有關有趣的遊戲作文400字彙總十篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣的遊戲作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的遊戲作文400字 篇1

“哈哈......”咦？這是在幹嗎？原來是快樂作文班的同學在課堂上玩猜字謎的遊戲呢！我們去“看看”吧！

遊戲前，老師宣佈了遊戲規則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對的一組的兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，遊戲開始了，老師問：“誰願意上臺爲大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來，幸運的是老師叫到了我，當時別提我有多高興了，飛快地“滑”上講臺。我猶豫了一會從老師手裏抽取了一張紙條，便大聲唸了出來：一人一張口，口下長隻手，打一字。同學們進入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬別猜出來啊，這時，A組的上官時雨搶到了：“是拿”。我聽後便手舞足蹈起來，心想：哈哈！這盤我們贏定嘍！我們又連續玩了幾把，我們都猜對了。但路上有一隻“攔路虎”：邢博文。他出的字謎是：一口吃掉牛尾巴。話音剛落，同學們有的抓耳撓腮，有的交頭接耳，還有的議論紛紛。這時，老師說出了答案：“告”。我們聽後才恍然大悟。

這真是有趣的一節課，它讓我學會動腦筋，讓我更聰明。

有趣的遊戲作文400字 篇2

遊戲，大家都很喜歡，記一次有趣的遊戲。今天我們閱讀欣賞班又開展了一次遊戲——寫紙條。

遊戲的規則是這樣的：南邊的同學在紙條上寫人名或稱呼，中間的同學寫在什麼地方，北邊的同學寫幹什麼。接着把寫好的紙條分三類分別放在三個盒子裏，請一位同學上來摸三張紙條，造成一個句子。如果句子不符合實際就要表演一個節目，符合實際就送給他掌聲。

同學們拿到紙條迅速地把該寫的內容寫在紙條上，然後把紙條放到老師指定的盒子裏。

遊戲開始了，老師在黑板上寫了“笑死你”三個大字，我們看了也笑了。首先請我上去摸。我心裏祈禱，希望能摸出一個通順的句子。我用手去摸左邊的盒子，哦！是“爺爺”，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子，句子出來了，老師讓我大聲讀出來，“爺爺在廚房裏偷吃。”

“哈哈哈……”同學們在下面捧腹大笑，我也跟着大家笑了起來。郭老師說：“句子基本符合實際。”頓時場下發出了熱烈的掌聲。我隨着這歡快的掌聲高高興興地走下了臺。

郭老師又找了宋巍、方乾上來摸，他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”，聽了這兩個句子，下面的同學像炸開了鍋，教室裏沸騰了，老師也笑得合不攏嘴。

教室裏的笑聲一陣高過一陣，大家都沉浸在歡樂中。

這真是一個有趣的遊戲呀！

有趣的遊戲作文400字 篇3

今天作文課玩了一個有趣的遊戲——藏糖找糖。

遊戲規則是：每四個人一個組，每個人手裏都有一個顆糖。找糖的那一組人的糖果，要給藏糖的那一組，找糖的人要按照“找糖路線圖”來找自己的糖果。如果沒有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就歸對方所有了。一輪過後，再互相換過來。

我的糖果的包裝紙是粉白相間的，是草莓牛奶味的。

第一輪我在藏糖的那一組。我開始藏了，藏哪裏好呢？我東張西望，想着藏哪裏好。這時，我忽然看見同桌抽屜的紙杯，對，藏同桌的抽屜裏的紙杯吧。我藏好之後，畫好了路線圖，交給了找糖的同學。

看見他那驚慌失措的樣子，我捧腹大笑。心想：我畫的路線圖那麼簡單，他卻找不到。他尋找糖果時的感覺就像是在渾水摸魚。最後，在其他同學的幫助下，他總算是找到了。下一輪換我找糖了。

我拿着藏寶路線圖，按着路線走，想：“會藏在哪裏呢？快點找到，不然就沒糖吃了。”走到垃圾桶旁邊時，突然，我眼前一亮，看見了糖，我喜不自禁地叫了起來：“找到了！找到了！”

品嚐着美味的糖果，我覺得這次吃到的糖果更甜，因爲這可是千辛萬苦得來的。

有趣的遊戲作文400字 篇4

捉迷藏是我最喜歡的遊戲了。直到此刻，我仍然經常和小朋友們玩這個刺激而趣味的遊戲。就在這個星期六，我還約上哥哥和樓下的小朋友到我家玩捉迷藏。

我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結果康康輸了，所以由他來捉。我和哥哥飛快地去尋找能夠藏身的地方。我四處張望着，看到房間的角落裏有一個大櫃子，我靈機一動，對了，就藏這了。已經找到安身之地的我，就不怎樣緊張了。我探出頭來看看哥哥，他正着急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉來轉去。看到這個情景，我低聲地叫：“哥哥，哥哥，你快過來呀！”哥哥四處尋找我，好不容易看到我揮動的手，趕快衝到我身邊，蹲下來。

