可愛老師作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的可愛老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可愛老師作文1

我們班有一個可愛的數學老師，他不僅學問高，而且非常可愛。

他有着笑開了嘴的嘴巴，比如有一次，在我們上數學課時，我們正聽着津津有味突然老師提出一個問題：州角是多少度。頓時，我們鬨堂大笑了起來。數學老師問：“怎麼啦?”我們說：“數學老師您的州寫錯了!”頓時老師才恍然大悟，大笑了起來。例如還有一次是在四年級上冊的一次領通知書。突然唸到我的名字，頓時，我的心。都快要跳出來了一樣緊張。數學老師說：“你真棒!你考了100分。”頓時老師的嘴像15的月亮一樣笑圓了。

數學老師會在我被欺負時站出來，保護我;會在我傷心難過時來安慰我，逗我開心;會在我考試考差了來告訴我“別灰心，下次一定考好。”我的數學老師在別人眼中是那麼普通，可是在我的眼中，數學老師就像是我們的母親，這正是"一日爲師，終身爲父"啊!數學老師是那麼辛苦——每天早上只要有作業，沒批改完，他就會侮人不倦的趕忙的趕着作業。但是每天早晨數學老師都會用可愛的微笑來溫暖我們，即使在冷的渾身發抖的冬天，我們也會覺得溫暖。謝謝老師，您辛苦了!

可愛老師作文2

我有一位老師，她姓陳，我們都親切地稱呼她陳老師，她今年34歲。看上去還是很年輕有活力的。

陳老師長得比較可愛，中等個子，瘦瘦的。她有時披肩發，有時很俏皮的在後腦勺紮根小馬尾，顯得可愛極啦！她衣着大方又突顯得很有氣質，黑黑的眼睫毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。

陳老師上課很有趣，每次都笑眯眯地給我們上課，同學們都感覺很親切，她講課時聲音清脆、響亮，我們都聽得一清二楚。今天她爲了讓我們知道故事裏的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長得有多醜，還特地來了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個大饅頭似的。眼睛看着前方翻着白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽地說道：“你能和我交朋友嗎？”同學們聽到後看到老師的表情哈哈大笑，有的同學笑得肚子疼，一直揉着肚子，有的捂住嘴巴笑，我發現有人頭低着快鑽到桌肚裏了，難道是在找剛剛笑掉的大門牙嗎？教室裏充滿了歡笑聲。

陳老師的課就是那麼有趣、生動，我很喜歡陳老師的課，我們上課一定要聽陳老師的話，認真學習，認真寫作文，不讓陳老師對我們失望，我會加油的！

可愛老師作文3

我們的譚老師特別可愛，爲什麼說他可愛呢？因爲他有一個別人不具備的脾氣——開學的時候滿臉笑容，一到期末考試的前期就暴跳如雷。我們就覺得他這個脾氣很可愛，教導主任嘛，教學的方式肯定和別的老師不一樣，或許這樣教學生還會比別的方式好呢！

他還有一個可愛之處，就是一開玩笑我們都會笑成一團，我不知道別人笑的原因，可是我知道我笑的原因，其實根本不是因爲譚老師說的笑話好笑，是因爲他那會說笑話的嘴巴，說笑話的時候一般都是在課堂上，講笑話的時候都有出其不意招數，比如有時候讓一個同學回答問題，那個同學一時半晌說不出話來，他就說“丈二和尚摸不着頭腦”“知識都用沒了。”……

一到這個時候，我們便灑笑一團，就連譚老師自己也在咯咯的傻笑，每當這個時候我都強忍着不笑，因爲過一會兒老師就會立刻翻臉，喝問道：“剛纔誰說話了！”果然，同學們笑了一會兒，老師說了一聲“安靜”，看了看四周沒有笑的了，便開始繼續講課“‘松下問童子’的意思是……”真險啊！幸好我沒有被老師的迷魂圈迷倒。

