劉老師-六年級寫人作文600字

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的劉老師-六年級寫人作文600字，希望能夠幫助到大家。

劉老師-六年級寫人作文600字1

一頭烏黑的亮發，總愛把它紮成馬尾辮，走起路來一甩一甩的；柳葉似的眉毛下有一副眼睛，很有學問；一雙不大不小的眼睛好象會說話；不是櫻桃小嘴但總是出口成章，能說會道，笑起來還有兩個深深的小酒窩。這就是我們的老師——劉欣平，一個使我敬佩的劉老師。

從拼音到漢字，劉老師總是一手一手的教我們；從一年級到現在，劉老師總是對我們無微不至的照顧。劉老師對我們有時勝過母愛；有時像一本書，毫不留舍地把所有知識傳授給我們。如果說我們是花朵，老師則是綠葉。村託着我們。

說起老師那會說話的眼睛，這件事使我記憶猶新。那是一個陽光明媚，萬里無雲的早晨，同學們正認真地讀着生詞，準備聽寫。我卻滿不在乎地哼起小曲兒來，心想：這麼簡單的生詞，對我早已是小菜一碟了，還需要複習嗎？等劉老師瞪我一眼後，我纔不情願地讀了起來。開始聽寫了，第一個對了，第二個對了，第三個對了、、、、、、還剩最後一個了，“雄偉，雄、、、，哎呀，雄怎麼寫來着？”到了這個緊要關頭，偏偏要出錯。對了，看看同桌的，可同桌狠狠地瞪了我一眼，便繼續寫他的了。哼，真不夠朋友。對於這個“雄”字，我緊鎖眉頭，心提到了嗓子眼兒，當劉老師叫我們傳上去時，我差點哭了出來，如果世上有後悔藥，我會不惜任何代價去買它。

下課了，我正興奮地與同學們玩耍，當我無意地看了看劉老師時，劉老師的眼睛也正注視着我，我的玩勁早已拋到了九霄雲外了，劉老師的眼睛好象在對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我臉漲得通紅，心彷彿被刺了一下。

這就是我的劉老師，一個使我不得不敬佩的老師。

劉老師-六年級寫人作文600字2

在一節課上，我認識了我現在的老師——劉老師。到現在爲止，我已經認識她三年左右了。

劉老師的體型偏大，有一點兒虛胖，她是北京人，所以說話經常帶着“兒”化音。她的臉型較圓，經常扎着一條馬尾辮，每天都戴着一副眼鏡，但是都不重樣的。她的臉上經常掛着笑容，就好像出生開始就特別喜歡笑。

如同她的表情一樣，她的人是非常滑稽、搞笑的。不僅如此，我與同學們在她的課堂上，也被她帶動，而且一笑就停不下來。在我們的第一次課上，劉老師就好像認識我們很久了，表現的一點兒都沒有陌生感。在課上，同學小s異常興奮，話特別多，老師在講課，他就要插一句。那時他插了一句，“哇，那一坨棕色的冰淇淋好像一坨屎哦，咦，真噁心，居然還有人吃！”這時劉老師停下來，轉過身對小s說：“好啊，但是你想吃好吃的嗎？”因爲我們這個班叫吃貨班，所以人如其名，吃貨小s立馬回答道：“想。”劉老師說：“那我就讓你嚐嚐我的無情‘鐵掌’與‘捏捏掌’神功。”說完就向小s奔去，追着小s跑出了教室。過了一會兒，只見劉老師一個人跑了回來，鎖上了門。又一會兒小s回來了，他在門外大喊：“快讓我進去！”可老師就是不開門。我們在裏面看到小s的這個樣子都笑出了聲，頓時教室裏就充滿了我們魔性的笑聲，只有小s還在外面大喊：“快開門讓我進去！”

