有趣的遊戲作文5年級

你們信不信，手上也長有眼睛，手也能“看”。如果你不信，我們今天一起做個遊戲吧，我讓你心服口服。

遊戲名稱：《觸覺遊戲》。遊戲規則：不用眼睛看，用手掌來摸東西，猜它是什麼。別以爲可以用手指，那你就“奧特”了。只能用手心。老師話音剛落，同學們開始七嘴八舌地議論開了。有的不屑一顧地說：“張飛吃豆芽——小菜一碟！”還有的同學胸有成足地說：“這可難不倒我！”而我心裏有些忐忑不安，因爲只用手心感覺那不是太難了嗎？說時遲那時快，有位同學自告奮勇，先幫我們試試“藥效”。

他懷着又擔心，又激動，又害怕的忐忑之心，上來了。只見他緊閉雙眼，雙手背後，我發現他的手還有些微微發抖，估計是比剛纔更擔心，更激動，更害怕了。老師將一個魔筆放在他的手心，他開始一邊摸，一邊慢慢陳述着：“長方形，硬硬的。”似乎有些頭緒了。我心想：這個也太簡單了，他肯定能猜出啊！下面的同學可閒不住了，都紛紛當起了“諸葛亮”。

有的`獻計“你想想跟我們平時寫錯字時用的什麼很像！”有的提醒：“剛纔你還借給我用了！”而他們組的對手也是不甘示弱，採用“混淆視聽”之計，大聲說着：“不對，對……”教室裏頓時炸開了鍋！她聽的是一頭霧水，丈二的和尚摸不着頭腦，隨着時間的臨近，最終得出個答案：魔筆。我心想：完了，猜對了，真是厲害啊！正當我們準備說：“對”的時候，老師卻對我們做出一個叉的動作，並向我們使了使眼色，我們心領神會，然後異口同聲地說：“不對！”

而而他們組的同學卻斬釘截鐵地說：“對，別相信他們！”我們兩組隊伍在下面各不相讓，嘰嘰喳喳，議論紛紛。這讓本來堅定不移的他又開始猶豫不決了。時間一點點的流逝了，在最後一秒他脫口而出：“魔筆”。他睜開眼睛的時候，目瞪口呆，明明就猜對了嗎！我心裏非常害怕：哇！太危險了！這顆炸彈差一點兒都炸了，幸好我沒上。

一會兒，又有一名同學上去了。我心想：哎！又要有人“死無葬身之地”了。他單槍匹馬地上去了，背向大家。這次，老師來了個更狠的：熒光筆。他經過了九九八十一難，上刀山，下火海，終於，功夫不負有心人，闖關成功！

怎麼樣？我說的對吧，手也有眼睛，手也能“看”，但需要我們用心去感受，“信馮哥，沒錯的。”