描寫老師的作文【精】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的描寫老師的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫老師的作文1

魏老師是我高二高三時的老師，他是位年輕的老師，經驗與能力都有限，但從他的身上可以找到兩個字----虛心，那不是人人都能做到的。我很能問語文題，他作爲我的語文老師，自然是難逃我的發問，有時候，我問的題會令他難以招架，那時的他會抱歉地衝我笑笑，說：“這個問題我沒考慮過，等我回去問問其他老師，下節課再回來給你講。”或者他會擺擺手，笑着說：“跟我走，讓其他老師給你講。”我很驚訝，緣於他的坦誠相告，緣於他的虛心有節。可能是因爲年齡相差不大的關係吧，他總是很理解我們，在課堂上他會穿插一些我們感興趣的知識，印象中的他有一雙大眼睛，睫毛很長，忽閃忽閃地，很有意思，講起課來更帶勁。那時的我與他的“交情”不錯，他一直都在鼓勵我，有段時間曾因語文成績的優秀而沾沾自喜，他很及時地找到了我，那促息長談的場面至今難忘。

國慶回去見他了，他說將來要讓自己的女兒(剛一歲多)學好語文，像我一樣。這讓我覺得很慚愧，因爲我並非他優秀的學生。

描寫老師的作文2

"靜靜的深夜羣星在閃耀……"《老師的窗前》這首歌想必大家都會唱，也一定很欣賞，我又何嘗不是呢！我們班的陳老師平易近人，給了我一個深刻的印象！

一副黑邊的老花鏡，一張枯瘦的臉，構成了老教師的威嚴形象—嚴厲。

教室裏只有幾個人，他輕輕地放下課本翻着看，不時皺皺眉頭，嘆口氣。那是他的心病：錯題嚴重的作業本。啊！他太聲地喊着我們的名字。"過來，得數怎麼都不寫，強調了多少次！"這些本子的"作者"帶着婉惜，關切，責備的目光開啟本子，上面滿是錯叉子，喋喋不休地數落着。他點着，批着，喊着，教室裏只聽見老師嘶啞的聲音。每次開啟本子，看見那些叉子。就彷彿聽到他在叮囑：千萬不要粗心！

夕陽的餘輝灑在學校園茂盛的茉莉花上，他踏着夕陽的餘輝，帶着一天的疲勞，遠去了……噢，那是一團火，一團燃燒的火，點燃了自己，照亮了別人。千言萬語濃縮成一句話："謝謝您，老師！"

描寫老師的作文3

張老師的名字叫張良，弓長張，優良的良。他說以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那麼就叫張良。

張老師的眼睛小小的，一笑起來就變成了一條窄窄地縫，他還帶着一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學問的樣子。

他圓圓地臉上長着一張香腸嘴，旁邊長有許多小胡喳，看着很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的，像一隻可愛的大熊貓。

他每次跟我們說話都和藹可親，只有我們不聽話地時候，就會火冒三丈來罵我們。

張老師的每一堂課都很精彩，他的語言幽默風趣，有時候又有點搞怪。有的時候，他說了一句話，我們還沒黑他，他自己先自己黑起來，這讓我們覺得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因爲課堂中歡聲笑語不斷，大家都學得輕鬆快樂。我們總覺得時間過得太快還沒聽夠。張老師不僅幽默風趣，而且知識很淵博，只要你有不會的題，去問張老師，張老師都能幫你解決，感覺沒有他不會的。

這就是我們的張老師，一位幽默風趣討人喜歡的作文老師。

描寫老師的作文4

今天中午，陽光明媚，我走在金色樹葉鋪好的小路上，興高采烈的向學校走去，心想：下午是美術課，會學些什麼呢？

終於到學校了。我一開啟教室的門，在教室周圍掃視了一眼，突然看見了兩個奇怪的人，並沒有看見美術老師過來，他們會是誰呢？

一位是很紳士的男老師；一位是很漂亮女老師。當他們過來時，我真的大吃一驚！啊！是兩個外國人！他們是老師，是傳說中的外教。我還是第一次見到外教。

女老師的頭髮看起來很厚，眼睛像凹進去一些，頭髮是有着波浪的捲髮，就行一個洋娃娃。男老師看起來很健壯，他的眼睛和鼻子都和我們不一樣，有點奇怪。原來外國人是這樣的呀！

女老師向我們打招呼，因爲我們很多同學都是第一次見到他們，所以都特別緊張。我們都斷斷續續的向她打招呼。他倆還跟我們互動，給我們介紹了許多的食物，還教給我們怎麼去讀。真的有好多我喜歡吃的食物。尤其是我喜歡的意大利麪。

