一個遊戲作文彙總十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的一個遊戲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一個遊戲作文 篇1

今天，曾老師上課讓我們玩了一個有趣的遊戲， 這個遊戲叫“兩人三足”。遊戲共分成五組，我和陳XX一組，魯XX和吳XX一組，王XX和付XX一組，楊XX和陳XX一組，每組兩人，遊戲的規則是兩個並排站好，相鄰的兩隻腳綁在一起，一分鐘內圍着教室轉圈，轉圈數最多的一組爲勝利的那一組。

遊戲開始了，我和陳XX非常緊張，我走得很快很快，陳XX跟不上，使我一不小心摔了一跤。我連忙站了起來，和他繼續走着。我努力的走着，可是最後還是沒贏。因爲沒有和陳XX合作好，我總是拉着陳XX的腳使自己摔了一跤，結果楊XX那組贏了，但我還是很開心，因爲讓我明白了合作的重要性，大家都很努力，我也很喜歡這個有趣的遊戲。

一個遊戲作文 篇2

今天，吳老師說：“今天,讓你們玩木頭人與逗笑人的遊戲。”老師的語音剛落，教師就沸騰起來了。他們有的擺出V的姿勢，有的尖叫起來，還有的一蹦三尺高。

老師說完了遊戲規則後，遊戲開始了，老師和逗笑人說起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。”

第一輪開始了，我和木頭人都變成了塑像，有的變成了習作一種金雞獨立的孫小聖，有的變成了戰爭時代的人，還有的變成了舉重運動員舉着500千克的槓鈴，我變成了正要點燃火炬的人。逗笑人們開始對木頭人們開始放着“想笑彈”，我們木頭人其實早已知道他們的計劃沒有笑，逗笑人又開始向唐僧一樣唸叨着：“人之初，性本善。習相進，習相遠……”可木頭人沒有笑。30秒到了，我的同桌只好向我求饒。

第二輪開始了，我的同桌變了塑像，我的同桌假裝睡覺，我只好說：“媽媽，我想回家，我好害怕。”我的同桌想笑，可又不敢笑，我只好用苦肉計，假裝睡着，說夢話：“雞腿，好香的雞腿。”然後，一口向自己的手咬去，後來，我尖叫了一聲：“啊！”然後裝哭，我的同桌看了這一幕，竟忍不住哈哈大笑，哈哈！我贏了。

遊戲結束了，可我竟猶未盡，真想再玩一次。

一個遊戲作文 篇3

週五放學後，我寫完作業，和小夥伴們玩起了“坦克點點轟”的遊戲。

我們先剪刀石頭布確定角色，結果姐姐是“怪獸”，我們是“坦克”。遊戲開始了，我們這些“坦克”左跑右跑，亂作一團，可是“怪獸”卻沒有理會我們，而是在那裏悠然自得地散着步。我們一開始還非常警覺，可是看到“怪獸”的樣子，我們漸漸放鬆了警惕。突然，“怪獸”像離弦的箭一樣，迅速地撲向我們，很快，我們被一網打盡了。

就這樣，我們玩了四局，每次都是姐姐大獲全勝，我們都以失敗告終。第五局開始前，我們“坦克”們聚在一起商量對策。“怎麼辦？這樣下去，我們會一直處於被動狀況的。”一輛“坦克”焦急地說。我仔細想了想，說：“我們可以進行分工作戰。"“怎麼分工啊？”大家都用疑惑的眼光看着我。我不緊不慢地說道：“我不緊不慢地說道：“我們分爲‘坦克手’和‘點手’，如果‘坦克手’喊過‘坦克’，‘點手’就要趕快去點‘坦克，打‘怪獸’個猝不及防。”“好！”大家一致贊同。

第五局開始了，我和另一輛“坦克”充當“坦克手”，其它四輛充當“點手”。一開始，“怪獸”精力充沛，不到十分鐘就淘汰了兩位“點手”。到後來，“怪獸”漸漸體力不支，可我們還十分精神，透過我們的默契配合，“怪獸”節節敗退，我們卻勢如破竹，最後，我們終於獲得了勝利。