以後的每一節課上，我們都是一邊笑一邊上課的，因爲老師總是有本事可以把我們逗笑，上她的課簡直就是一種享受。

她上的課生動有趣，總是摻雜着各種各樣的笑話，讓人大笑起來。她教會我們不只是各種單詞、語法，還有各種道理。她與其她老師不同的是，她不像其她老師一樣只會教方法，她會顧及我們有沒有懂。上了她的課後，我的英語成績明顯提升了，所以我特別感謝她。這就是一個令人喜愛的老師。劉老師並沒有什麼很大的名氣，她只是一個普通人，但她格外有趣，上她的課一上就上癮。

劉老師-六年級寫人作文600字3

六年級到了，學習也就有點累起來了，事情也就多起來了。可是，這些我們都不怕，因爲我們有一個非常非常非常幽默的思想品德老師——劉老師。雖然劉老師的課每個星期都只有一節，但是每節思想品德課，我們都是在嘻嘻哈哈中渡過的。一學期過的好快。期末到了，思想品德可要沒了，回想起以前劉老師和我們在一起的每一節課，嘴角就會露出笑容。

回想片段一：第一節思想品德課，因爲聽六（3）班說，新的思想品德老師——劉老師很好，很幽默，所以呢。我們爲有個幽默的老師，而很激動，也很盼望這節課的到來。上課零聲響了，我們班的所所有同學都端端正正地坐在教室裏，等待著劉老師的到來（爲了給劉老師留下好印象）。隨著腳步聲，劉老師來到了教室。劉老師對我們說：「我姓劉，你們的新思想品德老師。好了，你們都認識我，該我認識你們了！你們一個個來自我介紹吧！」某某（是誰不怎麼清楚了）同學站起來，（太緊張了）說：「我叫某某（用最快的速度）。」劉老師用她多年來練成的外星語學著某某同學的話，說：「嘰/裏瓜啦，我以後看見你，就叫：‘喂嘰/裏瓜啦。’。」「哈哈哈哈… …」這節課在笑聲中結束了。

回想片段二：劉老師上課有一個特點——不喜歡上書上的內容，要上的話，也會把拉的好遠，五匹馬都拉不回來。（這也是更我們喜歡上劉老師的課）有時候，沒有內容可以上了，劉老師就會講偵探故事，讓我們來破案。劉老師讀故事時，會加上自己的一級好笑語，使故事好笑、好玩起來。

老師幽默起來，那麼上課也會成爲一種享受，也會是一種樂趣。上課其實並不是一件無聊、無趣的事。如果所有的老師都像劉老師一樣，那麼學生會不喜歡上課嗎？我們喜歡劉老師的課，應爲劉老師的課上我們精神煥發。讓我們不由自主的積極起來。

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劉老師是我們的語文老師，她留着時尚的短髮，一絲不亂。身上的衣服總是乾淨整潔，沒有一點褶皺，她的白鞋也是一塵不染。每次走進教室，她都神采奕奕，眼睛發光，彷彿一束陽光照進教室。

劉老師不僅博學多才、滿腹經綸，更是一個嚴謹認真的人。

這學期，我們的重點是《一件令人感動的事》，正好清明節假期我們全家出遊時，爸爸的錢包失而復得，我就決定把這件事作爲的選材。經過反覆醞釀推敲之後，我感覺胸有成竹，於是奮筆疾書，寫完已經快十九點鐘了，就發給了劉老師。

過了大概半個小時，劉老師把發回來了，留言說：“這篇選材還可以，但是景物描寫太多，沒有突出本次的主題，需要修改。”劉老師的點撥，讓我茅塞頓開，我按照劉老師的指導刪除了大量的景物描寫，把事情的經過描寫得更詳細了，然後又發給了劉老師。

我在煎熬中等待老師肯定的回覆，可是劉老師回覆說：“我又改了幾個字，如果不想放棄這個選材，需要把事情的起因、經過、高潮、結果寫清楚，突出主題。”雖然劉老師給了我修改的方向，但我又絞盡腦汁地想了很久，就把描寫重點放在拾金不昧錢包的人一直在雨中等我們這個情節上。再次把修改完成的發給劉老師已經是晚上九點多了。我心想，如果劉老師回覆“可以”的話，我就能安心地睡覺了。

