有關尋找雷鋒作文錦集10篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的尋找雷鋒作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找雷鋒作文 篇1

尋找“雷鋒”

“學習雷鋒，好榜樣，忠於人民忠於黨……”在我很小的時候，並不知道雷鋒是誰，每當聽到這首歌，媽媽就告訴我，應該向雷鋒叔叔學習。當時的我只是傻傻地笑。長大後，一遍又一遍地看了雷鋒日記，我才知道雷鋒叔叔的品質是多麼高尚。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你工作的崗位上……”雷鋒的一言一行，一舉一動，讓我陷入了沉思。

人們常說學習雷鋒，可是“雷鋒”在哪兒呢？他在哪兒呢？我走在馬路上，突然被一陣聲音吸引了。“謝謝，太謝謝了！”這是怎麼回事呢？原來我身邊剛剛上演了感人的一幕――馬路上一輛出租車飛奔而來，看起來好像有什麼急事，倆乘客急急忙忙下了車。過了一會兒，出租車司機又跑了過來，原來那兩位阿姨的手機忘在車上了，他是專門爲兩位阿姨送手機來了！兩位阿姨直說謝謝，那位叔叔靦腆地笑了。這兩位阿姨可真是幸運，手機失而復得，這多虧了司機叔叔。望着他遠去的背影，我想，雷鋒，不就在我身邊嗎？他不就是有着與雷鋒叔叔一樣的精神嗎？

我繼續往前走。來到了一條小巷，這條巷子實在是太窄了，只能透過一輛車。每當對面來車的時候，相反方向的車總會在路口等待，每輛車都會給對方讓路，秩序是那麼的井井有條，整條巷子暢通無阻。我心想：互相謙讓，這不也是雷鋒具有的美好品質嗎？

我看到了，在我身邊，有許許多多的“雷鋒”，他們都是我學習的榜樣。我應該怎麼做呢？我要從生活中的每一點每一滴做起，我要……想着想着，我不禁笑了，挺起胸脯，哼着小曲，繼續往前走……

天空中飄蕩着我優美的歌聲――“學習雷鋒，好榜樣……”

尋找雷鋒作文 篇2

做一件好事不難,難得是一輩子做好事.但是雷鋒做到了,直到1962年8月15日,雷鋒因公殉職,22歲,他的一生都在做好事,總是在完成本職工作以後,還想辦法多做工作,利用節假日和休息時間做好事,助人爲樂."把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去."他是這樣寫的:"我要做一個有利於人民,有利於國家的人."他也是這樣做的.他總是默默地奉獻着,總是以滿腔的熱情融入人民羣衆,爲人民服務.以他的行動牽動千千萬萬人的心,他是黨的好同志,他是人民的兒子.

所以，在生活中，我們樂於幫助有需要幫助的人。在學習中，我們樂於幫助在學習上有問題的同學，無私地爲他們服務。雖然，這些只是很少很少，但是，我們會繼續地去做。像雷鋒同志那樣，把一生的生命奉獻給了人民。繼續地學校新時代的雷鋒精神，努力去做一名好學生好市民。

今年是紀念雷鋒44週年，即這個月是學雷鋒月。爲了能夠繼續發揚雷鋒精神，建設好社會主義社會。爲了做一名新時代的雷鋒，做爲一名中學生，我們有必要學習雷鋒的精神。雷鋒精神的精髓在於全心全意爲人民服務。所以，我們要從自己開始，從身邊做起 ，點點滴滴的爲人民服務。

雷鋒是中國人民解放軍全心全意爲人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精……1962年8月15日因公殉職……

雷鋒是中國人民解放軍全心全意爲人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精……1962年8月15日因公殉職。

對於他的精神，曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志”。朱德題詞“學習雷鋒，做好戰士”。

今年3月5日，將是同志“向雷鋒同志學習”題詞發表41週年的日子。41年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，羣衆性學雷鋒活動在全國城鄉蓬勃發展，雷鋒精神成爲億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心裏，雷鋒精神始終放射着奪目的光輝。我們作爲新世紀的接班人，也必定要學習和貫徹雷鋒精神。那麼，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢?

雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員特別要切實增強責任感和使命感，爲全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的聰慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯繫的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，堅持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，勤奮學習，並在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的老實勞動創造將來美好的生活。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、老實守信、助人爲樂、見義勇爲的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關係的倡導者。

我們青少年是祖國的未來和希望。在我們廣大青少年中深入耐久地開展學雷鋒活動，具有非常重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志願者行動的經驗，全面促進志願服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志願者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志願服務的實踐中鍛鍊成長。

尋找雷鋒作文 篇3

今天，就是一年一度的雷鋒日，雷鋒叔叔雖然已經去世，但他的名字卻永遠被人們記在心中。

今天放學，我回到家裏，看到了今天的報紙。上面有一則是這樣的：在某某國家，有一輛汽車撞傷了一名小男孩，司機看到此事，慌忙逃走。這時在一旁默默觀看的小女生，拿出手機撥打120，等救護車來時，那位女生已悄悄離去看到這時，心裏猛地抖了一下。難道這不是雷鋒？是的，雷鋒叔叔總是默默無聞的爲人民，爲大家服務。這難道不是雷鋒？

記得還有一次，我上學快遲到了。於是抄近路。結果，我走到半路，看到路中央有許許多多的磚塊，旁邊還有一位小男孩，大於四、五歲吧！那個小男孩正在費力地搬運磚塊，爲的就是不讓磚塊影響路人，看到這個小男孩，我很慚愧，我是比他大，但我的行動卻遠遠超不過他。想想自己平時，亂扔垃圾、亂吐痰在我們生活中，就有許許多多的雷鋒，他們總是默默無聞的做好事，因爲，雷鋒做好事不追求回報。

雷鋒就在我們的身邊，不信的話，就找找看吧！

尋找雷鋒作文 篇4

學校裏

在六年級最後一學期的開學之初，學校組織我們爲李培同學捐款的事情。學校號召我們爲撲救山火而燒傷的李培同學捐款。我還爲此做了一個不小的捐款箱。我們還都是孩子，並不會掙錢，但大家還是拿出了自己手頭的零花錢。有捐五角、一元、兩元的，也有捐五元、十元的，還有捐五十、一百的……慢慢的，那個不小的捐款箱被同學們的愛心填滿了。在愛心的匯聚下，我們班一共捐了七百餘元。同學們紛紛把自己的零用錢，壓歲錢，自己掙來的錢均捐給了李培同學。

這是一種愛心的匯聚，這是一種愛的聚集。愛心是什麼？愛是什麼？愛心是種子，愛是果實，當你把愛心的種子播撒出去時，你便會聞到愛的芬芳了。

……

就像羅丹說的：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”其實，“雷鋒”就在我們身邊，只是我們還沒有發現。讓我們一起從生活中，發現更多的“雷鋒”吧！

尋找雷鋒作文 篇5

世界上雖然有六十五億人，但是要找到像雷鋒這樣的人，那可是大海撈針吶！幫助別人有那麼難嗎？

但是，我們卻遇到了一位雷鋒。

星期六，我們一家去景山動物園遊玩。我們是先坐公交車到山下，再坐出租車上山的。

媽媽知道這些地方小偷很多，就經常看看錢包在不在。上山途中，媽媽經常疑心突發，老是看看錢包。

下車後，我們去買票，媽媽拿錢包出來買票。天吶，錢包不見了！我們都急得滿頭大汗，特別是媽媽，因爲裏面裝有很多錢啊。

這時，我突然想到了什麼，對媽媽說：“媽媽，你在車上老是看錢包，會不會掉到車裏了啊。”媽媽更着急了：“裏面這麼多錢，司機會不會私吞啊。”

我們也沒錢回家了，所有的錢都在錢包裏呀。唉，真倒黴！只能等待幸運的降臨了。

我們也真幸運。半個小時後，一輛出租車空車停在了門口。按理來說，從山下上來的車應該載有乘客的，可這輛卻是空車。

出租車在那停了一會兒，可能司機是看我們這麼着急，還不進園，便下了車。司機問我們是不是丟了錢包，我急忙答道：“是啊，是啊！您撿到了嗎？”司機有一種神祕感，問我們是什麼顏色、什麼樣子、裏面有什麼、有多少錢。我們都一一答上來了，司機這才微笑着把錢包還給了我們。我正想問司機是什麼名字，司機就已經開走了。

啊，這真是一個嚴謹的司機，爲了不讓別人冒領，也不草草了事。世界就是需要這樣的人啊！

尋找雷鋒作文 篇6

風和日麗，天高氣爽的一天，我閒着沒事在散步。我的身邊一切事物是多麼寧靜，可是遠處的嘈雜聲卻打破這一處的寧靜，一些小孩子們從遠處追趕打鬧的.過來，我沿着街走，一拐彎迎面就撞上了一名男生，我被撞倒在路旁，他急衝衝地說了聲對不起就跑掉了，我揉了揉撞到的腦袋皺着眉頭吃力的站起來，我想踏一步，卻突然發覺腳也擦到了。

