關於我戰勝對手作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我戰勝對手作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我戰勝對手作文 篇1

每個人都會有自己的對手，我的對手是個女孩，她是唯一一個能在成績上打敗我的人。從三年級的那次期末考來看她每科都比我強。從那以後，我下定決心，一定要超過她。

升上了四年級後，“四年級的期末考，我一定要超過你。”我找到她後，驕傲地對她說。她看着我，傲慢地對我說：“就憑你，也能打敗我，你做夢吧，別忘了三年級時，你還是我的手下敗將呢。”氣死我了，我一定要把你從寶座上拉下來！我生氣地對她說：“好，我跟你打賭，我一定能打敗你。”“好，一言爲定。”他用肯定的語氣對我說。

從那天起，我每天認真完成各科作業，細心檢查，做完作業還把書上的知識複習一遍。不知爲什麼我越來越有把握打敗她。

期末考來臨了，我充滿信心的走上考場，鎮定地把題答完。試卷收上後，看到她信心十足的樣子，我心想：自己會不會失敗，不行，我不能失敗！我要相信自己，我可以做到的，我一定能打敗她的。

盼星星，盼月亮，終於把公佈成績的那天盼來了。試卷發下後，我的總分是295。她居然比我要低，她才293。今天真是我的開心日啊，嘻嘻！

不過我也想到，爲了這個分數而破壞我們倆之間的關係，太不值得了。“我們和好吧，行不行？”我找到她後，主動地挽着她的手說。她驚訝的望着我，好久才吐出一個字：“好。”

走在放學的路上，大樹伯伯對我豎起大拇指，草叢中的野花羞澀地咧開嘴兒對我笑了起來。我終於戰勝了自己的對手，又收穫了一份友誼。耶！

我戰勝對手作文 篇2

說到對手大家一定會想起自己心中的一個人，這個人使自己發奮圖強的學習，想要超過他，戰勝他。現在的社會競爭十分大，一個人可能會有幾個對手。

我也有個對手，她不是我在學校對手，而是我在培訓班對手，她不是我在主課對手，而是我在畫畫上的對手。在我們培訓班，在我上課的那個時間段，原本只有我一個人畫的最好，等級最高，可莫名其妙的轉來了一個新生。我原本以爲她是新轉來的說不定從來沒有畫過素描沒想到她是在外面學過的，畫畫水平與我平起平坐，不分上下。

這時我才知道我有對手了，爲了打敗對手我努力的，認真的畫，而她好像從來都不在乎我這個對手，而且現在她上課都沒有以前那麼認真聽講，在我的努力下我一步一步的超過她，後來，她落了在我後面，但是爲了不讓她超過我，我繼續認真想永遠在她的前面。

經過了這件事我知道了有了對手也就有了學習的動力，有了對手就可以使自己進步。

我戰勝對手作文 篇3

感謝你，我的對手。在這裏，我想由衷地對你說聲：“謝謝！”

六年前的我還小，成績很不錯，父母的寵愛，老師的誇獎鑄就了我驕傲自滿的性格。我開始輕視起周圍的一切來，直到你的出現……

那天，班主任老師滿面春風地走進教室，而她的身旁站着一個白衣素裙，扎着齊腰的馬尾辮，笑容可掬，與我年齡相仿的女孩，那就是你。老師向大家介紹說：這是A校的尖子生 —— 溫暖，現轉到我們重點小學來就讀。班主任特別強調了“尖子生”這三個字，並把你調爲我的同桌。你向我伸出手，大大方方地一笑：“你好，我叫溫暖，聽他們說你的成績很好，以後就靠你多多幫助了。”我漫不經心地點了點頭，心裏不以爲然地想：尖子生？也沒什麼了不起嘛。然而，你卻用實際行動令我大吃一驚。那是第三單元語文測試，我考了96分，自以爲是全班第一了，可沒有想到，溫暖你竟然考了99分，比我還要高出三分！“這……怎麼可能？”我一把奪過你的試卷，仔細地檢查起來：除了作文扣一分以外，其它全對！試卷上一個個挺拔秀麗的字翩翩起舞着，簡直堪稱完美！