可是等待的時間卻是那麼漫長，我讓爸爸再跟劉老師確認一下，爸爸說老師可能已經休息了，咱們就別打擾她了。在我的催促下，爸爸聯繫了劉老師，回覆是：“正在大改，請稍等。”又過了二十多分鐘，劉老師把改好的發了回來，並寫道：“我進行了些微調，又加了一點想象，修改了錯字和用錯的標點符號。”

這時已經是夜裏十點多了，我讀着改過的，腦海中浮現劉老師在臺燈下專注工作的樣子，眼睛不禁模糊了。劉老師要修改70多篇，真是太辛苦了！我一定要向她學習，做一個嚴謹認真的人。

劉老師-六年級寫人作文600字5

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地；因爲大地讓它們高聳；我感恩曾經陪伴我們度過三年的劉老師，因爲她開啟我知識的大門讓我在知識的海洋遨遊。在我成長曆程中，劉老師濃濃的師愛令我難以忘懷。

自二年級起，我便開始喜歡上了寫小詩，每寫好一首詩後，總愛三番五次地往劉老師那兒跑，讓她幫我批改批改。這時的劉老師眼睛總是笑得眯成了一條縫，連連點頭：“不錯不錯，寫的挺不錯！”有時還把小詩拿到班上去念呢。每到這時侯，我的心裏總是樂滋滋的，比吃了蜜還甜。記得有一年，在期末考試的前夕，我自娛自樂地給自己寫了一篇鼓勵自己，祝願自己考試能馬到成功的詩給劉老師看，老師看後，當天下午就念給同學們聽。我聽後，自己在底下偷樂了半天，同時也拼命地複習，不想辜負劉老師對我的期望。

在我犯了錯誤時，劉老師不會厲聲地批評我，而是柔聲柔氣得告訴我不能這麼做。有一次，劉老師給我們佈置寫字的作業，要寫拼音，還要寫字。那時，我有點懶散，壓根兒不想做作業，於是，把字詞糊里糊塗地寫完了，也不寫拼音，就把作業丟在一邊，玩兒去了。第二天，老師要把作業收上去批改，這時，我慌了：沒寫拼音怎麼辦？被老師發現了怎麼辦？不出所料，放學後，劉老師把我叫到她身邊。老師摸着我的頭，柔聲柔氣地說：“孩子，你的字寫得很好看，但是，既然做了，爲什麼不把拼音也一起寫了呢？記得哦，晚上回家把作業補了。”我十分慚愧，鄭重其事地對老師點了點頭，回家後立刻一筆一劃地補完了作業。

啊，劉老師！您是在我學習路上一盞明亮的啓明燈！雖然現在您已經不教我們了，但我要依然好好學習天天向上，不辜負您對我殷切的期望。我永遠都不會忘記您對我的諄諄教誨！

劉老師-六年級寫人作文600字6

又是一個新學期，我們班來了一位新老師。這個老師姓劉，是一個漂亮的美女老師，可是她看起來很嚴肅，像一個“冰山美人”。因爲一件事，讓我對劉老師的看法有了巨大的改變。

週四下午，輪到我們組做值日。上完操我立刻飛快地向教室衝去，準備值日。“怎麼其他組員還沒來？”我心裏嘀咕着。操場上，只有跳繩隊在訓練；樓道里，空無一人。我想：“一定是因爲劉老師不在校，值日生逃跑了！太過分了！那我也不幹了！”剛要走，轉頭看到教室裏的桌椅歪歪斜斜的，地面上有很多垃圾，地磚上還有又黑又黏的污跡……“教室這麼髒亂，明天老師和同學們怎麼上課呀！”想到這些，我便放下書包掃起地來。

