一次有趣的遊戲作文【薦】

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一次有趣的遊戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次有趣的遊戲作文1

今天上品社課，老師帶我們做了一個有趣的遊戲，需要單腳獨立，兩隻手上放各放一隻筆只筆，誰沒讓筆掉下來自己還不倒就是我們這次遊戲的最終贏家。

同學們都爭先恐後地舉手，非常想參與這次的遊戲。老師點了四位女同學：朱珠、袁泉、張美還有秦雅涵。遊戲開始了，幾位參賽者都非常厲害，紋絲不動，手背上的筆也像定住了一樣。其他同學也非常激動，紛紛都站起來觀看。“啊，袁泉輸了！”看到袁泉雙腳已經落地了，第二組的同學都嘆了一口氣。我的同桌戴亞芃一直在做搞怪的表情，想讓逗一逗講臺上的同學，讓他們堅持不住。秦雅涵好像看到了戴亞芃滑稽的表演，一直像塊木頭的她，好像快堅持不住了，就像一棵小樹快被大風颳掉一樣，可是她還是咬了咬牙，堅持住了。幾位參賽者，非常冷靜，其他的同學不像她們冷靜，非常激動。因爲她們實在太厲害，很長時間都沒決出勝負，我們就倒數10秒：“10！9！8！7！……”大家都屏氣凝神，盼望着最後的結果：“這三位同學都贏啦！”聽到這一聲音，平靜的教室又一次“炸開了鍋”：“朱珠好厲害啊！”“張美也不錯呢！”“秦雅涵也很棒哦！……”

這次的遊戲非常有趣，同學們都發揮出了自己的“超強水平”，而且還告訴了我們一個道理，堅持就是勝利！

一次有趣的遊戲作文2

今天體育課上，老師讓我們大家分幾個小組玩，我/張佳寧等六個人決定玩砸沙包。我和張佳寧負責在兩旁“砸”，剩下四位同學就要考覈他們的反應能力了！

同學們個就位後，我便拿着沙包對準呂婧妍一揚手，沙包便飛快地衝了過去，正好砸在她的腳上。我心想：多虧老天有眼，希望下一次再砸住他們。嘿，這一招還真靈，王怡凡也被“消滅”了。就剩下張佳惠和徐欣然兩個機靈鬼。“狠狠的打呀”我歡呼着告誡我的戰友。同學們的“火力”更猛了。

張佳惠可真難對付，你朝她肩上砸，她就用極快速度蹲了下來，你往她腿上砸，她一下跳得老高，你往她胳膊上砸她一側身，，她真像只靈巧小燕子啊，搞得你暈頭轉向，不知往哪砸好呢，不知道她今天是不是吃了靈丹妙藥了？我腦子突然一轉，想出個好主意。於是，我故意驚叫道：“看你衣服上有什麼？”張佳惠剛一低頭，我極快對準她，心裏默唸；祝我一臂之力吧！我用力一扔，張佳惠一愣，趕緊蹲下，可是遲了，沙包重重打在她的胳膊上，哦！又‘消滅’一個。我和隊友歡呼起來，心裏一個勁地喊“萬歲”！

你看，徐欣然還在那裏充當“女將軍”呢！我不瀉氣。先使出一小半的力氣逗了她一會，只見她喘着粗氣，臉漲得通紅，看樣子好像很累了。‘敵疲我打’找準機會乘機把沙包扔了過去。哦，哦砸中了！我和張佳寧緊緊地擁抱在一起。

這個遊戲不僅鍛鍊我們反應能力和敏捷性，而且更讓我明白合作的重要性。

一次有趣的遊戲作文3

今天陽光明媚，我興致勃勃地來到了小水滴培訓中心。只見講臺上站着一位新老師，我們爲這位新老師的到來而感到非常開心。知道我爲什麼開心嗎？因爲我看見那位老師手裏提着一袋零食，我猜應該是要獎給我們的。

所有人都到齊了，老師拿着一疊卡牌分給我們24個人，把我們平均分成兩組，讓我們來做遊戲。遊戲要開始了，老師告訴我們：“我們玩的是一個很有趣的遊戲，遊戲規則是我們每人手中都有一張卡牌，那張卡牌就代表着你們的號數，如果我叫到一個號數，那麼那個人就要到講臺上寫一句話，下一個人就要接下去寫，到最後會給你們各自發言。爲什麼你們的句子會比他們的句子好，最後哪一個隊的分數最高，那一隊就會獲得比較好的獎品。而輸的隊伍就只能拿到相對來說比較差一點的獎品了。”

