作文我的老師300字

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的作文我的老師300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作文我的老師300字1

我的英語老師張老師，他是一個風趣幽默，教風嚴謹的人。課餘時間對我們充滿了慈愛，上課時卻又不是老師的威嚴。是的，他就是我們的英語老師。

他今年四十多歲，一頭烏黑茂密如雜草般的頭髮，粗獷卻帶有幾分細緻的眉毛下是一雙帶有這對學生們的期盼的眼睛，他的眼睛見到我們總是帶着笑意，連眼角的皺紋都會因此而溫柔起來。

依稀記得一次，我的同學小李，她被一位不知名的高年級人用小零件砸傷了眼部，一直流血不止。張老師得知後，第一時間趕到了現場，二話不說拿出了手機並立刻撥打給她的家長，但是—並沒有人接電話。那時候的張老師眉頭緊皺，看了一眼受傷的同學，不帶片刻遲疑地就抱起那位受傷的同學，帶她到了醫院裏檢查，直至醫生說沒什麼事，那眉頭才舒展開來。

是的，我很喜歡張老師，我會永遠永遠地記住他。

作文我的老師300字2

我最喜歡的老師當然就是張老師了，張老師最好記了，她有一個高高的鼻樑，細細的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴巴。她上課時非常嚴格，就比如說有一次我上課發呆了，張老師就緩緩的走到我的面前，用嚴厲的目光盯着我彷彿再說‘上課不要發呆‘。而她下課時卻像媽媽一樣照顧我們。

有一次，我在看書時有一個字不認識是‘面面相窺’的窺，我去問張老師，張老師怕我不懂得，就讓我和張老師自己做動作，好讓我學會，這樣，我永遠也不會望記的。

張老師在生活上也非常關心我們，有一天晚上，我正在做作業，突然，張老師的電話來了，我惴惴不安地看着爸爸，爸爸的臉色頓時陰沉了下來。等爸爸接完電話後，臉色馬上‘烏雲變晴’爸爸激動地說‘孩子，你有這麼好的老師是你的福氣啊！’原來，是我跳長繩的時候，不小心摔了一跤，雖然，摔跤是不可免的小事，但是，張老師還是打電話來了，關心的問我有沒有摔傷……張老師，我永遠愛您！

作文我的老師300字3

時間過得真快，轉眼間，六年就過去了，在六年間，我與不少老師相處過，留下了不少深厚的感情。其中，最令我映像深刻的還要數我的班主任——田老師了。

田老師個子不高，微微發胖的臉上有一對時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭烏黑的頭髮更襯出她的忠厚。她對我就像是對自己的孩子一樣，就拿那次例子來說吧：

那天，我上完電腦作文課，回到班上，準備去參加“大課間”，突然，我感覺頭陣陣發暈，就想暈車一樣，難受極了，我只好強忍着來到操場參加“大課間”，這次“大課間”是跑步，要有兩個同學出來做“標杆”，以前我都是不願意的，但今天我頭暈，不能跑步，只好自告奮勇的做了“標杆”，田老師頓時就發現了奇怪，她上前來問道：“今天你怎麼不跑步了？”我答道：“我頭暈，不想跑。”老師看了看我蠟黃的臉，便開始對我進行“按摩治療”，她拿出張餐巾紙裹在手上，對我的人中掐了又掐，雖然很疼，但是我卻舒服多了，旁邊的同學也看到了，紛紛都說田老師真好，最疼我們了，我心中頓時涌起股股暖流，覺得田老師真是一位稱職的老師，不僅講課好，課間也那麼關心同學，真是好比一位慈祥的母親啊！

這就是我的好老師——田甜！我爲自己有這樣一位老師而驕傲！！

作文我的老師300字4

我們的語文老師今年四十歲左右，面板白白的，個子高高的、瘦瘦的，一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑濃密的頭髮，我們的老師好像是“兩面派”。

當我們表現很棒的時候，她會爲我們豎起大拇指，對我們好的不得了；如果我們表現不好，她會怒目圓睜，對我們兇狠得不得了。記得有一次，她在教室裏講課，有一道題她講了好幾遍，我們還是不會做，老師發火了，她雙手叉着腰大聲吼道：“你們怎麼那麼笨，講了那麼多遍還不會？”我們都嚇得不敢說話，一個個把頭低下來，認真聽起講來，老師這才露出了微笑，對我們說：“就是嘛，只要肯動腦筋，你們還是能夠學的很棒的嘛。”她爲我們豎起了大拇指。然後溫柔地笑了起來，我們都放鬆了。老師上課的時候，雖然聲音很小，但是我們卻聽得很清，她講故事的聲音很好聽，我們都愛聽她講故事。