透過這次玩遊戲，我明白了：做什麼事都不能埋頭苦幹，要有一定的方法和計劃，隨機應變，最後一定能取得成功。

一個遊戲作文 篇4

我們家的遊戲又開始了。今天我們要玩的呢是“猜句子”。也許你們會不以爲然吧！但是你們聽了遊戲規則，就不這麼覺的了。

裁判員——媽媽宣佈了規則：“在桌子上有20個紙團，請你們每次隨意挑一個紙團，紙團裏可能是一個成語或一句話。你要站在大家的面前，用話語或肢體語言來表達這句話的意思，讓大家猜出來這個成語或者這句話到底是什麼，當然嘍，如果你用語言來表達，不能說出成語和句子當中的一個字眼，否則按犯規處理，犯規三次自動棄權！”

我聽了媽媽的`話，心裏就像有十五個吊桶打水——七上八下啊！要知道，我對這種遊戲一點也不拿手，可以說是一竅不通。

遊戲就要開始了！我好緊張吶！以爲我是第一個，所以走上去不免有些戰戰兢兢的。走到桌前，我隨手抓了一個紙團，攤開一看：橫眉冷對。呆了1秒之後，我又是一陣驚喜，哇！這麼簡單啊！

於是我就信心滿滿地對大家說：“‘俯首甘爲孺子牛’的上一句去到後面三個字是什麼？”表妹不假思索地說道：“當然是‘橫眉冷對’啦！”“恭喜你啦！回答正確！”我高興地說。

輪到表妹上場了，她拿起一個紙團，輕輕瞟了一眼，說道：“生活在南極的是什麼動物？”“當然是企鵝嘍！”我漫不經心地說道。“表姐你喜歡什麼水果？”表妹又問。“這個……榴蓮啦！”我不好意思地說道。“那喜歡的近義詞是什麼，表姐中午要做什麼？”表妹仍是漫不經心地問着我。“喜歡的近義詞是愛，我中午要吃飯。”我回答道。“把‘飯’去掉，連起來說一句話。”表妹說。我正想說着，小舅媽就街上來了：“企鵝愛吃榴蓮！”表妹滿意地點點頭，說道“回答正確！”

接着到小舅媽上場了，她看了看紙條，然後皺了下眉頭，抓起一旁的芭比娃娃，對我們說：“這是什麼啊？”我們異口同聲地說：“當然是芭比娃娃嘍！”“第一人稱是什麼？”表沒又回答道：“是‘我’！”“ 愛的近義詞是什麼？”“喜歡。”“連起來怎麼說？”“我喜歡芭比娃娃！”

在歡笑聲中，這場遊戲悄悄地落下了帷幕……

一個遊戲作文 篇5

今天上課的時候，我們和老師玩了一個有趣的遊戲。

首先，老師在黑板上畫了一個大大的橢圓形，然後在橢圓形裏面畫了兩隻眼睛，像小球似的，圓溜溜的。老師又在眼睛下面畫了一個小鼻子，翹翹的；接着老師又在光禿禿的腦袋上畫了幾根頭髮，翹在頭頂上；最後，老師在腦袋旁畫了兩隻大大的耳朵。同學們一看，這不正是圖圖嗎？可是，圖圖的嘴巴呢？怎麼沒有了呢？同學們可好奇了。老師笑眯眯的說：“同學們，今天就請你們給圖圖畫上嘴巴，不過是要蒙着眼睛畫呦！”同學們一聽，都驚呆了，這也太難了吧！我心裏想，這有什麼難的？不就是蒙着眼睛畫個嘴巴嗎？小菜一碟！

老師請了張世翰同學做這個遊戲，他來到講臺前，老師讓他仔細看一下黑板上的畫，然後，老師用紅領巾把張世翰的眼睛矇住了，並給了他一支紅色粉筆。張世翰摸索着走近了黑板前，拿出粉筆正準備在黑板上畫，可同學們都哈哈大笑了起來，因爲他放粉筆的位置在圖圖的臉外面。張世翰知道自己畫的位置不對了，就趕緊向右邊移動了一點點，然後下筆畫了一個大嘴巴。同學們又哈哈大笑了起來，因爲他把圖圖的嘴巴畫在了臉外面。他把紅領巾拿了下來，看了看自己畫的畫兒，也笑得直不起腰來。

