高一作文老師700字

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的高一作文老師700字，歡迎閱讀與收藏。

高一作文老師700字1

“綠了芭蕉，紅了櫻桃”，又是一年春秋走過，看着窗外花開花落，陽光溫柔地灑滿大地，我的心頓生溫暖，因爲在我的青春歲月中，有着您的陪伴。

您，是我的小學數學老師，嚴厲是您的代名詞，但誰又曾想，嚴厲的外表下藏着一顆比誰都柔軟的心啊！一幅金絲邊框眼鏡，一套樸素又大方的套裝是您雷打不動的習慣。

追憶往昔，兒時的我一直是反應力慢，腦子不活的學生。但是現在看到數學就頭疼的我，變了。知道爲什麼嗎？是您，老師，是您的循循善誘將我改變了，每當我問您題時，您沒有不耐煩，而是把數學變成簡單的音符，我知道，您是將數學當成了一個朋友，而我，就是在開始認識並了打算深入解它，您曾說過“我面對學生，問心無愧”，是啊！我的老師，您對待學生認真負責，對待工作從不懈怠。所以，您可以做到問心無愧。

還記得有一年，我得了結膜炎，也就是會傳染的“紅眼病”，頂着兩個通紅的眼睛的我內心是無比恐懼的，我害怕，同學們會遠離我；我也害怕，您會讓我回家。步入教室，果然，是同學的詢問聲，他們每說一句，我就害怕一分，我怕他們會猜出，我得了“紅眼病”，就在這時，您來了！就好似英雄踩着七彩祥雲來解救仙女一般。“好了，好了，大家都散開吧”，我害怕被您看見，就一直低着頭，可該來的事終究會來。“沒事吧”就這僅僅三個字頓時讓我淚崩，我擡頭，看向您，啊！那是雙怎樣迷人的眼睛，裏面我看到了關切，擔憂、溫暖，眼淚更加猛烈的流了出來，“別哭了，別哭了……。”。

事情過後，您曾問我，爲什麼哭的那麼兇，我笑了笑，開玩笑的語態跟您說：“是因爲您啊，老師。”其實我心裏知道，這不是開玩笑，是真的，當時自己也很疑惑爲什麼看到您就哭，但現在細細想來，是您常年的溫柔、關切打動了我的心。

“寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢。”我慶幸，在我的青春歲月中，有您的陪伴，我的老師。

高一作文老師700字2

燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，花兒謝了有再開的時候，可我們的小學生活卻要一去不復返了。轉眼間，六年很快就要過去了，我們也即將告別我們的母校，在這六年裏我不但學會了課本里的知識，還學會了許多做人的道理;在這六年裏，也有許多抹不去的記憶和趣事，而最讓我感謝的是我的語文老師——齊老師。

齊老師是一位教學有方，博學多才，對待事情一絲不苟，對每一位同學都公平公正的優秀老師!

一開始，我們班的作文水平是最差的，齊老師爲了提高我們的寫作水平，絞盡腦汁想出好辦法——開始了每天講兩篇例文的活動。她一邊講，一邊畫思維導圖。這樣一來，我們對作文的興趣提高了，課上同學們不再是往常的一片寂靜，而是都踊躍了許多，積極回答問題。經過齊老師一段時間的輔導，我們班現在的作文水平得到了大大的提高，我們從“一寫作就惱，到一見作文就笑”的這個過程是漫長的，在這個漫長的過程中，齊老師從來沒有抱怨和反感過，她有的只是細心，認真和耐心，幫我們每一位同學認真批改作文和備課。

齊老師爲我們做的不止畫那些思維導圖，還經常給我們找一些範文來參考，借鑑裏面的精華，以便充實我們的大腦。

齊老師還是一位魔法師，有些不同於常人的魔法。有一次，我跟同學吵架了，心裏非常的不服氣，好像有千萬只小蟲子在咬我似的。這個勁兒怎麼也過不去，我就去找了齊老師，還沒等我開口，齊老師就說：“沒事的，同學間鬧矛盾很正常，互相道個歉就又和好了!”說完，又輕輕地拍了拍我的肩膀，那一瞬間，我心裏的小蟲子走了，心裏的那塊大烏雲也跟着飄走了，心情立馬好起來了!

