實用的閱讀幸福作文五篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的閱讀幸福作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀幸福作文 篇1

今天下午，我有幸參加了“兒童閱讀的手誰來牽——管城回族區第二屆讀書節活動”，幸福之情溢於言表。

第一個環節，我校的和老師與我們一年級的學生分享了繪本《我家是動物園》。故事講的是：小男孩祥太他說自己像只猴子，因爲愛吃香蕉，擅長爬樹和好模仿。他爸爸龍太先生是隻獅子，因爲他頭髮亂蓬蓬的，愛吃肉不愛吃蔬菜，每天早上起牀後總愛獅子吼。他的媽媽明美女士愛乾淨，像浣熊。他的爺爺像長頸鹿，奶奶像多變的漂亮的狐狸，妹妹像小白兔（愛豎起耳朵聽別人講話），曾祖母阿花太太像貓頭鷹。

故事充滿了童真童趣，洋溢了祥和、甜蜜，學生在分享故事的過程中，是那麼的開心與快樂，享受了一場精神盛宴。

第二個環節是熊靜老師與五年級的學生分享《想念外婆——梅子涵》。首先由歌曲“外婆”匯入；接着，熊老師給學生讀了“外婆叫我毛毛”，並透過幾個小問題：外婆爲什麼趴在視窗看？外婆不停地說：“毛啊，毛啊……”會說些什麼？“毛啊，下一個禮拜還來嗎？”是怎樣的心情？毛揮揮手，會說些什麼？天很黑，外婆能看到什麼？“空了的視窗”，還有什麼空了？讓學生感悟外婆與毛毛的關係，以及二者之間濃濃的愛。再次，熊老師與學生分享了“外婆，你好嗎”。熊老師用自己富有磁性和情感的聲音，透過讀與提問，讓學生知道了失去親人的悲傷，知道了應該在親人健在時多陪陪他們。最後，以歌曲《外婆》結課，並與之開頭呼應。

熊靜老師與學生分享的故事，是走心的故事，使學生知道了不僅有團聚的歡愉，而且有生死離別的悲傷。

第三個環節是南關小學的家長與孩子朗誦了《親愛的小艾》，這書信形式的內容，被爸爸和女兒演繹得很是溫馨。

第四個環節是李迪老師分享了“社區閱讀的三葉草模式”。李迪老師從繪本《石頭湯》講起，讓我們知道了分享1+1﹥2；然後講了“三葉草”代表童心、愛心、慧心，“三葉草閱讀”有“親子閱讀”、家長讀書會、繪本劇展演、早讀或班隊會課時的家長講故事；最後講了“三葉草”六年間走過的輝煌歷程以及未來的發展目標。

“三葉草”的閱讀模式，一些與我倡導和踐行的一樣，所以，聽李迪老師的介紹，感覺這是孩子們的幸事。因爲有千千萬萬的家長志願、義務做孩子們閱讀的引領人、點燈人。這也是中華民族之幸事，是圓教育夢的有效舉措。

第五個環節是“兒童文學與課程的對話”，是一個訪談梅子涵老師。由東關小學的馮麗英校長主持，透過繪本《愛心樹》，梅子涵老師向我們傳遞了這樣的一些資訊：1.向學生推薦兒童文學作品應該是多元的，只要是經典的、適合兒童閱讀的都成，應該涵蓋多個國家多位作家的作品。2.一千個讀着，一千個哈姆雷特。兒童文學只要讀就成，個人的感悟與體會是不盡相同的。3.讀《愛心樹》應該讓學生成爲大樹，成爲一棵有理性的愛心樹。4.兒童不僅需要快樂，也需要流眼淚、憂傷，情感的栽種是迅速的，幾分鐘就可以完成的。5.朗誦兒童文學是一種很好的形式，即用自己的聲音與理解，讀給學生或孩子聽。

對於梅子涵老師的話語，我是有同感的。只要給孩子們讀故事，讀散文，讀詩歌，那麼就是一件歡愉的事情，即便只是靜靜地朗讀，那麼這是一件幸福的事，一件唯美的事，一件詩情畫意的事。