班主任意味深長地看了我一眼，接下來的那句話更是大大打擊了我的自尊：“看見沒？這就是榜樣！”你卻謙虛地笑着，低聲道：“一次考試而已，沒什麼大不了的。”溫暖，是你粉碎了我全部的驕傲！那一天，我生平第一次體會到什麼叫“嫉妒”。

溫暖，真的，你的好成績、你的好脾氣、你的好習慣，都是我所缺乏的。於是我開始發奮，並在心底對自己說：一定要超過你！我這樣想着，並付諸實際行動。下課時，我安靜地做作業，不再像以前那樣瘋玩；上課時，我認真聽講，把老師的每一句話都記在心裏，不再像以前那樣懶散；午休時，別人在操場上追逐打鬧，而我則會默默地啃掉一堆輔導資料。父母和老師都說我變了，變得有上進心了，其實，他們哪裏知道，是我心中有了你這麼個競爭對手，是你讓我感到了壓力，是你給了我前進的動力。

那次期末考試，我與你並列全班第一，你朝我笑了笑，說：“考得不錯哦！加油！”我背對着你，冷冷地吐出七個字：“我肯定會超過你的！”你的笑容凝固了，不知所措地站在那裏，不知該說什麼好。

從此，我和你就像兩輛並駕齊驅的賽車，你追我趕，不相上下。

時間過得真快呢，轉眼間，我們都長大了。如今，雖然我們時有交手，學習上也經常“平分秋色”，但我倆誰也沒有鬆懈過，更沒服輸過，因爲我們心中都有一個強大的，令人可敬的對手。

感謝你，我的對手！是你促使我努力學習，激勵我奮進。沒有你，哪會有我今天驕人的成績？沒有你，又怎麼會有我洞察秋毫的自知之明？在這裏，我想真誠地向你說：溫暖，謝謝！謝謝你位可敬的對手！

我戰勝對手作文 篇4

在學習上我的對手是許桂花。她比我矮，頭髮又少又短;她雖然長得很瘦，但是很可愛。她喜歡穿一件紅色的外衣，藍色的褲子。冬天喜歡系一條粉紅色的圍巾。

她很愛學習。每次老師佈置作業，她都比我做得快，錯的很少。做完老師佈置的作業，她又自覺的拿出書來預習第二天要上的內容，正因爲這樣她常常受到老師的表揚。聽到老師表揚她，我心裏很難過，恨自己爲什麼比不過她。

有一次，老師提出了一個很簡單的問題，我認爲那個問題太簡單了，就算回答對了也沒有什麼大不了的，於是我就不想回答。這時許桂花舉手回答了那個問題，教室裏頓時響起了一陣掌聲。看到這種情況，我恨自己爲什麼不舉手回答。於是我深深地嘆了一口氣。這時老師好像看穿了我的.心事就走過來，問我：“思盈秋，這幾天你爲什麼悶悶不樂的?”我說：“我無論怎麼努力都比不過許桂花，真是煩死人了。”老師聽了我的話後，對我說：“其實你和她一樣聰明，只是你缺乏自信，人要自己看得起自己，無論做什麼事只要充滿信心，並且不斷的努力，就會成功的。”聽了老師的話，我努力的學，課間同學們休息我不休息，就拿出書來寫字和看我買的作文選，就這樣我不停地努力着。

時間過得真快，一轉眼又過了好幾個星期。老師告訴我

們上面組織競賽，我和許桂花都報了名。結果我的作文得了第一名，許桂花沒有得到名次，此刻我心裏有說不出的快樂。因爲我終於戰勝了我的對手——許桂花。

我戰勝對手作文 篇5

今年學校對我們初三級的同學要求特別高，所以學校就採取了重新分班，我原來是三班的，現在我被調到三班，據說三班是尖子班，所以我感到非常自豪，驕傲。但經過這幾天上課，我就感到十分自卑，在三〈3〉班的時候，我是班上的焦點，但現在我只是班上的一員，沒有了之前的風光，反而讓我感到很多壓力和對手。。

