描寫班主任作文400字8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的描寫班主任作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫班主任作文400字 篇1

一頭黑黃色的齊耳短髮，一雙炯炯有神的眼睛，好像時刻在提醒着我們不要蝦樣，彎着腰寫作業，好像在警告我們上課不要做小動作……這就是我們的班主任，徐耘老師。

徐老師在學習上可是對我們十分關心呀！記得有一次上課，她叫我朗讀課文，我讀得結結巴巴的，一點都不流利。下課，她把我叫到一旁，語重心長地對我講了一些激勵的話，告訴我朗讀的重要性，並讓我課後一定要加強朗讀訓練，努力提高朗讀水平。聽了徐老師的話，我心中暗暗發誓，一定要儘快提高朗讀水平。幾天後，徐老師又讓我朗讀課文，我聲音高昂，一字不落，讀得很流利。徐老師對我露出了讚許的笑容，我在大家 欣賞的目光中，笑得無比燦爛。

告訴你一個祕密，身材胖胖的徐老師可是個踢毽子高手哩！有一次下課，我們在踢毽子，徐老師看到了，立馬踢了起來，我們圍在她身旁數數：“1，2，3……50，52，53……”徐老師一口氣踢了73個，那一刻，我們都像粉絲一樣的圍着她……

不管是關心學生的老師，還是踢毽子高手，我都是深深地喜歡我的老師。

描寫班主任作文400字 篇2

我記得以前的班主任是鄭老師，她長得一點都不好看。淡淡的眉毛，黃黃的頭髮。她雖然很年輕，但看上去象30歲的人。

可是透過一件突發的事情使我徹底改變了對鄭老師的看法。

一天下課後，我和同學鬧着玩，不小心摔倒了，我的手一下子按在燒得正旺的爐子上。哇—隨着我的哭聲，爐子上頓時騰起一縷青煙，一股焦肉味充滿了整個教室，我左手上的一塊皮不見了，同學們嚇呆了。這時，隨着噔噔的腳步聲，一個人急匆匆地抱起我就往外跑，我睜開眼看，抱我的原來是鄭老師。一陣小跑來到了醫生家，鄭老師趕緊問醫生有什麼辦法治嗎？醫生回答說：“上點獾子油就會好，可是我這邊沒有。”鄭老師聽了緊鎖着的眉頭舒展了點。

第二天，鄭老師來看我了。她開啟一包東西，裏面有一瓶獾子油，一瓶燙傷膏，還有糖果食品等。同來的同學說：“這是鄭老師跑了很多地方纔買到的。”聽了同學的話，我鼻子一酸，眼睛溼潤。鄭老師卻安慰我說：“在家好好休息，有空我來給你補課。”

我的班主任就是這樣的，她雖然外表不美，但是她的心靈是最美的。

描寫班主任作文400字 篇3

老師像紅燭，燃燒着自己，照亮我們前進的路；老師像媽媽，每天陪伴在我們身旁；老師像園丁，澆灌着我們這些祖國的花朵。

在我上三年級時趙老師成了我的班主任，擔任英語老師。她年齡不大，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的長髮披肩，顯得格外漂亮。她對班級的紀律要求非常嚴，同學都很害怕她。

一次她去忙學校的事，同學見她離開了，便開始‘撒野’了。這個下地‘逛逛街’，那個與朋友嘮嘮嗑，班級簡直亂作一鍋粥，班長使出渾身解數也無效。無奈之下班長想出了一計。只見班長走出教室不一會又進來了，大喊一聲：趙老師來啦！同學們聽後立馬坐好了，一個個像棍似的一動不動。

正是因爲有了趙老師嚴厲的管束，班級的紀律才一步步好轉，課堂上同學們聚精會神，我們的成績纔有了提高。

趙老師雖然在學習上對我們要求非常嚴厲，但在生活上她又像一個大朋友與我們交往。

記得去年冬天最後一場雪過後，課間操趙老師帶領同學們玩堆雪人。男女生分工合作，男生運雪，女生堆雪，大家玩得熱火朝天，齊聲高唱堆雪人歌。一個漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦！老師、同學們高興地拉起手唱啊，跳啊。不知不覺大課間就過去啦！至今想起來，我還念念不忘。

這就是我們的趙老師———我心目中的好老師！今天是教師節，我祝您節日快樂！天天開心！

描寫班主任作文400字 篇4

我們班的班主任老師姓龐，我們都叫他龐老師。她長着一頭黑黑的頭髮、濃濃的眉毛、大大的眼睛、高高的個子、瘦瘦的身材。我們都很喜歡她。

課堂上，她那大大的眼睛盯着每個開小差的同學。幽默的她總是給我們講些有趣的故事，不時的讓我們哈哈大笑、引起經久不息的掌聲。她的身上似乎有一種潛在的吸引力，和她在一起，我們更加活潑可愛；學習空氣更加濃厚。使我們感到學習無比開心，真正領略了學習生活的無比樂趣。

“天有不測風雲”。有一天課間，颳起了狂風。突然我的眼睛一陣刺疼，什麼也看不見了。在教室疼得東倒西歪。龐老師看見後，立刻騎車帶我去眼科醫院。醫生給我處理後，滴上眼藥水，一陣疼痛又向我涌來。老師說，“勇敢些，沒事的”。她給我講了戰鬥英雄的故事，……英雄們鼓舞着我，我戰勝了疼痛。醫生們說，龐老師真有辦法，還以爲我是她弟弟呢！龐老師一笑了之。龐老師帶我回到家中，讓我睡覺，還提醒我按時服藥、滴藥水。窗前的樹葉擺動着，望着老師回家的身影，我感動得哭了。每當我想起龐老師關心、愛護同學們，我們就更加喜歡她。

