描寫班主任作文彙編九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的描寫班主任作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫班主任作文 篇1

我們的班主任李老師是一個負責任的好老師。

每天早讀，李老師都會到各個課代表那裏詢問交作業情況。如果有沒交的，老師會很生氣地皺起眉頭，挨個問那些沒交作業的同學不交的原因。下了早讀，老師會說：“那些沒交作業的同學，你們放學前能交上作業嗎？”同學答能時，老師緊緊皺起的眉頭便會舒展開。

每次我們都不會讓老師失望，因爲同學們都知道老師給自己留了面子。當然，也會有情況惡劣的同學了。李老師雖然脾氣好，但是好脾氣總會有個限度吧。當那些同學好幾天不交作業，老師就會很生氣，下早讀的時候點名叫他們，問他們放學能不能交。那些同學十分羞愧，放學前肯定能交上了。

李老師是語文老師，每次上語文課時，預備鈴響了，老師就進班了，課代表就領着我們背誦古詩。老師聽着我們拖着長音，沒感情地揹着，老師不知是該哭還是該笑，一臉無奈地糾正，“同學們，背的時候要有重音，這麼背很難聽。”根據老師的提醒，我們背好了，老師的嘴角便微微上揚，彷彿心情都變好了。

李老師對我們十分負責，爲我們操了很多心。

描寫班主任作文 篇2

是誰教我們學習新知識？是誰教我們做人？是您，易老師。您辛苦了！您就像母親一樣關心我們，疼一愛一我們。我們感謝空氣，有了空氣，我們才得以生存！我們感謝植物，有了植物，才能淨化空氣！我們要感謝您，有了您，纔會有今天我們這些知識豐富的少年！

還記得二年級的時侯您爲了給我們讀繪本把眼弄近視。現在，我們三年級了，你更加辛苦。你爲了我們的學習，真的絞盡腦汁了。雖然你沒對我們叫苦，但是，我們已經感到你半夜不能睡覺而在爲我們備課，我已經感到你對我們的課堂紀律絞盡腦汁的樣子了。老師你爲我們做的太多了。你給我們的一切我永遠不會忘！

當我們走向您的時候，我們原想收穫一縷春風，你卻給了我們整個春天；當我們走向您的時候，我們原想捧起一朵一浪一花，你卻給了我們整個海洋；當我們走向您的時候，我們原想親一吻一朵雪花，您卻給了我們銀色的世界， 老師是你讓我們學到了知識。

描寫班主任作文 篇3

班長有正班長、副班長；校長有正校長、副校長；局長有正局長、副局長。但是你聽說過副媽媽嗎？讓我給你講一講吧！

程老師是我的班主任，我剛上一年級時，程老師就讓我當小班長，還鼓勵我，讓我有勇氣面對一切事情記得我第一次喊“起立、坐下”的時候，聲音小得像蚊子一樣，頭都不敢擡。放學後，程老師特別交代讓我回家多多練習，對着鏡子大聲喊“起立、坐下”，很快，我不但可以大聲喊，還經常主動參加各種活動，是程老師讓我找到了自信。

在程老師的鼓勵下，我還發揮自己的特長——朗誦，在班裏領讀，我讀一句，同學們跟着讀一句，我心裏別提多自豪了。

程老師對我非常關心，我生病了，她問這問那，我心裏感到暖融融的。我要學習拉二胡，程老師還把她女兒的新二胡、舊二胡都借給我用呢。我正處在長身體的年齡，媽媽想讓我課間喝牛奶，於是，每天第二節課後，程老師總是幫我熱一杯牛奶。一天容易，兩天容易，可兩年如一日就不是那麼容易的了。一年，二年，現在我上三年級了，程老師依然天天這樣做。有時候我忘記去喝了，程老師就親自到班裏叫我。喝着牛奶，我心裏總是甜絲絲的，感到好幸福、好快樂！

現在，你明白了吧，我的副媽媽就是我的班主任——程輝老師，她像媽媽一樣愛我，我也愛她。

描寫班主任作文 篇4

她長着高高的`個子，她有一雙閃亮有神的大眼睛煥發着神彩。她就是我那慈祥的班主任兼數學老師——肖靜。

我和肖老師間有許許多多的故事，也一起度過了許多困難，其中有件事我終身難忘。

記得那是4年級下學期，我生病了，沒去上學，第一個打來的電話是肖老師的電話，老師先問我身體咋樣了？媽媽說再休息幾天就好了。老師叫我在家好好休息，不要擔心課程，她會給我補上。我流下了感激的淚水。沒想到老師是這樣的關心我。我決定好好休息，不給老師添麻煩。

