四年級作文老師，我想對您說350字

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級作文老師，我想對您說350字，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文老師，我想對您說350字1

小學的生活往事就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。很多年後，即使淡漠了許多記憶，也依然會有一個身影深深印在我的腦海中。這是一個神奇的身影，它似一陣春風，吹走了我心頭的煩惱；它又像燦爛的陽光，融化我胸中的冰雪。這個身影，就是您，我的班主任，劉老師。

您是一個上課時很嚴肅的老師，一個關心我們的刀子嘴、豆腐心的好老師。

我以前認爲您是一個不喜歡笑的老師，因爲您上課總是很嚴肅，可是直到那一天我看見了您和其他老師們一起聊天，還時不時的哈哈大笑一會兒，這簡直一改往日的畫風，這時，我才明白，其實您是一個活潑愛笑的老師，並非是我以前想的那樣。

您還總是十分關心我們。記得有一回，有位同學感冒了，您把您的藥給了那位同學。還有一次是我的嗓子不舒服，您把您的藥給了我。您的做法深深溫暖了我們的心。

老師，謝謝您，您使我變得充實，使我從“角的天空”裏走出來，走進了浩瀚的知識海洋。

肥皂泡很美麗，是因爲有陽光的照射，我們就如一個個肥皂泡，而您就像是那一縷陽光，要是沒有您對我們的關心呵護，我們怎會變得現在這樣優秀，這一切都是因爲您的教誨，您的指導，我們才能進步。

也許，許多受人尊敬仁慈的老師，他們和藹可親，平易近人；而我的這位老師，性格嚴厲，卻心底善良。

謝謝您，我們敬愛的劉老師！

四年級作文老師，我想對您說350字2

親愛的英語老師──黃老師，您是一盞明燈，指引我們前進的方向；您是一位園丁，培育我們茁壯成長，可是您有一個不好的習慣──隨便冤枉人。

那一次，您正在津津有味地給我們講課，忽然停下來，用嚴肅的目光瞪着李明同學，喊道：“李明，你怎麼能講話呢？”我們的目光全部轉向李明那裏，朗朗的英語讀書聲頓時沒有了。而李明不解地對您說：“老師，我沒有講話呀！”而您原本生氣的臉頓時更加低沉，嚴厲地對李明說：“犯了錯還不承認，你怎麼能這樣。李明，你以前可不是這樣的。”李明還是不解地看着您，您像一隻餓狼盯着小羊似的咆哮起來：“我明明聽到你在講話，你還不承認錯誤，你難道不知道這樣的做法是不尊重老師嗎？”並且拿出戒尺打了李明的手心，我們被嚇得不敢吱聲。

最後，您把李明趕到教室角落裏，罰他站着面壁思過，此事才得以暫時平息。

後來我們還聽到小道消息，說您放學後帶着李明去見了班主任……直到現在，我們全班都很驚訝當天發生的事情，也很好奇您有沒有了解到當時的噪音是李明坐的破損的椅子產生的。

我們特別喜歡您微笑上課的樣子，欣賞您嚴謹治學的態度，但是更希望您能改正冤枉人這個不好的習慣。

四年級作文老師，我想對您說350字3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，劉老師，您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻了自己的一生。

劉老師我想對您說“您是溫暖的陽光，時刻向我們輸送知識的養料，您是春天的一場雨，滋潤着我們的心田，您是夜裏的北斗七星，指引我們的前進，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長。”

劉老師我想對您說“一年四季，不管夏日炎炎，呵氣成霜，還是您被病魔折磨時，你從來不遲到，一天加班不管到幾點全是爲了能豐富我們的課堂，您從來做事一絲不苟，廢寢忘食，我想大聲說“老師，您辛苦了”，自從您教我吟誦，我從一個唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片，這都離不開你的諄諄教導，劉老師，謝謝您！

