【必備】閱讀的作文合集六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的閱讀的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文 篇1

一個人，在他的人生中，可能不會讀過幾本好書，但是，我，一個平凡的初中生，卻受到了上天的眷顧，得到了最基本的教育，是我的父親，他開啓了我人生的讀書之旅，開啓了我光彩未來的大門。小時候，父親坐在我旁邊。一隻手拿着一本書，另一隻手抱着我，用溫柔的聲音，給我念書聽。雖然那時候的我根本聽不懂幾個字，但是，我從父親溫柔又略帶嚴肅的神情裏，感受到了某種神聖到不可開玩笑的光輝。直到現在，我才明白那種光輝，是書，是知識，是開啓我我未來大門的鑰匙。所以，在父親唸書的時候，我總是會一本正經地看着父親和書，用幼小的心靈，去感受那一字一句，去體會字裏行間的故事。

那時，我七歲，正是貪玩的時候。我，不想讀書。原因僅僅是，無趣，枯燥，乏味。那時候的我覺得讀書沒有和同學打鬧好玩。我和父親對峙了好些時候。記得有一次，我的書還沒看完，卻坐在沙發前，津津有味地欣賞着動畫片。無知的我還不知道父親早已站在沙發後，怒氣包裹着他。“快寫看書去！”父親生氣了，向我大吼道。而我呢，無動於衷，依舊坐在沙發上，只是說了幾個字，等一下。父親勃然大怒，拎起坐在沙發上的我，開門就下樓，走廊裏只有父親燃燒着怒火的腳步聲。到了外面，他把我往地上一扔，說：“你要是再不看書，你今天晚上就不用回家了！“我，哭了。父親，走了。我一直趴在那裏，直到母親下樓，把我抱回家去。那時，我哭着，鬧着。到了家，父親說：“還看不看書了？”我不說話。當時，父親只是在那裏抽菸抽了一支又一支，我很痛，便隨即答應父親，馬上去看。書，是一盞明亮的燈，照亮明天前進的路；書，是一把鋒利的寶劍，砍斷人生頑強的荊棘；書，是一位名師，教會你人生哲理。

仍記得，那年秋天，是一次期末考。我，一個六年級學生，在我不擅長的理科面前一敗塗地。我回到家，平躺在牀上，一動不動，彷彿失去了魂魄。我甚至不知道該如何向父母交代。我從下午回家時就一直呆在牀上，直到母親回家，母親見到我，就知道發生了什麼事，大聲吼道：“你在幹什麼！你知不知道自己浪費了一個下午的寶貴時間，在這時間裏，你完全可以看完一本書，可是你呢，白白在牀上耗費了一個下午的寶貴時間，你知道自己在幹什麼嗎？”我，哭了。我抹乾最後一滴淚，順手抓起一本小說，心不在焉地看着。

母親看了看我，又搖了搖頭，一字一句地說：“加油吧，現在還來得及！”

可以說，是書，在無邊的困苦之中，給我當了一葉孤舟；是書，在懸崖邊緣給了我一個回頭是岸的道理；書，正是開啓我未來大門的那把金鑰匙！

閱讀的作文 篇2

曾記的很小的時候，讀過朱自清的《背影》，也許是因爲年齡尚還小，無法真正讀懂那父親的背影留給朱自清的是什麼，只是覺的有點酸酸的，澀澀的，長大後，卻有一件事讓我明白了朱自清那道不盡，說不清的感受，那就是我媽媽的背影……

教室的窗子已經被渡上了一層"雪白色"，幾個無聊的男生用手在上面畫畫，單憑這點，就已經可以猜出屋外的溫度，我搖了搖頭，忽忙地收拾了幾樣作業裝進包裏，便一溜小跑出去了……

騎着單車，不禁又縮了縮脖子，"天冷的真是邪"，我一邊騎車，一邊嘟嘟着。早晨試卷發下來後，心情就一直不好，平時不錯的成績跟這次的成了巨大的反差對比，而老師也一遍一遍地談話，這一早晨真是…，不過還好，中午回家吃飯可以吃到媽媽的手藝，把心中的怒氣向媽媽說說，這對於我來說就是最大的幸福了，想到這，我不禁加快了速度向前騎去……

鎖好車，總是會要聞聞媽媽今天炒的什麼菜，可是奇怪的是，今天樓裏沒有任何的菜香味，不過，我不着急，媽媽一定在家裏等着我呢！伴隨着我的一聲"媽媽"，門被開啟了，奇怪的是平時家裏的菜味都要飄過來，今天卻沒有，我又叫了幾聲，"媽媽，媽媽"，結果出乎我的意料，媽媽竟然不在家！我一下子坐在沙發裏，本來心情就不好，只盼望着能與媽媽說說，訴訴苦，可是…淚水不禁落了下來，心裏除了委屈還是委屈，好似不能自己了，時間一分一秒地過去了，平時應早就來了，可是直到現在，都還沒來，我徹底失望了，抹乾了眼淚，朝外走，"咯嚓"門被開啟了，一個熟悉的身影走了進來，是媽媽！只見她不慌不忙地撣撣身上的土，縷了縷頭髮，一擡頭，看見了我，她忙說："倩倩，媽媽出來晚了，路上又堵車，你看，我現在就給你做飯去，你等…"，我擡起頭，我不知道當時是用一種怎樣可怕的表情怒視着媽媽，我心頭好似除了怒氣並沒有別的了，我沒等媽媽說完，就摔門而去，我不想也不願去想後果，一陣陣眼淚涌了上來，心頭仍然委屈着……

