【精品】閱讀作文十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的閱讀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀作文 篇1

記得媽媽曾經在我六歲生日時買了一本色彩繽紛、印刷精美、內容有趣的一千零一夜故事繪本送我當作生日禮物，從此以後，我就深深愛上閱讀，無法自拔了。

我常常在每天睡覺前吵着要媽媽讀一段故事給我聽，而媽媽也不厭其煩的像阿拉丁神燈裏的魔法精靈，揮動着手中的書本，口中唸唸有詞，就可以實現我無窮無盡的閱讀願望。每次聽着媽媽忽高忽低、情感豐富的讀完故事時，我覺得自己好像經歷一趟奇幻的旅行，途中遇到各式各樣的人物說着百聽不厭的傳奇，回憶起媽媽笑容滿面、揚起嘴角的說：“你可以試着自己讀讀看呀！你一定會發現神奇的魔法就在隱藏在字字句句裏面。”

於是我漸漸的養成喜愛閱讀的習慣，急急忙忙的借書來找尋源源不絕的魔法。不論白天黑夜我總是迫不及待的翻閱學校圖書館借來的故事書，探索故事中的人物最後是否有着幸福快樂的結局？未來我一定會繼續閱讀更多的書，親自體驗書本帶來的魔力。

閱讀作文 篇2

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”我既不要黃金屋和顏如玉，也不要千鍾粟，我只要閱讀給我帶來的樂趣。

我從小就和書結下了不解之緣。我喜歡看書，特別是童話書、故事書，晚上也要讓外婆講幾個故事才肯睡，不然就哭鬧着不肯睡覺。因爲我從書中認識了許多生字，所以在幼兒園，我就是班中的“識字大王”。每當班上的某一位同學買了一本新書，我就特羨慕，便死纏爛打，非要將那本書借到手不可。

漸漸地，我上小學了，故事書之類的小人書已經滿足不了我對知識的渴望了。一次偶然的機會，外婆帶我去書店買文具時，我看見書架上一排花花綠綠的書，我喜出望外，就跟在沙漠裏快渴死的人發現了綠洲一般。我迫不及待的衝了過去，迅速從上面拿下了一本，津津有味地看起來，外婆見我那麼喜歡看書，便讓我選了一本，買了下來。

後來，作文書我也不太愛看了，便又在班上發現了一片綠洲——動物小說。我急不可耐的借了一本《狼王夢》，看了幾頁後，那動物小說的獨特魅力便深深吸引了我。我爲紫嵐對狼崽們無私的母愛而落淚，爲紫嵐堅定的信念而感嘆。整天沉迷於書的海洋之中彷彿置身於那弱肉強食的動物世界中。以至於去年兒童節時，媽媽問我：“兒童節你要什麼禮物？零食（我可是個吃貨哦）還是動物小說？”，我脫口而出：“我要書！”當晚，我便坐在凳子上仔細的看着，我爲刀疤豺母的深明大義而喝彩；爲人對豺的偏見而擔憂……讀到歡快的地方，我會高興地手舞足蹈；讀到悲傷的地方，我會不禁潸然淚下。書中的每一個故事都帶動着我的心情，我看得不亦樂乎。從此以後，媽媽一帶我出去，我便會纏着媽媽，讓媽媽給我買動物小說。

莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品！”書給我帶來了知識，滋潤了我的成長，讓我享受到無窮無盡的好處與歡樂！

閱讀作文 篇3

閱讀是一件美妙的事，開啟書本彷彿進入奇幻的世界，有豐富知識的樂園等着我去探索，所以我愛閱讀。

在學校，每個星期一有我期待的閱讀課，老師會帶領全班去圖書館看書。圖書館裏的書五花八門、琳瑯滿目，令我目不暇接，我迫不及待的尋找我愛看的書，只要我手上有一本書，我就會陶醉在其中，忘了時間的流逝。

週休二日是我閱讀的好時光，而且我最喜歡去誠品書店看書了，那裏有兒童專屬的閱覽室，而且架上會擺放各式各樣新出版的書，可以讓我先睹爲快。這些有趣、生動的童書，總是散發出迷人的香氣，吸引我一本接着一本看，真是欲罷不能。

每天晚上是我們全家人親子共讀的甜蜜時間。爸爸媽媽會爲我們說故事，無論是富有知識性的小牛頓雜誌、充滿智慧的寓言故事或是中國歷史故事……都是我和弟弟的最愛。我們常常一邊閱讀一邊討論，愉快的氣氛陪我進入甜甜的夢鄉。

閱讀好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；閱讀如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗，書是我的好朋友，陪伴我共度許多美好時光。

