老師，我想對您說-高中作文 作文1000字

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的老師，我想對您說-高中作文_作文1000字，歡迎閱讀與收藏。

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字1

近日來電臺總會播放“燭光裏的媽媽”，又是一年的教師節即將來臨，這首歌是爲教師節的特別獻禮，它代表了一個年代的縮影。

在我們這個年代，我們看不到藉着燭光批改作業的老師，也越來越少見白髮蒼蒼如同奶奶般的老年教師還在堅守崗位，在我的眼裏，男老師是英俊的，女老師是漂亮的。學校的教師隊伍越來越年輕化，這些年輕教師的加入，讓我們學校的師資注入了新鮮的血液。他們也許缺乏了老教師的教學經驗，他們也許還沒有做父母，缺乏了教育孩子的一些耐心，但他們青春、陽光、向上，可以和比自己小十幾歲的娃娃們一起瘋，一起鬧，甚至一起哭！

還記得上學期臨近期末的校運動會，我們這些學生在參加比賽的同時，我們的班主任老師也在參加着體育比賽，她的成績絕對是我們努力向前的榜樣，因爲她拿到了跑步的第一名；在紅五月歌詠比賽時，又是班主任老師每天陪着我們練和聲、練造型，最終我們以新穎的形象設計，整齊優美的歌聲贏得了評委們的一致好評，榮譽是老師和同學們一起努力得來的。我們表現出色的時候她會開心地笑，像個孩子似的和我們一起玩兒；我們有些淘氣的時候，她會很生氣，發着很大的火怒視着我們；遇到特別頑皮的同學時，偶爾老師也會象個大孩子一樣被氣哭。

老師在我們心中是什麼？其實這種問題自古就有定論“一日爲師，終生爲父。”這句話早就說明了老師在學生心目中該有的地位。我們是一張展開的白紙，老師拿着粉筆在我們身上一筆一劃寫下了無數道理，日積月累，我們也可以成爲老師的鏡子，從我們身上，老師可以看到，您付出的已經有了收穫，有些紙上留下的字跡多一些，有些紙上留下的字跡少一些，其實無論留在紙上的字是多還是少，有一個不變的事實，那便是：一日爲師，您終生都我們的媽媽！

有時候我們會淘氣，有時候我們會很安靜，有時候我們會迷茫，有時候我們會勇敢，有時候我們也會怯懦，我們是多變的，因爲我們還是似懂非懂的年紀，因爲我們還是孩子。老師啊，請您不要爲我們一時的淘氣而惱怒，其實我們只是想要表現一下自我；老師啊，請您不要爲了那些頑皮的同學而難過，其實把您氣哭他們早就後悔不已；老師啊，當您看着我們一點點成長起來的時候，不要忘記自己也有過這樣的年紀。

我們在一起的時間如指間沙，一粒粒細細的沙粒從指縫滑落，又在地面堆積，我們一天天送走了日子，留下了的是日積月累的感情，無論您怎麼生過我們的氣，無論我們怎樣的淘氣過，我們依然是師生！依然在一天天的堆積那越來越高的“指間沙”。

老師啊老師，一天天，一月月，時間在流逝，我們的情誼卻只會越久越濃……

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字2

在三尺講臺前，有您那溫馨的微笑和親切的話語；在寬敞的教室裏，有您那誨人不倦的身影；在前行的道路上，您常常引導我們如何做人，如何做事。每當我想到老師，暖暖的幸福就會涌上心頭，感覺是那麼的親和，又帶有一陣深深的感動，一種濃濃的親情。當我提起筆的時候，積蓄已久的情感宛如奔騰的洪水衝出開啟的閘門，從心底噴涌而出，溢於筆尖。老師我想對您說：我愛您！

時光如梭，歲月如歌。眨眼間，我與您相處一年了。在這一年的時間裏，您始終面帶着微笑給我們上課，爲我們解難釋疑。課堂上，您就像一個幽默大師，用您那生動、灰諧的語言常常逗得我們哈哈大笑；有時您又像一位心理醫生，爲我們消除生活中的煩惱，讓我們調整心態；有時候您更像一本百科全書，爲我們帶來很多的知識和無盡的遐想，讓我們在您所講的故事中明白做人的道理。這僅僅是一個簡單的比喻，卻從中包含着大家對您由衷的敬佩和讚歎。老師您還記得嗎？有一次月考，我考取了全班第一的好成績，當時的我心裏十分得意。當您察覺到這個情況後，悄悄的把我叫到了您的辦公室，細心的跟我講道理：“桐桐，你知道嗎？在人生成長的道路上，謙虛使人進步，驕傲使人落後……”您語重心長的一番話，聽得我慚愧的低下了頭，至今仍記憶猶新。您就像我親愛的父母，那樣和藹、可親。我由此感悟到：給我身軀的是父母，而滋養我靈魂的就是您——我最崇敬的老師。是您給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啓了通往成功的大門；是您給了我一雙堅硬的翅膀，讓我不再膽怯，在高空中自由飛翔；是您，給了我一個多彩的夢想，讓我在知識的海洋中盡情遨遊。

老師，您對我們的愛，就像天空中一道美麗的彩虹，那麼鮮豔奪目，在我們的心頭難以抹去；老師，您對我們的愛就像一滴滴辛勤的汗水，我們猶如一株株幼苗，只因爲您的滋潤，我們纔會綻放的如此美麗；老師您的愛又像一條小溪，緩緩的流進我們的心田，滋潤着每一顆稚嫩的心……

夜色己深，我時常發現，只有您那扇窗還亮着燈光。老師，我很想輕輕地對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前爲我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。我真想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨。

自從您來到我們的身邊，就如慈母般地關懷着我們，讓我們在您的關懷下茁壯成長，您的教誨，給了我們無窮的力量。老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您爲我們的付出，我們永遠是您的莘莘學子！您用那樸實無華的言行，永遠激勵我們奮發向上，您的教誨之恩，我終生難以忘懷。