閱讀是牽手幸福的事，是豐盈生命的事，是無上榮光的事。讓我們老師、家長攜起手來，做擦星星的人，做學生閱讀的引領人！讓我們和學生一同牽手幸福吧！

閱讀幸福作文 篇2

窗外，風雨交加、電閃雷鳴，卻擾亂不了我的思緒。

隨着那一段段優美的文字，我的心飄浮到了那遙遠的三國。舊時代的混亂，讓我感到悲哀。但是，沒有這般的環境，又怎能有這濟濟的人才呢？

劉備的三顧茅廬，讓我感概不已。諸葛亮的草船借箭，更讓我怦然心動。

周瑜不服諸葛亮的才能，時時刻刻想着要爲難他。故意以“箭不夠”爲藉口，要諸葛亮快速造十萬支箭。諸葛亮神機妙算，他料到這三天之內必有大霧。於是準備了20艘船，到了時機便出發。他與魯肅只管在船裏喝茶，談天。船到曹操營中時，大霧漫天，曹操這人猶豫寡斷，出戰怕吃虧，不出又怕諸葛亮攻破軍營。他便令人放箭。豈料正合諸葛亮意，因爲船上裝有茅草，帶着十萬支箭，諸葛亮大勝而歸……

諸葛亮的神機妙算，令人欽佩。可是他整天呆在自己的草房裏，爲何有這等的機智呢？這也定逃不出書的手掌心呢！

從古至今，書的作用我們處處可知。古人們離不開書，正是他們的淵博知識，才構造了我們現在這個美好的世界。我們也該借鑑，讓閱讀，構造我們幸福的人生。

書籍，是人類進步的階梯。閱讀，是我們的精神糧食；閱讀，讓我們擁有美好的情操；閱讀，給予我們的幸福人生。

從書中，讀出智慧，讀出人生。

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”人生不在於富有，而在於幸福，而這幸福又離不開我們人類的最好朋友——書籍。

閱讀，是生活必需品。小草閱讀着這綠色的天地，小花閱讀着這五彩的世界，太陽閱讀着這美麗的大地。而我們，閱讀着這幸福的人生。

大雨過後，那彩虹橋，讓我更堅決地與閱讀一起構築幸福的人生。

閱讀幸福作文 篇3

親愛的姥姥：

記得我曾經問過您，幸福是什麼，幸福在哪裏，您說：“乖孩子，等你長大了，你就知道，什麼是幸福了.你瞧，姥姥現在抱着你就很幸福。”

春去秋來，時間的變遷，讓我漸漸明白了您當時說的話語，是的，幸福往往在我們不經意的時候插着翅膀悄悄來到我們身旁，每每回憶起這些幸福，心裏總是溫暖的，我現在就將這些暖心的幸福分享給您吧！

成長的路上，總是灑滿陽光，上學的路上，總有鳥兒在歌唱，我的教室也格外寬敞，明亮，可謂窗明几淨。現在我們的教學都是用電腦，圖文並茂的幻燈片，使課堂充滿了樂趣，45分鐘的時間經常在不知不覺中流逝。姥姥，告訴你一個祕密，我最愛上資訊課，這樣我就能在電腦的世界裏暢遊。

在充滿着生機的校園裏，我快樂地成長，每年都取得了優異的成績。

姥姥，您好久沒來我們泰州了吧，我的家鄉發生了翻天覆地的變化。

一座座高樓拔地而起，真是鱗次櫛比啊！原來好多低矮的平房，埋進了歷史的塵埃。

如綢緞般的東城河環城而過，可謂城中有水，水中有城，兩邊楊柳依依，翠綠的枝葉在風中搖曳。望海樓則矗立在岸邊，看上去十分優雅、莊重，散發出古典的氣息。近看，望海樓的周圍有着綠竹映襯，若隱若現 ，宛如亭亭玉立的少女，在掩飾着自己那動人的容貌。細看，望海樓樓體峻偉，頗有古幽之感，真不愧爲“江淮第一樓”！

徜徉在這如詩如畫的景色中，偶爾飄來一陣誘人的香氣，好像遠處傳來的天籟之音，哦，原來是老街，在散發着它那特有的味道。

穿過桃園，便進入老街，只見老街上有着形形色色的小吃：有趣好吃的叉糖，潔白蓬鬆的棉花糖，有滋有味的臭乾等等，都讓人垂涎三尺，大飽口福，全身的細胞都被幸福浸透。

最近，泰州還榮獲了“江蘇十大衛生城市”的光榮稱號，由此可見，家鄉人民的素質在全面提高，真無愧於這天堂般的城市，怪不得連鳳凰都不願離去呢！鳳凰城可謂名副其實。

在這座城市中，幸福無處不在，無時不存，幸福在哪裏，在辛勤的勞動裏，在辛勤的汗水裏，只要用心起體會。

姥姥，當你聽我說起這些的時侯，你一定感到很幸福。我知道，這一切的幸福都來源於我們日益強大的祖國。您放心，我一定會努力學習，每天進步，長達後，報效我的祖國，靠自己創造出更多的幸福，讓幸福灑滿人間！

