我最難忘的老師作文2篇
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的我最難忘的老師作文,希望對大家有所幫助。
我最難忘的老師作文1
我曾在四年級時,新來了一位班主任,她叫“王小燕”。沒多久,我們就成了一對形影不離的好朋友。而且,當我犯錯時,她也會把我當成她的親人一樣看待,無論什麼時候,她都會陪伴着我。有一次數學考試,在考試中,我左顧右盼,心不在焉,等考完之後,我得知這次考得相當不好,只考了73分。
我拿到試卷後,心裏非常忐忑不安,心想:“這次老師一定會批評我的”。但這時,一聲溫柔的語言傳進了我的耳朵裏:“一次考試並不代表什麼,只要你努力,不氣餒,總結好教訓,下次一定會考好的。”這句話深深地印在我的腦海裏,又讓我重新鼓起了勇氣。還有一次,放學了,天又下起了雨,其他同學都被家長接走了,而我家長正好有事不能準時來接,我只好待在教室裏。這時只剩下了我和王老師。而王老師不緊不慢地在批改作業。忽然老師叫我過去,原來我的老毛病又犯了,我把加看成了減,老師氣憤不過,忍無可忍地罵了我幾句,還打了我幾下,但我依然不怪她,因爲有句俗語:“打是愛,罵是親,不打不罵纔是害。”我理解了老師的心,而老師也用這樣的方式告誡我,讓我及時糾正我的錯誤。接下來,我一心一意地訂正,寫作業,老師還在無聲地批改作業。這讓我想起了一首詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”又過了好長一會兒,老師還沒走。我知道,老師是怕我孤單,在這裏陪我,我心裏很感激。
忽然,我爸爸來了,我便背上了書包,向老師告別,她也關好教室的燈和門走了。在路上,我想:“王老師真是一位稱職的好教師啊!”王老師不僅對我,對我們班的所有同學都很好,雖然她現在不教我們了,但我們會時常想起她,我們也用認真學習來報答她。
我最難忘的老師作文2
從小學到現在,最使我難忘的是小學語文張老師。
他從小學四年級開始教我們。見到他第一眼,我就覺得他特別嚴厲:國字臉,戴着眼鏡,臉上有幾絲皺紋卻沒有一絲微笑。他的眼神看起來特別銳利,彷彿能看透一切事物。同時,他的頭髮也十分稀少,似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。
但是透過一件事讓我改變了對他的看法。
一次課上,他給我們提了個問題,我思考了片刻後就舉手。沒想到老師也伸出了手讓我回答這個問題。於是,我們倆的手便如“火星撞地球”般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學如炸開了鍋般的.狂笑着。這時,張老師對我說了一句話:“你練的是如來神掌嗎?”全班笑得更歡了。
事後,我才聽說他是我校的教導主任!我不禁感嘆道:能讓這樣具有幽默美的老師教語文,真是我莫大的榮幸呀。
有一次,我在校外買了一個模型火箭,進校門時,我只顧低着頭研究火箭了,可是我沒想到正與張老師撞了個滿懷。我心想:被教導主任逮住了,這回可栽了,玩大發了。可他微微一笑,眯起眼睛,推了下眼鏡,對我說:“火箭模型你留着,不過你得幫我幹些活……明天就開運動會呀,你就留下來佈置場地吧!”放學後我與幾個同學留了下來幹得熱火朝天。幹完活後張老師領着我們到校外,給我們每個人買了一瓶飲料,一個冰激凌,說是犒勞我們的,給我們的獎勵。
還有一次,玉樹地震了,學校號召我們進行捐款、捐物活動。我與同學們儘自己微小的力量捐了些錢,可是我們張老師自己就捐了幾千元,一百多本書。他一年四季身上總是那幾件衣服,可在這危難關頭他是這樣慷慨,這樣無私。
我們可敬可愛的張老師,美在幽默風趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無私。這就是我們老師身上所體現出來的美。
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