掃完地我去涮墩布，碰到了開會回來的劉老師。她驚訝地問我：“怎麼現在還沒有做完值日呢？”我小聲回答：“今天只有我一個人做值日……”聽到我的回答，劉老師沒什麼表情地說：“那你做完值日來辦公室找我一趟。”“好……”劉老師找我幹什麼呢？我一邊墩地一邊想：“難道因爲我這個值日組長沒有管好組員？”忐忑中我來到了辦公室，沒想到劉老師不但沒有批評我，反而表揚我有責任心，有擔當，並獎勵了我兩顆糖。這兩顆糖對於我來說可不是普通的糖，它對我來說是對我的肯定，是我的榮譽。回到家，我小心翼翼地把這兩顆糖珍藏了起來。

讓我沒想到的是幸運不止於此。第二天，劉老師把我叫到跟前，遞給我一封手寫信，這可是我人生中接到的第一封手寫信，還是專門寫給我的！我雙手小心翼翼地捧着這封信，仔細地讀了起來。在信裏，劉老師稱讚我是一個安靜、懂事，有責任感的男孩，我看了心裏美滋滋的。當然，劉老師也希望我變得更加勇敢，這也是我最需要改進的地方。這二百多字我讀了又讀……

就是因爲這件事，我才知道劉老師並不是“冰山美人”，而是一個真真正正的熱心美女。我一定會像劉老師期待的那樣，努力成爲一個更加勇敢、自信的自己！

劉老師-六年級寫人作文600字7

一頭棕褐色的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，笑起來像花兒一樣。她是誰？他就是我們和藹可親、關心學生的劉老師，我與她之間還發生了一個感人的故事呢。

三年級的一天，我向往常一樣來到學校，可第一節課就發現自己生上奇癢無比，還起了許多痘痘。我一下急了，急忙跑到辦公室找劉老師，她一邊安慰我說：“別害怕，我帶你去醫務室看看。”於是，劉老師就拉着我的手向醫務室奔去。

開始檢查了，劉老師在旁邊看着，不時地用手擦擦頭上的汗，還不停地問鮑老師：“怎麼樣了？”“不會有事吧！”這樣的話。終於檢查完了，當聽到“是過敏，要去醫院”這句話時，劉老師和我心裏都“嘎登”一下，劉老師急忙掏出手機，打給我家人。

可是一連打了2個電話多沒打通，我頓時慌了神。劉老師見我着急了，便走過來怕怕我的肩，說：“沒事的，我在這兒陪你，我相信他們肯定會回電話過來的！”一聽這話，我覺得心裏暖洋洋的，剛纔的恐懼全都沒了，耐心地等着，劉老師也手握電話，生怕錯過了我家人的電話。我心想：劉老師可真是一位好老師啊，所有學生就像她的孩子一樣，照顧着我們，關心着我們。

突然，劉老師的手機響了，她急忙抓起手機，發現是我家人，高興的不得了。劉老師跟他們訴說了我的狀況，還讓他們來接我，掛掉電話，我與劉老師心中的石頭總算是放了下來。

家人來了，劉老師把我送到校門口才回去，我看這她遠去的背影，淚珠在眼睛裏打轉……

劉老師就是這樣一位關心學生的好老師，那一件事直到現在我還記憶猶新。

在9月10日那天我衷心地祝願所有老師工作順利，快樂每一天！

劉老師-六年級寫人作文600字8

我有一位老師，她有一個很好聽的名字：劉婭娜。她有捲起的長髮，我喜歡她扎頭的樣式：丸子頭、散發、馬尾辮……她又高又瘦，長長的眼睫毛，濃濃的眉毛，紅紅的嘴脣……她很喜歡問我們問題，每當我們回答不上來的時候，她都會笑着告訴我們答案以及理由。

