我心中最難忘的老師作文
進入八年級,我的語文老師換成了陳老師。一年的接觸,她給我的印象是既嚴肅認真,又和藹可親,平易近人。
平時上課的時候,陳老師的神情總是十分嚴肅,認真。她要求我們的作業要一絲不苟,字型公整,標點規範,少出現錯別字。練習一旦出錯,她就會把同學叫到辦公室去訂正或者在教室給同學面批面改,我就被陳老師面批面改過好幾次了呢。
她的.語文課上得很精彩。記得她給我們上《小石潭記》這篇課文時的情景。課上,陳老師讓我們在閱讀中體會小石潭水的清澈,游魚的活潑,竹樹的搖曳,溪源的曲折。我們重點品讀,老師適時點撥,我們彷彿置身於小石潭之中。尤其是“四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃”這幾句話,陳老師引導我們在品讀中去領會作者貶居生活中的孤悽悲涼的心境。在反覆誦讀中,我們感悟到:這是景,這更是情;這是淒涼之景,更是刻骨銘心之情。它傳出了作者有志不能伸展的憂傷。我們反覆的吟讀,老師精妙的指點,使我們在一種緊張與愉快之中,不知不覺地度過了四十分鐘。
陳老師還是一個善於和同學打成一片的好老師。記得那是一個風和日麗的中午,老師滿面春風地走進教室,對大家說:“今天我們利用午飯後休息時間去操場上活躍活躍。”同學們都激動不已。到操場後,老師把女同學分成四組,安排她們踢毽子,要求是誰踢出的花樣和數量最多,誰就是勝利者。男同學分成兩組進行投籃比賽,看誰的命中率高誰就是勝利者。經過30分鐘的比賽,男女同學都各顯身手,各展才華,輸贏不說,但當時大家活躍的情景至今還令我難忘。而陳老師也像一個學生,一會兒踢毽子,一會兒投球,我們很難分辨出她是老師,還是學生。
陳老師,你確實是教過我的老師中,給我印象最深的一位。進入初三,如果能繼續做你的學生的話,我想,你一定能帶領我們這些莘莘學子,在語文的海洋裏,用勤奮的雙漿,划動知識的航船,勝利的駛向成功的彼岸!
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