老師我想對您說“歲月匆匆，花開花落”。轉眼間，我們也上六年級了，還有一年，我們就要進入初中了，您會覺得我們離開您了，將不會再記得您嗎？不，我會告訴您一句話“一日爲師，終身爲父”，五個春秋的輪迴，使您的白髮多了幾縷，還有一些清晰可見的皺紋，時光如梭，當您看見一些在操場上玩耍的小弟弟和小妹妹時，我們就要步入初中的課堂了。我捨不得您，這段美好的時光將成爲我生命中最美好的回憶。

老師，我想對您說“您辛苦了，謝謝您。”

四年級作文老師，我想對您說350字4

時光如流水，轉眼一個學期過去了，我已經在愛凡傑這個幸福的大家庭度過了半年的快樂時光，張老師，此時此刻，我有好多話想對您說，千言萬語瞬間涌上心頭。

老師，您還記得我剛轉來的那一天嗎？那一天當我來到這個陌生的環境時，我很緊張，也很害怕，因爲我害怕這裏的老師會很嚴厲。可是當我第一眼見到您的時候，您對我笑了笑，那一刻，我覺得您是那麼的溫柔，感覺您又是那麼的慈祥。頓時，我的心情放鬆了好多。暗暗慶幸遇到了您這麼一位和藹可親的班主任老師。

記得剛來沒多久，課間我和班裏一位同學打架了，我很害怕，因爲我從同學口中知道您平時獎罰分明，對同學們嚴愛有加。您把我們倆叫到辦公室，問清事情的原因後，並沒有嚴厲批評我，經過您的調解，我倆互相道歉，和好如初，那時候，我心裏明白，之所以您沒有嚴厲批評我，是因爲在特殊關照我這個新生，您無聲的批評讓我深刻意識到，我真的錯了，我明白了您的良苦用心。

老師，謝謝您，來到愛凡傑上學後爸爸媽媽都說我像變了一個人，我知道我每一次的進步都離不開您精心的教導，謝謝您，老師，我打心眼裏愛您，祝您桃李滿天下！

四年級作文老師，我想對您說350字5

品質勝雪，潔白如光，氣質似梅，芳馥永恆。王雪梅老師，您以瑞梅之氣，帶領我們在數學的世界裏鏗鏘前進。兩載春華秋實，心中無限感恩與歡喜不勝言表！

研一份敬仰與感恩之墨，執筆落花，填下卷卷過往描繪點點溫情……

啓迪有方、教學相長是您不變的初心。每次數學的課堂，聽您飽含熱情、思路清晰地講解數學題時，無論教室裏是悶燥還是微冷，都是一種享受。課後將一個個費解的數學題向你詢問，您總是欣然地向我講解。一遍又一遍地問，您總是不厭其煩的，一遍又一遍地講。一次晚自習，已是十點鐘左右，看見空蕩的辦公室裏，您還在進行網絡直播課的備課，剎時，只覺萬分感動。您身體不大好，您蒼白的面色總讓同學們心疼。

遇見彷彿是一種神奇的安排，您與我們在二中的校園裏相遇，這注定是一場如歌的命運安排。說實話，在遇到您之前，我對數學沒什麼興趣，遇到您之後，讓我發現了數學不僅僅侷限於一張小小的試卷上，他更存在於每個幽冷的'夜裏，於簟燈影處，寫出一道數學題目產生的快感。

雪花悠颺，落梅無聲，攬一輪明月，尋一季幽香，唱一曲感恩之歌。

小王老師，謝謝您！

四年級作文老師，我想對您說350字6

親愛的老師：

老師，如果你是園丁，我們就是一粒粒種子，是您用日辛勤的汗水，使我們發芽開花；老師，你是紅蠟，照亮了我們的心；老師，你是路燈，爲我們照亮前方的路。

老師，當我們還在溫暖的被窩沉睡時，你卻在燈光下批改我們成堆的作業。當我們在下課時嬉戲玩耍，你卻在備課；當我們取得了好成績，您露出了欣慰的笑容；當我們有一些同學成績不理想或生病時，您就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