粉筆末慢慢地染白了老師的頭髮，光滑的臉上也有了皺紋，老師爲我們付出得太多太多，我們只有努力學習用優異的成績來報答您。此時，我想大聲對您說：謝謝您，齊老師!

高一作文老師700字3

在我的印象中，嚴肅、一絲不苟、不苟言笑就是醫生和老師的代名詞，他們叫我從心底敬畏，同時自然而然地不願親近。但是，她的出現，徹底顛覆了我之前的認知。

那是小學二年級開學第一天，她——劉老師，一張猶如春日陽光般明媚的笑臉出現在我們的面前，一張圓圓的笑吟吟的臉，臉頰上一對淺淺的酒窩充滿了笑意，最讓我安心的是那雙清澈又彎彎的滿含笑意的眼睛。一下子，原本內向的我覺得，我和她的`距離一下子拉近了。

她教我們語文，課堂上清新又愉快，在課間，她會將不好背誦的詩歌用我們當時喜歡的歌曲形式唱出來給我們聽，儘管語不成調，但她倒是揚起那雙會笑的眼睛，洋洋自得地說她纔是“世界第一喉”，唱完了，她經常會哈哈大笑。她會讓我們圍着她一起唱，那神采飛揚的眉毛，那透着亮光的笑眼，讓小小的我明白，自信是什麼。

那次期中考試，我自信地認爲我一定能考一百分，但是萬事卻總是不盡人意，九十九點五分，我發現是因爲“花”字的草字頭書寫不規範，我當時非常遺憾但是又心存不甘。第二天一大早就去找她，希望她能寬鬆點放我一馬，賜我滿分。她得知情況後笑眼彎彎地地接過我的試卷，非常認真地在旁邊寫下了“花”的正確寫法。雖然不記得她當時說了些什麼，但我到現在依然能記起那張笑吟吟但認真的眼，是她讓我明白——什麼叫一絲不苟。

一年的時光很快過去了，不知道什麼原因，她要調走了，得知消息後我默默地抹起了眼淚，低着頭不做聲，但她，依舊是一雙笑眼，不過多了些淚水。

那天放學值日，她依舊認真地監督着，她看着每一個人，儘管那時候還是小小的我們都能看出她的不捨。她一一擁抱了泣不成聲的每一個孩子，發尖觸到我的臉，我能記得那沁人心脾的清香，她哭了又笑了，那雙含淚的笑眼，抿起的嘴巴，淺淺的酒窩，在那天格外好看。

是她——劉老師，笑眼，是她獨一無二的代名詞，感謝她，出現在我的生命中，授予我知識，教會我自信和認真。她的影子在我今後的人生道路上，依舊熠熠生輝。

高一作文老師700字4

我最喜歡的老師是陳老師。她中等身材，特別愛穿黑白相間的衣服，頭髮是捲曲的，臉上經常掛着甜美的笑容，看起來很有親和力。

生活上，她經常關心我。一次，我快遲到了，於是，我像箭一樣衝進校門，恰好被陳老師看見了。她一把抓住我的手臂，然後摟着我的肩膀，親切地對我說：“進校門不要跑哦，免得摔倒了可就麻煩大啦！”我聽了後，懂事地點了點頭，然後向教室快步走去。雖然時間很緊，但是我覺得老師是對的，畢竟安全最重要。老師，您知道嗎？是您無比耐心的關懷，才使我明白安全的重要性。

老師不僅關心我，在學習上還幫助我。以往老師在上課的時候提問題，大家都會舉起手來，爭先恐後地搶着回答，但是每次她都會向我投來鼓勵的眼光，而我也勇敢地舉起了手。可有一次，問題太難了，我害怕出醜，所以就放棄了。她看見我沒有舉手，雖然當時沒有說什麼，但我卻細心地看見了她那臉上皺着的眉頭，彷彿在說：“你怎麼不舉手啊？”從這以後，每當老師提出問題時，我總是開動腦筋仔細思考，積極舉手發言，也因此，我的成績在班上名列前茅。老師，您知道嗎？是您的諄諄教誨，才使我燃起對知識的嚮往與追求。

