我的新老師作文14篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的我的新老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的新老師作文1
昨天下午,老師說:“咱們班要換數學老師,教導主任是我們的新數學老師。”
一聽到這個消息一下課,繆瑞琪、周雨聰等同學都哭了,他們一定是想念原來的數學老師,繆瑞琪說:“原來的數學老師都不打人,都不罵人,可現在的數學老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜,我的眼淚已經在眼眶裏打轉了。
第二天,第一節課是數學課,走進教室的是一位年輕漂亮的女教師,她戴着眼鏡,短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字:李海燕,讓我們十秒鐘之內寫下她的名字,她開始數了,在他數到八的時候,我把最後的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼,讀兩遍讓十秒鐘之內寫出來,正寫呢,呦,忘了,我這次沒成功。丁玲下課了。
原來新數學老師也好。
我的新老師作文2
這學期,我們班換了一位新的數學老師。她姓朱,個子很高,留着長頭髮,鼻子上戴着一副度數很高的眼鏡。
朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩隻眼睛盯着他看了很長時間,但是他沒有反應。於是朱老師走到薛的座位上,笑着說:薛,你想你媽媽嗎?”這纔回過神來,薛不知道老師剛纔說了什麼,於是他問老師,剛纔是什麼問題,老師重複了剛纔的問題你想媽媽嗎?”突然,班上所有的學生鬨堂大笑,因爲剛開始上小學的是一年級的學生,當想到他們的母親時,他們會分神。老師會問這樣一個問題。薛迅速端端正正地坐下,衝老師笑了笑。你說,朱先生很幽默嗎?
朱老師也是一位非常有效率的老師,他很快就批准了作業,所以老師也要求我們快速準確地完成數學作業。對於那些沒有完成作業的學生來說,沒有人能逃過朱先生的眼睛。
朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行爲影響着我。她應該努力學習。
我的新老師作文3
新學期開始了,學校裏發生了很大的變化。我們很多老師都換了,我們的英語老師也換成了現在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲,一雙美麗的大眼睛,高高的鼻樑,一頭烏黑的秀髮,顯得非常漂亮!
馬老師上課時非常和藹可親,但是,又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調皮的同學也會變得聽話起來。有一次,馬老師給我們佈置了一個背誦課文的作業,但是第二天我們卻沒有幾個人完成。
上課鈴響了,我們的心裏就像揣着一個小兔子,怦怦直跳,心想馬老師一定會嚴厲的懲罰我們了吧?
可是馬老師知道後竟然沒有發脾氣,而是和藹的與我們講道理,她那語重心長的話語,讓我們都懂得了學習的重要性,明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
我們都爲自己所做的事感到臉紅,感到後悔。馬老師沒有批評人和人,可是第二天全班同學竟然全背下來了那篇課文!
我喜歡我的新英語老師,五年級也是爲初中打好基礎的關鍵一年,我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過,我相信在她的悉心教導下,我的英語成績一定會有更大的進步!
我的新老師作文4
新的學期,就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗,我們的數學老師換掉了,變成了賀老師,暫時代替我們班主任。
賀老師的年齡大概三十多歲,身高一米七多,一頭烏黑烏黑的頭髮十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴,和我一樣帶着一副大大的眼鏡。
賀老師平時非常嚴格,他的心情如同六月的天,孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚,下一秒就電閃雷明、狂風大作。賀老師開心時也會很有趣,與同學們開心地玩耍,可當我們做錯了事,他的嘴就像“加特林”一樣,向我們無情地射過來,那緊箍咒般的威力好似火山噴發、洪水決堤。作爲代替的班主任,賀老師定了許多規矩,其中最最嚴厲的就是午飯開展空盤行動,不能剩下一樣菜,許多平時亂剩菜的同學就慘了,被嚴厲批評,有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地說:“糧食是農民伯伯辛辛苦苦的成果,本來就不能浪費!”慢慢地,我們班調皮搗蛋的同學變得收斂了、亂剩菜的同學變得少了。
我喜歡賀老師上的課,他講得生動形象,講到精彩的時候就會手舞足蹈,陶醉在自己的世界裏,同學們都會認真地聽着。希望在賀老師的幫助下,我們班的數學成績快速提高,也希望我的成績越來越好!
我的新老師作文5
四年級的時候,我們班換了一個新的數學老師。
新老師會是一個怎樣的人呢?