因爲我們，你操碎了心；因爲我們，你沒有時間關心你孩子的學習;因爲我們的成績，你想方設法的施行一些方案，卻從不奏效。爲此，你常常忙得焦頭爛額……帶病上課，這些都是常有的事，您的一舉一動牽動着同學們的心。

老師，感謝您。感謝您把我從一個無知的孩子培養成了一個成熟的學生。看着飄揚在胸前的紅領巾，我知道，那既是革命戰士用鮮血染成的，又飽含了您的汗水。老師，我想對您說：“老師，你辛苦了！”

祝

工作順利！

　　您的學生：小明

四年級作文老師，我想對您說350字7

尊敬的黃老師，一轉眼您教了我們四年了。在這漫長而愉快的四年裏，我們經歷了許多的風雨和快樂的事情，我們共同渡過這美好的時光。這段時光裏我們也深深地敬愛着您，我們之間也產生了深厚的感情。

黃老師，您是一位教學經驗豐富的老師，每天您辛苦地給我們上課，合理地安排各項作業。您對我們像對待自己的親生子女一般嚴格、負責。您讓我們要多讀課外書，就是爲了讓我們以後增強我們的寫作能力和閱讀能力。您也讓我們寫微博本和練字貼，寫作能力和書法提高，以後小考時也對我們有很大的幫助。

黃老師您不僅教給我們許多知識，還教會我們怎樣做人。

有時我們做錯了事，如果我們主動說，做一個誠實的人，您就不會讓我們抄課文。如果是被查出來了就要罰抄一篇課文。您一直教育我們做一個誠實守信的人，因爲只有這樣纔有朋友，纔會有更美好的前途。如果一個人失去了誠信他就會失去做人的原則，別人也不再去相信他了。因爲他不講誠認，這樣就等於失去了一切。

黃老師您是我們的好老師，也是我們的好朋友。感謝您爲我們付的一切，我們會永遠敬愛您！

四年級作文老師，我想對您說350字8

記得在四年級上星期的《時代數學學習報》上有一篇名叫《去鼓勵孩子》的一篇文章，我讀了深受啓發。“有一個孩子十分不乖，每次開家長會，學校老師都會把他的媽媽留下來談話，說他的孩子怎麼不怪呀，怎麼不好呀。這位年輕的媽媽哭了。而回到家，卻溫和地鼓勵孩子說：“老師表揚你了，說你原來坐不住5分鐘，現在能坐7分鐘了！”就這樣，那孩子在媽媽的鼓勵下考進了一所沒有哪個好同學考進的好學校······”讀完這個故事我一直在想把我的想法告訴老師您，就是一直不敢說，現在就乘這次寫作文的機會說出來吧！

在每天放學時，以前家長都會進校來 ，您看見哪個不好的同學家長也來了，就放下手中的作業，走過去和家長談了起來。我們在裏面聽得很清楚，老師很生氣，都說那同學的缺點，讓家長十分沒面子，也惱自己的孩子怎麼那麼不爭氣，總是留下一句：“我會回去給他顏色瞧瞧的。”就頭也不回地走了，使得那個同學十分的害怕。第二天來了，他把昨晚的事全說了出來，更加做壞事，不再聽家長的話了。我就想老師爲什麼不對家長提個醒，不要體罰責罵孩子，要用社會上的事情去提醒同學，鼓勵同學，這樣我們大家纔會更進一步！

四年級作文老師，我想對您說350字9

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，郭老師已經教了我兩年了，從三年級到四年級，您對我的關心，總是無微不至。

夜已漸深，那麼多的窗戶，只有您那扇窗還亮着燈光，在爲我們批改作業，我知道，您一定很困，可您還是堅持着爲我們批改作業。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都包含您對我們的關愛。

您像親愛的母親，那樣和藹可親。當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身體的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。

老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的淳淳教導，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從您來到我們身邊，您就如慈母般的關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。

郭老師，您的一舉一動都讓我敬佩，我特別喜歡您。您對待班裏的學習不好的同學是那樣關心，教育我們不準欺負他，要幫助他。對待不寫家庭作業的同學不是棍棒教育，而是耐心教育說服，讓他們明白學習的目的。

