【推薦】教師作文300字8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的教師作文300字8篇，歡迎大家分享。

教師作文300字 篇1

在教師節之際，將祝福送給我的老師。

日月如梭，轉眼我已經是五年級的學生了，想起以前，忘記了很多，但是三年級的老師使我難以忘懷。

從外表上看去，她和藹可親，可上課時她一絲不苟，春風化雨。一連上好幾節課也不說一個累字。放學時她把學生安頓好了，她才能安心。這樣的老師能不使人敬佩嗎？

景老師爲他人着想的心靈更值得我學習，有一次春遊，我們提前回到了學校，家長還沒來接，是老師就拿出手機，很着急的給家長打電話，我就說我自己可以回家，他就反對的說：“你自己不安全，還是讓你家人來接吧。”還有一次，我們班有一個脾氣不太好的男生，生氣的時候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了景老師的眼鏡，老師的眼裏充滿了血絲，但是並沒有生氣，對她說：“沒事，還好沒砸到別人。”老師真好！

每次考完試考得好有獎勵，考得不好有鼓勵。參加完比賽，如果成績不好她會想盡各種辦法安穩我們。叫我們別灰心。所以同學們很喜歡她。

在教師節這天，深深祝福我老師：教師節快樂，您辛苦了！

教師作文300字 篇2

今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因爲今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀！

終於看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學們！”接着，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學們，我把這些鮮花插在花盤裏，你們想到了什麼？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落後了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆裏最鮮豔的那朵花。

今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物並不重要，只要我們好好學習，長大能成爲祖國的有用人才，纔是她一生中得到的的禮物！

教師作文300字 篇3

老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白雲；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。

9 月8日 離教師節還有兩天，我和小明、小月、小紅來商量怎麼給老師一個驚喜呢！

小明說：“我要送老師一個飛機模型，因爲有一次我寫完作業去做飛機模型，可是爸爸怕把我學習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學習。這時老師站出來說：‘要給孩子放鬆放鬆，不要讓孩子一個勁的學習。’老師說完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型。”

我說：“我要送老師一個保溫瓶，因爲老師給我們上完課嗓子都幹了，所以我想送老師一個保溫瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意。”

小月說：“我要送老師一幅畫，我要畫一個太陽那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫。”

小紅說：“我要送老師一束花，因爲我看見老師有幾根白頭髮，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花。”

教師節那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、快樂。

教師作文300字 篇4

感恩老師，感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔，指引着我們走進了知識的海洋。從一年級到四年級，無論春、夏、秋、冬，風雨雷電，每天早上您都帶我們早讀。下課後，我們在玩，而您卻在批改我們的作業，一直很少有休息時間。

我感恩老師，感謝您教給了我們知識和學習的方法。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心裏；您還要求我們在讀書時找出不懂的詞語，請教老師或字典。

我感恩老師，感謝您給了我們最真誠的友誼和無私的關愛。上課有個別人講小話，做小動作，可是你從不責罵，而是耐心開導。記得有一次，兩個同學爲了一件小事吵了起來，您知道後，教育那兩個同學朋友之間最可貴的是友誼，這兩個同學都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當成最貼心的朋友！

我感恩老師，感謝您帶領我們暢遊知識的海洋，每一天都享受着成長的幸福與快樂！

教師節到了，我祝您身體健康、永遠年輕！

教師作文300字 篇5

在我們每個人的心中都有自己的理想，有的想成爲一名醫生；有的想成爲一名會記；有的想成爲一名導遊，……然而我想我想成爲一名教師。

我想成爲的這位教師，不需要是非常優秀的，只需要是按自己的意願。因爲我很想體驗一下:爲什麼語文老師只教了我們一年的語文，對我的影響性是如此的'深，甚至是讓我爲了他給我的目標而努力學好語文，對他給我的目標執着的追求。我也很想體驗，一下爲什麼老師永遠是那麼無私、那麼偉大？把自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切，一切的疑問向我衝來。，讓我真的很想長爲一名教師，回答我心中的疑問。

其實，我想成爲一名教師。不但是因爲這一串的疑問，更是因爲我在很差的班級裏，一次又一次的絕望，是五年級的語文老師一次又一次的幫助我，讓我重振信心、努力學習。所以，我很想成爲一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班裏好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要向五年級的語文老師教導我那樣，教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。

我想成爲一名教師，就是因爲這些源源不斷的原因。所以，我在五年級的這一年裏，我要爭分奪秒的爭取時間來學習，要爲我的理想而努力奮鬥。

教師作文300字 篇6

我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒 流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……別後，漫長的歲月，您的 (整理)聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的 路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精 神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘 者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我 在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。服飾依舊，容光依舊。您 (整理)那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心 中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

教師作文300字 篇7

在我們成長的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩，但是我認爲我最應該感恩的人是我的老師。

老師是世界上最神聖的職業，就向辛勤的園丁，哺育着全天下最美麗的花朵，爲我們修枝剪葉，給我們灌注知識的養料，他們在爲我們的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會我們怎樣做人，使我們走向成功的道路。

而有些學生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你們有沒有真正的想過來是這麼做是爲了什麼，老師陪我們的時間比父母陪我們的時間還要長，花費在我們身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我們第二個父母，難道我們不應該感恩老師嗎？

同學們，你們學習辛苦，我們的老師都知道。你們不開心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但，有多少同學指導老師累不累嗎？很多同學都不理解老師，老師留作業是我了我們好，難道，在深夜老師們批改着一份份作業就不累嗎？難道，我們就不應該理解理解老師嗎？同學們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！

感恩，不只是口頭上的語言，更是我們的行動，讓我們感恩老師吧！

教師作文300字 篇8

留給我最深印象的是楊老師，楊老師從三年級時開始教我們，讓我們背古詩，豐富我們的知識。還叫我們被一些好的詞句和一些重要的自然段，讓我們成長。

楊老師上課非常幽默，會讓我們開懷大笑。

四年級時，老師教我們背的大部分是一些古文和名言。楊老師有時候上課會非常嚴厲，讓我們膽戰心驚，不敢動一下。

楊老師知識淵博，瞭解很多古文和古代學者，還了解一些歷史故事。楊老師還經常講歷史故事，讓我們聽得如癡如醉，津津有味，彷彿身臨其境，讓我們知道以前是什麼樣的。楊老師還會讓我們每天一個人寫今天在學校發生的事情記下來，發佈在網上，讓後人知道今天某人在某校發生了的某事。

到了五年級，我們只有四個學期就要畢業了，時間飛快，一下子從調皮搗蛋的小鬼變成了沉着，愛思考的少年。這時候，楊老師又會加大知識面，讓我們學到更多的知識來完善自己。

楊老師是我印象中最深的老師，同時也是培養我們，關心我們的老師。