我和書的故事作文4篇
我和書的故事作文200字(一)
我們班有很少作文寫的很好的同學,我想他們的作文寫得那麼不好,可能是因爲沒按照十個字,那就是“讀書破萬卷,下筆如有神”。
我在一年級的時候,讀的是一些少兒百科全書和啓蒙書。那時的我,會然媽媽或爸爸把知識記錄下來,然後再去背,背完在同學面前炫耀;那時的我,只知道讀書是爲了炫耀自己的知識。
二年級時,我讀的是一些看圖說話列類書,同時看一些關於古詩的書。那時的我,也會把好詞好句記錄下來、背下來。二年級的我,認爲是爲了學到新的知識。
三年級的我,開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣,我也會把好詞好句連同好段一起抄下來,運用到作文裏面去。這時的我,認爲讀書是爲了學到人生的道理。
同學們,書籍是最廣的知識海洋,讓我們一起遨遊吧!
我和書的故事作文200字(二)
有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友,他能給你帶來許多的樂趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險記’的.課外書,他也給我帶了許許多多的樂趣。
一天上午,舅媽帶着我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋蔥都歷險記’的課外書我津津有味的讀了起來。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個題目就深深地吸引住了我,我浮想聯翩於是我的好奇心繼續叫我看下去。
一頁,兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀着,這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。
就在這時,舅媽叫我回家吃飯了,下回再來看。於是我放下書念念不捨的離開了。啊,書真是太有趣了,下回我還要再來看這本書。
我和書的故事作文200字(三)
書是我最好的夥伴。從呀呀學語開始,我就與書結下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時候,媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物,認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中,是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了,認識的字也越來越多,故事書成了我的好朋友。我經常纏着媽媽,我們互相講故事給對方聽。
後來我成了一年級的小學生,接觸了許多課本,有了語文課本,()數學課本,英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本,因爲裏面有許多有趣的故事。每當發下新書的時候,我都要給它包上新書皮,然後就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴,書讓我受益匪淺。
我和書的故事作文200字(四)
每個人都有自己的喜好,有人喜好運動,有人酷愛旅遊,性格不一,喜好不一,興趣愛好不一。我就喜好看書,我很喜好看安徒生童話一類的書籍,還有賣火柴的小女孩。
在這個陽光明媚的上午,我還在讀一年級,那時不知道什麼是圖書館,同學們都說要去看書去,我不知道是看什麼說,我來到了這裏看他們個個都拿起了書看,我不知道他們要敢什麼,好像就我一個人沒有事情做,我也就拿起了一本書看了看,沒有想到,這麼多的知識,以後我就有了唉看書的習慣。
書是我們人的朋友,是我們的爸爸媽媽,給我們陽光。
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