老師還是我的好朋友。我有一個小毛病，上課會開小差。一次，我上課插嘴，被老師嚴厲批評，我很傷心，非常想改掉這個毛病。但是，同樣的事情又再一次發生了。課後，老師牽着我的手，把我帶到她的辦公室，語重心長地說：“我們是好朋友，因此希望你徹底改掉這個壞毛病，我看好你哦！”我似乎被老師溫暖的話驚醒了，這兩件事之後，我終於改掉了這個壞毛病。老師，您知道嗎？是您像朋友般的鼓勵，才使我在學習上更上一層樓。

這就是我的陳老師，一位生活上和學習上的良師益友，我要感謝她對我的關心、幫助和指導。今後，無論我走到哪裏，都忘不了她對我的關懷和愛。

高一作文老師700字5

吾班五年級語文老師——張老師，貌嚴厲、冷酷，被譽爲“恐怖老師”，餘等私以爲，“魔鬼審判者”的綽號更適合。

“恐怖老師”想必定有着恐怖之處。最恐怖的，還是她那“凶神惡煞”的目光，凡是親自面對這眼神，便定不會有什麼好的“下場”。若是我們班很吵，她便可一眼定乾坤，教室內外，莘莘學子，無一不俯首稱臣。那些做過壞事的同學，更是會心虛地低下頭來，即便暫時還未被發現。

還記得那一次期中考試，我們班沒有考好。在得知爛透了的成績後，我們好似待宰的羔羊，被囚禁在這方纔70平方米的教室內。我們提着心吊着膽，老師貌似是一座隨時準備爆發的火山，而空氣中瀰漫着濃濃的火藥味。我們都屏息凝神，生怕一不留意，就引燃了這座“活火山”。我們早已做好了心理準備。

火山終於爆發!

“看看你們的成績!”“我說過，我在乎過程，也在乎結果，結果呢?”……張老師的話語如同槍林彈雨般向我們迎面掃射。看大家那沉重的腦袋，緊鎖的眉頭，一定都在心裏暗暗下定決心：期末呀，一定考好。

身爲“魔鬼審判者”的張老師，肯定得審判那些“魔鬼們”，而我們班也能算半個小“地獄”了吧，因爲頑皮的小鬼頭特別多，總會惹出一些是人都做不出來的小麻煩，難免會影響我們班級的榮譽。但我成績不錯，以爲能夠藉此避開。沒想到，她卻將我規劃爲“重點整治對象”，理由是“對自己要求不高”“不自覺”。好吧，我承認。張老師隔三差五地找我去辦公室“吹空調”，我也盡力避免犯錯，努力提高自覺性，儘量保證自己不會在她眼皮底下犯錯。

班風煥然一新，但老師繼續嚴厲着，她一眼就能識破我們這些“老師前一個樣，背後一個樣”的把戲，班裏那些“魔鬼們”也繼續脫胎換骨着。漸漸地我們驚喜地發現，我班已是全年級的一枝獨秀了。

高一作文老師700字6

三尺講臺開創千秋偉業，一支粉筆培養四有人才。

——題記

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵：您用心靈潔泉，潤育我們情操的美果。

猶記得剛來初中的時候對您的期待，我們都曾幻想過您的樣子。直到真正的見到了你，顛覆了我原來對老師的形象。圓領T恤，運動褲外加一雙運動鞋。一身中性風打扮。白皙的臉龐上囧囧有神的眼睛好似星辰般發着光，櫻桃小嘴在小巧的瓊鼻之下，一頭短髮張揚着帥氣與霸氣。對您的第一印象就是：酷，霸氣，幹練。

再與您以後的相處中，才發現您雖形象與其他老師不同，可作爲教師的責任與使命一樣未少。靜靜的深夜裏，當我們沉浸在快樂美好的睡夢中時，您依然在昏暗的檯燈下嘔心瀝血地寫教案，做課件。您手中的黑墨正在慢慢減少，而您的白髮卻越來越多。明明是錦瑟年華，風華正茂。卻在黑髮中分夾雜着白星點點。您在這美麗的青春年華將自己的一切都奉獻給了學生，就是爲了讓學生好好學習，將來有好的前途。每一天，您都睡的最晚，但第二天，您卻起得最早。您爲我們付出了太多太多！