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字3

在高二文科班，有一位同學們十分敬仰的老師。

講臺上，激情四溢；課堂上，掌聲四起……熱情的投身於高二兩個文科班的語文教學工作中——他，就是我們敬愛的語文老師。

老師，從您收藏的電子文檔來看，您是一個很細心的、很敬業、很重情誼的好老師。您珍惜與每位同學相處的時光，我覺得您的教學理念是：不僅把語文課文教好，教精，而且重視日常積累，豐富同學們日常學習興趣，培養同學們的應考能力，讓學生信心滿懷地備戰高考，備戰人生。您，既教給我們學習知識，也教給我們學習方法;既教給我們如何讀書，更教給我們如何做人。

您，垂老卻精神，年邁但時尚。上課時，一頁頁井然有序的課件映入我們的眼簾，刻在我們心上。我知道，那一頁頁課件上的每一個字都是您用佈滿皺紋的雙手，一個字一個字地在鍵盤上敲出來的，而且是字斟句酌，幾易其稿。不如，您是否爲了完成製作課件，準備教案而熬到夜深？您是否爲了批改作業而顧不上吃熱騰騰的飯菜？老師啊！這一切的一切您都是爲了我們啊！

我們的語文課堂，總是豐富多彩。每次課前，您都堅持讓我們誦讀那些新穎時尚、有意義的經典名言，還會生動講解名言的背景和涵義，令人難以忘懷。楊瀾的“我要威脅一下自己”，使我們警醒；張瑞敏的“什麼叫不簡單”，使我們冷靜；于娟的“即便你無所謂”，讓我們震撼；寇準的“舉頭紅日近”，使我們振奮……

還有每期的文筆精華，知識積累，必背古詩文，您組織我們自己動手整理抄寫在筆記本上，並且製作課件示範，時刻背誦記憶。這些，都將是我們一生最寶貴的財富。你把每週兩節連堂充分地利用起來，對我們進行規範檢測。每一期的試題都是您一個人反覆精心選編出來的。在每次訓練的下方，有一行醒目的字眼：“堅持1=4的作文訓練模式，以期擴大視野，有效提高寫作能力。”老師，謝謝您的精心培育！

同學們的筆記本上，留下了您親筆題聯或寫的小詩，還佐以精美插圖。只言出肺腑，片語寄深情。那些都是您爲每個同學量身製作的，傾注了您的一片摯愛和深情，我們由衷歡喜，精心收藏，珍寶視之。一生的求學生涯中，能有如此幸運，恐怕機會不多，有的甚至是唯一。還有那教室後的黑板上的一期《讀書報》圖文並茂，文質兼美；千字如一，一筆不易。同學們對您的才華更是讚歎不已，是故報以熱烈掌聲。

從開學到現在已有七十多天的時間了，七十多天，您與我們同在，陪着我們一起翱翔知識世界，伴着我們一起領略語言文學風采，您照料我們的成長過程。您帶着我們一起回憶您的過去，你的艱辛和您的成功。那過程是欣賞，那滋味是心痛，是享受。

還記得，一週前與丹婷同學一起去提水的路上，丹婷同學向我轉達了一位高三學姐由衷的心聲：“轉告你們的班，別再讓您們的鐘老師傷心了。”丹婷說他當她聽到這句話的時候她心裏顫動了。說實話，我聽到這句話的時候我也震驚了，內心很長時間難以平靜。我暗自責問:“我們傷害到語文老師了嗎？”是的，平常課堂上，時有個別同學卻在臺下嘰嘰喳喳,或喝水或瞌睡，老師一定心疼……

我們的老師，兩鬢花白的頭髮，瘦削硬朗的身軀，矯健方正的步伐，炯炯有神的眼光……此時此刻的我，千言萬語在一躬：“老師，多保重，我們永遠感激您！”

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字4

白駒過隙，六年的小學生活如流水般一去不復返。回眸母校，我留戀着校園裏的一草一木，留戀曾經朝夕相處的同學，當然，我更留戀的是最敬愛、最不捨的老師。

老師，對您，我似有不捨，似有愛戴，似有感激，似有歉疚……忘不了，您爲了使我們學得紮實，利用課餘時間爲我們準備教案，編寫資料，將自己最好的精力投入到課堂；忘不了，您爲了讓我們在廣播操比賽中取得好成績，利用體育課、課餘時間陪我們練習廣播操，烈日下，寒風中，其實您比我們還要累；忘不了，那次運動會上，我班同學一下子衝在了最前面，您竟一下子站了起來，揮舞手臂，嘴裏喊着“加油，加油”,像孩童一樣快樂地笑着，您這是在爲我們的成功感到快樂吧……想想這一點一滴，我心裏涌起的是快樂，是幸福，是感激。

還記得那節語文課上，您給我們講《夾竹桃》這一課。我們都被夾竹桃的可貴品質所吸引，都聽得專心致志，爲了讓我們更好地瞭解文章的情感，您向我們介紹了季羨林先生的一些事蹟，並提出了這樣一個問題：“夾竹桃的品質與作者季羨林有什麼樣的聯繫呢？”一個問題下去了，卻無人舉手，大家好像都在思考，教室裏只有“沙沙”的翻書聲，彷彿連一根針落在地上都能聽得一清二楚。一分鐘、兩分鐘……時間一分一秒地過去，仍無人舉手發言，教室裏場面尷尬、連空氣都緊張着。這時，我突然眼前一亮：這莫非是一種以花喻己的手法，寫夾竹桃的優秀品質其實就是季羨林希望自己也有這樣一種韌性呀！