劉老師非常會給人鼓勵。上一次我的成績考得非常差，剛下課我就趴在桌子上抱頭痛哭起來。半個課間過去了，我的哭聲還未停止。劉老師悄無聲息地走過來，我正想擦乾眼淚劉老師就走到了我面前，發現我的眼睛又紅又腫，劉老師問：“馬卓爾，你怎麼了？”我抽泣着就是不好意思說話。劉老師說：“那老師猜猜吧看老師猜的準不準？是因爲這次考試沒考好吧？”劉老師帶着微笑看着我，我小聲回答說：“劉老師，我從來沒考過這麼差的成績，這可怎麼見人啊？”聽到這裏，劉老師說你先別哭了，聽劉老師給你講個我小時候的故事。我就那麼靜靜地看着劉老師聽她給我講起故事：那還是劉老師小學二年級的時候，也考了像你一樣低的分數，但我沒有像你這樣哭而是自信滿滿地回到家。媽媽問考了多少分，我拐彎抹角地告訴了媽媽分數，媽媽怒火沖天地說：“你考這麼差也好意思大搖大擺地回來？”聽完媽媽的話我說：“媽媽，下次我一定會努力拿個好成績回來的，你等着看。”聽到這兒媽媽讚許地說：“就是要自信才能取得好成績的，加油！”

我從劉老師這娓娓動聽的故事中明白了:每個人都會有偶爾的挫折，不能因爲一點點挫敗就跌倒爬不起來了，能做到從哪兒跌倒在哪兒爬起來纔是真正的勝利 ，只要你能趴起來那麼下一次就一定會成功；自信是人生道路上必不可少的動力，有了自信成功就離你不遠了。

劉老師-六年級寫人作文600字9

什麼樣的老師纔算是好老師呢？是關心同學，耐心教導：還是公平公正，嚴肅認真？我相信每個人的答案都不一樣，而我心目中的好老師是一位認真負責、耐心教導的老師，她就是我們的數學老師一一劉老師。

剛剛見到劉老師的時候，只見她正一臉嚴肅地，我頓時心想“哇，這個老師一定很嚴，完了，我們的苦日子來了。”果不其然劉老師在第一節課上就講了很多關於作業格式、上課規矩的要求下課後同學們忍不住抱怨：“爲什麼別的班的數學老師一點都不嚴？

怎麼就我們這麼倒黴？”直到有一天……

那節數學課，劉老師帶着以前從未用過的小蜜蜂擴音器走進了班級，我有些好奇，今天這是怎麼了，劉老師開始講課了，今天她的聲音出奇地輕，甚至還有些嘶啞。眼尖的我還發現講臺上放着杯冒着白煙的熱開水，我赫然想起來昨天幾個同學作業做得很差，劉老師生氣的訓斥了他們，難道是因爲訓了學生，劉老師的嗓子啞了？其他同學也出奇地安靜，不像平時那麼吵鬧，可能他們也發覺劉老師不舒服吧。

下課後，我去找劉老師批改訂正，剛走進辦公室就聽見劉老師在用沙啞的聲音爲同學講題：“這道題要分類討論，兩解！兩解！”講到難點之處，劉老師忍不住提高聲音，可是立馬就咳嗽個不停，她連忙喝一口熱水，然後繼續重複着。我聽着這沙啞的聲音，突然很心疼，劉老師不顧自己的病痛，仍然不厭其煩地爲我們講解題目，而我們卻不能體會到老師的一片苫心。我不禁想起劉老師認真批作業的樣子，我們作業是多，但劉老師批得更多啊！因爲我們一次又次地犯錯。想到這，我爲之前對劉老師的抱怨感到慚愧，感動敬佩之情油然而生。

老師不僅僅是向我們傳授知識，更是用心地去呵護我們。每句責罵，都是老師的負責；每一份作業，都是老師的用心；每一個錯題，都是老師的耐心。劉老師就是這樣的人，對同學嚴，對自己更嚴，而她的嚴格，正是對我們的關愛。

劉老師，你的嚴格我會永遠記住！

劉老師，你是我心目中最好的老師！

劉老師-六年級寫人作文600字10

寫老師的.習作特別多，可是怎樣能透過你的寫作，讓大家都認可你有這麼一位好老師呢？透過劉雨陽同學的習作，靴子姐姐認識了這樣一位“誨人不倦”的好老師！

劉老師是我們四年級新換的班主任，她中等個子，纖瘦的身體，留着齊肩秀髮，經常穿着各種款式的裙子，非常漂亮。平時劉老師的臉上總是帶着一絲淡淡的微笑，讓人覺得她是那麼和藹可親。