我喜歡我的譚老師，因爲他的脾氣很出乎人的意料，還很可愛，平時也很幽默，讓我們很高興，我最喜歡他上的課。因爲他上課我們就可以積極發言，不像裹着一個“金項圈”一樣。

可愛老師作文4

大家聽到這個題目一定會奇怪，因爲大家可能只聽說過可愛的妹妹，可愛的弟弟，卻沒有聽說過可愛的老師吧，那我們就來談談她吧。

在我的腦海中，有許許多多的老師，但對我印象最深的還是趙老師，趙老師蓬鬆的頭髮，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。趙老師不光衣着，長相可愛，內心也很可愛呢。

趙老師雖然有時非常嚴厲，但是我們都知道老師是對我們好，希望我們能取得更大的進步。

有一次，趙老師生病了，早上升國旗都沒來，該上語文課了，大家都猜測趙老師可能不會來了，可是趙老師來了，我們班的王家寶問老師：“老師，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀！”。趙老師笑着回答道。

還有上課的時候，有個別同學發出搞笑的聲音，趙老師不是嚴厲的批評，而是風趣幽默也搞笑的回敬他，弄得那些同學也不好意思再搞笑。有一次，在我們沒上豎笛課之前，大家亂吹一通趙老師聽了並沒有生氣，而是幽默地說：“同學們不要再吹了，人家唱歌要錢，你們唱歌要命！” “哈哈哈。”

你說，我們的趙老師是不是很可愛呢！

可愛老師作文5

全校最可愛的老師就屬我們可愛的楊慧老師了。只要聞到這陣陣藍莓清香，那一定是我們的“蘿莉女王”楊慧閃亮登場。

我們慧慧老師和其他數學老師不一素，她總是提着一個天玫紅的塑料籃子，像一個賣花的小姑娘，每天都提着它。這籃子雖小，但裏面的東西可不少，有一個放筆的盒子，還有一份成績單，更可貴的是她自己寫的作業也放在裏面，方便爲我們批改作業。這個慧慧老師可不只有可愛這方面的優點啊！也對工作十分認真嘛！

慧慧老師很喜歡在課堂上做練習題。有一次，我旁邊自以爲聰明的“方天才”開心地喊了一句“太簡單了，我做完了！”慧慧也簡單地迴應了一句：“楊慧昨天就寫完了！”全班緊張的氣氛一下就沒有了，大家都笑了起來。這是多麼可愛，多麼認真的老師啊！

我是個很喜歡數學的人，有一半是因爲慧慧老師。愛數學的我是當天的錯當天改。有一次給慧慧面批我本上改錯的作業，站在自己喜歡的老師面前一定要站得端端正正啊，所以我挺着胸，雙手握在身體前面嚴肅地看着老師改作業。當老師給我改完作業後，看了我一眼，問到“你怎麼每次站得這麼嚴肅？像是我的領導或是一個將軍。”當時我特尷尬，不知說什麼纔好，我只好無奈的笑了笑。

慧慧老師其實還有一個獨一無二的特點，喜歡趴在窗臺上改作業，這樣既可以方便找要找的學生，窗臺上又可以放作業。真是聰明的老師啊！

可愛老師作文6

我們總是會忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因爲“健忘”而產生的搞笑情況。

“306班是什麼？”

之前開值勤生會議的時候，老師總會點名的。點到的班級要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點名的時候，一臉嚴肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什麼？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因爲我們的學校並沒有306班啊。

“二五二十”

上課了，大家喊完“老師好”後都坐下了。數學老師說：“今天，我們來學習除法。同學們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧。”

你們在這段話發現了什麼沒有？沒錯，二五二十。老師肯定是一時口誤，二五一十背成二五二十了。

“坐站”

又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地說：“這個算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿意地點了點頭，說：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”

下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什麼。他說：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧。”說完，我倆哈哈大笑起來。