對對手，我們往往都抱着敬而遠之的態度，投以冷眼和敵意;所以，我們每個人都希望少幾個對手，多幾個朋友。其實有對手也不是壞事，因爲對手常常會成爲你前進的動力。

現在想一想，一樣的環境，一樣的老師，一樣的同學……爲什麼別人的成績就比我好?無他，因爲他們比我認真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調整好心態，努力學習，虛心請教，將來一定會取得好成績，超越自己，超越他們。其實現在的對手就是激勵我奮進的“鮎魚。

正因爲有對手的存在，我纔會變得比過去更強，鬥志更旺盛。如果沒有對手，自己就不會強大;如果沒有對手，還談什麼勝利呢?正是爲了超越他們，我纔會付出更多的努力和汗水。也許到最後我不會成功，但在其中我已經變得比以前更強大。

沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳;沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒銳……同樣，人若沒有對手，就不會有戰勝自我的輝煌!感謝每一位對手，因爲他們鞭策我不斷前進。

我戰勝對手作文 篇6

都說剛正不阿的中國人創造的漢字乃是方方正正的，而我的字呢曾一度是小螞蟻式的扭歪體，讓我這個副班長在班級裏覺得無比尷尬，而我們班的寫字高手陳柳帆，他寫的字既漂亮又瀟灑，是班裏數一數二的，我對自己下目標，開始向他發起進攻，雖然短時間內很難達到，但我想只要有決心有毅力，我就一定能辦到。

真湊巧，老師重新調整座位後，我剛好坐在他隔壁，機會如此垂青於我，我自然不放過，每次趁他寫作業時，我便目不轉睛地盯着，只見他落筆時做到了橫短豎長，那字不大不小剛剛好，很快一手好字就呈現在我的面前。再扭過頭來瞧瞧我的字，戴副放大鏡纔可以看見。

我下定決心把字練好，我先讓他幫我在練字本上寫幾個，我照樣練上好幾個，每練一個，與他的字一對比，我的缺點就蹦出來了：這個字寫得太小了，那個字太大了，各有各的不好之處。每當老師上寫字課的時候，我的眼睛直勾勾地盯着老師的起筆和落筆，試圖學到更多。當老師過來給我範寫的時候，我用心記並盡力模仿。老師佈置的練字作業，我完成後還去書店購買字帖來練。平時一有空，我就看一些書法名家的作品。

我對自己說：“水滴石穿——非一日之功。”只要有恆心有毅力，我就可以達到自己的目標。後來終於功夫不負苦心人，一個個漂亮的字從我的筆下誕生了，我越寫越好，漸漸地我的字超過了陳柳帆的字，我憑着一腔熱血戰勝了我的競爭對手。我也悟出了一個道理：沒有什麼事做不到，只要努力就能開啓一扇又一扇大門。

我戰勝對手作文 篇7

在人生之中，“戰勝”這個詞對於我來說可能是永遠也看不見，但是，自從我贏了她之後，總覺得“戰勝”別人似乎變得不那麼困難了。

“預備，開始!”隨着一聲命令，各位運動員們都開啓了自己的“燃力”模式，沒錯，我們正在賽跑!

“真是緊張呀!”我自言自語道，“是嗎?對了，周佳園，今天我們來一決雌雄吧!”這是我們班一向體育成績蠻好的張錦萱聽了我的話之後想我發起的“宣戰語”。哎，我不安極了，我體育不好，跑步很慢，今天肯定輸。“幹嘛愁眉苦臉的呀!我今天可不向失望呢!因爲，我有要贏的慾望!”張佑佳信心十足的鼓勵我說。

“周佳園，我們是同胞，來，我幫你計時，看你跑幾秒!”這是張子恩對我說的。我沒法拒絕，只好跑一次。可跑完之後，我看到了令人興奮到極點的成績——10.5秒!我看見時，便有了贏的感覺，終於，這個成績讓我想將繼續努力。

經過我N次努力，我成功了!

“周佳園，張錦萱，準備好了嗎?”“好了!”我們兩個人爭着回答老師對我們的“小考驗。”“預備，開始!”隨着劉老師的命令，我們也開始“燃力”啦!起初，我比張錦萱慢了許多……

想知道結果嗎?現在就告訴你，雖然比張錦萱慢了許多，但我不願意做最後一個，這種心理使我想超越她，我把眼睛閉上了。用盡全力奔跑着，終於，我的辛苦沒有白費，老天給了我一個小小的獎勵，那就是——超過了張錦萱!在最後的緊要關頭，我向前一衝，趕超了她!

