難忘的老師難忘的一個人作文600字
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的難忘的老師難忘的一個人作文600字,歡迎大家分享。
一個多麼親切的名字呀,是他們把一個個孩童培養成國家的棟樑之材。人們把老師比作園丁,用畢生的勞動把“樹苗”培養成“參天大樹”。
魯迅、華羅庚、陳景潤這些著名的文學家、科學家在其成功的背後除了自己努力學習外,還有一個更重要的原因,就是老師的培養。在我五年的小學生涯中,教我三年級語文的王老師一直令我難忘。今天我就向你們介紹一下她吧。
王老師是原三(2)班的'班主任,長得眉清目秀,一張可愛的小臉透出她的純潔和慈善,“櫻桃小嘴”、“寶石眼”、“柳條眉”都是她的美稱。王老師不僅美在外表,而且知識豐富,還有獨一無二的教學方法。
記得有一次,我們在學唐詩三百首,有一個同學對一首詩中的一句不理解,便向王老師請教,王教師沒有把答案直接告訴這個同學,而是叫他和同桌的同學討論,雙方各自交流了對這句詩的理解,這個同學發現了自己的錯誤。之後,同學暫停討論,說出了對這句詩的正確理解,老師糾正了同學們對這句詩理解不確切的地方。這樣同學們對這句詩已完全理解了,而且已經牢記在心了。王老師對不同的講課內容有不同的教學方法,透過不同的方法培養學生的學習興趣,同學們被她的講課深深吸引,下課了同學們還跑到講臺前向她請教。
王老師講課經常帶着微笑,但也有嚴厲的一面。就說一次單元測試報分時發生的事。這次單元測試班級測試卷均分只達到86分,比以前測試分低了4分。公佈分數的這天,王教師臉上沒有了微笑,而是神情嚴肅,在講臺前把試卷一下子扔在講臺上,然後一一報分。報分完畢,王老師出人意料地先作了自我批評,接着對一些成績特別不好的同學提出了批評。希望同學們共同努力提高成績。講完話,王老師把試卷發給同學,和平時一樣講解試題。不一會,王老師臉上再次露出微笑,就象雨過天晴後的彩虹一樣美麗。
王老師,我愛您!望着您一次次微笑,我的心理也靜靜地笑了。每當您生氣的時候,我也知道您是爲了我們的學習而傷透了腦筋。
王老師,我敬佩您!我會把您教給我的知識好好掌握,我會用優異的成績報答您。
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