我正欲舉手，有悄悄地環顧四周，還未有一人舉手，我立即對自己的想法產生了懷疑：難道我的答案是錯的？那說出去會遭人笑話的吧？我又泄了氣，想舉起的手還是沒舉起來，老師的目光投向我這邊，眼神裏帶着信任與期待，我知道，這是您在鼓勵我說出心中的答案，我卻仍不爭氣地舉不起手，缺少自信的手似乎有千斤重似的。這時，您發話了：“說錯了沒關係，只要能夠說出心中的想法就是好的，勇敢一點。”我卻仍不敢舉手。這時，一位同學站起來回答了這個問題，我側耳傾聽，發現她的答案几乎和我的一模一樣，我心裏滿是懊悔，老師滿意地點了點頭，向她投去滿意的目光，並讓全班將掌聲送給了她。事後，我常想這件事情我確實做得不對，老師在當時的情況下一定十分焦急，一定將希望寄託在我身上，希望我能自信而不猶豫，而我卻辜負了老師的良苦用心，讓老師您一次又一次地失望。

有誰知道，老師您曾多少次在燈光下挑燈苦讀；有誰知道，老師您曾多少次爲不聽話的同學流下眼淚；有誰知道，老師您的青春是什麼時候結束的；有誰知道……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您如春蠶、蠟炬奉獻了自己，給予了我們，我們一定不辜負您的期望，一定會成爲祖國的棟樑，以報答您的恩情。

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光陰似箭，日月如梭。又一個學期結束了。老師，當我站在窗前仔細閱讀《成績冊》上您給我的評語時，一股暖流從心底緩緩升起，最後瀰漫了我的心房，開啓了我的心扉。

老師，我想對您說：“謝謝您的誇獎！”您在評語中說：“你活潑勇敢，聰明大方，知識面廣……看，我一連串說出你這麼多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。”看到您如此誇獎我，心裏像吃了蜜。我問自己：我真有那麼出色嗎？仔細一想，這些優點那個不是飽含着您的諄諄教悔！記得一次，您得了重感冒，可依然帶病堅持給我們上課，您使我懂得：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。您讓我擔任語文組長，您有時讓我協助評閱模擬考卷，你安排我擔任校迎……所有這些，既培養了我的自信心、責任心，又增強了我的服務意識，還提高了我的組織協調能力和是非判斷能力。

老師，我想對您說：“謝謝您的提醒！”您在評語中說：“但你要學會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎麼行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不幹涸。”多麼有詩意、多麼中肯的提醒呀！老師，謝謝您的良苦用心。新學期，我一定認真改正自己的缺點，以火一樣的熱情融入班集體這個溫暖的大家庭，努力爲三（6）班爭光添彩。

老師，我想對您說：“謝謝您的鼓勵！”您在評語中說：“如果你把更多的心思用到學習上，你會成爲我們班最出色的孩子！長大了，應該更懂事了！老師期待你更優秀的那一天！”當讀到這裏，我心潮澎湃，久久不能平靜。老師，我讀懂了您的評語，您希望我越來越懂事，越來越出色，越來越優秀。我一定集中心思，好好學習，天天向上，力爭成爲品學兼優的好孩子。

老師，我想對您說：“謝謝您的付出！”如果說我是一隻初生的小鳥，那麼是您教會了我飛翔；如果說我是一個萌發的嫩芽，那麼是您給了我滋養；如果說我是一個柔弱的幼苗，那麼是您讓我茁壯成長。記得有本書上這樣讚揚老師：老師是辛勤的園丁。多麼貼切的比喻呀。這不正是您最真實的寫照嗎？我們的每一點進步不正是您辛勤付出的回報嗎？說心裏話，我這學期期末語文沒考好，離自己的期望值相差了好幾分。我很自責，也很慚愧，歸根結底還是因爲沒有打好基礎。下學期，我一定認真聽講，仔細閱覽《語文解析》，打牢基礎，爭取每天都有新的進步，力爭考出好成績，回報您的付出。

老師，我想對您說：“謝謝您的指導！”。最近，我在《作文網》有了自己的作文集，它彙編了我撰寫的20多篇小習作。我清楚地知道，這裏面也飽含着編輯老師和您的心血。我向您保證：我決不會因此而驕傲自滿，翹起“小尾巴”。相反，我會更加努力，更加珍惜，多讀書，讀好書，多動筆，爭取寫出更多更優秀的好作品，實現我的“小作家”夢想。

老師，以上就是我想對您說的話。最後，祝老師假期愉快，閤家幸福，萬事如意！

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字6

敬愛的老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌着我們這些小樹苗；您帶領我們在知識的海洋中盡情的遨遊；您教會我們怎樣做人做事；您會在我們遭遇受挫折時，給予我們溫暖與鼓勵。魚兒離不開水，鳥兒離不開天，我的成長過程中自然也離不開老師的辛勤教導。我很幸運在四年級時遇到了，現在的班主任魏老師。

魏老師，像春天的微風，把我們朝氣蓬勃吹給我們；像夏天的暖風，把開闊的知識送給我們；像秋天的涼風，審視我們的缺點與錯誤；像冬天的寒風吹散我們身上的所有污點。魏老師，爲了我們每天辛苦的工作着。我發自內心的喜歡她。她，梳着馬尾辮，充滿着青春的氣息；炯炯有神的大眼睛會說話；講課時櫻桃小嘴中總能發出柔和清脆的聲音；對我們一笑時，還會出現一對大酒窩，簡直就是我們心中漂亮女神的形象。

我喜歡魏老師，嚴中有愛的態度和對工作的認真勁。雖然學習上她對我們很嚴格，但她每講一道題，都會不厭其煩的舉一反三，讓我們理解消化，能夠聽懂會做。在做作業方面，她對質量和書寫有嚴格的要求。質量要求我們做到精益求精；書寫上要求我們字跡工整，本子整潔。正是老師的這種嚴厲才使我很少在考試中，因爲字跡凌亂問題出現過扣分的現象。

