老師的本領作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的老師的本領作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的本領作文1

我的老師除了會教我們知識還有其他本領。

數學老師：催眠大師

"丁零零"，上課鈴響了。一個熟悉的腳步傳來，這個腳步聲的主人就是我們的數學老師。我們聽到這個腳步聲就會害怕。因爲我們數學老師講課從課內講到課外，從數學講到語文，從公式講到故事……每次我們都會被數學老師催眠，他的催眠技術真高啊！不愧催民大師的稱號啊！

美術老師：幽默大師

從我們教室裏傳來一陣陣笑聲。不知道的人以爲我們不是在上課，其實我們正在上美術課。我們每次上美術課都是這麼開心的。因爲美術老師，每次上課都叫同學到黑板上畫畫，同學們在黑板上畫的畫都很搞笑。有時老師還會叫我們做遊戲。所以每次我們上美術課都會很高興。美術老師不愧幽默大師！

語文老師：嚴肅大師

每當語文老師來上課教室裏都會很靜。因爲語文老師上課的時候都會很嚴肅。嚇得同學們心驚膽寒，所以都一聲不吭。因此大家的語文成績都很好。語文老師我真佩服你，能把我們這班"猴子"教得這麼聽話。你不愧嚴肅大師啊！

不跟你多說了，就要上語文課啦！

老師的本領作文2

走進莊老師的篆刻教學教室，教室前面的中式桌椅便映入眼簾，案上整齊地擺放着一排排玉石雕刻作品，桌前掛着兩幅小篆書法。我們的莊老師——“篆刻奇人”，中國書法家協會會員、江蘇省篆刻研究會會員正坐在椅子上，用刻刀在玉石上雕刻着。

莊老師讓同學們一起看他雕刻“長亭十里外”這幾個字，我們“呼啦”一下圍了上去，只見雕刻面上已經用鉛筆寫上了五個筆畫圓滑的小篆體，此時他的雙手緊緊地抓住刻刀，旁若無人地刻着，在那堅固的玉石上運刀如筆，莊老師的手沒有絲毫顫動，似乎一點點的顫動都會直接影響到最終的效果。

莊老師全神貫注地盯着手中的玉石，一點一點地挪動着刻刀，在筆畫相接處輕輕轉動玉石，身子也隨之擰轉，那神情就像是一位眼科醫生正在給一位嬰兒做眼科手術。這會兒，彷彿時間都凝固了。同學們個個屏氣凝神，好像大氣一出，這件藝術品就會美中不足。

30分鐘過去了，莊老師放下了手中的刻刀，把刻了半個字的玉石放在潔淨的白紙上，隨手從旁邊拿起一件鏤刻精美的作品，介紹道：“同學們，篆刻是一門大學問，它是我們的祖先從秦朝時期傳承下來的文化。”

“我20多歲起就開始研究學習，到如今已經30多年了。”莊老師把作品舉起來，“這是我第七年教書時，用課餘時間做出來的。”只見玉石上雕刻着一隻栩栩如生的雄獅子。它昂首挺胸，兩眼凝視着遠方，張着大口，嘴裏的牙齒清晰可見，其中四顆如利刀一般。它的`鬢毛向後舒展，彷彿迎風而立，四隻爪子就像鋒利的倒鉤一樣，強勁有力地抓着腳下的大地，大有威震四方之感。“哇！”同學們看着這精美的作品讚歎不已。

“老師，您完成這件作品用了多長時間？”我不禁問道。“一年多。”老師輕描淡寫地說。同學們驚詫地張大了嘴巴！“有時我一天才刻一個字，在篆刻作品時候要把全部的心思都投在上面，眼要緊盯着它才能把它做好。”老師的話語中似乎滲透出我們似懂非懂的玄機。

再看看其他作品，瞧那兒的十二生肖：臥龍彷彿馬上就要騰空而起，“扶搖直上九萬里”；鬢毛飛揚的駿馬，在草原上自由馳騁；神氣活現的老鼠，身穿蓑衣，頭戴斗笠……真像活了一樣！

一刀一石，一刻一劃，在方寸之間展氣象萬千。莊老師堅守着藝術的初心，在我們學生心中種下藝術的根芽，靜待開花結果。