以感動作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的以感動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以感動作文 篇1

被歷史感動，被歷史的一切人物感動。 ――題記

貶官，再貶官，一切都來的太突然。

當年他多麼得意，今天他卻無比辛酸。醒時同交歡，醉後終分散。無人知道他的感受。

滿腔壯志，化作悲憤。滿腔悲憤，化作美酒。酒入愁腸，三分釀成劍氣，餘下的七分釀成月光，秀口一吐，就是大半個盛唐。

我被太白感動，因爲他那起落彼伏的人生。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

世人看了柳宗元的《江雪》，不禁會感嘆他的孤寂。可世人哪知他真正的心情。我佩服胡應鱗的點評：“獨釣寒江雪，五字極鬧。”他真正走入了柳宗元的內心境界。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。我被柳宗元感動，我沒有感覺到孤寂，看到的，只有錚錚鐵骨和靈魂的昂然！

明月幾時有，把酒問青天。

蘇軾的一生註定坎坷。妻子離去，他已悲傷萬分。可皇帝在一聲聲“蘇大鬍子”的嘲諷中將他的雄心壯志落空。

十年生死兩茫茫。爲何命運如此不公？世人只驚歎他詩詞的優美，豈知他人生的悽慘？

被東坡感動，因爲他詩詞的壯美和坎坷的人生。

古今多少事，都付笑談中。笑談，笑談，哪有這麼簡單？千古才子的血淚衝冼着歷史，留下的卻是一首首悽美的詞，靜靜地傳唱了千年。

被他們感動，直至永遠……

以感動作文 篇2

我以爲自己是一個最不輕易流淚的女孩，但還是因爲感動還是禁不住讓眼淚溢出眼眶，而心中也漸漸已滿了感動和感謝，感動那些感動中的人，也感謝他們將愛的種子播種在我們心中。

還記得那位16秒的英雄---李劍英。僅僅16秒，他用生命詮釋了“軍人”的含義：生爲國生，榮爲國榮！生命的最後，他只留下了三句話：“我撞鳥了”，“我要調整跳傘”，“我要收起起落架，準備迫降。”聲音中聽不見一絲波瀾，彷彿在敘述一件平淡無奇的事，只是那不是平淡無奇的，而是一場與死神的約會。16秒後，一片菜地的上空炸開了耀眼的光，長達2小時的爆炸也許正是給他的祭奠吧！

還記得那位水中救人的英雄--孟祥斌。身爲軍人的使命感使他不顧身體碰不得冷水的毛病義無反顧地跳到江中去救人。是的，義無反顧，因爲它跳入江中後就再也沒上來，永遠的睡在了冰冷的水中。最讓人心酸的是他的女兒，儘管不知道因爲什麼媽媽會悲痛欲絕，不知道爲什麼爸爸沒有上岸來，也不知道爲什麼那麼多的船在江中尋找什麼，卻還是抽噎着喊：“爸爸，帶我回家”只是她不明白，爸爸再不能，高高地舉起她，放在自己的肩上，帶她去買最後一雙紅皮鞋。

還記得那位創在愛的奇蹟的英雄--羅映珍。她還沒有享受夠甜蜜的二人世界，還沒有體會到初爲人母的喜悅，丈夫便因爲緝毒成爲了植物人，他連丈夫最後一句溫情的告白都沒聽到，只一句“八百多克”便閉上了雙眼，從此再也聽不到、感受不到她對他的愛。但是經歷沉重打擊的羅映珍最後還是堅強地站了起來，她每天兩次在家--醫院，醫院--家之間往返，卻從未有過一句抱怨。於是，奇蹟便真的發生，丈夫醒來後，用筆寫了第一句話即是“羅映珍，我愛你”僅6個字便是對她最好的回報，有一句“我愛你”足矣！

我想，我用了一個最普通的詞來形容他們--英雄，因爲再沒有一個更貼切的詞來說明，他們都是英雄，最偉大的英雄，正是這些英雄們感動了我們大家，讓我們胸中翻涌着愛的波浪，讓這些愛一直延續。

以感動作文 篇3

暑假的時候，表弟來到了我們家裏玩。

一天晚上，爸爸從冰箱裏面拿出了一個西瓜放在桌上。我一看，高興地喊了一聲：“吃西瓜了！”便拉着表弟站在了桌前。

爸爸衝着我們兩人微微一笑，手拿起刀，把圓形的西瓜一分爲二了。

哇！紅色的果肉在明亮的燈光下面閃着有人的光彩，引的我的口水都要墜延三尺。爸爸讓媽媽把其中的一半西瓜送給一樓的老奶奶。

桌上只剩下半個西瓜了，半個西瓜在爸爸的`手下變成了大小不等的四瓣，是手裏的刀沒拿好，還是另有原因，反正四塊瓜的大小很明顯。

爸爸伸手拿過那塊大的西瓜給了表弟。哼！什麼爸爸，偏心眼兒。

我心裏暗想。表弟接過爸爸給的西瓜，並沒有馬上往嘴裏面送，而是轉身遞給了媽媽：“姑姑，您吃。”“不，樂樂，還是你吃吧。”表弟堅持把西瓜給了媽媽。他轉身走回桌前，又把一塊大一點兒的西瓜送到了爸爸的面前：“姑丈，您吃。”爸爸沒有說話，朝我看了看，便把西瓜接過去了。

我驚呆了，兩眼望着表弟。只見他又回到桌前，把兩塊西瓜拿起來比較了一下，把其中的一塊大一點的拿了起來，送到我的面前：“表哥，你吃。”我不知道自己是怎麼把瓜接在手裏的，只覺得臉上火辣辣的。

我茫然的掃視周圍。

表弟的舉動深深的感動了我。

慚愧與內疚包圍了我……

……

以感動作文 篇4

閱讀曾讓我充實，閱讀曾讓我歡快，閱讀曾讓我感動！——題記

“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀：”莎士比亞告訴了人們，閱讀和書籍的重要性。在閱讀，名人着作之時，彷彿是在與他們交流，交心。在閱讀陶淵明的《桃花源記》時我好像與他從遊那個避秦時亂的室外桃園，在閱讀劉禹錫的《陋室銘》時我彷彿是與他談笑的鴻儒，在閱讀諸葛亮的《出師表》我彷彿感受到，他的忠誠與：“興復漢室，，還於舊都：”的決心，在閱讀曹操的《觀滄海》我感覺到了曹操雄心壯志和叱吒風雲的英雄氣概，閱讀高爾基的《童年，在人間，我的大學》感受到了高爾基對當時俄國黑暗社會的鞭撻。閱讀他們的書，不單單讓我，打發了那枯燥無味的時間，更多的是讓我感動。那村人們的熱情好客，曾讓我感動，那不與世俗，同流合污的高尚情操讓我感動，那忠貞不二，欲以身殉國的高尚品質，曾讓我感動，那份一統天的的決心與勇氣讓我感動，那樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高裏，曾讓我感動。在閱讀羅貫中的《三國演義》時關羽的忠義曾讓我感動，曹操那愛才之心曾讓我感動，貂蟬的捨身爲國曾讓我感動。

“書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦”在我傷心的時候書籍是我的開心果，在我失敗，氣餒時書籍是我的朋友是我振作。那書中動人的篇章曾使我感動！