有時魏老師，比父愛更嚴峻，母愛更細膩，比友愛更純潔？

記得四年級上學期，因爲掃除我被拖布杆上面的一塊小鐵片，不幸劃傷了手，鮮血像噴泉飛流直下，魏老師看到後，趕緊放下手中的工作，拿出醫藥箱爲我包紮傷口，並且一個勁的問我：“疼不疼孩子，老師給你消毒包上。”就在老師爲我清理傷口的那一刻，我忘記了疼痛，感覺老師像媽媽一樣給我溫暖，讓我感動不已。

還有四年級下學期的運動會上，因爲我們長大了，操場上伴有陽光充足的那邊，讓給了剛入學不久的新同學，我們卻坐在了潮溼陰冷的另一面。十月的天氣秋高氣爽，微風吹在身上總會感到一絲絲的涼意。有的同學被風吹的直縮脖子；有的同學連聲打噴嚏；有的同學三三兩兩抱成一團。魏老師看到眼前的情景，毫不猶豫的回到教室中，把自己的衣服全部拿了出來，讓同學們輪流穿一會兒，保持取暖。她擡頭看了看藍天，用那會說話的大眼睛，似乎再說：“太陽快出來吧！可別把孩子們凍壞了”。看似很小的一個舉動，讓我感到絲絲暖意流入心底。

透過這些不起眼的小事，讓我明白：花兒要感謝陽光，因爲陽光撫育成長；魚兒要感謝大海，因爲大海讓它暢遊；高山要感謝大地，因爲大地讓它高聳；大地要感謝小草，因爲小草讓它美麗……而我要感謝魏老師，想對她說：“謝謝您帶我暢遊知識的海洋；謝謝您帶給我希望和力量；謝謝您傳授給我正能量，讓我健康快樂的成長！”

我愛您，辛苦了魏老師！

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字7

老師，我想對你說，儘管我們相處僅僅才一年多，您那勉勵我的眼神，至今讓我難以忘懷。

一想起自打進入六年級以來，我的語文成績就跌入了低谷，同學們都鄙視的眼神看着我，讓我覺得寒風一陣陣掠過我的心裏。那天，頭頂上烏雲密佈，眼見得暴雨將至。狂風拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊着，正搖搖欲墜。

我淚流滿面。這時，您走了過來，您將我拉近，以使我在風雨喧泣聲中仍聽得見您輕柔的`說：“多麼粗心啊，標題忘了寫。作文的標題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒有了眼睛，它也就沒有了生命，當然，你也就被扣十分了。”我慚愧的點了點頭，只見您注視着我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然後，您接着說：“老師希望有一天能夠手拿着一張報紙，很驕傲的對身邊的同事說：‘看，這是我學生寫的文字！’”

老師，我想對你說，您，一直在鼓勵着我，您對我的寫作幫助最大了。從最先，我開始抱着看別人寫的好文章，到後來，我的作文水平有了很大的提高，原來在考試中，我的數學不錯，每次數學競賽都能獲獎，語文一直不咋樣，後來我在您的指點下，我的作文水平漸漸提高，現在還參加了語文競賽，以前語文競賽，從來都沒有我的份，主要是作文，我寫的一般。

上了六年級了，我的作文水平有了很大提高，成績扶搖直上，對我來說算進步不小了。我不會辜負您的期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現在，我的作文每次都在班上當成範文讀，我的心裏有一種成就感！

老師，我想對你說，上次我的一篇文章怎麼改也改不好，思路很亂，您對我說：“讀了一下文章，感覺文章較爲散亂，關鍵就是段與段之間缺少過渡，如果有了過渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨來讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無章了！”我默默的記您話，從那以後，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進，慢慢的提高，一點一點的進步。

老師，您一直在鼓勵我，當我像以往一樣學習，生活的時候，你找到了我。你告訴我，鼓勵我自學。您說您相信我，我可以自己寫出更好的作文的。

老師，因爲有了您的支援，我開始用所有的時間去自學；我有了更多的時間去學習其他的課程，您就那麼一如既往地支援着我，讓我每走一步，都充滿着信心和快樂。因爲有一份信念始終支撐着我，那就是——“老師希望有一天能夠手拿着一張報紙，很驕傲的對身邊的同事說：“看，這是我學生寫的文章！”

老師，是您，一直在鼓勵我。

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字8

親愛的王老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學六年就過去了，我已不在您的班級了，但現在回想我們之間的點點滴滴，我還有許多話想向您傾訴，正好利用這次習作，來一一向您傾說。

教學有方

您，教學有方。小學每次上課前都有十分鐘經典誦讀的時間，您會充分利用這十分鐘的時間讓我們大聲朗讀，有時您也會同我們一起朗讀，甚至有時候還會爲我們講解詩的寫作背景，我清晰地記得您爲我們講解《虞美人》：《虞美人》作者是唐朝的最後一位皇帝——李煜，這首詩是他歸宋之後所寫，表達了李煜的哀愁……這樣精彩的史事，使全班靜下來，不久之後我們又大聲朗讀起來，聲音充滿了震撼力，一會兒就會背了，我背書從來沒有這麼快過。您教給我們理解性記憶，使我們背書更快，這就是您的教學方法之一，我吸取其中的經驗，根據《經典誦讀》後的解讀背書就快多了。

授課生動

您，授課生動。記得有一次學習園地裏提到了標點符號，您又給我們拓展了一個有關標點的故事：有位窮秀才在一位地主家輔導孩子的功課，秀才提出要管吃管住，地主連忙答應。誰知秀才輔導完功課後，地主就賴賬，正巧這時又下起傾盆大雨，地主就下了逐客令：天留我不留。秀才就加了一個標點，使它成了留客令：天留我不？留。有些時候，連成語故事您也給我們講的滔滔不絕，有一次，一個毫不起眼的“撲朔迷離”一詞，都被您從文段中揪了出來，您又開啓了話嘮模式，這個成語出自《木蘭詩》，意思是……我們聽得津津有味，感到語文其實充滿了樂趣，每次上您的課都感到十分快樂。