每天奔波於學校和家之間，穿梭於風雨中。每次上課，看見您向我們投來一個又一個讚許或者期待的眼神；看見您抽自己的課餘休息時間給同學們講題，做思想工作，全心全意的爲我們付出。您給予同學們信心，鼓勵他們學習，自掏腰包給表現優異的同學們買禮物作爲獎品。您總是默默的奉獻您的一切，爲了您的學生，爲了您的使命，您用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學子的夢飛得更高，飛得更遠。

是您讓我們無時無刻不被愛所包圍和滋潤着，是您讓我們無時無刻不悲哀溫暖照射着。您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了一批批青少年的靈魂。您爲我們付出太多，再華麗的詞藻也描繪不出您的不凡！這就是我的老師———杜杭。

高一作文老師700字7

當我徘徊在困境中無法掙脫時，它的出現像一位領路人，一步一步地把我帶出了困境；當我感到迷茫、絕望時，它像一位知心的朋友，使我重新充滿希望；當我迷失方向時，它又像一盞明亮的指路燈，指引我走向成功的道路它，就是我的老師，“永遠向着陽光的樂觀的孩子”向日葵。

我的記憶之花正在一點點地綻開，取下其中一瓣，爲你細細讀來。

那是一個冬日的午後，整片大地都鋪上了一層白色的地毯，銀裝素裹；身上落滿雪的松樹依然挺立着，像一個個守衛，保護着整個校園；幾縷冬日的陽光傾灑下來，照在教室裏，可我的心卻是冷冷的。

老師把數學期中測試卷發下來，我驚呆了。試卷上那鮮豔的七十分像一把刀，一筆一畫都割在了我的心裏。講解前，老師說：“有些同學的成績很不理想，而有些同學的成績卻一直在變好，班裏成績的兩極分化越來越明顯了。”說到“不理想”時，老師的視線停留在我的身上，同學們也都看了過來。良久，老師才把視線移到黑板上。

下課了，同學們的嘲笑聲一點一點地傳來。“老師是在看翁弋焓嗎？”“好像是，看她那表情也差不多是了。”緊接着，一個男生插了進來，“我看她平時的成績都是抄來的吧。也不道她有什麼可神氣的。”他們的每一句話都像一雙雙手，將我的心一塊塊地撕碎。

放學了，我跟着媽媽回了家。寫完了作業，便獨自一人到小河邊散心，我走到了一片向日葵田裏，看着它們目送那一輪鮮紅的太陽離去。突然，我想起了向日葵的花語：陽光、樂觀，向上。想着自己垂頭喪氣地走路，一副前面是無盡的黑暗的樣子，這是我們這個年紀不該有的。我恍然大悟，便一路飛奔回家。從此以後，我對每個人都笑臉相迎，同時，我也努力地提高自己的數學成績，成了別人眼中陽光、樂觀的人。

