有關老師我想對您說作文450字

其實我們每個人都有說不出口的話，只能透過其他的方式進行表達。以下是“有關老師我想對您說作文”，希望能夠幫助的到您！

篇一：老師，我想對您說

張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。

開學時，我看到張老師一直在帶領我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了！

記得二年級時，我所在的福源巷小學要拆遷，沒辦法，只好轉到銅鋪街小學讀書。因爲有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全。”同學們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。

記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎麼樣。我這時卻很害怕，因爲，我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“遊子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的鬨笑，又鼓勵了我，看着張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終於一字不漏地背完了古詩。

張老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

篇二：老師我想對你說

古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪着我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！

回頭想想，無論是成功後的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別後的思念都值得我們細細採擷，慢慢體會。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌讚美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。

老師我祝願你桃李滿天下，教育事業更上一層樓！

篇三：老師，我想對你說

轉眼間，我到了五年級了。這五年來，有快樂、悲傷、感謝……我最想向杜老師說聲：“我會加油的！我一定會搞懂所有的題目。”

您高高的個子，蒼白的頭髮，滿是皺紋的臉上架着一副老花眼鏡。讓人看不出您只有五十多歲。

那天是我第一次來您那兒上課。您一開門，就以一種和藹可親的笑容來歡迎我。

上課了，您怕我不熟悉環境，便一一介紹。介紹完了，您就給了我一張考卷。我一看有點兒爲難——考卷上的題目我只會做一點兒。您像是看透了我的心思似的，笑容可掬地對我說：“沒事的，慢慢來。”您讓我先把會做的先做，不會的空着等您來教我。您還不忘在做之前提醒我：“做認真，仔細點兒做！”我聽了您的教導，一道一道，小心翼翼地做。做完了，您還細心地指導我的錯誤，再讓我糾正。

有一道題目對於我來說十分的困難。我左思右想，不斷地斟酌，也連一點兒思路也沒有。與此同時，還在批別的同學的作業的您沒有看到我心急如焚地思考題目。因爲我怕打擾您，所以沒敢叫您。

正在我急得像只熱鍋上的螞蟻——團團轉時，您奇蹟般地出現在了我的視線中，滿臉笑容地對我說：“來，Jessie。我來教你。”說完，您便拿起一支筆，耐心地教導我，甚至不厭其煩地一遍又一遍地說，直到我弄懂。在我寫題目的時候，我用餘光看了看您，您喝了好幾口水，我想您一定是口乾舌燥了。

杜老師，謝謝您。我會加油的！我一定會搞懂所有的題目。

篇四：老師，我想對您說

老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了我們；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育我們，讓我們成爲祖國的棟樑之才；老師，您是我們人生路中的.路標，指引我們走向成功之路；老師，您是我開啓智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。

那時後，我剛開始學寫，一寫，心裏就直犯嘀咕：“，叫人頭疼！”寫起來也總是“東拉葫蘆西扯瓜”，就像一團亂麻，理也理不清。可您看了，卻疊聲讚揚：‘不錯不錯嘛！就是有點生硬，沒有寫出真情實感。讓我給你修改一下吧！”然後，您就笑眯眯地捏起紅圓珠筆，修改了起來。檯燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，瞄準一字一標點掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍。哇！還真是“點石成金”啊！您拍着我的肩膀，說：“寫，要仔細觀察，要寫出真情實感，要不然就永遠寫不好。”我聽了，若有所思的點了點頭。從那以後，我的寫作水平大大的提高了。

老師您就是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍；老師您是園丁，在您辛勤照料下，我顯得更加茁壯成長……“老師，我愛您……”這些，也許是一個您愛過的孩子並不任性的話。

篇五：老師，我想對您說

老師，我一直都想對您說一些心裏話，可是，我總也沒找到機會對您說。今天，我藉着這次習作的機會來表達我對您的感激之情，請您慢慢聽我說。

老師，我很感激您對我的鼓勵與盛情。記得我第一次做作業時，有一道難題映入我的眼簾，我苦思冥想，並沒有想到解答的方法，正當我垂頭喪氣地交作業時，您注意了我的表情，當我向您說出我自己的難處時，您不僅沒有責罵我，相反，您親切地爲我講解了答題方法，並且鼓勵我要勤思考，多動腦。在您的幫助下，我養成了勤于思考的好習慣。

老師，我感激您對我的教育之恩。俗話說得好，父親像山，母親像河，一直呵護着我們。而我認爲，您的愛像春雨，用知識的雨露灌溉着我們這些幼苗。如果沒有教師的辛勤教誨，如今也不會有先進的科學技術，沒有高樓大廈，甚至沒有這個充滿希望的美麗世界。