“叮鈴鈴鈴……”
上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯着教室門,懷着好奇、激動的心情等待着老師的到來。
“噠噠噠……”這時,門外傳來一陣腳步聲,沉重而矯健。有的`同學已經急不可待了,把頭伸出窗外張望。
這時,一個人大臉、高大結實、滿面微笑的中年人夾着一本教科書,手拿一個大水瓶,從門外走到講臺前,放下書本和水瓶,趁同學們還在驚訝的時候,拿起粉筆在黑板上迅速地寫下三個字——湯文敬。
老師用手拍了拍講臺,那聲音把還在夢裏的同學都拉了回來。
“各位同學,大家好,我是你們的新數學老師,我姓湯,叫湯文敬,你們就叫我湯老師吧。”湯老師的話剛一說完,全班就響起了熱烈的掌聲,表達對新老師滿心的歡迎。
接下來開始上課了。
湯老師在黑板上出了十幾道算數題,讓我們寫在本子上。大部分同學寫完後,老師叫了十幾個同學上臺做在黑板上,然後再判斷對錯。
“這十幾道題全對的舉手!”
咦?湯老師要耍什麼花樣呢?
我和其他全對的同學默默地舉起手,看看老師到底要幹什麼。
“你們都是數學小尖尖!”
湯老師的話引來了我們全班的鬨堂大笑。
笑聲過後,湯老師又說:“那些沒有全對的同學不要灰心,下次也爭取作小尖尖。”
湯老師的話又招來了一陣歡笑。
第一堂課就在這歡樂的氣氛中結束了。
湯老師下課之前對我們說的話我印象極深:“今天那些做得全對的同學非常好,沒有全對的同學下次要細心一點。在考試中,粗心而失分是很虧的,所以大家一定要用一百零一分的細心來做題……”湯老師說得時候表情非常嚴肅,沒有一絲笑容。
這就是我們班的湯老師,一個幽默、嚴肅並存的好老師。
我的新老師作文6
上中學後,我周圍的一切都發生了新的變化。我有了新的學習環境,新的老師和新的同學。但是最讓我感到新奇的是數學老師——肖祖森老師。
我看着課程表上的安排的數學課,心想:數學老師是一個怎樣的人呢?所以,當鈴聲響起,我的一雙眼睛都緊緊地盯着教室門。只見一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來。剛進來教室,他環顧了一下四周,說:“你們知道我教了多少年的書嗎?”“我猜二十年。”“不對,是三十年。”……頓時,教室裏就沸騰了起來,他敲了敲講臺,示意我們安靜。“我教書教了四十年。”這時我的內心不禁感到詫異。他教了四十年書,那就是把他的青春都奉獻給了學生呀!再一瞧他那簡樸的穿着和頭頂稀疏的髮絲,那就是他辛苦耕耘留下的傑作呀!這讓我對數學老師的好感提高了幾分。
肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處,那就是——幽默。
剛學有理數的時候,有的同學總是忘記加括號。肖老師就在課堂上重點提出來,讓我們反覆練習,並且多次強調。記得有位同學在老師多次強調後仍是原樣時,肖老師說:“你告訴我,你告訴我你是不是偷偷買好了去美國的機票?不然你怎麼能得出這個數?我教書教了這麼多年都不能不加括號。”這一番話說得我們哈哈大笑。末了,肖老師又語重心長地說:“同學們,我們講究的是高效課堂,爲的就是能讓你們在快樂中學習。你們說我講的課很有趣,可是你們也要從笑聲中記住知識,不能笑過之後,就將我說的話忘得一乾二淨。”肖老師說這話時,顯得非常嚴肅。這時同學們也好像聽出了什麼,都安靜了下來。
一堂課下來,我學到了很多,也打心底裏佩服起了這個其貌不揚的老教師。
我的新老師作文7
啊!學校的變化可真大。不僅加多了一個班,連我們的班主任也換了,她會是誰呢?長得漂不漂亮呢?大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的;有的猜她教英語的;有的猜她很漂亮,就像希臘神話裏傳說中的那個美麗的女神——雅典娜……
她走進了教室,表情非常嚴肅。我在心裏暗暗的想:啊,慘了!着老師那麼嚴肅,她一定會很兇。她先做了一下自我介紹,她說:“我姓劉,是從深圳小學轉過來的,我是學心理學的,我專門教畢業班,我從來沒有批評過學生,還問我們信不信。”頓時,教室裏一片喧鬧,大家都不約而同的說:“我們不信”我當然也說不信拉,哪個老師會不批評學生呢?