這已經是下午第一節課下課了，屋外好像比剛纔還要冷了，中午沒有吃飯，肚子開始嘰哩咕嚕地叫，真是又冷又餓，我開始覺得自己中午是不是有點過分，其實，也並不是媽媽的錯，正想着，"哎，你媽在樓底下等你呢！你快去吧！"一個同學朝我喊到。這難道是真的，天哪，外面這麼冷，我急忙跑了出去，果然仍然是那個熟悉的身影，我走了過去，想與媽媽說聲"對不起"，可還沒等我說話，她就從包裏拿出了一個盒，說道："倩倩，中午是媽媽的不對，沒能及時回來，讓你挨着餓，我就趕緊做了，給你送來，快去吃吧，還熱着呢！快去吧！"霎時，我的心底像打翻了五味瓶，什麼味道都有，但更多的是悔恨與自責，我一擡頭這才注意到媽媽的手凍的紅紫紅紫，連手套也沒帶，臉也被風吹得紅紅的，歲月的痕跡已經爬上了她的額頭，我的眼淚再一次流了下來，我沒讓媽媽看見，努力遮掩着，媽媽笑着說道："快去吧！飯涼了就不好吃了！我走了！"我沒擡頭，只道了聲"嗯"，等我再擡頭時，媽媽已經走的很遠了，只留給我一個背影，那背影的含義好似有許多，但更多的是母親對我的愛，我端着那盒飯，眼上的淚未乾，久久地站在風中，想了許多……

風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。

曾經認爲，父親是個感情遲鈍的人。

小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。

學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊着讓我爬起來繼續的是父親。

小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。

舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。

手指感染，上醫院摘除壞指甲時微微顫抖地攥着我且反覆告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥着且一聲不吭的，是我的父親。

……莫非是父親不會表達感情，還是……

我開始用心去尋找答案。

每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，並且被擦得鋥亮，事後，才知道是父親做的。

每次考試前一天早上，我的寫字檯上都會擺好削好的鉛筆，事後，才知道，是父親做的。

每次當我爲突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。

每次我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

寫字檯上整理好的卷子，是父親擺的。

牀頭上那心愛的鬧錶，是父親修好的。

小屋牆上的印記，是父親抹沒的。

……

猛地，，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背後迸發出來的溫暖啊！

光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。

父愛，無言。

閱讀的作文 篇3

一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻樑上架着一副淡藍色的眼鏡，散發出一股書生氣質。你們猜猜這是誰呢？沒錯，這就是我。

我的興趣愛好很廣泛，但是我最喜歡的還是閱讀。我喜歡閱讀，因爲書中內容非常吸引我，讓我隨着主角的心情變化，讓我遨遊知識海洋。隨着時間的流逝，閱讀成爲了我生活中的一部分。

記得有次回外婆家，媽媽不讓我看書，我爽快地答應了，可心裏打着小算盤呢！我悄悄走進房間，小心翼翼地將書藏進外套中，心想：這次總不會被發現了吧！我跟媽媽說：“我出去散散步。”說完，我並迅速地走出家門，拿出書，蹲下來，津津有味地看了起來，完全忘記了周圍人的存在。媽媽走到我身邊碰了碰我，我沒有任何反應。媽媽用手點了點我的頭，我還是沒有反應，最後媽媽生氣地說：“你學會騙人了，說自己去散步，竟然蹲在這裏看書。”這下的我猛然一擡頭，原來是我的媽媽！

這就是我，一個愛閱讀的我。我與書籍的故事，隨時隨地都在上演！

閱讀的作文 篇4

今年高考過後，有一句話“得語文者，得天下”深深地觸動了我。

從小學一年級起，老師就讓我們每天至少要有半小時的閱讀時間。那時候，我還是個不愛讀書的小孩子，要麼在書裏畫畫，要麼在書裏剪個小洞……，一直做着與讀書不相關的事。

有一次，我和媽媽去一個比我大兩歲的姐姐家玩。一走進她房間，第一眼看到的就是一個巨大的書櫃。上面整整齊齊地擺滿了各種各樣的書，有許多是又大又厚的，我都看不懂。姐姐正在書桌上看一本叫“狼王夢”的書。媽媽對我說：“有什麼問題要問姐姐哦！”我突然想起，上次去海邊玩，我問媽媽的問題：“爲什麼我把海水捧起來時，海水是透明的，而從遠處看，它是藍色的？”我把這個問題重申了一遍給姐姐聽。姐姐想都不想，乾脆利落地回答我：“因爲陽光照射。你低頭時，頭擋住了陽光，看到的是海水本身的顏色——透明；陽光照射後，各種光的折射不一樣，海水就變藍色了。”我羨慕地問：“姐姐，你怎麼知道呀？”她從書櫃裏拿出一本？海洋知識百科？讓我看。我看着看着就發現，原來讀書是一件多麼有趣的事。從此，我就愛上了讀書。