XXX

20xx年11月30日

閱讀幸福作文 篇4

那一刻，我雙手端着女兒給我煮的一碗冒着熱氣的面，我頓時淚流滿面，一股幸福感瞬間涌上我心頭。我含着淚吃完了這一碗裝這滿滿愛的面。女兒說：“媽，好吃今後我天天給您做。”我的眼淚又來了。

我與丈夫結婚不到五年便生下了女兒，但當女兒被檢查出患有先天性智力障礙時，狠心的丈夫便無情地扔下了她。我曾也有過將她送給孤兒院或是其他想法，可是，她是我身上掉下的肉，是我的小心肝，我無論如何也下不了決心將她拋棄。

時光飛速，整整又過了七年。女兒已經七歲了，我再沒有改嫁過，是心中對生活的那股堅強勁兒讓我選擇了不放棄。我努力拉扯着女兒長大，看着她一天一天地有了微妙的.變化，我的心中充滿着幸福之意，每天都很幸福。

我害怕女兒今後生活不能自理，於是我便手把手地教她煮麪，女兒學得很認真。看着她那雙稚嫩的小手在廚房裏忙碌着，我的心裏充滿了幸福。

女兒學得慢，可是調味卻一點也不比正常人差多少。我耐心地教，一遍又一遍。工作雖忙，生活雖苦，可我總能在教授女兒的過程中體驗幸福。

女兒學會了。那一次，是她第一次爲我煮麪，我含着淚花告訴她，這面真美味。從此，每天的早餐都是女兒的一碗麪，從不缺席。我吃着那面，愛意，感動和幸福裝滿了我心中所有的位置。

其實，幸福並不僅僅在於女兒的一碗麪，而是在於每天我都能和她在一起。她是我心中的一個小棉襖，時時刻刻牽動着我的心。

幸福在身邊。對我來說，這個世界上沒有什麼能比和女兒在一起更加幸福了。我可以說，女兒是將幸福帶到我身邊的天使，是她幫我洗卻了離婚的悲痛，工作上的不如意，讓我每天的每一刻都那麼地幸福。

以前，總以爲幸福就是兩個人在一起，幸福要去追求。可是，幸福對於每個人來說都是一本書，你無需尋找，只是要細細品讀這本書其中的內容，段落，你就會發現幸福。幸福在身邊，身邊有幸福，只要珍惜現在，細心品讀現在，靜心體會現在，幸福就洋溢在身邊。

我的女兒，帶給媽媽幸福的安琪兒，媽媽永遠愛你！

閱讀幸福作文 篇5

有人曾說過：“書籍是人類精神的營養品。”的確，一本優秀的書籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤着我們的心靈；一本書中的優秀句段正如一道道明亮的陽光，照亮我們的心靈。

前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個名叫夏染染的女孩，是學校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學都很奇怪。後來，她的搭檔蘇品無意間發現夏染染是爲了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動，於是他們約定：等夏染染恢復後繼續跳芭蕾舞。

讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質所感動。夏染染不僅有一顆純真的愛心，也有一顆堅強的心。爲了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛心十分令人感動，也很值得我們學習。而她在吃胖自己的過程中，不僅引來了同學們的疑惑，更引來了同學們對自己的嘲笑、奚落、猜疑。可夏染染仍堅強樂觀，笑着面對生活，還把自己的巧克力分給同學們，她的這份樂觀和堅強也十分值得我們學習。

在生活中，我們十分需要這樣有愛心、孝心、樂觀、開朗的“夏染染精神”。但同學們有的還不太具備。比如：有的同學在家是個“小皇帝”，什麼事都讓父母幫着做：幫他收拾書包、幫他背書包，看着他做作業等等。這類同學就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學遇到困難就十分悲觀，不願面對困難，這樣的同學就缺乏樂觀精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應該“有則改之，無則加勉”。希望我們的同學在今後都具備這種優良品質，用大家的力量把人生構建得幸福、美好。

“一本好書，能改變你的一生。”確實如此。我們今後要閱讀更多的優秀書籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽光灑遍你人生的每一個角落。