這個遊戲真是太有趣了！

一個遊戲作文 篇6

剛轉學時我沒有朋友，非常孤獨。透過觀察，我發現李澤祺、李子玄、代璧誠和錢胤帆每次下課就興沖沖地跑下樓，上課時又滿頭大汗地跑上來。

在一次課間，我疑惑地跟着他們到了階梯教室。這時，李澤祺看見了我說：“潘傲博，要不要玩‘鬼抓人’遊戲呀？”，從此，我就開始玩“鬼抓人”遊戲了。

“鬼抓人”就是有一個人當鬼，來抓其他的人。

遊戲開始了。

有的鬼很聰明，他會躲在門後面，突然跳出來把人抓住；有點鬼也很“笨”，人在他後面都不知道。

有聰明的鬼也有機靈的人，他們會用“以逸待勞”的方法讓一個跑得快的人去刺探鬼的計劃，然後再決定下一步的行動。如果鬼想躲在一個教室的後門打埋伏，人就會從前門進入到那個教室裏，讓鬼在後門守半天；如果鬼想從後門進入一間教室然後從前門竄出來，人就會提前跑到廁所裏，讓鬼撲了個空。

因爲人總能知道鬼的計劃，因此鬼連一個人也抓不到。

那次玩得真高興呀！

一個遊戲作文 篇7

我是一個小遊戲迷，媽媽總說我的小腦瓜就像百寶箱，呵呵！我的“隱形”百寶箱裏面裝着許多許多的遊戲。這不，我的“蝦兵蝦將”們又圍上我了。

打鴨子嘍！我神氣地宣佈遊戲規則：先報數分組，報一的同學到中間來，當鴨子。報二的同學圍成圈，拿着排球當獵人，只要排球達着了鴨子，被打中的鴨子就要乖乖地到“烤鴨”店當“烤鴨”了！這個時候，媽媽口中的小丫頭我就成了發號施令的司令官。

遊戲開始，我當仁不讓，當上了威風的獵人，我暗想：球呀球，請你給我當子彈好嗎？我正等得不耐煩。就在這時，機會來了！只見那球向我迎面“跑”來，我心中一陣竊喜，高興極了！我使勁一抱，啊！那球就乖乖地進入了我的手中。我的眼睛嘀溜溜地轉了幾圈，然後想：到底打只“老鴨”還是“小鴨”？到底打只“公鴨”還是“母鴨”？到底……忽然，我聽到一陣催促聲：“快點，快點……”這才把我從幻想中“拉”出來，我使勁兒一扔，心裏祈禱着：最好打只鴨子回來。看看打着誰了？唉！這羣“鴨子”太機靈了，一下子就逃跑了。我只好等待下次機會。

一個遊戲作文 篇8

星期五下午的綜合實踐課上，我們玩了一個有意思的遊戲——“雙人三腿跑”。

在排隊下樓的路上，我還在納悶：兩個人，明明是四條腿，怎麼可以三條腿在跑呢？

來到比賽場地，老師公佈了遊戲規則：兩人一組，綁起兩人挨在一起的兩條腿，用“三條腿”跑到終點再折回起點，計時算成績。老師語重心長的說：“這次的雙人三腿跑，配合要默契，兩人要團結。”

我和周妍一組，分組後有三分鐘的練習時間。我們趕緊綁起腿，“1，2,1,2……”地練習起來……沒多久，比賽開始了。前面的同學一組一組的相繼比完了，我的心情開始緊張起來，因爲剛剛練習時我們倆還沒怎麼配合得好呢。很快，輪到我和周妍上場了，我們倆手拉着手，手心因爲過於激動都出汗了，心跳明顯加速。“預備……跑”，老師一聲令下，我倆衝出了起跑線，心驚膽戰地跑到了終點線，剛準備回頭，哎呀，腳步節奏亂了，“砰！”兩個人齊刷刷的趴下了！比賽還沒有完，怎麼辦？我以迅雷不及掩耳之勢爬了起來，又力大如牛地把周妍拉了起來，褲子上的灰塵也顧不上拍，爭分奪秒地往回跑。“1，2,1,2……”我們喊起了口號，腳步協調了，速度也越來越快，肩並着肩往前衝，終點越來越近，越來越近……