關心學生

您，關心學生。有一次學校要求十星級學生到主席臺照相，我也是其中的一個，到了現場等了很長時間。我小時候很貪玩、好動，一刻也停不下來。坐在國旗杆旁邊晃來晃去，一不小心就沒坐穩，後腦勺碰到了尖銳的石頭上，我痛的跳起來，摸摸後腦勺。“呀！血！”同學們聽見我的驚呼聲，趕忙跑過來，看到情況後找您，我看見您匆匆的跑下樓，來到我身邊拉着我血淋淋的小手，二話不說跑向中醫院。到了中醫院，您先拉着我檢查傷口之後給我父母打電話，聽說我傷的不輕要縫針。我嚇的直髮抖，您安慰我鼓勵我，還要求陪我做這次小手術。縫針時，您爲了分散我的注意力，竟和我開起了玩笑。縫好後，我父親也來了。您和我父親交代了幾句，又趕去上課。我想回學校繼續上課，您不允許，讓我回家好好養傷。

王老師，您教會了我可貴的學習方法，教會了我很多，讓我對語文充滿樂趣，愛上學習，謝謝您王老師！

祝：

身體健康！工作順利！新年快樂！

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字9

記得那是20xx年8月30日，一個很開心的報名日。我在父母的陪同下來到招生辦公室報名註冊。當我從原來的班主任那裏得知您是我們的新班主任時，我真的好激動，好開心。因爲咱們之前私下認識，偶爾也聊過天。而且，之前也有聽別的班同學說過，您是一位非常有責任心，要求比較嚴格，非常耐心，能跟學生聊得來，非常關心學生的好班主任。當時別提我們有多羨慕他們那幾個班了，我一直想，要是我們班也有這樣一位好班主任那該有多好。院長原來也不經意地問過我們：“你們第二學年可能要換班主任，你們想要一個什麼樣的班主任？”其他學生都說不知道，我告訴他：“想要李老師那樣的。”“哪個李老師？”院長繼續問道。“就招辦的那個男的李老師。”我回答道。“嗯嗯，他的確是個好老師，對你們應該也有幫助。”院長說道。估計是我運氣好，第二學年我們果然很榮幸地成爲師生。

雖然只是短短的一年，但是老師，您帶給我們的是無數的感動。我們至今都難以忘記，每天早上的早讀，下午的課前，無論我們是否按時出勤，但是您總會以自己最飽滿的激情準時地站在教室或者教學走廊上等待着我們。每當我們上樓進教室的時候您也會帶着燦爛的笑容和我們相互打招呼。每次看到您我們就覺得頓時特別有精神。每門課課前您總是站在教室或者教學走廊迎接着任課老師的到來，直到開始上課後您才離開。每當接到課程變動或者學院的其他通知時，您也總會第一時間通知到我們。每天晚自習，本已經很累的您仍然不顧勞累，按時到教室等待着我們。晚自習有時碰到不會的問題，您也會盡自己的所能爲我們講解。晚自習後，我們都陸續準備洗漱睡覺了，但是您仍然不能休息。查寢，解決突發問題直到夜裏11點。我們獲得成績了，您總是第一個向我們表示祝賀的老師，我們失敗了，您也會主動安慰我們，鼓勵我們繼續努力。您也會經常跟我們聊天，找我們談話。每次的談話雖然時間不長，但都能很順利很愉快地進行完，而且每次的談話都令我們受益匪淺。爲了維護我們的尊嚴和利益，您多次跟領導拍案叫板。

說實話，我們以前都沒有爲了維護老師而跟領導拍案叫板的經歷，但是爲了維護您，我們無畏任何處分，跟領導多次發生爭執。您纔是是我們真正需要的那位的老師。

老師，您爲我們付出的真的太多太多了，我們今天之所以能順利出國深造，正是因爲您當時對我們的培養，如果沒有您怎麼會有我們的今天？總之，千言萬語都無法表達我對您的感謝，在教師節來臨之際，衷心祝您身體健康，闔家幸福，一切順利。

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字10

在這茫茫的人海當中，能與你相逢，是我的榮幸，我能成爲您的學生是我的光榮。

平時的你，好像臉上寫滿了學生守則和考試題，威嚴，不苟言笑。老師，請允許我直言，長期以來，社會上揶揄老師只會追求升學率，而對新事物一概無動於衷，甚至說老師最“土”，穿戴最普通，髮型一般，我第一次發現，我們的老師很美，很可愛。老師啊：原來你們的生活也是五彩繽紛！

春蠶，紅燭，是老師人生的寫照；“爲人作嫁衣”、“爲伊憔悴”，是老師的道德風範。然而，正因爲如此，當學生的纔不忍心看到老師的清貧寒酸。

老師，在我們的學校生活中，你們給了我們知識，給了我們愛、給了我們幫助。老師，一個多麼平凡的字眼。反一個個幼稚無知的孩子培養成有文化、有道德、有修養的人才，老師付出了多大的代價！多少年，是老師含辛茹苦、嘔心瀝血、忘我地工作。爲了祖國未來的一代成長，爲了祖國明天能繁榮富強，以巨大的強悍和偉大的威嚴屹立於世界民族之林……你們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導，多少永不能再追回的青春啊！

或許，剛纔您還在講臺前面對着您的學生侃侃而談，或許，您此刻還沒來得及換下沾着粉筆灰的衣衫；或許在這短暫的聚會之後您又要站在黑板前……是的，老師，您多像山中的石級，默默無聞地把別人送向光輝的頂巔；您多像一盞明燈，無聲無息地照亮了別人前進的道路；您多像一位出色的根雕藝術家，把一塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！