閱讀作文 篇4

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，莎士比亞曾經說過書籍是人類的營養品，讀書是很重要的，如果你不去讀書，那麼你將會荒廢對知識的認可。

我還記得在我幼兒園的時候，姐姐就曾經給我買過兩本書，一本是安徒生童話，另一本是作文大全，當時我可真的是不懂作文大全到底是寫的什麼，只知道我看不懂，但是我對安徒生童話存在着非常大的好奇心，即使我那時不認字，我依然能每天讓媽媽給我講裏面的每一個故事，以至於現在我都能把裏面的故事背下來，可惜我已經把安徒生童話這本書送給了我最好的朋友，不然我還會翻一番的。

到了小學我也會偶爾翻閱一下安徒生童話，但更多的是看兒童文學的書籍，當時我真覺得寫書的作者真的很厲害，竟然能寫出一個個令人回味的故事，看了第1遍都止不住再看他一遍，回到了六年級，我看書的時間似乎一點點在流逝，但是沒有關係，因爲時間就像海綿裏的水，只要願意擠總還是會有的。

小學畢業考試快到來了，我不得不專心複習，終於我的暑假到了，我哪裏都沒有去，就是在家裏貪婪的吸取着書中的知識，現在功課也越來越多了，所以我只能在空閒的時間翻閱一下，可雖然空閒的時間很少，但他能夠讓我心靜下來，體會讀書帶給我的快樂，輕鬆愉悅感。

我看過許許多多的書籍，有散文，有小說，還有其中，各種各樣的書籍，有的書籍令我感動，有的令我彷徨，有的令我快樂，當你的心情煩躁時，坐下來看一本書，當你感到難過時坐下來看看書，讓你感到很無聊的時候，坐下來看看書都是有益於心靈的成長，讀書使人快樂，那麼就讓我們對書敞開心懷吧。

閱讀作文 篇5

陽光灑在窗臺上，一絲調皮的風兒越了窗櫺，滑到書上翻閱着書籍，一隻小手按上了書，也不惱風兒。她轉身坐上了木椅，悠閒地遨遊在書的海洋之中，瞧她半晌不動，卻是醉在了書裏，無法自拔……

每天清晨，我家都會出現如此和諧的場景,那正是我在看書的時刻。每個人都有自己的愛好，而我，酷愛閱讀。

它是我生活裏不可或缺的部分。不論多忙，我每天都會抽出一些時間來與書中的人交談、學習；儘管時間再緊，我也要利用喝水、吃飯、洗手的時間在隨手可及的地方摸過一本書瞄上幾眼，正像魯迅先生說過的：時間就像海綿裏的水，擠一擠還是有的。

它是我最忠誠的夥伴。每當我焦躁不安時，捧起書閱讀，我的心立刻就會平靜下來，內心轉瞬間被祥和佔據，心平氣和地待人接物；每當我失落時，捧起書閱讀，我彷彿觸到一隻手在撫慰我的心，便慢慢忘記憂愁，重新變得快樂起來；每當我驕傲時，捧起書閱讀，使我感受到世界的龐大與我的渺小，令我重新變得不卑不亢起來……

它是我人生的老師。閱讀，使我視野開闊，“秀才不出門，盡知天下事”，凡事足不出戶便略知一二；閱讀，使我善惡分明，讓我在是非的判斷上能正確選擇，不在歧路上越走越遠；閱讀，使我明白做人的道理，讓我活得輕鬆自如，不愧對自己，不愧對他人，秉公辦事，黑白分明。

閱讀對我來說有百利而無一害，都說“用知識裝扮自己”。閱讀，感謝你教會了我這麼多，我要用你來“裝扮自己”！

每個人都有愛好，我也不例外。我的愛好，就是閱讀。我熱愛閱讀！

閱讀作文 篇6

我和內德他們走出了森林，可是，我人在向着回家的方向走，而心總想回到小懸崖上亨特的身邊。我不停地回頭，真希望看到亨特下了懸崖，向這裏跑來。可是，我的身後只有我的影子。

嗨，傑利，還在想亨特嗎？跟他呆久了，你也會成爲膽小鬼的！哈哈!內德說着，其他人也笑了起來。

我會變成膽小鬼嗎？還是回家吧，亨特他一定會回來的。

正在吃晚飯時，莫頓叔叔急衝衝地進來：傑利，你知道亨特在哪嗎？亨……亨特，他還沒回去……我不知道……莫……莫頓叔叔。我結結巴巴的答道。哦，是嗎?莫頓叔叔用懷疑的眼光看着我，我頓時慌了。

