最可愛的老師作文6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的最可愛的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最可愛的老師作文1

人們常說：“父母是孩子的第一任老師。”在我所有的老師中，有最嚴厲的、最和藹的……但要說起最可愛的那一位，還真算是我的爸爸。

爸爸是名警察，單位領導常常稱讚他是“站着能講、坐下能寫”的人。媽媽告訴我，爸爸早在上高中的時候，就以92分的成績透過了全省自學考試《大學語文》單科測試。由於爸爸文字功底很深，所以他承擔了對我說服教育的重擔。

爸爸經常教我怎樣做人。在“成績”和“品德”之間，爸爸更加看重品德。他常說：“做人一定要誠實。”有一次，我的數學測驗得了99分，老師在試卷上批了“真可惜呀”四個紅字。爸爸把我做錯的那道題反覆算了好幾遍，都感覺答案沒有問題。於是，他“斗膽”在老師的批示後面寫下“我認爲她沒有錯呀”幾個字。第二天放學，老師讓我把試卷帶回去給爸爸再看看。這次，爸爸發現原來是我把題目中的數字抄錯了。後悔不已的爸爸在試卷上寫道：“錯了。原來我和女兒一樣粗心！”並在試卷上畫了一個“快哭的臉”，認真地向老師承認了錯誤。

爸爸經常教我怎樣做事。爸爸在單位做事很認真。他常說：“能挑100斤的擔子，千萬不要只挑99斤半，做事一定要盡力！”記得我5歲那年，爸爸、媽媽帶我去三清山旅遊。當時，那高聳入雲的三清山對我而言，簡直高不可攀。我爬了一半，便流露出畏難的情緒。這時，爸爸對一同去旅遊的人說：“你們看，這麼高的山我女兒都爬了一半了，知道嗎，她練過武術，剩下的一半路，她翻個筋斗就能上去了！”爸爸的這頂“高帽子”讓我無法退卻。於是，我硬着頭皮爬上了山頂，所有的大人都向我伸出了大拇指。

爸爸經常教我怎樣做學問。他常說：“這世上最苦最難的事情，莫過於求學，所以做學問一定要細心。”三年級下學期，我有一次數學測驗只考了86分。望着那張試卷，我真想把它藏起來。可一想到爸爸說做人一定要誠實，便打消了這一念頭。回到家，我膽怯地拿出試卷，以爲爸爸看了以後會大發脾氣。可是，爸爸並沒有憤怒。他在仔細看完錯題後對我說：“樂樂，我終於在這張試卷裏找到了你的‘敵人’。”我完全糊塗了，考試卷裏哪能藏着人呢，爸爸是不是氣糊塗了。望着我一臉迷惑的樣子，爸爸笑了，“不是嗎？你把784寫成了847，又把532寫成了523，這是因爲你的‘敵人’在搗亂，現在知道你的‘敵人’是誰了嗎？”“粗心！”我恍然大悟。

我的爸爸雖然不是真正的老師，可他卻以各種不同尋常的方法教給我很多實用的道理。在我的心裏，爸爸就是這樣一位最可愛的老師。

最可愛的老師作文2

老師，是人生的導航儀，指引着我們成功的方向；老師，是黑暗中的一縷陽光，帶領我們迎接太陽；老師，是辛勤的園丁，爲我們這些長滿枝杈的小樹苗修枝剪葉。我也有一位可愛的老師，她就是我們的班主任董老師。

董老師瘦瘦的，個子不高，一副無框眼鏡後面是一雙明亮的大眼睛，她對我們十分的和藹，可關鍵時刻也特別嚴厲的。

董老師對學生非常的耐心。又一次數學測驗，我的成績十分的不理想，看着同學們嘲笑的面孔，我的心冷到了極點，正當我錘頭喪氣地趴在桌子上的時候，董老師把我叫到辦公室，我原以爲會是一頓劈頭蓋臉的教訓，可誰知老師卻心平氣和地耐心地開導我，給我鼓勵，之後又給了我一個溫暖的鼓勵的擁抱，這個擁抱給了我力量和勇氣，我慢慢地吸取了教訓，難題也被一一地迎刃而解。終於在第二次測驗中，我取得了優異的成績，感謝老師你的諄諄教導和那個鼓勵的擁抱。

董老師在生活上也是很關心學生的。體育課上，我們正在操場上跑步，忽然，我腳下不知被什麼東西一絆便摔倒了，感覺全身疼痛，便失去了直覺。當我醒來時便見你着急地拿着溼毛巾擦着我的額頭，看我醒來您才大大地鬆了一口氣，無力地癱坐在椅子裏。後來才知道董老知道我昏倒後急的像熱鍋上的螞蟻一樣，匆匆下樓時不慎把腳扭傷了，可是她沒顧上自己的傷勢一門心思地照顧我。我聽了之後感動地留下了眼淚，我真是很幸運遇到了董老師這麼一位愛護學生的好老師。