其實，生活中有許多人、事物都是我們的老師，只要你去發現，就會有所收穫。

向日葵是我一生的老師，它教我的道理我將一生銘記。

高一作文老師700字8

宋老師是我三、四年級時的班主任，也教數學。他中等身材，面板黝黑，總穿藍色條紋T恤衫和牛仔褲，濃眉大眼炯炯有神，戴着眼鏡兒，整天笑呵呵的，同學們都喜歡他。

有的老師嚴肅，有的老師幽默，而宋老師上課既嚴謹又有趣，經常把我們逗得前仰後合，他說那是讓我們上課集中注意力的方法。然而，他最大的特點是嚴慈相濟。

遊學的一天，路途遙遠還下着細雨，大家都累壞了。一路上，宋老師跑前跑後地照顧同學們，一會兒問問這個，一會兒看看那個，還像撫摸小動物一樣摸摸我的頭，說：“馬上就要到酒店了，再堅持一會兒啊。”到達酒店已是晚上十點鐘了。一下車，所有同學都想急着跑回房間休息。宋老師看到了，不由得豎起兩道劍眉，眼睛瞪得圓圓的，嚴肅地說：“同學們都辛苦了，但是司機師傅也很辛苦啊。男生們是不是應該幫忙搬搬行李啊？”我還以爲要捱罵了，急忙走到行李車廂前幫忙，結果他話鋒一轉，居然笑眯眯地誇起我來：“真是好樣的”看到宋老師大聲地表揚了我，其他人也陸續加入。然而，還是有幾位同學沒有動，宋老師疾步走到他們跟前站定，看着他們不做聲。我們都嚇壞了，這下老師要發火了吧？片刻之後，宋老師不但沒有批評他們，反而用無比溫柔的聲音說：“咦？你們是不是累壞了。但是勞動是好習慣，無論什麼時候都不能偷懶啊。如果有這樣的毛病可一定要改正。”幾位同學都不好意思地低下了頭。天還沒晴，雨還在下，同學們在自力更生搬行李，宋老師拍下大家勞動的照片發到微信羣裏分享給家長們那一刻，我們感到了勞動的光榮和喜悅。

這就是我最熟悉的宋老師他形象高大、和藹可親，循循善誘，嚴慈相濟。他不僅在課堂上耐心地教授知識，在生活中也不忘教育我們。與他相處的點點滴滴回憶，常伴隨我生活和學習，也鼓舞我嚴格要求自己。我真爲有這樣一位好老師而高興。

高一作文老師700字9

從小到大，我遇到過很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默…但我最喜歡的是我們的班主任餘老師。

要說她呀，烏黑的長髮中夾雜着幾絲銀線，一對“順風耳”，鼻子上面架着一副眼鏡，特別是那一雙時時刻刻在360°掃描的“雷達”，我們都親切地叫她“雷達”老師。

在一堂語文課上，餘老師一邊走進教室，一邊用“雷達”掃了掃全班，教室頓時鴉雀無聲。就這樣我們在“雷達”的監視下開始認真地聽老師講課。突然，她停了下來，眼睛盯着某個角落，微笑着對全班同說：“哎，我發現有一同學在咬他的‘薯條’。”“哦！”我們一齊望向他指的方向。可那位同學還渾然不知，繼續咬着手指，直到他的同桌猛推了他一下，才如夢方醒，不好意思地撓了撓頭。

過了一會兒，便又有人坐不住了，有的像條蟲子似的東扭扭，西晃晃；有的發呆；有的搞“地下工作”；有的交頭接耳；有的假裝點頭，其實心不在焉……餘老師一看趕緊又調出了“雷達”。還別說，這雷達一掃大片，又有兩架“坦克”被餘老師掃到了。“某某同學，你和同桌來答一下這個問題！”他的同桌啥也不知道，某某同學也只回答了ー半。“某某同學請坐！”餘老師說道，“他有進步了，大家鼓掌！還有，不會回答的，下課到外面走廊一下！”說着，“雷達”又掃着了一個角落裏發呆的“隱形飛機”。我不知道發生了什麼，還在津津有味地看書呢，就被老師叫了起來……“同學，下次要認真！坐下！”

下課了，餘老師把許多人叫出去，半開玩笑地說：“你們這些小傢伙，要認真學習！那些七七八八的事，可以在課餘生活裏做。明白了嗎？”我們都慢慢地低下頭。餘老師欣慰地笑了，大聲地喊了聲：“下課！”

就這樣，在餘老師的“雷達”監督下，我們班的學習變得越來越好了。

花兒要感謝陽光，因爲陽光讓它們成長；蒼鷹要感謝長空，因爲長空讓它們飛翔；魚兒要感謝大海，因爲大海讓它們生活；森林要感謝大地，因爲大地給予它們養分；我要感謝餘老師，因爲她“雷達”般的嚴格讓我們學會了自律。

高一作文老師700字10

天空是那麼的湛藍，一陣陣笑聲從我班教室飛出，走近聽，原來，我們是在上歷史課呢。

“話說，當時唐太宗呀，回去就對他爹說：‘父皇，兒臣有一個好消息和一個壞消息要告訴您，不知……”歷史老師還沒說完，我們便鬨堂大笑起來，有的笑得捂着肚子，有的笑出眼淚。

你不用感到驚奇，我們的歷史老師本就這麼幽默。在一般人眼中，歷史是一門枯燥乏味的課程，歷史老師也只會照着書本乾巴巴地講而已。在沒有上這位老師的課之前，我也是這麼認爲的。但隨後，我改變了看法：課程，真的因人而異。