劉老師長着一雙炯炯有神的大眼睛,白白的臉蛋,笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應該是一位負責任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右,但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了,她果真沒有批評過學生,而且工作兢兢業業。我特別欣賞劉老師的教學方法,也喜歡劉老師上課。每當是劉老師上課,大家都會感到非常輕鬆、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍,大家可以各抒己見,自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發言,因爲答錯了老師就會說你。不知爲什麼,自從您教我們這幾天後,我自己感覺靈感就來了,似乎自己變得勇敢了,上課敢舉手發言問題了。
老師啊!您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您就像春蠶那樣,奉獻了自己,裝飾了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您就像辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師,您辛苦了。
我的新老師作文8
五年級了,我的老師也都換了,他們分別是語文胡老師,數學邱老師和英語王老師。
胡老師有一雙大眼睛,他的眼睛好像會說話。有一次中午,我和吳桐在說話,你用一種生氣的眼神在看着我,我不知道,吳桐說:“老師在看着你呢。”我回頭一看,您真的在看着我,我立刻回到座位上坐好。您的眼睛好像在說:“以後不許講話了。”我心想:我以後不能再隨便講話了。
胡老師有一雙不粗不細的雙手,他寫字十分好看。胡老師的教育方法完全與其他老師的教育方法不同。胡老師會讓好的同學去幫助差的同學,就是每天默一默和背一背的互助模式。
邱老師是一位特級教師,教我們的方法完全與其他的數學老師不一樣。他上課會講一些考試的重點內容,有時候會給我們講一些難題目,我所說的難題目是邱老師自己出的。邱老師寫字也很好看。不過我更喜歡邱老師的笑臉。
王老師是我們的英語老師,也是我們的班主任。王老師有一雙炯炯有神的大眼睛,一個能說會道的嘴巴,一雙不粗不細的手。她寫出的英文字母也很好看。她說話很快,她說過:“如果開小差,我講的內容就會與你擦肩而過。”有時王老師會讓我們把她講的重點內容都記在書上,有些是考試能考到的。
我的新老師作文9
老師是一本厚厚的書,裏面有看不完的知識;老師是一把鑰匙,爲我們開啟智慧的大門;老師是一艘船,帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語老師。他個子高高的,帥氣的短髮,烏黑的眉毛總會皺一下,大大的眼睛清澈得像兩汪泉水,高挺的鼻樑,小麥色的面板構成了我們的英語老師。
他上課嚴肅,一絲不苟,回答同學問題時他耐心講解。九月二日那天,當英語老師踏進門的那一刻,同學們個個坐好閉住了剛纔還滔滔不絕的嘴。英語老師做了簡單的自我介紹,就開始上課了。他一開口就把我給震住了,他說的真標準,一點也不遜色於外國人。由於老師教的太快了,我聽得似懂非懂,其他同學也半懂半不懂。這一節課就這樣稀裏糊塗的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說:”你們用英文說我最喜歡的老師是英語老師。“我們就齊聲說道:”My favorate teacher is my English teacher!“他笑開了花,說:”我知道你們最喜歡我!“怎樣?我們的英語老師有意思嗎?其實我們也真的很喜歡他!
我的新老師作文10
哈哈!太好了,教我們數學的朱老師出差一個星期,由李校長給我們講課。
我們可喜歡這位新數學老師了。他講課非常溫柔,就因爲這樣,我們班同學放肆起來。又說又笑,更可氣的是還有同學搞惡作劇,如果按當時朱老師的脾氣,早就生氣了,會嚴厲地批評我們。而李校長卻與衆不同,他只是微微一笑,說:“同學們,請不要講話。”“哈哈哈”教室裏突然沸騰起來,“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕鬆地上課,笑完之後,便專心致志的聽起課來,再也沒有搗亂的了。
放學時,李校長沒給我們佈置數學作業,同學們說:“李校長真好,不像朱老師那樣給我們佈置一大堆作業。”我們感到好幸福。
轉眼間,一個星期過去了,朱老師快要回來了,我們多麼希望李校長多給我們上幾天課,能夠讓我們輕鬆愉快地學習數學。
我的新老師作文11