我像只受傷的麻雀，用着彆扭的姿勢站了起來。剛走了幾步腳上的疼痛卻敲響了血已經像雨一樣涓涓流出了的警鐘了。我撅了撅嘴，眉頭像漏了氣的氣球擰在一起了。一位剛要去買菜的阿姨發現了我的異樣，聲音輕柔地問：“小朋友，你怎麼了，臉色好像很痛苦啊??”阿姨的話像冬日的溫暖，溼潤了我心中的冰河。我本想說沒事，可我腿上的傷口和我痛苦不堪的表情一起聯合出賣了我。阿姨驚訝了一下，對我說，你跟我去旁邊的藥店幫你清一下傷口吧。”我的話在阿姨的攙扶着我的動作下，被我生生嚥下了肚。我望着阿姨已經起滿了老繭的滄桑的手，和她每一句關懷的問候，心好像被一隻大手緊緊揪住。大大的拉扯，疼，疼到窒息。

來到藥店，阿姨細心的挑選了幾種藥，用那被無情歲月刻滿滄桑的手來輕輕的爲我上藥。阿姨用手輕輕的爲我清理傷口。我來不及感受藥的冰涼，直接感受到一陣刺痛，我經不住像驚弓之鳥一樣叫出了悽慘的叫聲，阿姨突然慌了，手無足措的看着我，一趟停的問我怎麼了，我望着阿姨焦急的表情，心裏感受到一股熱流不斷向我涌來。我突然想起了外婆，外婆那一雙溫暖的大手，外婆那一雙一看見我就充滿寵溺的眼睛。後來，那位好心的阿姨細心的爲我上了藥就走了。我當時竟然沒對她說一聲“謝謝”。

在記憶的長河裏，那位好心人的那雙佈滿繭子的大手，那張被歲月刻上年輪的臉，那雙包含滿滿寵愛的眼睛，刻在我的心上。

尋找雷鋒作文 篇7

在馬路邊，在操場上，甚至在最不起眼的垃圾堆旁，我們常常會看到雷鋒的足跡。也許它只是一件小事情，也許它只是一雙把掉在馬路上的垃圾送進垃圾箱的手……它們都是生活中的“活雷鋒”。想聽聽我心中的“活雷鋒”的故事嗎？別急，別急，請聽我娓娓道來。

爲人民服務，當然要數我們敬愛的環衛工人啦！不管白晝還是黑夜，不管颳風還是下雨。他們總是在大街上清掃，淨化城市的每一個角落，我們真應該爲他們感到驕傲。

有一天，我在公交站臺等車，遠遠地看見一位環衛工人正提着一隻水桶走來。可能是因爲水桶裏的水太多，水桶太重了，他的身子往另一個方向傾斜，每走幾步，水桶裏就會濺出幾朵水花。水花溼了他的褲腿，他也不管。他骨瘦如柴，胳膊和腿細得像根棒子，他的面板是黝黑的，臉上佈滿了皺紋，大概是長年累月在露天工作的緣故吧！終於，他達到了的目的地——一個髒兮兮的垃圾筒旁，他慢慢放下水桶，用他那粗糙的手背擦着如斷了線的珍珠般的汗水，不知怎麼的，我也爲他長長地嘆了口氣呢！他彎下腰，從水桶裏撈起一塊千瘡百孔的抹布，擰乾後，開始擦那個垃圾筒。他擦得很用力，不放過每一個角落，一塊粘在垃圾筒上許久的口香糖，也成了他的手下敗將。這時，我突然發現，他的手上有着一個個大大小小的傷疤，雖然已是一個個痂，但我還是不由得對他產生了憐憫之心。就在着段時間中，那個髒兮兮的垃圾筒已經變得乾乾淨淨，與沒擦之前簡直是相差十萬八千里。

環衛工人，美麗、潔淨的城市離不開你們的辛勤勞動，雖然有些人瞧不起你，無視你們的存在，但是你們卻用滿腔的熱情和爲人民服務的“雷鋒精神”美化着城市。當我們行走在乾淨寬敞的馬路上時，當我們漫步在幽靜的綠化帶旁時，當我們享受着春天溫暖的陽光時。應該打從心底裏謝謝您！我想對您說：您就是我心中的“活雷鋒”！