我喜歡我們的語文老師。

作文我的老師300字5

老師您是太陽，我是一株小草，在您的呵護下，我茁壯成長。老師您是一條小溪，我就是自由自在的小魚。老師您是天空，我是白雲在您的懷抱裏飄動着……

在我們作文班裏有一位高老師，她中等個子，今年四十多歲，戴着一幅眼鏡。大大的眼睛，彎彎的眉毛，長長的頭髮，還有知識淵博的頭腦……

老師很善良。有一次，作文班裏有幾個瓶子，老師把瓶子放在臺階上，我問老師爲什麼這樣做，老師說：“因爲收瓶子的老人，從垃圾桶裏找瓶子太可憐了。”

老師還很負責任。每次我們不會的題老師都會一句一句給我們輔導。有一次，我作文寫得不通順，老師也給我一詞一句的輔導。她從來不對我們發脾氣，寫錯一個字讓我們寫十遍，我們一點也不生氣，因爲老師對我們很好。

老師，是你給我們傳授了很多知識，老師您辛苦了！

作文我的老師300字6

我一開始很苦惱，在幼兒園多玩了一個學期，因爲媽媽說我那時笨笨的。可當我第一眼見到小學班主任——戴老師後讓我感到慶幸，因爲我們的老師是戴老師。看着戴老師戴着眼鏡，穿着裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心裏還一直在揹我的個人資料，因爲媽媽說老師會問一些問題。

上課的那天，我在媽媽的帶領下找到了座位坐下，看着老師那笑眯眯的表情就是我快樂的小學開始。

由於我好動，所以一直在位置上做小動作，每當這時我總會被老師當着全班的面，叫起來罰站。這以後我記得了這個教訓，可在上課時卻不知不覺地開始想想：下節什麼課，怎樣安排……可還是被點了起來。這總會讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎麼發現的呢？在老師的“點名站”讓我變得有進步。

有時當我考試退步時，老師總會在試卷上寫滿鼓勵的話語，在我進步時，都會看到老師那暖暖的慶祝。

在校園裏因爲有老師，所以有歡笑，因爲有老師，所以讓我丟來充滿信心。我將把這位活潑負責的老師記在心裏，作爲我的生活學習的方向盤。

作文我的老師300字7

我有過王老師、張老師、陳老師……但是我最喜歡的還是茹老師。

茹老師非常幽默。每次上課他都會讓我們哈哈大笑，開心得不行。不僅我喜歡他，我們班的學生都十分喜歡他。

今天的作文題是“漫畫老師”，怎麼寫呢？茹老師一二三地講了，最後老師說要給我們一點小小的提示，他說：“噓，別說話，告訴你們一個小祕密。”他一邊說還一邊向教室外張望了一下，像是怕被人發現一樣，他說：“年輕的時候啊，我非——常、非常地帥。”同學們聽了，大喊道“咦……我們不相信。”老師皺一下眉頭，又說：“你們有幾個不是說要寫我嗎？寫的時候呀，也可以這樣寫，他去年的肚子還很扁很扁的，但是隻過了這一年，肚子就變大了，如今的肚子就像個大西瓜，不知道里面都裝了啥。”同學們聽完，有的哈哈大笑，有的還說：“哎喲……哎喲……”

茹老師最大的特點，就是喜歡上課逗學生開心，這樣我們就可以打起精神來聽課了。我還發現老師特別喜歡那些上課認真聽講的學生，不喜歡上課不規矩的小朋友，一遇到這種情況，他就會把眉毛豎起來，像兩把黑色的劍，一動一動的，讓人害怕。可是隻有幾秒，就又眉開顏笑了，像個大肚子彌勒佛了。

啊，我真是太幸運了吧，居然上了茹老師的課。

作文我的老師300字8

我三年級的班主任是於姣龍——於老師。於老師有一頭黑髮，黑色中還帶有一點淡淡的金色，看起來像是城堡裏的公主。

她的臉上從來不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時候，之前的難過都會消失不見。於老師每天都會早早地來學校備課，我們來到班級時，她的笑容便會來迎接我們。她的眼神裏充滿了慈愛，我還記得有一次，一個同學生病了，她顯得比誰都着急，馬上叫人把那同學送到了醫務室。每當我看到這一幕的時候，於老師在我心裏的形象便會更加高大幾分。