老師啊，你們不是英雄，不能像英雄一樣流芳千古，樹立豐碑；老師啊，你們不是世界偉人，不能像偉人一樣成爲偶像，受人崇仰；老師啊，你們不是世界冠軍，不能像冠軍一親在異國的土地上親自聆聽莊嚴的《義勇軍進行曲》，不能親自爲國爭光而感受自豪！老師啊，你們更不是明星，不能像那些明星一樣婦孺皆知……

相比之下,你們得到的一切是多麼的普通、多麼的廉價！可你們毫無怨言，你們認識自己真正的價值，儘管你們惟一引以爲自豪露出笑臉的是你們的學生的成功！是啊，有誰會說那些英雄、偉人、冠軍、明星的背後沒有一位老師呢？海倫·凱勒如果沒有老師的幫助，是不會成爲世界著名的作家的；而魯迅先生若沒有異國的教師藤野嚴九郎的關心和鼓勵，也許不能成爲棄醫從文的文學巨匠；在當今的改革浪嘲中，老師則更如時代航船上的領航人，引導鍛煉出一批第的棟樑。

讓我們好好想想吧：黑暗中一隻紅燭在心中點燃，照亮了一條路，一條通向光明的路，燃起了一片希望，奔向未來的希望，千萬支蠟燭凝成了一顆希望的紅日。這紅日使萬物萌生，使江河奔騰，使祖國昌盛。它不知疲倦地日夜燃燒，那火光熊熊地照亮了現在和未來的世紀……教師，在那火光中我們見到的盡是您的笑顏!

老師，多和平凡的字眼；

老師，多麼神聖的字眼；

老師，多麼美麗的字眼。

我們用我們最真摯、最熱誠的情感向所有奉獻了和奉獻着的老師表示祝賀！

讓所有曾經是學生和正在做學生的人，再深情地呼喚您一聲：老師！

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字11

敬愛的張老師：

時間是那麼的殘酷，看看漫長的六年，一眨眼便馬上結束了。在這六年裏，在這個熟悉的校園裏，在這個溫馨的大家庭中，在您的陪伴下，我們長大了，我們不光學會了必要的知識，在您的尊尊教導下，我們更明白了“貴在堅持，態度決定一切”。

從我們懵懂無知踏入實小，到增長眼見離開實小，整整六年，我們經歷了許多的風風雨雨。酸甜苦辣對於我們這個大家庭來說全都是家常便飯。我們從爲別人奉獻而感到了甜；而從和我們相處幾年的同學離開我們轉向別的學校，我們感受到了辣；從爲畢業典禮大家爲着小學最後一次的演出一遍又一遍努力的練習，我們感受到了苦；而從即將離開實小，離開朝夕相處的同學們，我們感受到了酸。這些事情都有你的陪伴。

說的更明白些，你時時刻刻都陪在我們的身旁。比如運動會：

體育並不是我們七班的強項，對於二班三班那種實力超羣的學生們而言，我們根本不是他們的競爭對手，從二年級開始我們根本沒拿到什麼驚人成績。但今年，我們準備給你一個很大的驚喜，我們付出了很多，想在小學最後一年給你留一些紀念。所以在選好運動員後的那天，我們十幾個人便開始努力的練習，我們的要求不是超越別人而是超越自己，給自己一個突破。訓練前我們會自己給自己備一塊巧克力，然後一遍又一遍地重複相同的動作，但收穫卻一次比一次多。一個星期的時間，早上，中午，晚上，都在不斷地訓練。記得運動會是星期五，在前一天，星期四的晚上，本對你說等你走後我們練一次就走了，但你走後我們一直訓練到六點，大家沒有任何怨言。我們一起陪劉銘跑800米，一起陪姚梓江跳沙坑……

那天晚上我們在網上把答案校對了，早早的爬上牀睡覺了。第二天天氣很好，我們在樓上吃了巧克力，喝了那什麼紅牛，信心百倍，相信功夫不負有心人。第一個就是我的比賽項目，我得了小組第一，但不知道年級排名怎麼樣。之後，不論是男子還是女子，基本上每一個比賽都有我們班的名次，班級裏時時響起歡呼聲，當我們看到排行榜的時候，大家高興極了，那種高興既酸酸的有感覺到了甜，老盧、劉銘、董億菲還有我都有第一名在手，蘇南黃藝林第二名……這些名次看了真令人欣慰

不知道這件事給你留下了怎樣的印象，但我們的付出是值得的，因爲我們都想在最後一刻給你一個最好的印象，想報答你這六年給我們的一切！

還有就是你上課時的循循善誘，也給了我們許多啓發。讓我們自己去思考，自己去想錯在哪裏了，不懂得地方還會耐心的知道我們……也許這是老師必要的職責，但從學習生活中你就想母親一樣，關心着照顧着我們，讓我們感受到了溫暖！

一切盡在不言中，很多事都來不及說，很多東西都來不及感謝你，希望在接下來的一個裏，能以自己的言行來報答你。別了老師，謝謝你這六年來的教誨，相信師恩難忘！

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字12

那一年，我剛滿六歲，還是一個什麼都不懂，對一切都充滿好奇的小丫頭，可就在那一年，我結緣了書法，也結識了您，我敬愛的書法老師——李老師。

至今，我還清晰地記得第一次見到您的場景。那天，我在爸爸媽媽的帶領下來到了書法班，您正拿着一根“長了毛的棍子”在白紙上寫寫畫畫，我感覺很是新奇，卻又因爲陌生的環境而不敢上前仔細端詳。您似乎覺察到了我的心思，走上前來一把拉住我的小手，笑眯眯地問道：“來學書法嗎？”我緊張地擡起頭看了看爸爸媽媽，有些不知所措。後來發生了什麼，我也記得不大清楚了，只知道那天走的時候，您發給了我一朵“大紅花”，我高興地又蹦又跳，不由得對您產生了一股莫名的好感。