尋找雷鋒作文 篇8

我們班有個活雷鋒。一講起她，我們班那是無人不知，無人不曉啊！我們都非常喜歡幫助她，因爲她常常幫助我們。你猜猜她是誰？哈哈，她就是葉學柔同學。

她做的好事有許多哩！勸架、借東西、幫助弱同學……身爲衛生委員的她，堅守崗位，有着螺絲釘一樣的精神。

她以前與我做同桌時，幫助過我有許多次，她一點兒也不覺的煩！橡皮、鋼筆、尺子……這些東西沒帶，她會毫不猶豫地幫助我，借我東西。

其中，我最佩服堅守崗位的她。中午時，鈴聲開始響了，同學們像箭一般的衝出了教室，而她卻在教室裏，管理着衛生。讓我們有一個乾淨的衛生的學習環境。也許，她一定也想同其它女生一起玩遊戲，但她知道：她必須要把衛生弄好，她必須要……因爲，我們大家都需要她。所以她必需要做好衛生工作。

雖然她沒有像雷鋒一樣偉大，她只是一個平凡的人，但她卻是我們班的活雷鋒。雖然雷鋒叔叔不在人世了，但他的精神卻是一代傳一代的，是不可磨滅的！作文

尋找雷鋒作文 篇9

沿着小溪尋找雷鋒的足跡。

潺潺小溪輕聲地說：“昨天，他曾抱着孩子，冒着細雨從這裏路過。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。”

順着小路尋找雷鋒的足跡。

小路說：“昨天，他曾揹着年邁的大娘，穿過這片荊棘。看，那荊棘上的紅色就是他在途中被荊棘刺出的血滴。”

陽光下，我繼續尋找着雷鋒的足跡：

黑龍江，佳木斯。十九中學的學生過馬路時，一輛客車突然失控衝了過來，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，被撞客車猛力衝向正要過馬路的學生。危險之際，本可以躲開的女教師張麗莉，卻奮不顧身撲去救學生，自己卻被捲入車輪下造成雙腿骨折，高位截肢。誰能說她不是“最美女教師”？誰能說她不是當代的“活雷鋒”？

浙江，杭州。司機吳斌開着車在高速上行駛。“砰”的一聲，突如其來的鐵片打碎了玻璃，擊中了他。吳斌當場肋骨骨折，肝脾破裂。可想着一車乘客的生命安危，他在自己生命的最後幾十秒強忍着劇痛緩緩換擋、減速、停車，還轉過身告訴大家安全下車。然後，他倒下了。司機吳斌用自己的生命挽救了34位旅客的生命。誰能說他不是“鐵血男兒”？誰能說他不是當代的“活雷鋒”？

信達，校園。體育課後，我正準備回教室，只見對面2個1年級的學弟正吃力搬着桶裝水。我立刻向學弟們奔去，抓起水桶，一把甩上了肩，蹭蹭蹭地幫他們把水搬進了教室。雖然當時我也已累得雙腿酥軟，可看到學弟們一邊咕咚咕咚地喝着水，一邊親切地說“謝謝！”我覺得這是值得的。我爲我自己彰顯了生命的光彩而感到驕傲，我爲我自己是一個當代的“活雷鋒”而感到自豪。我？不，我們都應該驕傲，因爲我們是雷鋒的傳人！

同學們，昨日的雷鋒，今日的你我。從佳木斯到杭州，從校外到校內……我尋找着雷鋒的足跡，原來雷鋒就在你、我的身邊。我明白了雷鋒已不再是一個雷鋒，他早已幻化成了一種樂於奉獻、無怨無悔的精神，在我們的血液裏默默流淌，成爲我們這個民族的印記。

尋找雷鋒作文 篇10

熱心的蔣阿姨

在我家小區樓下，有一大塊用木板鋪成的休閒場地，那裏是小朋友的樂園。

一天，不知是哪個小朋友丟了一些小石子在上面，將另一個小朋友絆倒。家住小區的蔣阿姨看到後，趕緊上前把小朋友抱起來。爲了不讓小朋友再摔跤，蔣阿姨此後每天第一件事，就是先將休閒場地清理一遍，再用拖把仔細拖乾淨。從那以後，更多的孩子過來玩耍，這裏充滿了歡笑。

我想，我的這些同學，還有我的這些鄰居們，不正是我要尋找的雷鋒嗎？