父母不是孩子的保姆_800字
父母不是保姆,這句話說起來也許很可笑,但是現在往往很多父母就是成爲了孩子的保姆。很多孩子在父母的監督下,並沒有完全的學會如何獨立,而是學會了更多的依賴,從某種意義上講,孩子們已經把父母當作了保姆,他們可以爲所欲爲的享受自己的生活,可以毫無顧忌地花錢,可以沒有節制地做自己喜歡做的事情,都沒有得到有效地制止和糾正,孩子的父母和保姆有什麼區別嗎?
做父母的都不願自己的孩子落後,爲了孩子好好學習,很多人將精力大多用在了對孩子的管理上。比如生活事無鉅細地管孩子,使得五六歲的孩子不會自己吃飯,上小學了不會穿衣服,上中學了還由父母收拾書包,上大學了仍需要大人給洗衣服……這種“保姆式”的管,使孩子沒有自己動手的機會,喪失了基本的生存能力。
在學習上,有的父母甘當孩子的“柺杖”,陪孩子讀書,幫孩子做作業,不惜重金爲孩子請家教……在父母如此不辭辛苦、忘我地付出之中,孩子自幼便養成了依賴性。這種“柺杖式”的管,往往使孩子前功盡棄,功敗垂成。
近年來,隨着家庭物質生活條件逐漸優裕,對獨生子女寵愛、偏愛、溺愛的風氣也在遂漸擴大。父母把這視爲對孩子無私的愛。實際上,看看“溺”字的寫法,當“愛”氾濫成災,如水一般淹沒了孩子,那麼孩子得到的只是一個“弱”字。
畢竟,我們的父母不能總是陪伴在孩子身邊。退一步講,即便是真心爲孩子好,父母也大可不必刻意營造“溫室”並提供“星級服務”。可以說,正是父母無限制的`庇護,給了孩子長不大的理由,甚至剝奪了孩子獨立自主的權利,以及獨自生活的勇氣。
父母把孩子帶到這個世界上,有照顧和撫育孩子的義務,我們可以將自己的生活經驗提供給孩子,但是千萬不可以代替本應由孩子去做的一切。孩子是要走向未來的,而未來的社會是能力型的社會,孩子的生存能力、語言交際能力、自學能力、身心自我調節能力等決定他們未來的發展
所以,當孩子一點點地長大,我們要適時地放手,讓孩子去做他們該做、他們能做、他們願意做的事情。讓孩子學會照顧自己,打理自己和家人的生活,是孩子成長道路上的一門必修課程。
德國詩人歌德曾說:“誰若不能主宰自己,誰就永遠是一個奴隸。”可以設想,一個處處依賴父母、依賴別人,把自己的命運寄託在他人身上的人,怎麼可能會有大的作爲呢?如果你真正愛孩子,那就讓孩子每天堅持做力所能及的家務,不要做孩子的保姆。
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