五年級有趣的遊戲作文400字
一個遊戲是我們童年的回憶,下面是小編整理的有趣的遊戲作文,歡迎閱讀。
第一篇:有趣的遊戲
今天,我們在作文課上做了一個好玩的遊戲,叫“資訊傳遞”。
遊戲開始了,劉老師邀請幾位同學上臺做遊戲,並悄悄地把要傳遞的資訊告訴了臺下的同學。劉老師把資訊傳遞給了第一個同學,第一個同學去拍第二個同學的肩膀,可是遊戲規則是不能說話,只能用肢體語言,所以他手舞足蹈了半天。終於第二個同學胸有成竹地點點頭,去拍第三個同學的肩膀,並把兩隻手伸到頭頂做兔子狀,第三個同學連看都沒看清楚,就做了同樣的動作給第四個同學。第四個同學有點丈二和尚摸不着頭腦,他只好拍了我的肩膀,想了一想,把五指伸開立在腦袋頂上,我立刻回答是鹿。
聽我這麼一說,下面的同學都笑破了肚皮。看臺上的同學還矇在鼓裏,劉老師宣佈了答案,原來是蝸牛啊!我也跟着大聲地笑起來,自己說的好玩自己不能笑嗎?大家笑得更厲害了。
今天,我們在這節作文課上不僅學到了很多知識,還很快樂呢!
第二篇:有趣的遊戲
今天,劉老師在課上帶我們做“對着幹”的遊戲。遊戲的規則就是和劉老師對着幹,老師說“向左”我們就向右,老師說“向前”我們就向後。這可太有意思了!
老師請第一組同學上臺表演。老師說:“摸左耳朵。”臺上的同學一陣忙碌,有的同學摸左耳朵,有的同學摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋,他先是乖乖地摸了左耳朵,他看見了旁邊的同學都摸的是右耳朵,才連忙改了過來。臺上的同學亂作一團,臺下的同學哈哈大笑,有的笑得前仰後合,有的笑得肚子疼,還有的笑得只拍桌子。
接着,老師說:“回座位吧。”同學們都向座位走去。這時老師笑着說:“你們都上當了,遊戲還沒有結束呢!”臺上臺下的同學這才恍然大悟,又笑得東倒西歪的。
這個遊戲真有趣,只要記好了反義詞,就可以做對了。
第三篇:有趣的遊戲
今天的體育課很有趣,老師把我們分成三組做遊戲。第一組玩“老鷹捉小雞”,第二組玩“貼鼻子”,第三組玩“丟手絹”。
第一組的同學選李智雄當老鷹,其餘的同學當小雞,他們拉着母雞的衣角躲在母雞的後面。老鷹開始捉小雞,母雞張開翅膀左跑右閃護着他的小雞們,不讓老鷹捉到。
第二組的“貼鼻子”遊戲更加有趣。老師在一塊板上畫了一個人頭,讓同學輪流蒙上眼睛去貼人頭上的鼻子。有的`貼到了眼睛上,有的貼到了嘴巴上,還有的貼到了耳朵上......逗得同學們哈哈大笑。
第三組的同學們玩“丟手絹”的遊戲,大家圍成圈圈蹲在地上,拍着手唱着歌。我拿着手絹在圍成圈圈的同學們的身後跑呀跑,突然悄悄地把手絹丟在肖洋背後,然後趕快跑了,肖洋撿起手絹追呀追,追不上我,我連忙蹲到了肖洋原來的位置上,換肖洋來丟手絹......
今天的體育真好玩,同學們玩得可開心了。
第四篇:有趣的遊戲
今天,老師在教室裏和我們一起玩了一個有趣的遊戲。這個遊戲的名字叫“小蜜蜂飛飛飛”。
遊戲開始了,老師先讓我們站成一個圓圈,再讓我們右手伸平放在別人左手的食指上,然後讓我們左手的食指放在別人的右手下。我們一個個小手連起來就像一把把小傘。最後老師開始喊“小蜜蜂飛飛飛……”我心裏在想老師您怎麼還不說“抓”字呀!我的手都沒力氣了。就在這時,只聽到老師大聲地喊了一聲“抓”,
我快速的逃出了左邊同學的大魔掌,又抓住了右邊同學的手指。
我興奮的大叫“我抓住了!我抓住了!”這個時候,班裏也熱鬧起來。有的人抓住別人的手不放,還說:“我抓住了!我抓住了!”。沒抓住的人不好意思起來。教室裏就像砸開了鍋一樣!
這個遊戲真是太有趣了,我還想再玩一次!
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