我身邊的丁老師作文
一說到體育課,丁老師那高大魁梧的身材便立刻浮現在我眼前。還記得這學期剛開學的那段時間裏,我們經歷的風風雨雨,未免要感嘆:不經歷風雨,何以見彩虹?
那節課,丁老師頭上戴了一頂白色的棒球帽,氣派地昂着頭,雙手叉腰站在我們面前,“這節課體能訓練,誰也別給我偷懶!”他用渾厚的.聲音強調着,使我不由得打了個寒顫。隨即見丁老師右手抄起根棍子,“呼呼”地耍幾個“花式”,緊接着大喝一聲“蛙跳!上草坪!”只見我們就像油鍋裏下餃子一般,“撲通”“撲通”地開始跳。纔剛開始,我的鬢角已經流下了汗,可就在這時,只見丁老師一轉身,“呼”一陣風似的來到我跟前,嚴厲地訓斥:“趕快,趕快,不能比我慢啊!”邊說着,邊用眼睛瞪着我。沒辦法,我很吃力地前進着。一個來回,兩個來回……我的體力漸漸耗盡,可丁老師又衝我們喊着:“200,上道!”他的聲音短促有力。“哦!天哪!”我強忍着腿上的疼痛,一瘸一拐地支撐着。終點處,丁老師一點手,嘴裏說聲:“跑步過來!”我心想,完了,肯定是我沒做好,要挨罰了。可就見丁老師用手一指:“全班最乾淨的褲子,認真訓練的孩子,會對你有好處的,下課!”說着飄飄然“隨風而去”了。望着老師的背影,我將信將疑地思考着何謂“好處”,直到他漸漸遠去。
一個月之後,站在立定跳遠的考場上,我縱身一躍,“2米18!”丁老師報着我的成績,眼睛不住地打量我,好像在回憶些什麼。“哇!我怎麼跳這麼遠?原來兩米都不到啊!”我都被自己的成績震驚了!就看丁老師輕輕一笑,得意地說:“你不看看你跟誰混呢!”我也笑了,好像又回憶起腿上兩週的疼痛,正如丁老師自己說的:“你身上的肌肉是給我練的嗎?”我想,這個問題我已經有了答案。
“不經風雨,何以見彩虹?”這就是丁老師帶給我們的精神吧!他激勵着我們勇往直前,嚴格地要求着我們,看着我們進步,成長。
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