紅領巾——我成長的老師作文

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的紅領巾——我成長的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

兩年前，我剛從幼兒園畢業，進入小學。在開學典禮上，我竟發現除了一年級新生外，哥哥姐姐們胸前都一式樣地繫着一條鮮紅的帶子。之後我知道，它有個美麗的名字，叫作“紅領巾”而有資格佩戴它的人同樣也有一個令人神往的稱號“少先隊員”。

於是我期盼着能像高階同學一樣，佩戴上美麗的紅領巾。我想只有努力學習，取得好成績，併爲班級做自己力所能及的事，才配擁有“少先隊員”這個稱號。於是，我在各門功課上都力爭優秀。每堂課都認真聽講，偶爾開小差或做小動作時，擡頭望見紅旗鮮紅的色彩，就猛然想起自己要成爲“少先隊員”的志向，清楚自己不能這樣浪費學習的機會。

家庭作業也正因爲紅領巾的積極作用，按質保量地完成了。對紅領巾的嚮往，成爲了一個督促我學習的好老師。直到我們將要佩戴紅領巾的那一天，大哥哥大姐姐們把他們手中的紅領巾系在我們脖子上時，我有種特殊的感覺。放佛有雙無形的大手支撐着我，很溫暖很結實。紅領巾便成爲了淨化心靈並施加保護的老師。轉眼，兩年過去了，紅領巾已與我親密接觸了整整兩年了。

兩年中，我對它的.瞭解越來越深，它對我的幫助也越來越多。在平時的生活中，雖然沒有系紅領巾，但它卻深深烙印在我的腦海中，時刻影響着我。我明白，我在社會中的每一言每一語，都要爲作爲“少先隊員”這個稱號而負責。我所做的，都要爲作爲紅領巾的持有者保持形象。紅領巾讓我在生活中的每一個細節，儘量做到完善。紅領巾，是個輔助生活的老師。紅領巾呀，你來到我的生活中，幫助我在許多方面都取得不錯的成績。

我成長了，而你——紅領巾，就是助我成長的老師。