漸漸地，在您的悉心指導下，年幼的我明白了那“長了毛的棍子”其實叫毛筆，也可以像模像樣地在宣紙上寫下幾行大字了。那時候，每天中午我總是第一個到書法班，您總是一個人站在那裏低頭練字，我便站到您的對面，鋪開紙，也低着頭練字。我們都不說話，培訓班裏靜得只能聽到筆在紙上摩挲的沙沙聲。那樣的靜謐和美好，在溫暖的午後隨着墨香一起在我心頭渲染開來。

爲了讓我的書法水平有質的飛躍，您特意送給我許多毛筆和宣紙，讓我在家裏練習，練好了便拿來給您看。每次十多張大紙，您一張張的點評，逐字過關，還不厭其煩地一遍又一遍地給我做示範。

您總是儘可能多的給我展示的平臺，書寫百龍迎奧運，紅領巾義務寫春聯，“我和災區小朋友們心連心”募捐活動，書寫百米“稅”字長卷宣傳稅法……書法班舉行的各種活動您都讓我參加了。爲此，巢湖電視臺《文化風》欄目還爲我做了一期《翰墨潤童年》的人物專訪。這些，不僅提高了我學習書法的興趣，更增添了我的生活閱歷，這些將成爲我一生都取之不盡的寶貴財富。

您不僅在書法學習上對我悉心栽培，在日常生活中，您也總是對我關懷備至。每次下課，您總是拉着我的小手，問我學校裏的瑣事，有時還會塞幾顆糖給我吃，見人總是樂呵呵地誇我是您的“得意門生”。有時候，我幾天沒去練字，您就着急地問長問短。我也打心底裏喜歡您，見到別人在背後議論您，我總是氣得和他們大吵一番，在學校也總是喜歡一臉自豪地提起“我的李老師”。

現在，即使學業在繁重，我每週都會抽空去一趟書法班，不爲別的，只因爲您在那裏。

我親愛的李老師，我想對您說：在我心裏，您早已不再是老師，儼然是一位父親。“一日爲師，終生爲父”，或許，我不應該叫您“老師”，而應該稱呼您爲“師父”吧！

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字13

親愛的老師：

您好！

人們都說“一位好老師可以改變一個人的一生，成就一個人的未來”。我覺得每一位老師都像是我人生道路上一盞的明燈，指引我們走向遠方；每一位老師又像是我成長河流中一條通向遠方的小船，載着我們划向彼岸；每一位老師都是我天空裏那顆璀璨的明星，帶領我們翱翔藍天。

記得我上小學一年級時候，那時的我還很不懂事，一次音樂老師給我們上課時帶來了一臺腳踏風琴，當時我們都對那個會唱歌的“怪物”感到很好奇，下課後等老師離開了我們都跑到講臺上，我學着老師的模樣剛彈了幾下，後面的同學不小心卻把琴蓋合上了，我的手指一下子被夾住了，當時那種鑽心的疼痛把我嚇得嚎啕大哭，旁邊的同學也嚇傻了，這時隔壁辦公室的老師聽到了哭聲，馬上就跑了過來，老師輕輕地把琴蓋擡起來，慢慢地把我的手指從裏面抽出來，看到血從指頭縫裏流出來，老師慌忙從口袋裏掏出一張衛生紙把我的手指包上，簡單的問明瞭情況之後，抱起我就到醫務室去包紮了。事後我們都很擔心老師會批評我們，可沒有想到的是老師不但沒有批評我們，還語重心長的告訴我們今後不要做這麼危險的活動，並且老師還教我們以後遇到類似的危險情況怎麼辦。從那以後我感覺到，老師不但像園丁也更像我們的媽媽，每天來到學校、走進班級就像又到了一個新家——有老師當主人的家庭，在這裏沒有煩惱，只有無盡的歡樂。

老師您不僅是可敬的師長，更是我們學習的榜樣。您像辛勤的園丁哺育花朵一樣呵護着我們，不但教給我們知識，而且教會了我們很多做人的道理，您的話就像一絲絲甘露滋潤着我們的心田，關心的話語如陽光般溫暖着我們小小的心房。老師，您爲了陪伴我們茁壯成長，顧不上照看家裏正在吃奶的孩子；爲了給我們小升初輔導，犧牲了多少本來可以休息的時間；爲了提高同學們的英語會話能力而成立英語角，爲了學校演講比賽您不厭其煩的幫助我們訓練指導……，這一件件看似平凡的小事，換來的是同學們優異的成績、教室裏牆壁上增添的一張張獎狀，是您的青絲又添白髮。付出總有回報，我們也在您的帶領下從一個懵懂的少年變成了富有理想朝氣的中學生，想着您爲了幫助我們提高成績而憔悴的容顏，我不由的心底升起一種敬意，也更加明白了老師這個職業的崇高和偉大。

老師，在您的教學生涯中，我也許只是您眼中一個極其普通的學生，是您教過不計其數學生當中的一員，但是您確是我成長道路上遇到的最好老師，是您的和藹可親讓我們學會了善待他人，是您的默默付出讓我們懂得了感恩社會，是您的敬業精神讓我們明白了中國夢就是實幹興邦。老師，千言萬語匯成一句話：是您的付出換來了滿園芬芳，是您的不求回報、只求心安的善舉爲我們付出了一切，是您淡漠名利、插柳之恩讓我們終生難忘。

祝您身體健康，英才輩出！

　　您的學生

　　20xx年5月25日

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字14

敬愛的陳老師：

您好!時光荏苒，一晃眼三年多就過去了。我已經長大了，而老師，您卻老了。老師，其實我沒有什麼大事要講，就是要您保重身體。這聽起來似乎很瑣碎，但出自一個學生的關心，我想你定會露出微笑。老師您還記得曾經的我嗎?是那個任性、叛逆、迷失在網絡世界的壞學生。因爲網絡害的我差點沉淪下去。