莫頓叔叔走後，我急匆匆地拿起電筒，向森林裏懸崖的方向衝去。森林裏的夜色很美，可在我心裏，現在的美景根本不算什麼，最重要的是亨特的安危。

亨特你在哪兒呢？

傑利！快救我！

亨特的聲音帶着恐懼，帶着哭腔，在顫抖着。他哭過了，他餓極了，他累壞了。瘦弱的身影蜷縮在石架上。這都怪我。

亨特，呆着別動，我上去！

……

這懸崖就像隨意堆疊的一堵石牆，我爬起來並不吃力。不多時，我就來到了亨特的身邊。

傑利！亨特十分激動，聲音古怪地結巴着，就像我們已有幾十年未見一樣。他的手伸向我，身子死命地往懸崖靠。

亨特別着急，抓住我的手，眼睛不要往懸崖看，勇敢點，我走一步，你走一步，明白嗎？

嗯。

現在你把左腳踩在我踩的這塊岩石上，再將右腳移到左腳邊，很好，很好，再跟我將左腳踩在左下方的大岩石上，勇敢點，再勇敢點！

一切很順利，沒多久，我們就在懸崖下了。亨特抱着我將身子全掛在我身上。

這時，邊上的樹旁邊出現了一道人影，是莫頓叔叔！他一句話也沒說，只是笑了，笑得格外燦爛，笑眼裏閃着淚光。

閱讀作文 篇7

同在閱讀中，患難見真情。與詩人哭泣，與讀者歡笑，與閱讀爲伴。我，要衷心地禮讚閱讀。

我禮讚閱讀，是因爲它讓我銘記了正直清廉！長山之處，瑟瑟秋風，整個世界都在變，唯獨它依然如舊。是它，書籍，使我銘記不能隨波逐流。

我禮讚閱讀，是因爲它讓我感受到了愁之痛苦。有李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的豪邁之愁，有蘇軾烏臺詩案被貶後江水赤壁之愁，有杜甫對國家“戎馬關山北”的憂慮之愁，也有人發出“廉頗老矣，尚能飯否”的痛惜之愁。我彷彿看到了他們早年便“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，不由得心如刀絞。

我禮讚閱讀，是因爲它使我培養了堅韌不拔的性格。書本被捧在手中，我又看見了被病痛折磨的奧斯特洛夫斯基不畏艱苦日日夜夜創作《鋼鐵是怎樣煉成的》，也彷彿看見了《假如給我三天光明》中的毅力超凡的海倫·凱勒……

閱讀，是我們獲得消息最真實最體貼的方式，字裏行間的墨色中都有那些堅強人們的身影與感動人心的色彩。

品一本好書，盛一杯香茗，淡淡的幽香與濃濃的墨香一齊進入鼻腔——意境往往是這麼美。

閱讀作文 篇8

“喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的.時刻”也許這句話你猛的一看並瞭解他其中是什麼意思，但當你喜歡上讀書後，你就會明白。而我已經深深的感受到了——讀書帶給了我快樂。

小時候的我，每次看書時都只是把它當做一個消磨時間的事，看起書來更是囫圇吞棗。更本就不明白看書的樂趣。但是我特別喜歡聽媽媽睡覺前給我講的故事，漸漸的都把它當做一個習慣了。

慢慢長大的我，也漸漸明白了讀書的樂趣。那時我在讀書時總會揣摩人物的心理，想想他下一秒會幹什麼。有時我也會變得多情起來，看到感人畫面，時不時就會感覺自己身臨其境，彷彿自己就是那個主人公，跟着他一塊笑，一塊哭，一塊生氣……尤其是那本《安妮日記》，讓我看完後感受頗多。它反應了當時的大屠殺，反猶太主義，讓我明白了當時的戰爭，更讓我認識到了安妮的童真，善良，仁慈。讓我明白了現在的生活是多麼的美好，應該好好去珍惜它。還有那本《假如給我三天光明》讓我認識了海倫·凱特，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。她雖然是一個聾啞人，但是透過自己的堅強，自己的努力，最終畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院。

到了現在，我已經徹徹底底明白了讀書帶給我的樂趣並不是一點，而是很多很多。它可以使我變的快樂，是我得到放鬆，是我的生活多姿多彩……

書，就是我快樂的彼岸。它讓我不再憂愁，讓我懂得這世間的美好，讓我多了一份永久的快樂……

我喜歡讀書，書籍帶給我了快樂！

閱讀作文 篇9

培根說："讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算是人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。"我說，閱讀使我陶醉，閱讀使我着迷，閱讀使我獲益匪淺。