我三年級時寫的字很難看，於老師就把我留下來練字。“注意字形。”於老師對我說。我心想：誒！我什麼時候才能回家啊！“啪”於老師拍了一下我的頭說：“想什麼呢？你看，你的字都寫歪了，認真寫！”我望着於老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務。於老師看我的字有進步，便讓我回家了。但是於老師在我心中的地位一落千丈。

第二天，同學們在後面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報上，上面寫着有進步！我的臉像個大蘋果，覺得特別內疚，我現在格外想和於老師說：“謝謝您，老師！”

我很高興，我有一個親如母親的老師——於老師。

作文我的老師300字9

有一個人，一直跟隨着我3年，她關心我，愛護我，像母親一樣。她就是我的班主任範老師。

範老師長得個兒高高的，白白的，瘦瘦的，總是微笑待人，使人感到非常和藹。

每當老師嗓子啞的時候，還堅持爲我們講課，大家想一想，這是多麼偉大的教師呀!

老師們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事業，她們應該得到回報，而唯一回報的方法就是好好學習，考上好大學來回報她們，讓我們不辜負她們的期望。

我跟老師之間有着千言萬語，我跟老師之間有着不可分開的情感。快要畢業了，同學們都忙着寫同學錄，等到與老師分別時，同學們還不知是哭還是樂。到那時，我和老師可能很少見面，所以畢業後，我們能常常回來看範老師，但願範老師以後少生氣，越來越年輕。

老師：“您幸苦了!”

作文我的老師300字10

我有許多老師，但我最敬佩的是我的語文老師。

她高高的個子，瘦瘦的身材，頭髮經常束成馬尾巴。她長一雙炯炯有神，會說話的大眼睛。她平時很愛穿白色的衣服，像童話故事中的白衣仙子。

她的眼睛會說話。記得有一次上課時，我沒有認真聽老師講課，她明亮的眼睛掃描了整個教室，最後盯着我，好像在說：“喻柯寒，如果你不聽話改正壞毛病的話，我就讓你站在講臺上聽講。”想到這裏，我的心裏忐忑不安：“唉！我怎麼改不了上課思想開小差的壞毛病呢！”於是，我馬上坐直身子，聽老師講課，積極舉手發言，思考老師提出的問題。我改正缺點後，老師微笑着看着我，好像在說：“喻柯寒，有進步，希望加油啊！”

老師像媽媽一樣愛我們。記得有一次我身子不舒服，打完針又去上學。上課時，我身體不舒服，趴在桌子上。老師走過來，關切地問我：“喻柯寒，你不舒服嗎？”又摸了摸我的額頭，把我送回了家。

說了這麼多，我還沒有告訴你們老師的大名呢！她呀，就是我們的班主任和語文老師穆曉微。

作文我的老師300字11

我的作文老師花花老師，她今年26歲，有一頭烏黑的頭髮，一對水汪汪的眼睛，鼻子上還戴着一副眼鏡。

老師工作認真，關心學生。我來和你們說說老師是怎麼工作認真的吧！

老師每天早上7點來到輔導班，晚上7點才能回去。有一次，我被老師留下來寫作文，老師輔導我到7點多才回去。上課的時候，她不論是誰，只要上課做小動作都要扣章。這時候，你們可能會問了，章是什麼，那就是老師上課時獎勵給表現好的同學的獎章。章積累到一定數量可以兌換許多小禮品呢！

好了，迴歸正題，上課的時候，老師總是能調動我們的積極性，讓我們精神滿滿。比如前天，老師正在教我們句子，當時我們覺得興致不高，又是下午，精神不足。可是老師說答對了有獎，這時我們立馬來了精神，我們都開始積極回答。寫作文的時候，我們寫完了，可以在6點多交給老師檢查，老師都會一一細心地給我們點評。

老師也很關心我們。有一次下課，有的同學在院子裏玩，老師發現了立馬生氣地把他們叫了上來，不是老師不讓我們在院子裏玩，而是我們院子裏有一個賣冰箱的，偶爾用大貨車來拉運。這正能體現老師很關心我們。