歷史老師姓劉，名斌。他有一頭令人羨慕的黑髮，雖然四十多歲，但他的頭髮依然很濃密。他戴着一副銀絲眼鏡，雖然鏡片很厚，但依舊掩不住他眼裏的精芒。劉老師身材勻稱，總穿着一身西服，背挺得很直，給人一種“腹有詩書氣自華”的感覺。

第一次上課，劉老師一上來就對我們說：“我這個人啊，有名！”我們都以爲他說的是名氣，便紛紛在大腦裏搜尋，結果什麼也沒有搜到。老師看我們一臉茫然，便隨手拿起一根粉筆，在黑板上寫下龍飛鳳舞的兩個大字“劉斌”。老師笑着指着他的名字說：“有名！”我們這才恍然大悟：是這個“有名”呀。這時，有同學開始嚷嚷：“這樣的話，我也‘有名’。”老師聽只是笑着搖搖頭。

每當講到千古名帝時，他總說：“政治清明，經濟發達，老百姓安居樂業。”開始，我們還不以爲然，但到後來，聽到的次數越來越多，便知道這是他的口頭禪，所以，每當他第一個字出口，我們便一起笑着起鬨將整句接完。

不知爲什麼，在有的課上，我們有種度秒如年的感覺，但在歷史課上，一晃眼，一節課就沒了。

“丁零零……”“下課！”一堂歷史課結束，可是同學們卻意猶未盡，聚在一起津津有味地討論着老師課堂上新出的段子。

是啊，他就是如此受學生的喜愛和歡迎。

高一作文老師700字11

今年的暑假非常得熱，就像在一口大鍋中，熾熱的火焰一直在燃燒着，把我們都快煮熟了。但就是在這麼的一個暑假，我認識了一位老師，他的到來，給我在“炎炎火焰”中，添加了一份涼爽，他就是幽默而又負責的徐老師。

徐老師個子不算高但也不算矮，他卻有一個圓圓鼓鼓的啤酒肚，每次他都說自己是“知心小姐姐”，但由於他的體形，我們把他稱爲“知心肥姐姐”。

徐老師是一位非常負責的老師，上課時，他認真地講解例題，如遇到我們不懂的地方，他便會耐心地給我們講解，一直講到大家明白了爲止。記得有一次我上節課請了假，徐老師下課後就把我留了下來，幫我補落下的課程，還幫我預習了明天要上的知識點，補這些的知識，足足花了他兩個半小時，正常上課時間也是兩個半小時，可見徐老師，是一位多麼負責的老師啊！每當我們下了課，他總是會把我們留下來，給我們佈置過關習題，他總是對我們說：“你們看看啊！今天太陽這麼大，你們把這些題目做完再走吧！這兒還有空調啦！”一邊說着，一邊把大門關上，讓我們專心地做題，把題目做完，老師總是一份一份的批改，一位同學一位同學的講解錯題，就是因爲老師的負責，我們才能把題目弄明白。每當給我們上完課，天已經漸漸變黑了，每當看到老師急匆匆地背影，一陣陣地暖意窩在了心頭！

徐老師也是一個非常有趣的人，在每一個課間，總是能聽到他“優美”的歌聲，每當聽到他的歌聲，我們總是把門給關上，生怕別的班同學再次站在我們班門口議論着，徐老師總是把門開啟，一邊說：“爲什麼把門關上啊？”一邊繼續大聲地唱！看到這一幕，我們鬨堂大笑，老師還是一臉茫然地看着我們。

這就是我的老師，一位幽默而又嚴格的老師！

徐老師！謝謝您，這個暑假因爲您添上了無限的色彩！

高一作文老師700字12

紅牆撕裂了朱門，綠蘚挑染了岩石，時光的淚痕流淌在指尖掠過的地方，時光轉載又幾年，來日滄桑何處尋?