可是，您知道嗎是您救了我!或許，您也不清楚吧。讓我對您說吧。還記得嗎?您曾經苦口婆心講過許多話，可對我不起絲毫作用。反之，我當時很瞧不起您。覺得您是那麼的羅嗦，那麼的不可理喻。於是，我依然沉浸在那個虛幻的網絡世界裏。直到那一夜，我感動了，我明白了……那是某個夜晚，校園裏的人走的一個不剩，寂靜得可怕。我因爲落了書在教室，所以匆忙地趕往學校。我一個人走在樓道上，黑暗中，我看見教室亮着微光，淡淡的昏黃的燈光，伴着一聲聲熟悉的咳嗽聲，那麼幹澀，乾澀的讓人揪心。是的，這咳嗽聲何嘗不熟悉呢?你那無數次打斷課堂的乾咳聲，我聲聲記得……我輕輕趴在窗戶邊上看着您，單膝跪地，手裏顫握着半截粉筆，在那小黑板上一筆一畫的寫着，一手捧着那本厚厚的書。

沉重的老花鏡一次又一次的從扁平的鼻子上滑落，您一次又一次的扶正……那一刻，我感動了，我真的感動了……我想起我們曾有的猜疑與嘲笑：“那老師好老喔，頭髮都白了。應該沒什麼好怕的!”“老師那麼老，還會不會教啊?”……現在，我想起這些，愧疚和自責像毒蛇蔓延到心頭上……那時，我們好無知，好不懂事……老師，您知道嗎?我多想對您說，是那夜的微光拯救了我。如果不是那夜的您，那麼我一定會沉迷下去。如果沒有您，就沒有今天的我。親愛的老師，我想對您說：謝謝您，老師!是您給予了我們豐富的知識，教我們做人的道理。

我們長大了，而您的白髮卻增多了。您把全部的心血澆灌在我們身上，我怎麼不謝謝您呢?親愛的老師，我想對您說：上語文課的時候，您就象一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若;又好像一個無形的磁鐵把同學們的注意力吸引過來，講解深入淺出，抑揚頓挫的娓娓道來。親愛的老師，我想對您說：您的音容笑貌，您的舉手投足時常展現在我們面前;您的關心愛護一直縈繞在我的腦海裏;您的諄諄教導至今都銘記在我心中。

親愛的老師，我想對您說：您樸實生動的語文課點燃了我們的文學夢;您的肺腑之言象甘露一樣滋潤了我們的心田……親愛的老師，我想對您說……親愛的老師，現在我心中有千言萬語，可是卻無法用語言表達。千言萬語，也只好化作我的一句感言：老師謝謝您!

祝您:

身體健康!

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師，我想對您說-高中作文_作文1000字15

輕輕嫩草原中葵，老師，您是那春暖的陽光，無私地將光澤灑遍田原，老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，爲我們照亮了前路。老師，您是無私的，您默默地奉獻着，也不喊苦，也不喊累，您就像一個不辭辛苦的園丁，爲我們這些需要成長的花朵灌溉着營養，教我們知識，使我們成長。

百川奔騰東到海，老師，您是那堅固的堤壩，正勇敢地用身軀指引前路，這是您無私的付出，衣帶漸寬終不悔，老師，您以消瘦的容顏換取教學的精力，老師，您爲我們承諾過，您要和我們共進退，我們在哪您就在哪。您說過，您不會站在我們身後，但會站在我們身前，就像那堅固的堤壩，爲我們遮風擋雨，不讓我們受到傷，會帶領着我們勇往直前，向更遠的目標出發。

老師，在軍訓的那段日子裏，您和我們共進退，我們的衣服、褲子爛了，都是您幫我們縫補的。您對我們而言，不像是老師，而更像是朋友，是母親。片言之賜，皆師事也。老師，何況您是幾年的心血付出，何況您是無數的言傳身教，這是我們對您永遠的感激。

老師，我是您的紀律委員，我有責任爲這個班奉獻、付出。而我們二班也是一個集體，一個團結的集體，一個打不散的集體，一個勇敢向前衝的集體。老師，如果沒有您，我們二班就是一盤散沙，是一塊扶不上牆的爛泥，是您，把我們凝聚成一個城堡，給我們了希望。

一根筷子易折斷，而一把筷子不容易折斷，所以我們要凝聚成一股繩，團結一致，爲這個班級出力。老師，您就像一陣春風，輕輕吹拂在臉上，感覺涼涼的，癢癢的，但給我們更強大的動力，這陣春風不僅拂在臉上，更是拂在心裏，要用心記住。

我們班就像乾柴，有了老師這把烈火，讓乾柴燃起來。我們班就像一隻鳳凰，不鳴則已，一鳴驚人。

黑髮積霜織日月，老師您是織女，用時間紡織出知識的海洋。粉筆無言寫春秋，老師，您也是書法家，用粉筆的細灰揮出墨跡的藍天，您把我們帶到了知識的海洋，使我們愛上了您講的課，老師，您的手彷彿有魔力，是我們因爲您而愛上了書寫。

老師，第一次見您的時候我就很喜歡您，喜歡您講的課，喜歡您講的話，沒有一句廢話，您的每一句話都說得很清晰，您說的每一句話，背後都要付出很多努力，要思考如何說才能使我們懂得更透徹。

老師，您在我們小小的黑黑的世界裏，無疑是天上太陽，引導着我們走出黑暗，您擁有最偉大的職業。

老師，我想對您說，對您訴說那無邊的付出，訴說那份默默的奉獻，訴說那份永遠的感激，訴說那份職業的偉大。

老師，我想對您說，春秋年華化做楓葉，凋零您烏黑的髮梢，無知的幼童吞噬您豐富的知識。老師，我想對您說，謝謝您，感謝您教給我知識，教我做人。