下午的外教課，使我大開眼界，讓我重新認識了英語。明白了學好英語的重要性。還練習了互動的勇氣。我喜歡這樣不同的教課方法，我喜歡外教課。

描寫老師的作文5

說着說着雷霆震怒，狠狠地把他們的日記本往地上一摔，憤怒地說：“垃圾。”全班同學都嚇壞了，教室裏鴉雀無聲。我更嚇壞了，像懷裏揣個小兔子，心“怦怦”地跳，恐怕下一個唸到的就是我的名字。

這節是語文課，馬老師總結週記。

開始，馬老師平靜地說：“沒交週記的同學站起來。”許多同學站了起來，老師臉上頓時佈滿了烏雲，不滿地說：“你們這些人根本不配在三年八班呆着。”我以爲按照慣例下面該念寫得好的週記了，可沒想到老師唸了幾個同學的名字，批評這個寫的太短，那個題材不好……說着說着雷霆震怒，狠狠地把他們的日記本往地上一摔，憤怒地說：“垃圾。”全班同學都嚇壞了，教室裏鴉雀無聲。我更嚇壞了，像懷裏揣個小兔子，心“怦怦”地跳，恐怕下一個唸到的就是我的名字。

過了一會兒，老師平靜下來，讀寫得精彩的週記。我一邊欣賞着，一邊想會不會讀我的呢？只聽老師唸到：“媽媽帶我去參觀……”啊！是我寫的！老師念我的了！剛剛的恐懼被喜悅和自豪趕到九霄雲外去了！

馬老師的這次發怒觸動了我。我想以後一定要更加認真構思，認真寫作，否則下一個被摔本子的可能就是我，那該多丟人啊！

描寫老師的作文6

黃老師是我們班的班主任，他的脾氣很好，但是我們不好好學習，或表現不好黃老師會大發雷霆。

有一次，我的作業沒寫完，黃老師狠狠地批評了我一頓，又讓我寫了五遍的作業，中午我回家，急急忙忙趕過向桌子，開始了大批大批做業，急忙的寫作業，要吃飯了我一遍也沒寫完，吃完飯又開始寫，還沒寫幾個字就要上課了，我收拾完，就上課去了，趕到教室，已經遲到了，黃老師看到了很生氣，下午又 讓我做值日，好慘哪，下午做完值日，已經到了六點，我在心在默默的裏想想今天作業要寫到幾點呀！

回到家，開始了魔鬼作業，我正在專心下寫作業時，媽媽看見我好像作業很多時媽媽媽問我爲什麼我把原因告訴了媽媽。

媽媽和顏悅色的說：“老師是爲了你好，爲你關心，怕你下次再犯錯，老師讓你吸取教訓。我聽了媽媽的話，恍然大悟，明白了黃老師苦心。第二天，我交作業時看見了黃老師慈祥的一面，心裏暖暖的。

……

描寫老師的作文7

我的美術老師是校長，他一進教室，就看到他那高大的身體，嚴肅的目光，大大的腳步，從這裏就可以看出校長的教學經驗非常非常的多，他懂得什麼中國畫呀、繪畫、素描等之類的大藝術，就像一個很出名的畫家一樣，很會畫畫。有兩件事可以看出校長很關心學生，第一件是：有一次，我不懂得素描怎麼畫，校長走了過來把着我的手畫幾下，我就懂了。第二件事是：有一次我頭低的很厲害，校長過來說：“這位同學，不要低頭，挺直腰板畫。”

從這兩件小事中，校長竟然這麼關心學生，真是難得啊！他教學生的方法是：先給學生打好學生的基礎，再教學生，怪不得他能從以前的老師升到現在的校長呢！

以後每次我畫畫的時候，都會想到校長說的要挺直腰板畫和給我打基礎這兩件普通的小事情。

描寫老師的作文8

她，透着淡淡的清香，散發着濃濃的書卷味。長長的柳葉眉下有着一雙忽閃忽閃的眼睛，似一汪清泉，總是發出溫柔的光芒。那張櫻桃小嘴時不時的搞笑幾下。

朱老師的課堂語言風趣幽默，她爲我們創設了一個個有趣的情境，讓人越發想上他的課。那是開學的頭幾天，本是無味的作文課，她卻上得格外生動，妙語連珠。我們寫作文時，一個個坐得七倒八歪，像路邊被狂風吹過的大樹，要麼眼離本子太近，要麼就是手一趴，歪在那裏了。朱老師看到我們的坐姿，風趣地說：“看看你們，千姿百態，如東倒西歪的小樹苗。”我們聽了，立馬挺起腰桿。朱老師見了故意提了提嗓：“現在，小樹苗都筆直地生長着，不錯！”說完，全班都笑了。