可愛老師作文7

在我們班級裏，有一位像嚴父慈母的好老師，她就是我們班的班主任、語文老師——鄒老師。鄒老師知識淵博，和藹可親，我們對她都十分尊重。

她長着一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻樑，一張能說會道的嘴巴。教育學生有板有眼，方法也能讓我們接受。

鄒老師對我們的要求十分嚴格。記得有一次，我的字寫得歪歪扭扭，鄒老師看後，把我的作業撕了，還罰我放學後留下來再寫。當時，我想：老師是不是要罰我抄一百遍，千萬不要把我在學校的不良表現告訴我的家長，我以後不再打遊戲機，不上q了。想着想着，只見老師走過來，親切地對我說：“國楷，請把今天的作業再做一遍，字一定要寫好了。”我看老師和藹可親的樣子，我便毫無怨言地把作業認真地做了一遍。鄒老師看了說：“這不是做得挺好嗎？學習是自己的事，今後可不能再這樣了。”聽了老師的話我連連點頭。

鄒老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且還像慈母一樣地關心着我們。有一次課間，我和幾個同學在操場旁邊玩耍，一不小心，我從兩米多高的石頭上摔下來，把手擦破了，後來老師知道了，急忙把我從教室帶到學校醫務室，讓醫生給我清理傷口，塗藥、包紮。一切弄好後。她說：“以後遊戲、玩耍一定要注意安全。”她不僅對我是這樣，而且對待全班的同學也都一樣。

我們的鄒老師就是這樣一個既善良又可愛的好老師，我愛我們的鄒老師！

可愛老師作文8

我們的體育老師很可愛，肥肥的，萌萌的。

他很胖，手臂和腿都特別的粗。他身上每一個地方似乎都有着大大的肌肉。幾個同學上課在偷偷講話，當他轉過身時還在他背後做很多小動作。他發現後，就會把衣服拉起來，舉起強有力的手臂，露出大大的肌肉，做出一副要打人的樣子。這時候，那幾個壞孩子就害怕了，趕緊求饒，“鄭老師，對不起，我以後再也不會這樣做了。”我在一旁看着，想：這老師還真可愛，其他老師見到壞孩子一定會破口大罵，而他卻用展示肌肉來嚇唬。

一天，我在操場上遇到他，沒想到他居然裝成一個小孩子，對我說：“你好，哥哥，請你彈一下我臉上的肌肉吧！”我笑得肚子都疼了。我輕輕地彈了幾下他的臉，呀，挺有彈性的嘛！

有時候，也許他在想什麼事，站在那一動不動，只有眼珠子在轉。那樣子萌萌的，像一個小孩子站在那裏想媽媽。有個路過的老師看到了，拍拍他的腦袋，提醒他：“嘿，小鄭，還站這幹嘛，趕緊去吃飯呀！”

體育老師真的很可愛，我非常喜歡他！

可愛老師作文9

石老師是我們的游泳教練。雖然有着白色的短髮，但有着一雙多變卻不老的眼睛，他特別好認，瞧！腦袋長得像番薯一樣的形狀。

我剛學游泳時，也是他教的。在我心中他是一個和藹、負責，又很可愛的一個人。記得當年我剛學游泳的時候，腿擡不起來，反而脊背擡起來，石老師用手拍我的背，還說：“背不能弓起來，要把腳擡起來！”最終我終於能在水中像魚兒一樣自由自在的.游來游去。

這次參加生存訓練，我們居然又見面了。一見面，他讓我印象最深的兩句話就是：“你以前來學過游泳吧！一下子就認出來了！”“你像幼兒園的一樣，永遠都是一張‘娃娃臉’！”這兩句話讓我很開心，也讓我更加親近石老師哩！

一次經歷我覺得石老師可愛無比！那次我和兩個夥伴在說有其他游泳道的人游到我們泳道來啦。這些話被石老師聽見了，他問：“誰是侵略者？”說着伸出兩跟小拇指，“我給他撓撓！”眼裏還有着小孩子似的淘氣的目光。我和兩個夥伴開懷大笑！