我們的董老師，當學生遇到學習難題時會一遍又一遍耐心地講解；當我們犯錯撒謊時會誠懇地教導我們做人要誠實；當我們無所事事虛度光陰時會嚴厲地告誡我們要發憤圖強。

董老師，謝謝您陪伴我度過小學生活的最後一年，是您讓我們領悟到了人生中的很多道理，謝謝您老師，我會帶着您的美好期望走好以後的人生之路的！

最可愛的老師作文3

我是一名高三學生，是特別有個性的學生。我們是社會的新一代--90後。我們班是個很普通的班，也可以說是學校的那些領導放棄的班。因爲我們沒有分數沒別人學習好。

高二，我們換了個新班主任，她年輕，像我們的大姐姐一樣，面對着一班90後的孩子們她無從下手了！因爲她知道我們不是一幫無所事事的孩子，只是我們太居個性化了。我們不是無藥可救的，只是我們缺乏自我肯定。承受了太多的鄙視，我們無法擡起頭，所以我們都不肯定自己了。我們班主任沒有放棄我們，它苦苦打聽，尋找。終於找到了熱心的王金憲老師幫助我們！

第一次見到王老師我非常震撼，在沒見他之前我還在想像他的形象。我原本想，那個局長一定是穿的名牌，帶着那領導的架子，來敷衍我們一節課。沒想到見到王老師之後，我那麼的震撼。他沒有那副黨領導的'臭架子，和藹可親，不是名牌，看起來是在普通不過的人了。只是不同的是，他身上發散着一種吸引力，不用他開口，我就能感覺到他對書很多。他不想是什麼局長，更像是家裏的長輩。他沒有敷衍我們，熱血沸騰的給我們上了一節課，而且很可愛的站在板凳上領着我們大聲喊出我們的決心。在他的同齡人裏，我想沒有幾個能有他這種魄力吧。

聽了他一節課後，我們都改變了很多。我原本以爲自己已無藥可救了，沒有分數，我能做什麼？我們就是處處不如那些主校學生了。我自卑，沒有信心，是個處處都逃避的逃兵。甚至連自己都討厭自己放棄自己了。然而那節課之後，我有了自信。我不是那麼一無是處，我有我的優點。我應該學會嘗試，學會表現出自己，發揮出自己的特點。不能自己把自己禁錮起來，學會去拼，去嘗試，去奮鬥。如果不去嘗試的話，我將永遠不知道自己有大大能力。如果不去奮鬥，我將永遠不會成功。捨得，有舍纔有得。想要漲分數，首先不能把它看太中，做自己該做的分數自然會漲上去。

那是我長這麼大第一次那麼自信，我覺得忽然間生活變得一片光明，不是那麼的黑暗。忽然之間感覺到我很幸福。因爲有王老師這啓明燈指引着我，我不怕迷失在高三。

聽了王老師這幾節課之後，從內心我已經變了好多。我現在有信心面對高三的生活了，我不再討厭自己，我覺得我是最有能力的。決心努力度過高三，做自己該做的，可以做的。至少不能再讓自己後悔。我現在明白了自己真正的價值。我至少做到了王老師說的一點--要陽光。還有就是不怕苦，不怕難。“山不過來，我過去”是啊，山不會因爲我想讓她來而自己走過來，是要靠自己走過去才能摸到山的。

跟着王老師我學到了很多東西，看他給我們講的每堂課都那麼而血沸騰，真的很可愛。他就是我們最可愛的老師。能影響一生的老師！他一定會很幸福！

最可愛的老師作文4

就在去年，我踏入了人生中新的階段，我也遇到了新的老師。

——題記

看！快看啊！是誰來了？那當然是我們最最最可愛的崔老師啊！

望見遠處向我們走來了一箇中年男子，寸頭，濃眉大眼一副老實相，嘴角有顆痣，許是工作壓力大壓駝的背，他穿着自己付有代表性的條紋襯衫，向我們走來。

“快回座位，崔叔來了！”崔叔，是我們對崔老師的“愛稱”。只因上學期開學的時候，徐老師跟我們說可以叫她“徐姐”，於是我們便給崔老師取了這麼個愛稱。

崔叔走進教室，腰間挎着擴音器，一隻手拿數學書，一隻手拿三角板。他站在講臺上，一聲“上課”，全體起立，鞠躬，“老師好”。

崔叔的課是很嚴肅的。也許是因爲崔叔是男人，比較不苟言笑。我上課的時候最怕安靜，可上崔叔的數學課永遠是靜悄悄一片，以至於我每次上數學課都想睡覺。

崔叔的課也可以是搞笑的。崔叔是客家人，從小都是講客家話，又是教數學，所以他的普通話並不是那麼好。上課的時候，他叫我們班一位姓阮的同學回答問題，硬是把人家的姓念成“遠”，全班都哈哈大笑。