“我們贏啦！”老師宣佈我們這組以二十秒的成績超過了對手，我和周妍激動得抱在了一起。雖然這次我們只是得了小組第一，離班級第一還有差距，但我明白了：只要努力過，不管輸還是贏都是最棒的。堅持到底，就是勝利！

一個遊戲作文 篇9

有一天，範老師滿面春風的走進教室，脫口而出： " 今天我們來玩個遊戲吧！ " 範老師的話音剛落，我們立刻沸騰起來，開始七嘴八舌的討論起來：“玩什麼遊戲呢？怎麼玩呢？”範老師說：“今天我們玩數字陷阱的遊戲。規則是從第一排到最後一排的同學報數，要是報到 3 的倍數，不要報出，拍下手掌。誰違反了規則，就要上講臺。”我們聽了，摩拳擦掌起來，準備迎接遊戲。

遊戲開始了。“ 1 、 2 、 3 。”前排的人開始報數。“哈哈哈……”我們立刻笑起來。因爲王威報 3 了，我們目光轉移到王威身上，目送王威到講臺上。講臺上的王威，抿着嘴，愁眉苦臉，手足無措。我們在臺下猜猜他心裏想什麼。有的人猜想他肯定認爲自己很倒黴；有的人猜想他心想爲什麼第一個會被請上臺；還有的人猜想他心想自己怎麼會這麼粗心。“ 10 、 13 。”又有人報數了。“哈哈哈……”我們又鬨笑起來。原來是徐思搖本來該說 11 ，卻說成了 13 ，她也被請上了臺。到我的時候，我膽戰心驚，考慮了幾秒，脫口而出：“ 20 。”幸好過關了。過了一會兒，臺下又傳來陣陣的鬨笑聲。三輪結束後，臺上已經站滿了人。有陳誠、王威、徐思搖、周俊、薛成成、吳恆巍、張宇軒、徐國棟、蔣宜奇……其中最引人注目的是王威。王威第一輪被拉上臺，老師饒了他一回，讓他回去。哪知第三輪，王威又被拉上了臺，真是倒黴啊！王威在臺上苦笑了起來，嘴裏吞吞吐吐地念到：“倒黴的又是我，真是坑爹呀！”哈哈！我沒有掉進“陷阱”。

希望下次再玩這個遊戲！

一個遊戲作文 篇10

無論是在家，還是在學校，我曾做過很多遊戲。但令我最難忘的，還是那次和老師一起玩的“木頭人”遊戲。雖然時隔數年，但至今歷歷在目。

那日下午，天陰沉沉的。爲了活躍課堂氣氛，班主任決定和我們玩“木頭人”遊戲。當老師還在宣佈遊戲規則時，不少同學已是摩拳擦掌、躍躍欲試。

遊戲正式開始！老師剛轉身，教室裏就亂成一鍋粥。有的在做準備，有的在找道具，還有的在嘗試着各種造型。“一、二、三，‘木頭人’開始亮相！”隨着老師一聲令下，同學們瞬間定格。我看看左邊，李晨碩擺了個“飛天超人”，昂首挺胸，正準備飛向藍天；再瞧瞧右邊，王子軒弄了一個握槍的造型，雄赳赳、氣昂昂的，倘若再配上一把槍，就像一名軍人；我嘛，搞了個孫悟空“金猴獨立”，反手握着金箍棒，右手檔在眼睛的上方，正準備騰雲駕霧呢。按照遊戲規則，造型不但要有氣派，還要講究持久平穩。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，這該死的造型累得我腰痠腿疼，真有點支撐不住了。但我想：一定要堅持，堅持就是勝利！我屏住呼吸，竭盡全力、紋絲不動地立在那兒，受到老師的嘖嘖讚歎。再看看其他的“木頭人”，由於缺少耐力，早已走了樣，個個東倒西歪。

快樂的時光總是那麼短暫，當老師宣佈遊戲結束時，同學們卻意猶未盡，都嚷着要求再來一次。

這次遊戲，既給我們帶來了歡樂，也磨鍊了我們的意志，這真是一個令人難忘的遊戲。