生活中，朱老師是我們幽默的大朋友，那次的家長社團包餃子，朱老師笑眯眯地說：“餃子！要包圓潤光滑，看起來要有食慾！”同學們聽了朱老師的話，立刻拿皮包了起來！到最後，可朱老師包的卻什麼也不像的餃子。

她幽默，我喜歡；她可愛，我喜歡；她快樂，我喜歡。再過一年多我們就要畢業了，希望在這段時間裏還會發生很多有趣的事！

描寫老師的作文9

我們班有一名妥妥的吃貨老師——朱老師。

朱老師一年四季都扎個丸子頭，濃濃的的眉毛下有一雙會說話的眼睛。臉上還有小雀斑哩！當然，她還是很苗條的，從遠處看，簡直是根小黃瓜。

可誰能想到，這樣苗條的老師，肚子裏裝的那麼多，那麼多的零食。

＂叮——叮——＂下課鈴響了。朱老師拿出她的百寶箱。從裏頭抽出一盒盒巧克力和棉花糖。＂呀！發獎品了！＂我們尖叫着跑回座位。＂今天大家表現很好。我獎勵自己一顆巧克力。＂說時遲，那時快。巧克力都融化在朱老師嘴裏了。＂唉＂我們異口同聲地嘆息了一聲。誰也不能阻止勇敢愛零食的朱老師。

＂叮——叮——＂上課鈴響了，又是一節語文課。只見朱老師和幾名同學扛着幾個大箱子走進教室，我們一窩蜂涌上去，朱老師揮動美工刀，箱子開啟了，哇！桃子汽水和零食！我們一人拿一瓶＂咔嚓咔嚓＂呼嚕呼嚕＂咯吱咯吱＂上課開零食大會，只有愛吃鬼才能想出來吧。小饞貓們舌頭上添點味道，也給下節課加點油。

看！朱老師又拿出了百寶箱。

描寫老師的作文10

世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……

今天，一位副科老師給我們上課。老師提了一個問題，讓我們回答，我舉起了我的小手，但又慢慢地放下了，當時我心想：萬一答錯了怎麼辦，還是不舉爲好，聽人家說吧。老師見我這樣，微笑着望着我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯了也沒關係。”突然有股神奇的力量促使我舉手，我便舉起了手。老師點我回答，我卻答對啦，老師又對我笑了笑，那眼神又彷彿在說“ 記住，只要有勇氣，就是對的！”

“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢裏的我也有了這雙神奇的眼睛。

清晨，太陽從東方升起，我來到學校走進教室，看到老師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。

以後，我一定要變的更有信心，因爲我明白了一個道理：“只要有勇氣，就會對的'。”

描寫老師的作文11

我是農村人，教師當然叫鄉村教師。她的名字叫陸玉嬌，她是個很好的老師。

她的相貌平平，但有着一顆溫柔的心。她長的大大的臉，大大的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，讓人看着就感覺她很大方。

她平時穿着樸素，好像也樸素不到哪裏去，但絕對不化妝，每次見到我們都是一副笑臉。

她一上課就可就變了樣，我們班上有些男同學給她取了個外號叫母老虎。

你想知道她上課的樣子嗎？那就跟我一起來看看吧。

＂你們幾個又在偷傳紙條＂聽，母老虎又在發威了，“你們幾個上課偷傳紙條不好好學習，你們以爲我看不見嗎，你們不知道我渾身都長着眼呢，而且這樣的話怎麼給你們交了學費的爸媽交代……”

“老師我求求您別說了，您別再說了吧，再說我們耳膜要破了，求求您了，求求您別說了，我們認罪，下次再也不傳紙條了，求求您別說了……”

哼，老師一臉得意地看着前面個個沮喪的學生說“下不爲例。”