從平民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁戰場，從蹣跚學步到展翅翱翔，從牙牙學語到餘音嫋嫋，從上下左右到舉步生風……每一處都流動着老師的身影。

爲了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血;爲了培育棟樑，老師們廢寢忘食;爲了三尺講臺，老師們披荊斬棘……

從懵懂少年到青春學子，這一路上我們經歷了太多，不論是烈火驕陽還是徐徐清風，都少不了老師在背後的付出。

步入初中，心情難免有些戰慄。這來源於對未知的恐懼，引領我們走出塵霧的不是朝夕相處的同學，也不是誨人不倦的班主任，而是無微不至的王老師。

她高高的個子，到肩的捲髮在陽光下散發着黃暈的光，細長的眉毛下閃動着一雙烏黑光亮的眼睛，水波盈盈，以至於神采煥發的眉毛都能代表她的靈魂，那“皎若雲間月”的眼睛宛如兩潭秋水，襯出王老師特有的靈氣。

黑雲壓城城欲摧，作業壓人人悲催。看着面前“取之不盡，用之不竭”的作業，我差點把梗在胸口的一口老血給吐出來，聽着同學們的哀嚎，我的內心一動不動，甚至還有點想笑。但下一秒，我看見抱着一沓試卷的王老師，我想笑也笑不起來了。王老師把試卷讓同學一張一張發下去，聽着同學的抱怨聲，說：“我們的作業已經很少了，別的班語文作業四張，我們班只有三張，而且剛剛發下去的卷子後面作文不用寫。”王老師的聲音有一種清風拂面的清新感，宛如“又綠江南岸”的春風，悄無聲息卻能一字一句穿透胸膛，直入人心。語音剛落，大家就差一個箭步上去熊抱住王老師了。

王老師，您的愛像大海，波濤不息;像石階，承受着學生一步步地踏上道路;是火種，燃出星星點點的火光，驅散野獸，帶來光明。

高一作文老師700字13

她個子不算高，卻有着很強的震懾力；她嘴巴不大，卻能道出豐富的地理知識；她有着大大的眼睛，眼神中透出堅強和嚴厲。她，就是我的班主任，牛老師。

七年級開學初，牛老師在我的印象裏是個極其嚴厲的人。因爲小小的遲到，就會被她大批一頓；課上趴在桌子上小歇片刻，被她看到也會當着全班同學數落；只是因爲忘記把水杯放到書箱裏，我的水杯就“離我而去”。

可漸漸地，我發現，在她嚴厲的背後也有溫柔可愛的一面。發現有同學沒吃早飯，她就會把自己的零食分給她吃；有老師送給她一個冰糖葫蘆，她會給回判數學的同學一人一口；發現有同學沒帶飯卡，她毫不猶豫地把自己的飯卡借給他。

一個週五下午，牛老師把我和小諾叫到門口，板着臉問我們：“你們最近有沒有犯什麼錯誤？你們仔細想想。”我和小諾面面相覷，想了好半天，都沒想起自己到底犯了什麼錯誤。我豆大的汗珠滾落，心裏想：我真的沒有犯什麼錯誤呀？可老師都這麼說了，肯定是有的，要不她怎麼會這麼嚴厲呀？正想着呢，小諾轉過頭來緊張地看我，好像在說：你能想到你犯了什麼錯誤嗎？我真的想不到呀！這時，她撲哧一下笑了出來，“沒犯錯誤最好，看把你倆嚇的，我就想逗逗你們。”她拿出藏在身後的飲料，我和小諾又驚又喜，我們三個人哈哈大笑起來。原來她在用這種方式給我們倆運動會的獎勵呀！

漸漸地，我似乎明白了：牛老師的嚴厲都是僞裝的，其實內心是個柔軟可愛的少女。她每天要努力使自己嚴厲起來，這樣才能使同學們敬畏自己，聽自己的話。透過這樣的方式，她保護着我們，讓我們不要誤入歧途。原來，她的嚴厲是保護我們的厚盾，她的嚴厲，是引導我們走向成功大路的路燈，是幫助我們開啟智慧大門的鑰匙。

牛老師，謝謝您，謝謝您因爲我們而假裝本不屬於您的嚴厲！

高一作文老師700字14

在初一入學之前，我一直在想，我的班主任會不會是一位長得好看而且又很溫柔的女老師呢?報到的那一天，走進教室，只見他穿着一件藍色條紋的襯衫，很隨意地靠在講臺邊上。怎麼是個男老師啊，心裏有些失望，又有些擔憂，她會不會很難相處啊?