你說這不是最可愛的老師嗎？

可愛老師作文10

看見“老師”這兩個字，我就會想起一個人：柔順的頭髮又黑又密，白白的面板，臉上嵌着一雙黑寶石一樣的眼睛。她是多麼漂亮啊，但她從不穿金戴銀，她衣着樸素，簡單大方，非常可愛。

課堂上她語言準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真摯感人，她的課具有磁鐵一樣的引力。有一天，老師邁着沉重的步子走進了教室。老師的聲音變了，變得沙啞了，啞得幾乎聽不清楚，可是老師還是一遍一遍的講，仍然那樣認真，那樣生動。看着她吃力的樣子，聽着她嘶啞的聲音，真希望她不要講了。平實總是覺得時間過的那麼快，而那一刻時間竟是那麼漫長……

她擁有世界上最寶貴的財富，那就是同學們熱愛她的――一顆顆純潔的心。她爲我們成長的付出已經像種子一樣種在了我們的心裏，開花的日子，不遠了……

她就是我的語文老師――王老師。啊，老師，我愛你！

可愛老師作文11

我興趣班上的周老師是一位可愛的老師。

記得有一次，我去上課時，天色非常陰，媽媽說：“今天可能會下雨。”那天晚上（果真）下了場傾盆大雨。下了課我打電話讓媽媽來接我，媽媽說：“外面正在下大雨呢，媽媽暫時還沒法去。”掛了電話後我想：“天哪！今天下雨不會淹了吧。”過了一會兒，我往外面一看，大雨滂沱，沒過多久外面就淹到了（行人的）小腿。雨還在下，一會兒一輛小轎車就走不動了，可是雨還是不甘示弱。

“你們餓不餓？”我們的周老師說，“餓了我去給你們買吃的。”有一個同學說：“餓！”“好！”老師和一個同學就下去了，一會兒，東西買回來了，我們就一起吃，吃得好開心。過了一會兒，媽媽就把我接走了。

那一次是我最難忘的一次。

可愛老師作文12

長髮飄飄的老師姐姐，我最喜歡，不論她兇不兇，我都喜歡。

“小紅花美術館”的高老師，一米六的個頭，比我高一點，頭髮又黑又柔，披在背上，還戴着黃髮卡。一張娃娃臉圓圓的，就像那種漫畫上的臉型。一雙大眼睛眨呀眨呀眨的，睫毛也不短。鼻子端坐在中央，櫻桃小口紅紅的，牙齒雪白。

高老師長得可愛，性格像個沒長大的小孩那樣有趣，有時卻調皮得有點過了頭兒。那次，我和姐姐畫累了休息時在那兒聊天，商量放假去哪裏玩兒，誰知高老師神不知鬼不覺地坐在我倆旁邊，拉住我們一人一隻手學着娃娃音說：“我也去、我也去，我也去嘛……”搞得我和姐姐不知所以，過了一會兒又笑破了天。只見高老師抿着嘴兒，拉着我倆的手，眨着水汪汪的大眼睛，一股幼兒園小孩纔有的天真氣兒又流露了出來。可愛死了！

高老師平時也偷懶——人家也撒嬌嘛！那次去她家玩，她留我和姐姐吃飯，可樂雞翅、冰塊西紅柿等好吃的，都做了出來。可吃完飯，最難對付的盤子、杯子什麼的都交給她還未下班的老公來處理了，自己倒去看電視，讓我們兩個去玩電腦。

還有一次，我在那兒畫畫，畫到“手”，不會畫了，我就叫高老師幫忙，誰知這傢伙跑到別的教室去了。人家在上課，我總不能去打攪吧？所以只好硬着頭皮繼續畫……過了一會兒，經過我的修修改改、改改修修，總算是畫好了。我拿去給高老師看，誰知，她瞪大眼睛，鬼鬼地邊笑邊說：“每個人的潛力是無限的！”可真是氣死人了！