她教導我們愛運動，愛閱讀，勇敢表達，懂得感恩，我們班上同學都很喜歡她。

劉老師知識淵博，授課方法令人耳目一新。她經常利用下班時間不厭其煩修改自己的教案PPT，在課堂上以最通俗易懂的方式讓我們既能看得懂，又能聽得懂，還教我們記課堂筆記，提高了我們的學習效率。劉老師不但課講得好，而且特別關心我們的身體健康，經常鼓勵我們在課餘時間好好放鬆放鬆，甚至常常在我們作業做得認真、訂正得又快又好的時候，讓我們到操場上盡情去玩耍。她總說：“身體鍛鍊好了，比一切都重要。”

平時班隊會上，她創造一切機會讓我們上臺演講。比如好書推薦、今日典故、播報新聞、科普講座，讓我們大膽地去展示自己，鍛鍊口才。前段時間，我們班競選中隊委，一開始我很害怕，不敢上臺去面對大家。後來，看到同學們一個個都走上講臺毛遂自薦，我也鼓起勇氣，走上了講臺。如果不是劉老師給我們平時提供機會鍛鍊，我肯定還是一個害羞的膽小鬼呢！

劉老師還教會了我們什麼是感恩。今年教師節前一天，她提醒同學們明天帶着自己製作的小賀卡，送給我們以前的班主任陸老師。劉老師還叮囑我們不要買禮品，並且告訴我們：永遠要感謝教過我們的老師，曾經給過我們幫助的人。

這就是我們的班主任劉老師，正是她的鼓勵和諄諄教誨，才使我們的學習不斷進步，德、智、體全面發展。親愛的劉老師，我們永遠愛您！

劉老師-六年級寫人作文600字11

敬愛的劉老師：

您好！

時間過得好快，不知不覺這個學期已經過了兩週了！感謝您這一年來，對我們大家的精心培育！關心愛護，一直環繞在我的腦海裏，你對學生們的諄諄教誨，我們都是有目共睹、萬分感謝的！

劉老師，您用心血澆灌我們成長，用妙語激勵我們奮發，能夠遇到一個像您一樣的好老師，對學生們來說是件多麼榮幸的事呀！

正當我們知道葉老師不教我們時，我們頓時傻了眼，對葉老師依依不捨的同時，又對新的班主任，既滿懷着期待，又充滿了迷茫，心裏忐忑不安。

五年級開學了，當我看到您和藹可親的面孔時，懸在我心裏的石頭終於放了下來。我們見到您，似乎一點都不陌生，而像認識好多年的老朋友。

還記得嗎？那時，你剛當上我們的班主任，我們班是出了名的亂班，學校很多老師都對我們班另眼看待，唯獨您把我們視爲您的孩子，用您全部的愛與關懷去呵護我們。考試不好時，您拿着卷子爲我們耐心的分析錯誤的原因，每一張試卷上，寫滿了您的評語，那是我們得意時，您的一次次提醒，失意時，你一次次的鼓勵。務求讓我們吸取教訓，爭取更高的成績！

經過你一學期的幸勤勞動，我們的學習成績和課堂紀律都有很大的提高，以前我們上課的紀律總是亂糟糟的，大家都不大愛發言，現在大家都積極舉手，思考問題。這都離不開您悉心的教導。