描寫班主任作文400字 篇5

我今年上初中了，又換了個班主任，我們的性格很和的來，並且老師丈夫和我的媽媽是在一個班上的。所以老師對我就像對自己的親女兒一樣。我非常喜歡我的王老師。

王老師長的很普通，只不過多了份那和藹可親的笑容和那副漂亮的眼鏡，看上去頗有學問。

窗外皎潔的月光照着寂靜的大地，點點的星光，似乎在對我眨眼，擡頭望着那玉盤般的月亮，眼前又浮現王老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。我們上學期考了3次試，老師找了我2次。

一次是因爲我考第6，老師認爲橋橋和剛明珠沒有我學習好，我不應該被她們落下，所以老師找了我一次，要我在三科聯賽的時候超過她們，我下定了決心，一定要超過她們，可是出忽意料之外的事情發生了，我不但沒有超過她們，而且剛明珠還考了全校第二，班級第一。

於是第二次談話就開始了。三科聯賽過了第3天，老師叫我，那時我班正在值周，我是值周班長，所以老師找我比較方便寫，老師又找我談了說：“袁一夢，你怎麼考的啊？怎麼數學考的這麼不好啊？”說完後老師對着我笑了笑。老師對我可真好啊！

今天老師找我要我在班留一會兒，叫我把班級的考覈表粘上，然後和老師一起走，沒想到老師又問了我學的怎麼樣，還問我了一些私人問題，我回答了，老師笑了。回家我和媽媽說了一變，媽媽也笑了，還說我幼稚。

我的老師對我可真是好，同學們都嫉妒了，我想我不能辜負老師對我的`期望，這學期我一定考出老師和爸爸媽媽滿意的成績。

描寫班主任作文400字 篇6

要說對我幫助最大的老師是誰，那麼非我的班主任莫屬，他幫助我改掉了好多的壞習慣，並且幫助我解決學習上的困難，這些都是我應該感謝他的。

記得剛進入這個班的時候，我的成績是班裏的最後一名，明天放學後總會回到網吧玩上一會，班主任知道了我這個情況後，就讓我來到辦公室，嚴厲的批評了我，起初我還是一個耳朵進，一個耳朵出，每天還是一如既往的去網吧玩，從來沒有放在心上，結果一個星期後班主任來到了我的家裏，這讓我始料未及。

我是一個留守兒童，家裏除了我還有奶奶，當班主任看到這種情況後，主動幫我收拾了家裏的東西，並且告訴了我學習的重要性。從那開始，只要有空，班主任就會給我補習功課，慢慢的我也不再去網吧了，而是一心撲在學習上，期末考試，我進步了二十名，這讓我一下子成了班裏的名人，但他們不知道的是因爲我們的班主任。

如今我已經升入了高中，但是始終沒有忘記他，有空還會與他打電話聊天，因爲他是我成長道路上的老師，也是朋友。

描寫班主任作文400字 篇7

即將踏上中學的旅途，我充滿嚮往；即將離開可愛的母校，我又依依不捨。捨不得美麗的校園，捨不得親密的朋友，更捨不得我的班主任老師。

記得20xx年初春的一場大雪，由於道路難走，司機中午就把我們接走了。到了家，我給老師打電話，告訴老師我到家了。老師說：“你們到家了我就放心了，晚上放學再給我打電話，好把今天學的課程給你補上”。

轉眼間到了晚上，我給老師打電話，老師說：“十分鐘前我給你打過電話，你關機，現在我把今天學的知識在電話裏給你講了，你把數學書拿出來，翻到……”就這樣，老師把今天在課堂上的知識重新給我講了一遍，我認真的聽着，感到從來都沒有這麼認真的聽過課，從來都沒有像現在這樣聽的明白聽的清楚。這是老師講給我一個人的課，是趴在我的耳邊傳授的知識……老師啊，我真想永遠的聽下去。

老師，您的職業是神聖而平凡的，您用實際行動在這平凡的崗位上譜寫着不平凡的歷程。老師，我想對您說：正因爲認識了您，才使我真正體會到了老師的辛苦，才真正懂得了老師存在的價值，老師，您是這神聖崗位上的佼佼者。

描寫班主任作文400字 篇8

班主任，是一個班級的帶頭人，主心骨。從小學到初中，我經歷了好幾個班主任，其中一、二年級的班主任孫老師，我牢記在心中。

孫老師是我第一個班主任，她梳着馬尾辮，圓圓的臉龐，精緻的五官，戴着一副紅框眼鏡，散發着文靜的氣質。

班主任熱情地鼓勵我們閱讀，經常向我們推薦好書，像《笠翁對韻》《幼學瓊林》等一系列比較通俗易懂的古文書我都已經看過了。“天對地，雨對風，大陸對長空”“山花對海樹，赤日對蒼穹”，這些句子至今記憶深刻。還有一些《小豬稀里呼嚕》等童話故事書，裏面有趣的故事情節記憶猶新，現在想起來還會禁不住發笑。

班主任爲了讓我們熱愛讀書，經常在課堂上領讀。《成語接龍》這本書裏有很多成語故事，班主任會耐心地、一遍一遍地講給我們聽，她的講解生動有趣，我們樂在其中。爲了讓我們熟背《笠翁對韻》，班主任設立了獎勵措施，只要能夠每天背誦一則，班主任就會給我們獎勵。獎勵，調動了大家的積極性，每個同學都參與進來，相信當年的那些同學都受益匪淺。

在家長會上，班主任也會抓住時機向家長們講解讀書的好處。讓家長爲孩子們多買書，買好書。同時向家長們推薦一些好書。

我很幸運，在我剛入學的時候，班主任培養了我的閱讀興趣，讓我學會了分辨什麼是好書，養成了我愛讀書、讀好書的閱讀習慣。