郭老師，我還想對您說：謝謝您的教育，謝謝您爲我們的付出，您辛苦了！

四年級作文老師，我想對您說350字10

曹老師，我想對您說，您是一位辛勤的園丁，是我們的好老師，您把愛全部獻給了我們。

我四年級時，您來到了我們這個班級。我本來是個默默無言，但學習又不錯的好學生。您來到之後，在課堂上，經常提問我回答問題，還讓我當上學習委員，給了我一次次鍛鍊膽量的機會，也讓我實現了施展能力的慾望。從此，下課後我也變得活潑、開朗了。由衷地謝謝您！

您在課堂上，不厭其煩地把知識源源不斷地傳輸給我們，使我們學習成績不斷上升。雖然您有時會發脾氣，但是我們明白，那都是希望我們成爲品學兼優的好學生，未來有出息。有時我們犯了錯誤，您就會語重心長地教育我們，遵守紀律，用心學習，不要犯錯誤。使我們真正懂得了“讀書至上，做人第一”的道理。請您看好我們，曹老師您辛苦了！

您教書育人，嘔心瀝血，含辛茹苦，不知付出了多少汗水。可能在夜深人靜的時候，我們都沉沉入睡了，您還在燈前批改作業、備課、寫教案。不知您熬過了多少個不眠之夜，不知您揮灑了多少心血，更不知您耗費了多少精力。您爲的是給我們知識，給我們智慧。曹老師，我們永遠感謝您！

四年級作文老師，我想對您說350字11

親愛的司徒老師：

您好！最近身體好嗎？工作還順利吧？

您教我們的時候您是多麼的關心我們，當我們做錯事的時候總是耐心的教育我們。現在我們有什麼不會的，您就會慢慢地想出最好的答案，再告訴我們。

自從升上五年級之後就很懷念四年級的時候能聽您講課，聽您給我們講您的故事，經常想起我剛上四年級的時候，寫作文不是這兒抄點就是那兒搬點，經過您的細心教導，我的作文水平終於得到了很大的進步，我的每一次進步都包含着您的辛勞，浸透着您的心血。上語文課如果有同學有一點不明白，您知道了就會再給我們多講幾次，知道我們明白爲止。數學課就更不用說了，要是遇到比難的題，您就一個一個地捉着他的手教……記得四年級第二個學期，我們班的期末考試，數學居然獲得了第一名，三年級的時候語文是第六、第七的，現在卻可以名列前茅， 那是我們班考試成績最好的一次。當日我們全班同學都高興得歡蹦亂跳，您欣慰的笑了，笑得多麼甜，多麼和藹，慈祥，教室裏滿是您的表揚聲、鼓勵聲，還有我們的歡呼聲。

四年級作文老師，我想對您說350字12

有人說：老師是紅燭，照亮別人，燃燒自己；有人說：老師是園丁，辛勤的培養着中國的花朵；還有人說：老師是燈塔，引領我們走向成功彼岸;…...

我覺得我的老師是一個熱愛學生、體諒學生的好老師。因爲有一次，我沒交老師批下來的作業，那是因爲我家裏有事，所以就沒交。我以爲老師會把我狠狠地批評一頓，讓我寫100個字作爲懲罰。但是老師並沒有這樣做，而是把我叫到辦公室，對我說：“高世潔，老師知道你爲什麼沒交作業，因爲也許你家裏有事，沒來得及；也許忘了什麼作業；也許…….”聽完這些話，我的眼淚奪眶而出，我真是沒有想到老師會這樣說，我真是太感動了。還有一次，我肚子疼，上課時，我就一直趴在桌子上，用手捂着肚子，老師看見我趴在桌子上，以爲我在別人說話，就走到我跟前，問我：“你在幹什麼？”我說：“老師我肚子疼。”老師聽了，急忙幫我揉肚子，時不時地問問我感覺怎麼樣。