現在，我也養成了每天閱讀的好習慣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

閱讀的作文 篇5

讀書不會讓你活的更好，只會讓你活的更多。

——題記

對於我來說，十幾年的閱讀經歷給我帶來的變化，給我帶來最大的收穫，不過是學會更深地考慮問題。

在我三四年級的時候，偶然獲舅舅贈送的一本名叫《活着》的書，這本書寫自餘華。在當時的`記憶裏，這本書對我來說不過是一個消遣一天剩下時間的物品，我極快又無聊地翻閱着頁面，只關注主線的推進，甚至每個人物死去的過程在我眼裏只是單單的劇情，所以我大概只用兩小時就讀完了那本書。我只知道那是講述了一個地主兒子福貴輸光家產淪爲窮人後悲慘的故事。

前些日子，我搬家了。我從積滿灰塵的櫃子底拿出這本封面泛黃的老書，懷念卻又想不起任何東西。我不顧周身的飛揚塵土，坐在椅子上將封面擦擦乾淨，我翻開了第一頁。靜靜地，時光在字元間跳躍，漸漸疊加起的頁碼數字讓我揉了揉眼睛，不覺卻已完全陷入這個悲慘的故事。我心裏難受的感覺堆積，在看到他的兒子有慶爲了怕弄壞鞋子而提着鞋子光着腳走在雪地裏時，我的淚水不知不覺便浸滿了眼眶。不像原來第一次看的時候僅僅只有同情，現在僅由簡簡單單描述性的文字我便感受到那個時代的不公平。龍二、春生、隊長、苦根等人物一個個死去，僅剩福貴獨自活着，我似乎看見了他內心一點點熄滅的火焰。平凡又樸實的中國人在那個時代僅剩的觀念只是“活着”，他們被裹挾在時代裏，命運使他們無路可退。這種戲劇化和真實感讓我確切體會到了社會以及死亡的殘忍。當好運降臨在主人公身上，我會慶幸，會欣慰，會因他在這篇文章裏沒有被抹去而感到開心；當噩運接踵而至，我會難過，會同情，會因他再次站起來的勇氣而心酸。我從未想過活着是多大的一種幸福，現在，我卻感到十分有幸。活着是我一直以來很難理解的一種體驗，現在，對我來說卻十分親切。

閱讀使我深知自己知識的淺薄。它使我所知道的世界變大了不少，於是我總是懷揣着謙卑之心，對於任何的新知識都十分尊重。甚至對於世界上每個微小的事物，我都抱有敬畏之心，因爲，世界上每一個事物都有它存在的意義。閱讀使我充實。閒暇之時，從書櫃拿出一本書，當你翻開時，時間便會在指間翻閱中流逝過去。閱讀使我沉得下心來，我開始安靜的學會觀察別人的行動，語言，舉止，並以一定的思維去分析他人的性格。面對燈紅酒綠的大千世界，只要我安靜下來，我便會開發我的腦洞去思考這個世界每一個微小的事物。

所以說，閱讀使我自己的世界越來越完滿，對外在世界的依賴越來越少。

閱讀的作文 篇6

爲什麼要閱讀？因爲書籍是青年人不可分離的生命伴侶和老師。學生時代讀的書，回對人生產生深刻的影響。好書，好比預言書，告訴我們有關未來的種種跡象，讓我們獲得激勵、啓發和知識。

當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿得到了一個好朋友。當我們第二遍讀一本壞書的時候，彷彿陷入了一個巨大的深坑。讀書，總得讀好書，這幾天，我讀了許多書，如〈〈超越的人生〉〉、〈〈小故事大道理〉〉和〈〈我生活的故事〉〉等書。使我越讀越感興趣，懂得了更多的道理。

我讀的書越來越多，就有了個奇想，成爲閱讀能力強的人。我讀書越多，慢慢覺得讀書成了人生中的享樂。我每天都讀書，可能你會問我讀書不累嗎？我會說，不累，因爲我的閱讀能力越來越強，寫作文時，我可以輕而易舉地寫出精彩的文章，就不會讓我覺得作文是拖着我的累贅。

我讀的愈多，就愈親近世界，就愈明瞭生活的意義，愈覺得生活的重要。同學們，發奮讀書吧！