閱讀中我是陶醉的。坐在這明亮的燈光下，讓我慢慢回憶吧：那時，我還只有八歲，卻以認識不少字了。當生日時，媽媽將一本《安徒生童話》作爲禮物送給了我。我欣喜若狂；當時我讀完《格林童話》一月有餘，早就渴望這本與它齊名的童話了。當天下午我瀰漫其中：《皇帝的新裝》中皇帝使我明白要有自我保護意識，《醜小鴨》中的醜小鴨不懈努力蛻變成白天鵝告訴我要不懈努力，《海的女兒》中的主人公使我懂得要善良寬容直到華燈初上，我才戀戀不捨地合上最後一頁，揉揉有些發酸的眼角，才反應過來已是晚上了。

閱讀中的我是着迷的。上六年級的時候，語文老師在課上說起卡耐基地《人性的弱點·人性的優點》，然而我遍詢同學，卻沒有一人有，回家後與媽媽交談，媽媽便告訴我這是一本著作，激的我癢心難搔。那個週六我去了圖書館，找了一會，終於發現那本書。然而，我又拿出借書卡，準備借閱，管理員卻告訴我這本書不可借閱，要想帶回家只能買走。怎麼辦？我一咬牙，拿出我攢了六個月的零花錢，買下了這本書。這本鉅著到現在我還珍藏在書架上，時不時拿出來翻閱，一翻就是一下午。讀書使我着迷。

沉醉在閱讀中的我也是受益匪淺的。閱讀唐詩，我將與"秀口一吐，就半個盛唐"的李白對話，學習他那"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"的峻峭風骨，閱讀宋詩，我將領略"千嶂裏，長煙落日孤城閉"的壯美邊塞和"了卻君王天下事"的豪情，閱讀元曲，我將體會"斷腸人在天涯"的惆悵……閱讀古文。還有那孔子的"殺身成仁"，孟子的"捨生取義"，杜甫的獨善其身兼濟天下，文天祥的青史留名……古人的精神使我受益匪淺。

閱讀是美好的，我愛閱讀。

閱讀作文 篇10

文字是思想的映射，中國語言更是深藏奧妙。我們總是能夠找到一片書海來安放和重啓疲憊的心靈。然而，當我們無暇捧着茶杯欣賞冗長的文章時，碎片化閱讀就是一個很好的選擇。

車水馬龍，紛紛擾擾。每個人都加快着腳步穿梭在街頭。如果每個人的目的地都和他連着一條絲線，那各處就都會交織着千絲萬縷的網。在越來越繁忙的生活中，還有幾個人能坐下來，就着剛好的陽光讀一天書？想必是微乎其微了。那麼碎片化閱讀，不就是用來洗淨蒙塵的心的甘露？在這個時代，碎片化閱讀不失爲一種很好的選擇。

然而，如果拋開時代的繁亂，單就碎片化閱讀本身而言呢？

我想人們依然不會放棄碎片化閱讀。如果不是爲了彌補缺乏書籍的空洞而進行碎片化閱讀，那麼不難發現，閱讀的碎片化，本身就是一種絕美的境界。

讀罷“春江潮水連海平，海上明月共潮生”“不知乘月幾人回，落月搖情滿江樹”這般從月出到月落的佳作，會像是感受了一段清幽美好的故事，冗長而清雅。而不可否認，“多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風”是另一種簡短而含蓄的絕妙佳作。短小而不枯乏，似是言猶未盡，無限美好。

某天某時，街上的霓虹伴雨初亮，某天某時，靜靜地看着行人匆忙的背影交織成風景，一時涌上心頭的悽美，便不是娓娓道來的長篇大論能說得清的，唯有一句“萬丈迷津，遙亙千里”才能與之相配呼應。後來，也不記得哪一段話出自何處，只記得這句話的含蓄有力，那句話的悽美清麗，它們不知不覺走進了靈魂，帶着人們體會更孤獨，更清晰也更唯美的境界。如果說長篇是清口的白粥，那麼碎片化閱讀便是陳年的老酒，總是在一瞬間觸及人的靈魂，讓人更快的領悟，更快的成長。

開卷有益，碎片化閱讀也是大有所長。當有人沉迷於一本小說無法自拔，碎片化閱讀卻能實現很廣的涉獵。周國平說，與其花費精力沉溺於書，倒不如寫自己的書，來抒發屬於自己的體會。這樣看來，涉獵別人的看法而不是盲目接受和認同，讓自己有理性思考的空間，形成自己的觀念，便是碎片化閱讀的又一精華。

碎片化閱讀同整體化閱讀一樣是應當提倡的，也是一樣需要深入體會的，所長補所短。如果因爲不能體會其中之奧妙而妄加褒貶，便是大愚之論了。