我在這裏要對我的老師說一聲：“老師，我愛你！”

四年級作文老師，我想對您說350字13

大家看了今天的題目就想肯定是談話的話題，這次是要對老師說，大家都想說什麼呢？我是想說關於課堂上的事兒，這件事兒我是想對於我最喜歡的科目音樂老師說的，當然也是關於課堂上的事兒，也是想讓葉老師幫我解決。

音樂老師我想對您說：“音樂老師我求您把我換回原來的位置吧，我現在帶的位置太不好了，我不想再坐到現在這個位置了，因爲我旁邊有兩個女生，其中一個他們還定什麼位置，不能超線，而且有時候如果我不小心碰他們一下她們就會說我打她們，而且還舉着手，要告訴我老師，而且他們一告的話你就會讓我站起來，假如說有十節課我想最少得有三節課我都是站着的，他們還會因爲一些別的原因來告我，所以您有時候會冤枉我呀，但我還是因爲一些別的原因想回到以前的位置上。”

所以音樂老師我想對您說：“您還是把我放回原來的位置吧！那樣纔會更好一些。”

四年級作文老師，我想對您說350字14

不會遺忘是誰教會了我知識？不會遺忘誰在迷茫裏爲我指引方向，不會遺忘是誰讓我的世界充滿愛和希望，不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。小學六年的時光已匆匆流過，想對您講的話有無數，卻不知從何說起。

記憶倒回到那年夏季，想起初見你，一襲碎花裙衣，如今依然印在腦海裏。許是你的風趣，又或是我們班的一種定律，我們的課程總是格外輕鬆。應該是那次吧，我驚地發現你我竟有一個小小的共同話題，使我更覺你親近。或是你的可愛，我有時會看你似友人。您有時也會生氣，抱歉的話不知怎麼講，感恩的話又該怎麼言？多想告訴您。

多想告訴您藏於心中的抱歉，隱於心中的感謝。在最後離別之時的夏季，我將會傾訴與你。此時，只想讚美你，有人會說，你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休；有人說你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說，你是朝露，常在黎明到來之前默默滋潤着大地；還有人說，你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。可您自己卻說：我最渴望的就是鋪路；最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是滔滔江河中的一珠水，來也悄悄，去也從容。

很久很久以後，仍舊是在一個炎熱的夏季，我也許還會記起您。拾起天邊的雲彩，串起春秋的腳步，我的人生，在您期待的目光裏，繼續向前！

四年級作文老師，我想對您說350字15

光陰似箭，一個學期過去的很快，收穫也甚多。老師，看過您寫給我的評語之後，心裏有一些些話，想對您說。

我過去喜歡運動，現在也一樣，只是時間較緊無奈而已，然而更多的無奈是許多老師因爲擔心學習並不支援體育運動。相反我認爲這種無謂的擔心是不需要的，像近期的籃球友誼賽，因較少人運動，整體實力不均衡，不就輸掉了嗎？也有一些老師並不怎麼支援學生閱讀小說，認爲這只是以讀書的理由來消遣時間罷了。

不過，以上是我之前的想法，現在，在您的評價中，我又重新認識自己。近期的一場籃球友誼賽，雖然輸了，但老師仍不斷的給予鼓勵，讓我們沒有灰心、沒有放棄。我們有信心下一次能贏，不爲別的，就爲老師的鼓勵與班集體的榮譽。

我的愛好也不多，其中就有閱讀小說，我周圍的人都說我看起小說來就像是個書呆子，不過，由於種種原因，我能閱讀到新的小說的機會很少，家長也不太支援我看小說。後來，學校多了個閱讀課，使我能看到更多新刊了。我建議學校應開放圖書室，也能滿足更多像我的一樣的同學飽覽羣書。

老師，感謝您的評語，讓我能發現自己的缺點並加以改正。我知道評語裏寄寓了您對我的殷殷期望，但也懇請您接納我們合理的意見與訴求，多多支援學生的個人喜好，讓我們的個性得以張揚和發展。

這就是我的心裏話。