身爲班幹部的我，要配合好老師，開動腦筋管理好班級，成爲老師的好幫手，也要嚴格的要求自己，爭取學習更上一層樓！

祝：

身體健康！

馬上有錢！

　　您的學生：黃君婷

　　20xx年2月27日

劉老師-六年級寫人作文600字12

謝謝您，親愛的劉老師！

親愛的劉老師，從一年級入學的第一天開始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學感受到您更加美好的心靈，讓離開爸爸媽媽保護下的我們每天都感受着您對我們的發自內心深處的關愛。作爲一名語文老師，您每天都會花很多時間精心進行上課前準備，讓我們在愉快的學習中感受着語文的魅力。爲了鼓勵我們思想問題和大膽發言，您會盡可能創造機會給我們。爲了幫助我們提高閱讀興趣和水平，您給我們推薦好書，佈置閱讀作業和增加一些習作練習，我們的興趣和寫作水平是得到鍛鍊了，可您在幫助我們修改這麼多的作業時手一定很酸很痛，對嗎？爲了給我們大家創造更多相互學習溝通的機會，您在學校網站的班級空間上又投入了很多精力，開啟三（3）班的班級空間，一個又一個精美的空間等着我們去點擊，相信這也是我們班點擊率高原因吧？

只是，這又需要花去您太多時間，請您不要太累太辛苦，好嗎？作爲一名包括您自己的孩子在內的57名孩子的媽媽，既要照顧和教育好自己的孩子，還要爲我們操心。哪個孩子生病了，哪個孩子犯錯誤了，哪個孩子不聽家長的話......都是您關心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個同學不認真完成老師留的作業而是在淘氣時，您放下手中的工作，和全班同學語重心長地談父母對孩子不計得失不求回報的付出，讓我非常感動，甚至流淚了。

因爲，我體會到了爸爸媽媽對我的辛苦付出，知道了自己應該如何對爸媽孝順感恩；同樣，您作爲我的老師媽媽，您同樣也辛苦了，感謝您的辛勤付出。真心的感謝您，親愛的劉老師！認識您真好！是您，在教給我們知識的同時，也用語言和行動教會我們做人的道理，更讓我們是關愛下學習知識，學習做人，健康成長。

劉老師-六年級寫人作文600字13

親愛的劉老師：

期待已久的國慶節到了，爸爸媽媽帶我來到了有“東方之珠”美譽的城市——香港，專程遊玩聞名遐邇的迪士尼樂園。接下來就給您講講我的迪士尼之旅吧！

豐富的早餐後，我們搭乘迪士尼專線地鐵，向着心儀的地方出發。哇，一進地鐵口，到處瀰漫着夢幻的氣息。門上、座位上、拉環上全都是米奇頭像，連音樂也是迪士尼樂園主題曲，整個車廂洋溢着輕鬆、歡快的氣氛，讓我對迪士尼的期待更加強烈。

大概15分鐘後，我們來到如夢如幻的城堡迪士尼樂園，我不顧一切興奮地往裏小跑，先去了小小世界，這是美國大街，據說這裏的建築都是仿照美國風土人情。到處人山人海，有的在拍照，有的在購物，有的在欣賞，有的在讚歎……真是熱鬧非凡。

“跳跳虎要抱抱。”我抑制不住內心的喜悅歡呼起來，它是隻有在動畫片裏才能看見的，我和真人跳跳虎合影擁抱了。接着我們又乘坐一艘小火車開始了“世界之旅”，火車慢慢悠悠地前進，伴隨着此起彼伏的樂曲，讓我應接不暇。黑熊過山車、旋轉茶杯、飛馳天地都挺好玩的。

不知不覺時鐘已指向下午四點，米奇巡迴表演開始了。街道兩旁早已水泄不通，大家翹首觀望。不一會兒，在輕快的音樂聲中唐老鴨、維尼坐着熱氣球來了，米奇和米妮也坐着飛船來了，她們邊跳邊唱邊飛吻，緊接着動畫人物一個個走近我們的身邊，她們唱着、跳着、舞着、笑着，整個迪士尼成了歡樂的海洋。