這是，康康已經數到一百了，他仔細地到處尋找，不放過任何一個可疑的地方。我和哥哥緊緊地貼着牆，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。彷彿都能夠聽到自我的心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時地看看對方，就在這時，哥哥居然忍不住大笑起來。結果，可想而知，我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥爲什麼會笑，我剛纔的樣貌很好笑嗎？

我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓，再也沒跟哥哥藏到一齊了。

捉迷藏的遊戲真是太趣味了！

有趣的遊戲作文400字 篇5

在生活中，我們必須有過許多趣味的事情，對我印象最深的，還是一次小記者班的木頭人逗笑遊戲。

那一天，章教師爲了給大家放鬆一下，於是對大家說：今日我們就來做個木頭人的遊戲，剛上課，教師就宣佈了遊戲的規則：一個當逗笑人，另外一個當木頭人，逗笑人把木頭人逗笑爲贏，不能逗笑則輸。

逗笑人和木頭人最終上場啦！他們各自準備好後，逗笑人使出了各種招數，可木頭人依舊不動聲色，這時，逗笑人使出了他的絕招：對視。他用兩隻眼睛直勾勾地盯着木頭人，並做出各種稀奇古怪的表情，木頭人最終招架不住，撲哧一下笑了，同學們也跟着歡呼起來。

接下來輪到同桌比賽了，來看我如何逗同桌吧！同桌面無表情地朝天花板看着，開始，無論我怎樣逗他，他都不“中招”於是，我放棄了視覺戰術，開始使用聽覺戰術，這時候，我的幽默細胞頓時被激發啦，我連續說了好幾則笑話，同桌最終放聲大笑，我贏啦！

輪到同桌逗我了，我也兩眼直盯天花板，兩手捂住耳朵，任憑他使出渾身解數，最終還是沒有把我給逗笑。

最終一個環節，就是獲勝的兩名同學上臺去逗大家，我們一會兒學殭屍，一會兒學猩猩，同學們看我們鬼靈精怪的樣貌，一個個都被逗得哈哈大笑起來，就連章教師也忍不住，放聲大笑起來。

眼看一節課就上完了，同學們還在議論着剛纔的精彩場面，多趣味的一節課啊。

有趣的遊戲作文400字 篇6

今天中午，龔老師說：“今天我們來做遊戲吧。”我們說：“好呀！”

龔老師說：“我們來做第一個遊戲，老鷹捉小雞。”龔老師問：“誰願意當雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學們都搶着說：“我來！”我真幸運，龔老師喊了我當雞媽媽。後來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“遊戲現在開始。”

於是我們開始了緊張而激烈的遊戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽後面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。遊戲結束後，龔老師問：“你們覺得這個遊戲哪裏有趣？”有的同學說：“雞媽媽有趣。”有的同學說：“小雞有趣。”還有的同學說：“老鷹有趣。”

龔老師說：“我們來做第二個遊戲，畫鼻子。”龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋，腦袋上有頭髮、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙着來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什麼地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：“這個遊戲哪裏有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑。”

我覺得做遊戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的遊戲。

有趣的遊戲作文400字 篇7

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了!

我們像剛從籠子裏放出的.小鳥一樣飛快地奔出教室。來到了操場上，玩起了老鷹捉小雞的遊戲。這個遊戲需要一個“老鷹”，一個“母雞”，還有一羣“小雞”。老鷹抓到了小雞，小雞就要退出遊戲在一邊當觀衆。我們先透過石頭。剪刀。布確定了李浩洋爲“老鷹”，何煦爲“母雞”，我和其他同學都當“小雞”。

遊戲開始了，“老鷹”的眼睛緊緊盯着“小雞”，老鷹左抓右抓，母雞張開翅膀左擋右擋時刻保護着小雞。這時候“老鷹”突然停了下來，好像在思考怎麼抓小雞，“母雞”的眼睛死死盯着“老鷹”，只見老鷹慢慢的向左移動，忽然“老鷹”猛地向右面撲去，“母雞”還沒反映過來，最後的一隻“小雞”被嚇得摔倒在地上，就在老鷹快抓到小雞的那一瞬間，老鷹腳下一滑，摔了個四腳朝天，惹得我們哈哈大笑，有的捂着肚子笑，有的笑得直跺腳，還有的眼水都笑了出來。正在我們笑得合不攏嘴的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們扶起了老鷹依依不捨地回教室上課了。

這真是一個非常有趣的遊戲!