開學了,我們不僅迎來了一個新的學期,而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯,我們都親切的叫她湯老師。她留着一頭短髮,顯得精明能幹,一雙眼睛裏閃爍着智慧的光芒,說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久,但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫,彷彿要把我帶進這美麗的詩篇裏。
湯老師是嚴厲的。“從說籤‘安全責任書’都幾天了,怎麼還有人沒帶?”教室迴盪着老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸,多虧我交了。
湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課,我們都想着排好隊等着老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門,就發現湯老師早已等候在門口了,正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心裏充滿了感動。
這就是我的新老師,雖然我對她瞭解不深,但我已經開始喜歡她了。
我的新老師作文12
升入六年級時,學校重新分配了班級,換了新的教室,新的桌椅和教學樓。當然,任課教師也是新的。
我們的語文老師姓陳。她高高的個子,苗條的身材,一頭金黃的捲髮,一雙明亮的大眼睛。笑起來,總讓人覺得那麼和藹可親。
陳老師雖然看起來和藹可親,但上課時,她對我們管理很嚴格。課上嚴肅,課下和藹可親,深受我們的喜愛。學完一課《我們愛你啊,中國!》,因爲文章有感情,很適合學生認真閱讀,陳老師讓我們自由背誦,十分鐘後檢查。有些同學便趁這個機會“偷工減料”,與同桌同學好好嬉鬧一番。他們認爲陳老師面帶笑容,可能管得鬆,不會耗費時間去仔細檢查,可能只檢查一兩個,不會檢查到他們的。而我認爲他們錯了,因爲從第一天上課,陳老師的言行舉止中可以看出,她對學生要求十分嚴格,從不鬆懈。果真,十分鐘後,開始檢查了。陳老師只是先提問了幾名同學,那些“偷工減料”的同學開始沾沾自喜。但讓他們沒想到的是老師讓班長去幫忙檢查。那些不好好背誦的學生很快露出了狐狸尾巴,被老師“繩之以法”了。在我看來,陳老師是一個十分嚴格的老師,能在她的班裏學習是我的榮幸。
這,就是我的新老師——陳老師。
我的新老師作文13
xx年我們跨進了小學的的大門,換了許許多多的老師,其中我們的新數學老師姓高,叫高衛國。
他講課可有意思了,聲音連綿起伏,讓就算最不喜歡聽課的學生也能專心聽講,聽老師精彩的講說,但這個老師偶爾也會起風暴,有學生闖禍了,他的臉就像扭曲了一樣難看,還會叫家長,倆人一起批評他,有些人記仇,說他神經,但後天就不一樣了,那是因爲,他做了一件好事,老師連忙誇獎他,他高興還來不及呢,老師也因那件事跟他道歉了,他心裏樂滋滋的,就不再記恨老師了。
但是他也很號,那一次,我發燒了,我很難受,因爲我剛幼兒園畢業不久,就哭了起來,老師連忙問我怎麼了,得知怎麼回事,他連電話都不打給我家長,就馬上帶我去醫院,醫療費都是他交的呢,後來我媽媽想感謝他,就買了一些東西給他,他拒絕了:“這些東西給孩子吃吧,孩子吃了長身體我就算了,那件事是我因該做的······”
如果你是他的學生,你也會喜歡他的。
我的新老師作文14
今天是開學的第二天,我們開始按照課程表的課上課了!
今天的第一節課是我喜歡的英語課,我們把相關用具放在桌角,靜靜的等待老師的到來!“嘎吱”門被推開了,進來的是一位漂亮的女老師,我們的英語老師哪兒去了?這位老師是不是給英語老師換課了?我們一個個在心裏打着小問號,盯着老師一動不動。突然,老師準備好後冒出了一句:“hello,lm……”原來這位老師是我們的新英語老師啊!這麼年輕,這麼漂亮,讀的英語也很好,我很喜歡啊!聽楊老師介紹,這是我們學校剛招聘來的老師,這位老師英語讀的很標準,教的也很好。
英語老師用英語做了自我介紹,透過老師的介紹我知道了老師的名字――劉琰,我看到這個名字的時候就想起了我們舞蹈班的同學:劉彥,還有明星:柳巖。我們互相瞭解後,老師又用英語跟我們聊了一會兒,我們透過這次聊天我感覺我的英語並沒有我想象的那麼好!我們懷着激動的心情開始了這堂嶄新的英語課!
劉老師讓我們先翻開人教版pep四年級上冊的英語書,我們先來到了單詞的王國裏,看着已經預習過爛熟於心的第一單元單詞,心裏很是自豪!老師帶着我們讀了一遍,又開小火車讀了一遍。這次小火車直接從我們這一組開始“運動”了,挨着我的時候,我讀的單詞是非常好記的黑板:black board,我們這一列開得不錯。我們又讓老師檢查了我們在暑假裏的作業,大部分同學都完成得很好!不一會兒就下課了。我覺得這節課的時間過得好快啊!要是再慢點我們就可以開始讀課文了!
我很喜歡我的新老師,我相信:我的英語一定會有更大的進步的!
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