美好的時光總是稍縱即逝，看完表演我們依依不捨地離開了樂園，看着熙熙攘攘的人羣，我在心裏暗暗祝福我們偉大祖國的明天更加美好，人民生活蒸蒸日上。

劉老師，我的故事講完了，在這裏我祝您國慶中秋節快樂。謝謝！

敬祝

天天開心 工作順利

　　您的學生 胡歆沂

　　20xx年10月1日

劉老師-六年級寫人作文600字14

劉傑老師是我們的班主任，也是我的語文老師，平時不論是學習上還是生活中，只要同學們遇到困難，劉老師總是耐心幫助。對於我來說，印象最深刻的就是劉老師手把手教我寫好“捺”這個筆畫了。

剛上四年級的時候，劉老師注意到同學們寫字存在的問題：有的同學把字寫得太大了，跑出了格子；有的同學把字寫得太扁了，看着有些不美觀……爲了讓同學們寫好字，劉老師自己寫了兩本字帖：筆畫篇和部首篇，爲了讓我們打好基礎。一天，在專門的練字課上，劉老師先講了講“捺”這個筆畫的要點，又講了字該怎樣寫纔好看，這纔開始讓我們寫。

我最不拿手的筆畫就數“捺”了，寫得像一條條沒有骨架的小蟲子。看着這一個個歪歪斜斜的“捺”，我像熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗，卻怎麼也寫不好。這時“大救星”劉老師來了，她笑眯眯地摸摸我的頭，又抓住了我的手，說：“彆着急，自然一些。”劉老師的手很溫暖，我的手在她的手裏非常放鬆。劉老師手把手教我寫了兩個“捺”。哇塞，劉老師寫得“捺”豪放有力，和我原先的“捺”有着鮮明的對比。寫完“捺”後，劉老師和藹地說：“‘捺’的‘捺腳’寫的時候不要出尖，要平。繼續練習吧！”我按照劉老師的方法去寫，“捺”逐漸寫得漂亮了，而且還可以跟劉老師的“捺”以假亂真呢！

以後，每次我寫“捺”時，就會不由自主地想起劉老師握着我的手寫字的情景，按照劉老師教我的方法，我的字寫得越來越好啦！當別人誇獎我的字寫得美觀漂亮的時候，我總是想起我的劉老師！

劉老師-六年級寫人作文600字15

事人人都會做，但是有的人是自願的，有的人則是儘自己的義務，我的班主任劉老師卻閒不住，總是默默毫無怨言地在早晨、大課間，甚至在我們考試時，都會拿起掃把，在走道上打掃。

劉老師身高不高，但在那一刻，在我眼裏她卻是那樣的強大，教室裏的每一個地方她都打掃過，每一把掃把她都觸摸過，打掃久了，劉老師慢慢的總結出了規律，只要鎖定了班級垃圾產生的地方，一般這幾個地方掃乾淨了，教室就乾淨了。劉老師腰不好，但是當他打掃教室時，我卻一點也看出來。

小時候我們都被老師訓過，我每次都覺得被訓的很委屈，可是那次被劉老師訓完後，頭一次覺得自己很差勁，覺得自己真是大錯特錯了。

那一次是在放學時，我和同學因爲上課傳紙條被劉老師叫去了辦公室。一路上我們在想這事怎麼會被劉老師發現呢？我默默祈禱希望劉老師能少說我一點，可是那天劉老師嚴厲的訓斥了我一頓，劉老師嚴肅的語言，讓我深深爲自己的所作所爲感到懊悔不已。

每個人都容易忘記，我也不例外，記得上次上交的練習冊，頁面分離了，每次我都要補好它，可是每次我都忘記，一次又一次用書皮包裹起來湊合着用。有一天，練習冊傳了下來，我意外的發現，我的練習冊好了，是用了三個訂書釘釘好了，訂書釘中間的間距還不一樣，排列也不整齊，還有兩個釘子應該是沒有釘上去或是掉下來了。可就是這粗糙的背後體現了一位老師對同學的在乎。

這幾件事情，從大到小，大到不顧及自己的身體，小到舉手之勞的習以爲常，我都深深的感受到劉老師那顆負責和關愛之心，以及不服老的精神和不怕麻煩積極心態。