過了幾天，我帶病去了學校。老師先問我身體怎樣？我說好了。老師叫我去補課。我咳嗽時，老師給我水喝。我不會時一直教導到我學會了爲止。補課時講笑話讓我開心，給我心靈上溫暖。寫作業時姿勢錯了，老師提醒我後，我認認真真的寫起了作業。

十年樹木，百年樹人。我的健康成長凝聚着老師的心血，我的進步浸透了老師的汗水。老師您的教誨之恩我終生難忘！

描寫班主任作文 篇5

一頭黑黃色的齊耳短髮，一雙炯炯有神的眼睛，好像時刻在提醒着我們不要蝦樣，彎着腰寫作業，好像在警告我們上課不要做小動作……這就是我們的班主任，徐耘老師。

徐老師在學習上可是對我們十分關心呀！記得有一次上課，她叫我朗讀課文，我讀得結結巴巴的，一點都不流利。下課，她把我叫到一旁，語重心長地對我講了一些激勵的話，告訴我朗讀的重要性，並讓我課後一定要加強朗讀訓練，努力提高朗讀水平。聽了徐老師的話，我心中暗暗發誓，一定要儘快提高朗讀水平。幾天後，徐老師又讓我朗讀課文，我聲音高昂，一字不落，讀得很流利。徐老師對我露出了讚許的笑容，我在大家 欣賞的目光中，笑得無比燦爛。

告訴你一個祕密，身材胖胖的徐老師可是個踢毽子高手哩！有一次下課，我們在踢毽子，徐老師看到了，立馬踢了起來，我們圍在她身旁數數：“1，2，3……50，52，53……”徐老師一口氣踢了73個，那一刻，我們都像粉絲一樣的圍着她……

不管是關心學生的老師，還是踢毽子高手，我都是深深地喜歡我的老師。

描寫班主任作文 篇6

“馬上上課了，快點回教室了.......”粗粗的嗓音穿過樓梯，直衝向樓上的教室裏。

說話的是“冬瓜”，他是我們新來的班主任。他四十歲多的年紀，矮矮的個子，胖胖的身材，彷彿一陣狂風怎麼吹也吹不倒的樣子，但他很壯。我不確定他是不是叫這個外號，起初我們叫他東哥，又聽說他叫“冬瓜”，就喊他“冬瓜”了。

也許是他脾氣不好的緣故，他說話聲音中低，下午放學後總能聽見他粗着嗓子在教導處裏跟老校長吵，那粗粗的嗓音好像小娃娃的糖被搶走一樣委屈，令人同情。有幾次我本受了委屈，又被他罵了一頓，心裏便對他有了怨氣。

與前任班主任相比，冬瓜實在不招人喜歡。雖說學校一直就有放學後不準在學校逗留的規定，但在以前，放學後，我們如果想在校園裏玩會什麼的，只要給老師說一聲，那位慈善的老師也便笑眯眯地答應了。而冬瓜就不行了，任你說破了大天他也不讓。一次下午放學，我想在校園裏玩會，他站在教導處門口，厚厚的嘴脣上下一碰，粗粗的嗓音便傳了過來：“趕快回家，別在校園逗留！”纏得他煩了，又是一句：“不回家，父母擔心了咋辦！”聽着那粗粗的嗓音，我扭頭就走。

然而，後來的一件事讓我對他的感情發生了變化。

春末夏初，校長讓老師們去校園的後邊打掃衛生。一干就是一個月，離期末只有一個月了，課還沒有講完，更別說複習了，我們每天只好垂頭喪氣的寫着永遠寫不完的作業。

一整個月，我們憂心如焚，一直琢磨去哪裏補補課。好不容易盼到姐姐回來開始補課，聽到冬瓜粗着嗓音在給校長喊：“就剩下一個月了，能不能複習啊？”我一頭衝進辦公室，只見牀上躺着冬瓜，書整整齊齊放在桌子上。

“馬上上課了，東哥咱走吧！”我拿書快步下樓，看着站在陽光中的冬瓜，他好像很累，但確異常堅定！

描寫班主任作文 篇7

我們的班主任是一個教學有方的老師。

有一次，語文課上，李老師教我們《飲湖上初晴雨後》這首詩，其中西子的意思是西施時，李老師問我們：“你們誰知道中國古代四大美女是誰？”我們都愁眉苦臉地撓頭腦袋，專心致志的想這道題。有的人一邊用手撐着頭，一邊想；有的人聚在一起討論；還有的人閉着眼趴在桌子上想。過了一會兒，就有人七嘴八舌的說出來貂蟬、西施、楊玉環三個人。後來李老師又問：“另一個人是誰？”我們想了許久，還是沒想出來。真相讓李老師告訴我們呀！可李老師說：“中午回家自己查資料，下午第一個告訴我，我就發給他一張獎狀。”頓時，教室裏變成了一鍋粥，大家都在討論自己一定要爭取第一呢！

