刻的印象。那次我乘車去上課，正好是晚高峯，車擠得要死，許多人都擠不上前門刷卡付費。而那位大姐姐離刷卡機比較近，就一次又一次地幫別人刷卡，不厭其煩，一句抱怨也沒說過。哼哼，誰說90後就不夠熱心了？

雷鋒叔叔，您看到了嗎，我們每個人都在努力，努力創造出一個美好的家園，努力向您學習，努力做好每一件力所能及的事！

祝您能安息！

我們的雷鋒作文 篇5

鄭紅豔，我們班大家庭中最平常，最普通的一位同學。就是她，總是在我們有困難的時候第一個衝出來，就是她，總是在勞動時撿別人覺得又髒又亂的地方打掃。

有一次，該我們小組打掃教室衛生，可是一吃完中午飯，我的組員一個個溜得比老鼠還快，只剩下我一個人拿着掃把當“掃地將軍”，看到這偌大的教室，髒兮兮的地面，氣得我連連跺腳大叫。正當我感嘆悲慘的命運時，鄭紅豔走過來，一聲不吭地從衛生角拿起一把掃把從第四組開始掃起來，看到他專注掃地的背影，我趕忙跑到她身邊，拍拍他的背驚訝地說：“鄭紅豔，你不是我們組的人，幹嘛在這兒掃地，出去玩吧。”她沒有因爲我的話停下來，仍然一邊埋頭掃地，一邊平靜的說：“我沒事幹，正好沒人掃地，我乾脆當個‘替補’讓你輕鬆點嘛。”這句話讓我一下子驚呆了，我以前從沒想過主動幫別人打掃衛生，覺得那樣做是“傻瓜”的表現，現在我在鄭紅豔的行爲上明白了助人爲樂的含義了。

記得還有一次，班長讓一個同學去清洗倉鼠的籠子，倉鼠籠子的底座上已經有一層黑黢黢的便便，還發出難聞的氣味，一聽班長提出這個要求，大家都默不作聲，有的埋頭做作業，有的“逃出”教室玩去了，這時一個熟悉的身影出現了，起身去提籠子，同桌攔住她說：“好臭呀！多洗兩次就成清潔工了，別去，可是她卻什麼也沒說，從衛生角取了一張抹布，提着籠子走出了教室。我去上廁所時，見她在水池旁洗着倉鼠的“便盒”，只見她毫不嫌棄地將粘在便盒上的便便用手搓掉。看到這我好奇地問：“你難道不覺得噁心嗎？”“當然噁心，但也只能用手呀，你又沒刷子。”她若無其事地說。她把便便摳掉後，用水衝乾淨，又仔細地看看，真得乾乾淨淨了，才露出滿意的笑容，這個笑容永遠留在了我的心底。

她做的每一件事看上去雖小，但一件一件加起來能說出的就不知有多少。我們全班都被她所做的事感動了。在紀念雷鋒的那一天，我們不約而同地想到，鄭紅豔難道不是“活雷鋒”嗎？

我們的雷鋒作文 篇6

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”。每當我聽見這首歌，就想起雷鋒叔叔。雖然他去世很久了，但是雷鋒精神激勵着一代又一代人積極進取、奮發圖強。

先說說我的兩位任課老師吧！她們每天不厭其煩地給我們講課、批改作業。還教給我們豐富的知識和做人的道理。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這種無私奉獻的精神不就是雷鋒精神嗎？

再說說我們班長劉昱柯吧！別看她小，會做的事情真不少，她是老師的好幫手，也是我們的好榜樣。上一次，我生病了很難受，就是她打電話給我媽媽，接我回家的。我非常感謝她！她讓我覺得“雷鋒”就在我的身邊！

還有我的組長鄭靜靜，她關心同學、認真負責、熱愛集體，這些看似平常的小事都是雷鋒精神。

去年冬天，我也獻愛心給山區的小朋友捐獻了自己的棉衣棉褲。

媽媽也說：“你將來要做一個對社會有用的人，把這份愛傳承下去……”。我一定謹記媽媽的話。

無論是生活中，還是學習中，“雷鋒”精神將永遠陪伴着我們、激勵我們、指引我們！