老師的眼睛作文600字-小學六年級寫人作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的`轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的老師的眼睛作文600字-小學六年級寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的眼睛透着淳樸、溫情，她爲教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。她就是我們的語文老師——周老師。

記得剛剛上學的時候，非常膽小，對周老師心裏有點懼怕，於是在老師上課提問時，我幾乎沒有舉過手，只是低着頭一邊默默地思考，一邊擔心老師會不會叫我。劉星星！這個問題你來回答。老師恰好叫到我，真是怕什麼來什麼。當時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。我慢慢的站起來，望着老師不敢作聲，真想請求她放過我讓我坐下。周老師好像看出了我的心思，眼睛裏滿是溫情與鼓勵：回答錯了沒有關係，不回答又怎麼知道自己到底是對是錯呢？聽了老師的鼓勵，我吞吞吐吐的回答完了問題，而且聲音小得跟蚊子似的。我悄悄地瞅了瞅老師，看見老師的眼裏全是笑意與欣慰，她親切的對我說：回答的很有見地，如果聲音更響亮一些就更好了。老師的鼓勵像一股暖流，流遍我的全身。

從那以後，老師提出的問題，只要是我知道的，我都能積極舉手回答，而且聲音響亮。不僅我如此，其他同學也都是這樣，只要有問題就積極回答，不管對與錯，課堂討論更是熱火朝天，生怕沒有及時表達出自己的想法。只要有同學說出很有創意或很圓滿的答案，她總是投去讚許的目光。從她的眼裏我們學到了什麼叫自信。

她就像辛勤的園丁，爲我們修枝剪葉，爲了使我們開得更燦爛，更鮮豔，她費盡了心思。老師，謝謝您。無論將來走到哪裏，我們都會記得您那雙伴着我們成長的眼睛。