閱讀讓成長更加精彩作文
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我雖然沒有去過那崇山峻嶺的黃山,但我從閱讀中感受了的那一種宏偉的氣勢;我雖然沒去過大海,但我在閱讀中體驗到了它的洶涌磅礴!閱讀,是一處美麗的風景,是它讓我擁有了一次奇妙的旅行!讓我感受到了別樣的風景!——題記今天,可是個特別的日子!著名的兒童文學家、兒童文學閱讀推廣人、教育培訓教師、兒童雜誌主編——藤婧老師來我校講座!得知這個消息後真是又激動又興奮又高興,真是欣喜若狂、手舞足蹈!
今天,也是她讓我知道了閱讀的美好,她給我們上了一堂別有生趣的閱讀啓明課!剛開始,她先帶動全場氣氛,我們玩了一次《拍手歌》,拍拍手、拍拍肩、拍拍臉……!我們跟着她說的一起做,她唱的.個還真好聽!一下子整場氣氛一向都變得愉悅起來!慢慢的我們便和她熟起來了!過後,她連續問了同學們幾個問題:世界閱讀日是幾月幾日?中國全民讀書月是幾月?威爾伯是誰?麻瓜是誰?
我們該做的:1、我們不能太驕傲,即使你把世上的書全都看了一遍,也不能驕傲自滿,其實年看到的、懂得纔是小小的一部分,我們需要的是“活到老,學到老!”2、我們在閱讀時不只是看字而是,入境!假如你自己就是裏面的一員,你會怎麼想?用心去讀,體會“讀書有三道,手到、口到、謂心到!”老師還給我們說了說閱讀小竅門,分享分享!1、平時要到附近的書店瞅瞅看看,多看好書!2、又有着屬於自己的一個小書架!屬於自己的哦!3、無時無刻的看書,在衛生間裏也要放一些哦!4、在自己牀頭裝一盞看書不飛眼的檯燈,睡覺前也看看書!5、自己也定個家庭讀書日。
最後,老師送給我們三個詞語讓整堂課點了一個圓滿的句號,那就是:閱讀、悅讀、越讀!別看,這只是簡簡單單的六個字而這六個字中意思更是深奧,這六個字的背後是一個作家的艱難道路!老師想要告訴我們,閱讀:是想讓我們一直閱讀下去,透過閱讀而收穫更多的知識,積累更多的詞語;悅讀:是想讓我們因閱讀而內心感到愉悅;越讀:是想想讓我們超越自我的閱讀!
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