評：寫得很好，把遊戲的方法和過程都寫得很詳細！

有趣的遊戲作文400字 篇8

在我心中最有趣的一個遊戲就是“老鷹捉小雞”。“老鷹捉小雞”的遊戲過程是:選一個人當“老鷹”、“母雞”，剩下的當“小雞”。開始遊戲時“老鷹”去捉“小雞”必須捉最後一隻“小雞”。“母雞”得掩護“小雞”們讓“小雞”不受到傷害。第一隻“小雞”抓住“母雞”，後面的“小雞”則抓住前面一個“小雞”有一點要注意你的手不能鬆開，如果一鬆開你就要和你後面的“小雞”一起當“老鷹”的午餐了。不能再進行遊戲了。還有一種情況是:“老鷹”，捉住了最後一個“小雞”那麼那隻“小雞”就得當“老鷹”，原來的“老鷹”就得當“母雞”了。我把過程都說完了，來聽一聽我是怎麼玩的吧!

我被選上當“母雞”，李心怡當“老鷹”。其餘當“小雞”。哇;“老鷹”開始進攻了。我首先給“老鷹”來了個假動作，我往左邊護。“老鷹”中計了，沒有捉到“小雞”，“老鷹”沒有生氣，只是告訴自己想得太簡單了，加油!我看“老鷹”這麼有信心，我的心裏開始打鼓了，萬一我的“小雞”們被吃掉怎麼辦?“老鷹”看我在想些什麼，還那麼入神，就小心翼翼地跑到最後一個“小雞”那兒，剛準備去抓，我正好回頭看見，啊!不好我馬上帶着“小雞”們逃跑才免於此難，要不然剩我下我一個多孤獨呀!最終“老鷹”被我弄得沒有精神了，太好了，我們沒有被“老鷹”吃掉。

“老鷹捉小雞”這個遊戲給我們帶來了無盡的快樂!

有趣的遊戲作文400字 篇9

“一——二——三！木頭人，不許說話，不許動。”隨着老師一聲令下，同學們一個個都像被施了定身術一樣，一動不動，還做出了各種有趣的造型：有的擺出了蘭花指，像一位神仙；有的嘴角上揚，好像有什麼開心事兒；還有的翹着二郎腿，手放在上面，像是一位科學家在思考問題。

最有趣的是小明，只見他雙手擡起，雙腳盤坐，張開了“血盆大口”，一條猩紅的舌頭伸到了嘴外，像魔鬼一樣恐怖，口中還時不時發出“嗚——嗚——”的聲音，像是在說：“不許逃，不許逃，我要把你們都吃了！”看了他這副模樣，我心裏樂開了花，可表面上卻裝成一本正經的樣子，因爲老師說了“不許動”。嘿嘿……

木頭人遊戲很有趣，不過，木頭人PK逗笑人就更好玩了。看，木頭人小紅上場了，她仰着頭，吐着舌頭，好像在說：“我不看你，你怎麼能逗我笑呢？”這時，逗笑人裝成鬼魂的模樣上來了。木頭人見此牽了一下嘴角，不過馬上又恢復了原樣。逗笑人見狀趁熱打鐵，在木頭人面前晃了晃手，又怪聲怪氣地說了一句：“人呢？”可這一招似乎不太靈驗，木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計不成再生一計——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子，鼓起腮幫子，嘟起嘴巴，拉起耳朵，還發出小豬般的叫聲。聽到“哼哼”的豬叫聲，木頭人怎麼也裝不下去了，“撲哧”一聲笑了出來，大家也鬨堂大笑。

快樂的時光總是稍縱即逝，大家都意猶未盡，期待下一次歡樂時光的到來。

有趣的遊戲作文400字 篇10

今天，陽光明媚，碧空如洗，鳥兒歌唱，風兒舞蹈，忽然，從操場上傳來一陣陣笑聲，原來是我們四年級班在玩快樂的踩影子。

我們沐浴着溫暖的陽光來到操場上，一直伴隨着我們的那個黑乎乎的影子一瞬間出現了。我不動聲色的來到曾歆婷後面，盯住她的影子一腳踩下去，哈哈，踩中啦，讓我高興的是，她還沒反應過來，呵呵，我暗中自喜，突然，不知道是誰，對着我的影子就是幾腳，我一扭頭，原來是邵夢緣啊，我頓時火冒三丈，氣沖沖的追逐着她，圍繞整個操場跑了一圈又一圈，眼看就要追上了，誰知她一個急轉彎，便策馬奔騰向前跑，可我萬萬沒想到，她竟跑到我身後來追我，我急急逃跑，“不會吧”我說到，這時，朱宏念也跑過來追我，我左躲右閃，朱宏念也不甘示弱，直接衝過來，一次次衝擊，一次次躲閃，終於，她踩到了我的影子，可她也沒料到，我竟然也踩到了她的影子，呵！我正高興呢，曾歆婷似乎是知道了我偷踩她一腳的事了，便拼命追趕着我，哎！誰讓我跑得比她慢呢，我這個“小短腿”輸給了她……我們追的追，跑得跑，總而言之，我們忘記了一切，沉浸在快樂中。

直到上課鈴打響，我們才從遊戲中回過神來

伴隨着我們的歡聲笑語，這場有趣的快樂的遊戲結束了，雖然只有十分鐘，但我還是難以忘記這有趣的踩影子游戲。