怎麼樣，我的老師厲害吧。可是在今年她突然就轉正去了喬建鎮的中心小學，我們班上女生爲此心痛了好幾天呢。

我想對您說一日爲師終身爲母，我也有打算五年級的時候轉去喬建中心小學而不去南寧讀，可我還能見到您嗎？

描寫老師的作文12

在張良作文館裏的張老師是一位奇怪、奇特的人，那下面來說說張老師的奇特吧！

看！張老師那如香腸般大的嘴巴，別看那大的像香腸的大嘴，說起話來就得靠它。

雖然張老師的名言名詞名句很多，但他那大嘴巴卻會時不時地濺沫四射，所以坐着第一排不怎麼好。

張老師的眼睛更是好笑，平常已經很小了，笑起來猶如一條細線。眼睛上戴着一幅黑框眼鏡，燈光照着鏡片，發出了光芒。張老師也常說，當燈光照着鏡片時，就是發出了智慧的光芒。

張老師有時會時不時的說一些嚴厲的話，但我們知道這嚴厲的話是激勵我們學習的表現。

我們的張老師時兒嚴肅時兒親切，他就是這麼一個奇特、奇怪而又搞笑的中年老師呀！

這就是我們的張老師，讀了之後，你們喜歡張老師嗎？

描寫老師的作文13

有人說母愛是無私的、偉大的，可我說老師就像母親一樣呵護我們、給我們溫暖、鼓勵和幫助，老師的愛就像母愛一樣。

三年級的時候，一天上語文課，我感覺渾身很難受，沒有力氣，整個人無精打采。賈老師看到後，走到我跟前關切的問道：“你哪裏不舒服？”我有氣無力地回答說：“我發燒了，感覺渾身沒勁。”老師不忍心讓我繼續上課，就給我媽媽打電話，讓媽媽來接我去看病。

四年級的時候，每次看到我有一點進步，賈老師就會表揚我。每次我的作文發表在我的博客上，第二天就能看到蝴蝶媽媽的留言：“我希望愛心天使發表的文章越來越多，愛心天使加油吧！愛心天使真棒！”等等鼓勵的話語。還有測驗的時候，當我考的成績不好時，總擔心賈老師會因爲我的成績不好會放棄我。但是我看到賈老師沒有放棄，而是給我鼓勵，讓我感受到母愛的溫暖。

蝴蝶媽媽對我的愛說不完、道不盡。在新的學期裏我會加倍努力，好好學習，用優異的成績來回報蝴蝶媽媽的愛。

描寫老師的作文14

我們作文班有一位奇特的老師，是一位40來歲的中年大叔。

張老師的眉毛粗，黑，像兩條肥胖的毛毛蟲，張老師的臉尖而不潤，像一個大餅，頭髮是黑色交錯着白色，就像在頭髮中長了幾朵白色的小花。

張老師在拍照時有一個習慣會自然的把眉頭緊鎖，眼睛很細，小，無光澤。眼睛框是黑色的，因爲度數太深，張老師眼鏡片非常厚，臉很肥胖，面板則是一種健康的小麥色，臉上的痣多而散像一顆顆西瓜籽，耳朵卻極有特色不僅小而且圓潤，大鼻子上架着一副黑色的眼鏡，嘴脣厚而卷，鬍子雜，亂又白，還有雙下巴。

張老師的頭是寸頭，他當時剪寸頭是有原因的，早上起來可以不用吹頭，洗頭髮不用吹風機吹，直接用毛巾一擦就幹。

這就是我們的張老師，這是不是一位很有特色的老師呢！

描寫老師的作文15

世界上有很多的愛，有老師的愛，有父母的愛，有爺爺奶奶的愛，我們生活在愛的海洋裏，被愛澆灌，被愛滋潤。但是，唯有老師的愛，使我感到更加溫暖。

一次在課堂上，我們正在上課，老師讓我們看一看園地的詞語盤點，我和任飛揚沒有認真看書，結果在聽寫的時候我有很多字不會寫，更糟糕的是在默寫的《雨中的樹林》時，我也不會，只能大概的寫出一點來，這時我就想偷偷的看看書，我乘老師老師不注意就偷偷的看了一下書，結果還是被老師發現了，我心裏想：“王老師來的真不是時候”，沒有辦法，只能被罰抄課文。我認了，誰讓我自己不爭氣？老師對我的“獎勵”其實也是一種愛。

上個星期，我們進行了第三單元考試，我有很多題都做錯了，閱讀題也錯了不少，作文寫得也不算太好，結果才得了81分。後來，老師把我爸爸請到了學校，把我的不足之處都講給了爸爸。回家後，爸爸狠狠的教訓了我，並說以後一定要踏踏實實的學習，將來才能成爲一個有用的人。王老師對我們的點點滴滴都十分關注，她不想讓一個同學掉隊。

愛的方式有很多種，王老師用她自己獨特的愛滋潤着我們健康成長。