每當我看到您在深夜裏還爲我們批改作業，整理教室，我的熱淚早已經不由自主地滾落下來，看見您那已經熬黑的眼圈，我又一次落下淚來……

老師，我在這裏衷心地感謝您。同時，我也祝福您：身體健康，萬事如意，將來澆灌出更多更美的花朵，桃李滿天下，爲祖國培育更多的棟樑之材！老師，衷心地謝謝您！

篇六：老師我想對你說

初夏的風輕輕地吹來，陽光懶懶地射下。在這鳥語花香的時節，我卻並不愉快。是呀，時間像飛鳥飛得那麼快，一眨眼一年過去了。這夏天，也意味着我們和您離開的時刻到了。

難忘您的眼神，那一年，我剛上六年級，聽說要換老師，我便迫不及待地想見一見您，是否像天使一樣可愛和純潔。一擡頭，我就看見您那雙充滿慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌着我的心。

我記得有一次，我們班級考得不怎麼好，您不僅沒有罵我們和打我們，還鼓勵我們下一次要考好爲我們班級爭光。每當我們闖下大禍時；每當我們學習不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的刻在同學們的心上大家便慚愧的低下了頭。

難忘您的笑容，每當我們的學習有了一點點進步；每當我們在比賽中有了小小的成就；每當我們更加懂事更加聽話，您的臉上都會綻放幸福的笑容。這些年來，我們一起攜手走過，也許有些磕磕碰碰，此時卻已雲談風輕。您的笑容，使疲倦的小舟最好的避風港灣。

生命就像一列長長的火車，我們是乘客，終究要在這一站分離。

您就等着我的好消息吧！

祝您身體健康！萬事如意！

篇七：老師，我想對您說

老師，不知不覺，您已陪伴我們六個春秋了！我們在您的引導下遨遊在知識的海洋之中！有幾件事我一直想對您說，卻得不到機會，今天，就讓我一吐爲快吧！

記得那是春天的一個下午，悅耳的鈴聲神奇地從四面八方飄然而起，您剛走出門，我就像箭一般地衝出去，準備和小夥伴一起玩捉迷藏的時候，我被石頭絆倒了，鮮紅的血液像流水一樣涌了出來！我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，一個同學急中生智，上樓叫您。您知道後，立刻帶着繃帶和抹藥來了。您把我抱到沙發上，一會兒包紮，一會兒抹藥……我看着看着，感動極了，幸福的眼淚不由自主地奪眶而出……

有一次，我和我的同學小明打架。打得面紅耳赤的時候，您發現了，就阻止我們，還分析了我們打架的原因。才語重心長地對我們說：“小明，你先罵人，是你不對，但是，戴冠英，你應該告訴老師，而不應該再罵小明，導致打架啊！”

老師，您是園丁，那麼我們就是花朵。這幾件事雖然過去很久了，但它在我的心中猶如一顆璀璨的明珠，就像高掛在雲頭上的明月，使我久久難以忘懷！

篇八：老師我想對你說

親愛的老師：

您好！

近來工作順利嗎？身體好嗎？我有滿肚的話想對您講，可是因爲膽小，不敢講，這次就借書信比賽的機會，一下子倒出來吧！

老師，我們每天的作業總要做到很晚，有時寫着寫着就睡着了。到現在我還記得四年級的一天晚上寫作業的情景。

那一天晚上的作業特別多，已經10點了，我還趴在桌子上寫着作業。“哲晉，快睡吧。明天還要上學呢！”媽媽在催我睡覺了。可她哪知道，作業還是像小山似的壓得我喘不過氣來！夜越來越深，爸爸媽媽都睡了，屋裏靜得可怕，只有時鐘在唱歌與我做伴。不一會兒，我的手指頭便麻木了不得，連筆也握不住了不得。於是我放下筆，揉了揉眼，擡頭望窗外。我嘆了一口氣，又寫起來，寫着寫着，本子上的字摸糊了。我看見一顆星星向我走來，它告訴我“小朋友，我帶你到美麗的宇宙好嗎？”說着拉着我的手。“啪”鉛筆掉在地上，我驚醒了，原來是一場夢。“老師，我現在已經是六年級的學生了，我想，你應該以關懷的眼光理解別人。請您作業別佈置得太多，好嗎？對每一位同學都應該平等對待。我相信你一定您一定會做得很好的。

祝：

身體健康！