崔叔也是很可愛的一個人。我們叫語文老師叫“徐姐”，叫地理老師叫“浩明哥”，這又是“姐”又是“哥”的，唯獨到了崔老師這裏成了叔，這崔叔可不高興了啊！“崔叔好！”“你們爲什麼叫我崔叔啊？應該叫崔哥，知道嗎？”十分懂事的我們點了點頭，乖巧的叫了聲“崔哥”。

看，這是我們可愛的崔老師。他的課堂雖然是嚴肅的，但他分得清時候，課堂上他是崔老師，下了課他就是我們可愛的崔哥呀！

最可愛的老師作文5

“夏商與西周，東周分兩段……”

隨着同學們朗朗的背誦聲，祝老師來了。

“這節是我最喜歡的一課。”祝老師站在臺上說。

祝老師體型圓潤，個子中等，短短的頭髮自然彎曲成波浪型。她的臉和她的身材一樣，兩隻圓圓的大眼嵌在“玉盤”一般的臉上。也許是這樣沒有棱角的身體，顯得她更加和藹可親、平近易人。

在我眼中，祝老師是風趣幽默。

不管是課上還是課下，祝老師說話總帶有一種她特有的“祝式幽默”，這也是同學會喜愛祝老師，喜愛她的歷史課的一大原因。

上週五家長會開罷，媽媽就深有感觸，回到家後，媽媽就對我說：“祝老師的談吐真是令人羨慕。她一登講臺就很輕鬆，一點都不顯得冗長，反而越聽越有味。”

在我眼中，祝老師是學識淵博的。雖然是歷史老師，但老師的知識遠遠不止是關於歷史的。老師還懂得關於生物地理各種各類的很多知識，說她學富五車一點不爲過。課餘時間，我常找祝老師聊天。每一次，我都對聊天很期待，緊張的學習讓我很是讀書，和祝老師聊天感覺能提高我的文化修養，讓我知道了更多的書本以外的知識。

在我眼中，祝老師是最關愛學生的。

這次期中考試，我考的很不理想，只考了年級50多名，而我最拿手的歷史也只考了93分。在看到成績到的剎那，我很失望，很難過。發成績單時正是上午第五節快下課時，我看到成績單後，一點餓的感覺都沒了，只有傷心、難過。放學後，同學們都去吃飯了，我沒去。幾滴滾燙的淚水滾到了成績單上。

想了很多，我還是久久不能釋懷。

我也有些迷茫，“爲什麼我會退步？我明明都那麼努力了，爲什麼退步的這麼厲害！”我拿着歷史卷子，想讓老師給我分析一下歷史退步的原因。可當我進到老師辦公室，我沒忍住淚，唰——的一下哭了。祝老師嚇壞了，連忙問我原因，“怎麼了，怎麼了？快說一說。”祝老師把她的語調語氣切換到金龜子頻道，讓我倍感溫暖，我便向祝老師說出了我的苦惱。祝老師用輕柔的語氣安慰我，拿着試卷一道題一道題地幫我分析講解併爲我制定了期末考試的目標。這次，我的兩眼已被淚水模糊，不再是傷心而是感動。祝老師拿了張紙，幫我擦了擦淚水，漸漸的，我停住了哭泣，眼前還是那張真誠又可愛的臉。

祝老師，你是我眼中最可愛的老師，你是這平凡職業中最可愛的人！

最可愛的老師作文6

老師是太陽底下最光輝的職業，他們無私奉獻孜孜不倦，給我們的學習生活帶來無限風光無盡的情趣。在我心中，最可愛的老師是三年級的數學老師——戴老師。

她留着一頭金棕色的短髮，一雙水汪汪的大眼上長眉入鬢。她臉上長了點小斑點，但白裏透紅，加上紅潤潤的嘴巴楚楚動人，像鄰家的大姐姐一樣可愛。更可愛的是她的課。

有一節課，我們上日曆日程，她教完後，拍了拍肚子連聲說：“好餓！好餓！”接着又開心地說：“明年的今天我請客，我們去國際飯店，吃個痛快！”“哦耶！”“Good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一隻羊腿！”……全班沸騰起來，七嘴八舌個個歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過兒童節還熱鬧。一位同學站起來問：“可不可以帶爸爸媽媽參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰都可以！我請客，說話算數。”全班再次沸騰起來，我也跳啊喊啊，可腦子一轉，不對啊！今年是閏年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑着點頭，我知道我對了，告訴身邊的同學，同學傳同學，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個答案：343、356，最後大家一致肯定答案343。這時她神祕一笑說：“確定嗎？”我們一聽她那口氣立刻改說：“356”。“確定嗎？”怎麼還是這一問？難道兩個答案都不對？一個個丈二和尚——摸不着頭腦！這時，她開口了：“正確答案是343，不要聽到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“耍”了！

這就是我心中最可愛的老師，雖然她已經不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“耍”一次！