回到家我連鞋也沒脫就去查資料，查了好大會兒，我才知道另一個是王昭君。我默默的把這四個人的名字死死地記在了大腦裏，生怕會忘掉。

就是李老師想出這種與衆不同的教學方法，我們才學了許許多多的課外知識。李老師用的這種辦法真好！我越來越佩服李老師了，我希望四、五年級的老師還是李老師。

描寫班主任作文 篇8

記得那一次，我的眼睛很不舒服，因爲不太在意，所以和平常一樣早早的去上學了，可回到教室，同學們都說我眼睛得了紅眼病，我心裏害怕起來，但因爲還不是很確定，我還是當做什麼也沒有發生。坐在了自己的位子上聽課

。一節課就這樣的熬過來了，眼睛也因此越來越不舒服，手不禁老是去擦，一位同學坐過來對我說：你肯定是的了紅眼病了，不然，你眼睛怎麼這麼紅？？”我忙解釋到：不是的，應該是我太上火了，所以眼睛纔會這樣的！”同學不信，叫來了班主任，老師一看，說：你是得了紅眼病了，回家檢查檢查啦！”老師這麼一說，心裏害怕了起來。等到放學了，回到家，家人一看，都說是得了紅眼病，馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天，我沒有和老師請假，也沒有同學知道我不上學的原因。然而回學校那天老師見到我，就問我這幾天去哪了？爲什麼沒有和她請假？打不通家裏電話，也沒有和她請假，以爲我出了什麼事了！那一刻，我覺得老師對我好好，好溫柔，一點都不像平時教我們的老師。我真的好感動，便對老師說：老師，真得很對不起，那天我確實得了紅眼病，然而我沒有來得及跟你請假！”老師聽完後，輕輕摸了摸我的頭，微笑說：現在沒事了吧？沒事就好，沒事就好。”我感受到了老師對我的關心，心裏那一刻有了一種想法：嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。

過了三年了，我仍然會想起她，想起他的一切，雖然她現在不再教我了，但我知道：“一日爲師終身爲父”的道理。老師，親愛的老師，您永遠都會是我的好老師！！我的班主任也是一個年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的捲髮披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌着一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。我的班主是一個寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學校要舉行春遊活動，老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學聽了，卻垂頭喪氣，因爲他們知道自己家經濟不好，父母是不可能同意他去的；有的同學卻對這消息不削也一顧，以爲它們對春遊一點都不感興趣。第二天，要報名的同學都把錢帶來準備交給老師，老師一來，報名的同學就一窩蜂地擠上去，把錢交給老師，登記名字。

因爲老師很信任我們，就沒認真的辨別錢的真僞，也沒叫他們在錢上寫名字。結果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學們知道這件事後，都唾罵那個人缺德。但老師卻意味深長的說：“做人一定要誠實，不可弄虛作假。你們現在用假錢來騙老師，將來會怎嘛樣……你們自己清楚．沒錯，關於這件事，也不全是你們的責任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認真看待這件事，纔會讓你們有機會犯錯，所以我也要進行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯誤．”

聽了老師這番話，同學們都連連點頭表示答應．這件事的結果是：老師用自己的錢，替那個拿假錢的同學頂替上。我相信那個拿假錢的同學聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。我們老師不僅以寬帶人，而且對學生的管教方式也與其他老師與衆不同。像在選小組長，班幹部的時候就有很大的區別了．別的老師都選學習認真，在班上名列前茅的優秀學生．而我們的班主任就平易近人，只要你願意當，她就讓你當個夠，不管你是好學生還是壞學生，如果你當不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學生。

描寫班主任作文 篇9

我的班主任是一位非常嚴格的老師，而且老師對學生也非常和藹。

我的老師長得瘦瘦的，她的頭髮有些長，向下豎起，老師長着大大的眼睛，高高的鼻子，老師最叫人羨慕的還是她那又白又嫩的面板。

老師每天都教我們寫字，認字，讀書，講課文，等等。雖然，老師對我們很嚴厲，但是老師都是爲了每個學生好。老師教我們非常地辛苦。

老師每天晚上都要備課到很晚，早上我們還沒有到學校，老師就到學校了，到學校後，她就到教室給我們輔導作業，又領我們鍛鍊身體。

老師一天到晚的忙碌着，從沒有一絲怨言。我們都很喜歡我們的老師，也很愛我們的老師。