不過，從此我知道，一件事，只有親自試一試才知道行不行，可不能隨便放棄。

可愛老師作文13

三年級，我開始初步認識英語，於是媽媽給我報了英語班，認識了我的第一個英語老師——田老師。

田老師短而俏皮的頭髮，小小的眼睛與那胖胖的身材，有時還蠻可愛的，我喜歡她是因爲老師的教學方法與衆不同。

在田老師給我上的第一節課上，她先在黑板上寫了一首英文歌，逐字逐句的叫我唱，那過程真是有趣極了。然後開始教我們字母，爲了更好的理解它，田老師從每個字母的形狀上編了一句順口溜，比如“Q”像個大氣球發音汽汽汽，“O”的發音像公雞喔喔喔，“S”像一條小蛇發音絲絲絲，接下來又教我們學習音標，她爲了我們方便記憶編了個口決：大嘴A，小嘴E，長音I，短音O.......讓我們很快的熟練這些個小字母。老師又教了我們一些日常用語，並且用問答的方式讓我們兩個兩個進行了口語對話，使我們對英語有了更進一步的認識。

如今田老師因爲家裏有事不能再給上課，我會牢記老師教的學習方法和各種口決，在我小小的心靈裏，除父母外便是您;在我小小的世界裏最了不起的也是您，將來我不會忘記您並且會感謝您。

可愛老師作文14

上上個星期四上午，課間休息時，我們幾個女同學在跳繩。這時，來了一位漂亮的大姐姐，她有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙透亮的大眼睛是她的得意之處。她非常友好地和我們打招呼。我一下子就喜歡上了她。心想：如果她是我們的老師就好了！

想着想着，上課鈴響了。我急忙回到了教室。“好，同學們，上課！”雖然已經上課了，但是我還沒有收拾好心情，做好上課的準備。等我擡起頭一看，本來講臺上站着的應該是我們的班主任謝老師，呀！是我眼花了嗎？講臺上站着的竟然是那位漂亮的大姐姐！原來她是來我們學校交流學習的劉老師。我好興奮啊，！

下課了，我連忙跑上講臺問劉老師：“老師，您能在我們學校呆多長時間啊？” 劉老師微笑着摸摸我的頭，說：“老師只能待一兩天。”說完就走了。這時，我的心有點隱隱的酸酸的感覺。我多麼希望劉老師能留下來啊！

現在，劉老師已經回到自己的學校了。她可能已經把我忘了吧。可當鍾校長問我和於詩琪喜不喜歡劉老師時，我立刻想起她摸我頭時的溫柔的感覺！

劉老師，您什麼時候還能來我們學校啊？！您還記得我嗎？！

可愛老師作文15

在記憶的星河中，總有一顆是最閃亮的。

“她”在我的記憶中，是永恆的。

時間定格在20xx年9月，瞧，她來了。一雙充滿智慧的大眼睛，一頭棕黑色的秀髮，一條長長的馬尾和一隻小小的包，走路輕飄飄的，是那麼可愛。“她”就是三、四年級教我們的班主任：吉老師。

吉老師一來班裏，便迎來一陣青春的氣息。哇！老師真年輕呀！她臉上掛着迷人的微笑，開始自我介紹：“大家好！我叫吉曉喻，是你們的新班主任。”她的聲音也十分悅耳呢！

時間轉移到2xxx年5月9日的一節體育課。當同學們玩得正開心的時候，只聽“啊”的一聲，我倒在地上，吉老師正好走過，她連忙扶起我，請了另一位老師代課，十萬火急地開車把我送去醫院。最後竟是虛驚一場。我心裏十分自責，吉老師又使出了她的招牌微笑，輕輕地安慰我說：“沒事就好。”

吉老師不僅溫柔也十分幽默。每天語文課下課，她總是習慣性地講幾個小笑話，把我們逗笑，看着我們哈哈大笑，她自己也會情不自禁地笑出來。

時間過得真快，現在我已是五年級（10）班的學生了。班主任也換了新的，但吉老師卻是我心中永恆的可愛老師。