老師像蠟燭點燃自己，照亮我們，不僅傳授知識，更教會我們做人。老師真偉大呀！

作文我的老師300字12

我的老師姓任，全名任豔梅。她的眼睛大大的，明亮得像春天的.小河。耳朵特別靈敏，鼻子卻小小的。

任老師講課時非常認真。講課聲音不抑揚頓挫，也不慷慨激昂，幽默風趣。同學們聽她講課都會沉醉在她美妙的聲音裏。

任老師也愛幫助別人。有一次，我和同學們一起玩老鷹捉小雞。玩着玩着，我一不小心，絆了一腳，跌倒在地。站在遠處的老師看見了，立刻向我這邊跑來，把我從地上扶起來。她關心地詢問："哪裏痛？用不用去看校醫？"我說："我沒事，只是絆了一腳。"於是我嘗試着從地上站起來，但是腳傳來無法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起，說一定要去看醫生。

於是，老師扶着我來到校醫室。校醫說沒什麼大礙，就給我塗了鐵打油。校醫還說讓我好好休息，不要亂跑。

吃飯的時間到了，老師再次扶着我來到食堂。我剛想去拿飯，老師好像知道了我的心思，就丟下一句："在這裏坐着，千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。

這就是我的老師。

作文我的老師300字13

我和我的語文老師之間的感情是最真摯、最濃厚的。我爲有這樣一位語文老師而感到驕傲、自豪。

我的語文老師叫丁美玲，高高的鼻樑上戴着一副粉色的眼鏡，顯得很精神，每次上課時她的衣服總是非常整潔、乾淨，每一個鈕釦都規規矩矩地扣着。她的眼睛不算大，但閃閃發光，我們班撒謊的學生最怕她這目光。每當新學一篇課文時，它的目光總是那麼熱情、生動、流利，像一架永不生鏽的播種機，不斷在我們的心田裏播下理想知識的種子。

有一次考試，我把“都”寫反了，丁老師給我扣了兩分，我很生氣，回家後我告訴了媽媽，爲什麼別人錯一個字扣零點五分，而我卻要扣兩分呢？我懷着不情願的心情將“都”字改了十遍，嘴裏還不停地嘟嘟丁老師偏心。第二天我把改錯卷交給丁老師時，丁老師叫住我又耐心地教我一筆一畫地寫了一遍”都“字並告訴我：“不要再寫錯了！”

我愛我的丁老師，是她耐心的糾正了我的錯字，是她給了我知識的大天地，她像一把大掃帚，不停地將我們心靈上的灰塵無情地掃去......

作文我的老師300字14

我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。她那雙明亮的大眼睛裏透着淳樸、溫情，她爲教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。她就是我的新班主任——安曉凌老師。

記得我剛進這個班的時候，非常膽小，對安老師十分陌生，上課老師提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低着頭默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。

“古佳寧！”老師恰好點到我的名字，那是嚇得我心砰砰直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話來。但是 “ 軍令如山”，我不得不站了起來，吞吞吐吐地回答老師的問題，聲音小得像蚊子哼似的，但是老師沒有批評我，反而親切地對我說：“回答得完全正確，如果聲音再大些就更好了。

安老師不但在學習上鼓勵我們。而且還能包容我們的錯誤。

老師您是辛勤的園丁，爲我們“修枝剪葉”，爲了讓我們綻放得更加燦爛、更加鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定用優異的成績來報答您！

作文我的老師300字15

黃老師四十來歲，中等個兒，不胖也不瘦，一雙有神的大眼睛，臉上總是帶着溫和的笑容。

黃老師對孩子們充滿了愛心。一年級時，因爲我才從老家過來，到了一個新環境，有些陌生，一說話就是滿嘴的家鄉話，同學們都笑我，我就更不敢開口說話了。有一天，上課時，黃老師對大家說："咱們班有幾個外地的學生，韓玉陽的老家是安徽的，他現在不習慣說普通話，依然說着家鄉話，我們大家不能笑話他！要多幫助他，現在請他作個自我介紹，好嗎？”在老師的鼓勵下，我勇敢地站了起來，大聲地說：“我叫韓玉陽，來自安徽阜陽，希望能和大家做好朋友。謝謝。”老師帶着大家一起爲我鼓掌。放學時黃老師總是把我留下來，耐心地幫我糾正拼音的發音，讓我更標準的說好普通話，這時的她可真嚴厲。

現在，我已經交了許多好朋友，普通話也說得很好了。

謝謝您，黃老師！您是我的好老師，我愛您！