後來，我竟然陰差陽錯地成了他的課代表。那天他叫我到辦公室，告訴我一系列課後作業的要求，在叮囑好一切以後，他從辦公桌裏摸出一包餅遞幹給我。我拿着餅乾，心裏想：他似乎沒有想象中那麼難相處。

他喜歡抽菸，以至於他的書上都有一股香菸味。中午去食堂時，也常能看到他靠在二樓衛生間的窗邊，手臂撐在窗框上，手裏夾着一根菸，45度角仰望天空。在冬天，他總是穿着那件棕色的皮衣，一條深藍色牛仔褲，配一雙黑色的運動鞋，這身裝扮整個冬天他幾乎都不會換。有時他會叫我和另一個課代表利用中午的時間去幫他改作業，而他卻點根菸，捧着個手機看。那次，碰巧一位老師帶燒餅過來，他便立刻從袋子裏拿出一塊燒餅分給我倆，然後用一口標準的鎮江話，笑嘻嘻地跟我們說：“吃啊，別客氣，千萬別客氣啊!”我們頓覺他又親切了許多。

經過這些事，讓我覺得他並不是那麼嚴厲，直到一次……。那是一次月考之後，他將我叫到辦公室，十分嚴肅地對我說：“這次考試你沒有和--傳紙條吧?考試要誠信。”我先是一愣，然後意識到這一定是個誤會，便連忙搖頭。“那就是經得起調查，對吧?”他的聲音沉重，目光冷峻，我從未見過他如此嚴肅的樣子。“行了，你先回去吧。”回到教室，我向同學抱怨：他竟然懷疑我作弊!“哦，原來這件事說的是你們啊”一位在旁邊的同學說，“昨天我在他辦公室剛好看到，他看了一眼那紙條，特別肯定地說不會是你們倆，他還說，這不是你們的字，也相信你們不會作弊……”我聽着心裏流過一股暖流，滿滿的都是感動。

這就是我的老師，一個可親而又有原則的老師。

高一作文老師700字15

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像春蠶一樣吐出白絲，老師像蠟燭一樣爲我們照亮。在我記憶中，有許許多多的老師不能忘記，但印象最深刻的就是韋老師。

六月天，孩子臉，說變就變。早上還陽光明媚，下午放學的時候，天空烏雲密佈，電閃雷鳴。先是飄下幾滴雨點，接着大雨如注。看着同學們一個個被家長接走，教室裏只剩下我一個人，我不禁有些害怕。天色越來越暗，狂風“呼呼”地颳着，大雨“嘩嘩”地下着。這時，有一個身影停在了教室門口，我仔細一看，原來是韋老師。老師和藹可親地對我說：“孩子，天已經黑了，你跟我回家吧!”我不好意思地點了點頭。

戶外，天已經很黑，因爲道路正在修，全是土坑，我們深一腳，淺一腳地摸黑往前行走。天氣很冷，我忍不住打了個冷顫，韋老師就把衣服脫下來給我穿上，我堅持不穿，韋老師用命令的語氣說：“孩子，我是大人了，你是小孩，快把衣服穿上，要不然會感冒的!”風越刮越狂，雨越下越大，天也更黑了。我們繼續艱難地往前行走。因爲地很滑，並且全是泥坑，我一不小心滑倒了，扭到了腳，不能走路。老師把我背上她的背，我對韋老師說：“老師，你把我放下來吧，我自己可以走的。”“不行，你的腳受傷了，還是我揹你吧!”我聽見韋老師一直在喘氣，不管多累，她都依然在堅持。此時，不知是雨水還是淚水，從我的臉頰流下來了。終於到家了，韋老師顧不上換衣服，就趕緊找來創可貼，消毒藥，給我抹抹、貼貼。看着韋老師忙碌的背影，熱淚再次奪眶而出。我坐在沙發上直髮呆，老師直到安頓好我纔去換衣服。韋老師不停地咳嗽，我知道，她感冒了。換好衣服，韋老師又開始給我做飯。雖然這頓飯很簡單，但對我來說是多麼珍貴，多麼幸福。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師的愛像縷縷陽光，溫暖着我成長。