愛不是父母教育孩子砝碼

很多教育家都說，教育是一門藝術。爲什麼不叫技術叫藝術呢？我想是因爲教育有一種只可意會，不可言傳的境界。教育過程是沒有辦法量化的，這裏面最不好把握的就是情緒。

一封信裏寫了這樣一件事：

我的嘴皮磨破了，起繭了。當我氣瘋時，我打他罵他。有時他哭，有時深深地喘着粗氣，頭歪昂着，兩眼斜視，我深深地意識到了什麼。

記得兩個星期前的'一天，我一到校，他的三個任課老師都圍着我說他都欠他們的作業！當時我大腦頓覺“嗡”的一聲，在學校我按捺住火氣叫他一門一門地補。到了晚上六點多鐘，飯後，我極平靜地對他說：“開學四個星期了，說、罵、打都進行過了，你就是不改正。現在請你出去，自謀生路！”說着，我提着他的書包，連拖帶拽往外趕，他雙手死死抱住桌腿，求饒說：“我要寫作業，不然老師又要叫我到辦公室補作業。”

緊接着我說：“不行，你今天得給我走，我不要你了。”

他說：“寫好作業，我走。”

於是，寫完作業，已是深夜11點鐘了，外面下着濛濛細雨，我說：“背上包出去！”看得出來，他慢慢地收着書包，磨磨蹭蹭地穿衣，當手臂揮起時，抹了一下眼角，嘴裏卻沒有一句央求的話。看看這些，我把他送到樓底。

這時，夜很靜，地面溼漉漉的。幾乎沒什麼行人，偶爾路過一二輛出租車，特有一種“淒冷”的寒意。

我有點後悔了，話繞了一下問他：“夜這麼深，去哪裏想好。”

他告訴我去學校。說完頭也不回地，邁着重重的步子朝前走去。直到拐彎我視線看不到他時，趕忙追上去叫他站住。就在馬路上，我們談了將近一小時，問他感受如何？他說：“我在上坡時哭了，因學習不好，媽媽攆我出去，從此我就沒家了？”

爲了學習，爲了作業，不知有多少父母隨便以“不要你了”、“你不是我們的孩子，就當我們沒養你”來對待不諳世事的孩子。隨意把親子之情和孩子的錯誤聯繫起來，認爲這樣可以震醒孩子，但是，這多傷孩子的心呀。