這一瞬間，讓我幸福極了，因爲，我第一次戰勝了別人，而且，還是我最弱的一項跑步!我嘴裏防腐吃着一顆蜜糖，甜在嘴裏，暖在心理!

在人生之中，“戰勝”這個詞對於現在的我來說，可能是已經成功做到了!因爲我戰勝了我的對手——那個在班級裏體育蠻好的張錦萱!

我戰勝對手作文 篇8

經過一番浴血奮戰，我終於闖入了六（三）班首屆男子扳手腕的決賽。

這場比賽是我vs何彬，我們在幾分鐘的“休整”之後，在居勇的桌子上嚴陣待命。

老師一聲令下，大聲說“開始。”我以迅雷不掩耳之勢凝聚全身力氣運進右手，一時間，只覺得血往頭上涌，臉漲得通紅，活似“關公”。何彬則怒，怒目圓瞪，好象“張飛”。突然，我發現他的手慢慢地，慢慢當然往左傾斜了。“呀——”我大喝一聲。只見他的手更傾斜了，差點兒碰到桌面。我再一用力，何彬的手就貼在桌面上了。好！只需再贏一盤就大獲全勝。

第二局一開始，我用力往何彬那兒壓過去。此時，空氣彷彿凝固了，只聽心在“撲通撲通”地跳。我心裏只有一個念頭：贏。半分鐘過去了，雙方勢均力敵，難分勝負。我不得不猛吸一口氣，用力將手臂往左下方壓，哈哈，何彬沒有力氣了，我驕傲了起來。也許他看見了我的大意，突然力大如牛，打油一舉追回失分之勢。我再也不敢有半點馬虎，拼盡全身之力，好幾次要馴服這頭“蠻牛”了，可是卻又彈簧般“彈”了回來。這時我早已是大汗淋漓，筋疲力盡了，恨不得另一隻手也去參戰。雙方均已達到身體極限，我好幾次想就這樣放棄吧，可想想又太可惜，再想起“堅持就是:勝利”這句話，於是咬緊牙關，頂了下來。再看看何彬也並不輕鬆，不停地喘着粗氣，同學們個個盯者我倆僵持在空中的手，終於何彬的力氣沒有那麼大了，我一咬牙，一跺腳，何彬的拳頭趴在桌子上，久久未能動彈。

“啊！功夫不負有心人，我勝利啦！”我高興得差點暈倒。

我戰勝對手作文 篇9

在運動會上的男子800米跑上讓我緊張，因爲我要面對那些速度飛快的對手。

在發令槍高聲響起的時候，我就開始加快腳步比堅持着一圈一圈的追着，還好有一樣法寶幫助了我，那就是變道，它可以讓我隨心所欲地轉換跑道。並且能幫助我一點一點的超過別人。

在第一圈裏。我也算跑得有點後面可是，在第一個彎道上，我加快了自己的腳步，慢慢地超越了很多人，我也漸漸地跑到了第二名。

可是沒等我高興一會兒，突然一個身影從我的身旁掠過，我也顧不上看哪個人，也想加快腳步，可是剛剛的加速讓我氣喘吁吁，我也只好讓自己的體力恢復在繼續追趕。到了第二圈，我體力一恢復，就趕緊加快腳步，並緊追不捨，也在同時我聽見了同學們的聲音，加油！加油！的吶喊，可是最終我還是垂頭喪氣，在第二圈裏沒能超過一個人。

當我在跑第三圈的時候，覺得沒有任何希望的時候，卻傳來施老師的聲音，施老師喊，王者韓超過一個是一個，這時，我就想起了在教室裏施老師說在跑800米的時候要加快腳步，這樣才能贏得勝利。

然後，我想像後面有一條獵狗，就不顧自己還有沒有力氣，加快腳步，我像一隻飛箭一樣，並變道，超過了以前的800米第三名的陳承卓，我也用自己已無力的雙腿加油，努力的快速跑向了終點。

最後的關頭我終於如願以償的獲得了第三名的好成績，這也讓我在我的運動生涯中獲得第一個獎牌。