開始了，只見老師叫了一聲：“三號！”兩隊的三號同學各自上臺寫了一句話，可是當他們寫完後，剩下的同學就不知該如何往下接了。過了一次又一次，時間在一分一秒地流逝着，到了各自發言的時候了，我們沒有爭先恐後地爭着，而是默默地坐在那兒。教室裏鴉雀無聲，老師的臉上有一種無法形容的表情，最後，老師等不下去了，就隨口叫了一聲：“二號！”沒想到竟然是我，我不情不願地站起來，隨口回答了，可老師卻誇了我，我開心極了。有了好的開端，我們連連得分，就這樣過了半個小時，我所在的隊伍贏了，大家歡呼雀躍，擊掌慶賀。老師爲我們每人發了一根棒棒糖，而另一隊就只有辣條。

今天我們玩得不亦樂乎。最後，雖然我們獲勝了，但是友誼第一，比賽第二。這個道理我卻沒有忘記！

一次有趣的遊戲作文4

今天，我們在輔導中心今有玩有“啞劇表演對對碰”這個遊戲。遊戲規則是：某一個位同學從老師手上抽一張籤，根據簽上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作、神態等肢體語言來表示意思。其他（她）同學猜猜他（她）表演什麼，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。

要說誰表演得最精彩，我認爲東昕同學，東昕同學從老師手中拿岀一張拿紙條，他笑眯眯的看了看，胸有成竹走向講臺，裝出杴着按紐的樣子，蹲下來不停地轉動着身子，有一位同學大聲地說：“風扇”,他又雙手環抱轉動起來有一位同學大聲高興地說：“洗衣機”。這時，教室響起一片掌聲。

老師說；“還有誰要表演嗎？”子銳馬上舉起手來，老師說：“好吧，子銳你來。”子銳大跨步地向講臺，在老師手拿一張紙條，他看了看，他自言自語地說：“這怎麼做？太難了，”他把手放在頭上撓了幾下，突然，他靈機一動，坐在地上，他做出拿東西放在手裏的動作，接着用大拇指按動幾下，眼睛盯着前方看，邊看臉上露出喜悅的表情，有同學說看電視，子銳搖搖頭，有一個同學說：“那是電視節目真好看。”子銳點點頭，班裏掌聲又響起了。

其它的節目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮；沖茶給人喝，”……

遊戲在歡聲笑語中結束了，從遊戲中我體會到，如果人不能說話，那是一件多麼痛苦事啊！”我們要關心聾啞人。

一次有趣的遊戲作文5

“往上”、“往下”、“往左”、“往右”，教室裏傳來一陣陣歡快的叫聲，原來老師正在帶我們玩有趣的“貼鼻子”遊戲。

老師拿來四張沒有鼻子的娃娃臉，首先說了遊戲規則：1、蒙上眼睛；2、不許偷看；3、動作要迅速；4、要把用黑紙做成的“鼻子”貼準了，纔算贏。

遊戲開始了，老師拿來一條天藍色的毛巾，第一個上臺的是汪春韻，老師用毛巾把汪春韻的眼睛蒙上，將“鼻子”遞給他。汪春韻右手拿着“鼻子”，左手按着紙，比畫着中間在哪裏，突然，他把手往下一按，把“鼻子”貼在娃娃臉上，他貼對了！教室裏響起了熱烈的掌聲，大家爲他鼓掌，爲他歡呼！

第二個上臺的是臨蕭，他也學着汪春韻，結果把“鼻子”貼上了點，遮住了一隻眼睛，逗得大家哈哈大笑。

第三個上臺的是魯志華，由於太緊張，他把“鼻子”貼“飛”了，“鼻子”竟然“飛”到腦袋上去了。教室裏一片鬨堂大笑，有的同學肚子都笑痛了；有的同學笑得眼淚流出來了；有的同學笑得趴在桌上直叫“媽”……

第四個上臺的是朱秀珍，朱秀珍和臨蕭一樣，將“鼻子”貼到眼睛上了，也遮住了一隻眼睛。

不久，下課玲響了，我看着那四張形態各異的娃娃臉。雖然我沒上臺，但我還是很高興。同學們都說“哎呀，這節課過得可真快呀”！“貼鼻子”遊戲不僅有趣，而且令人難忘！

一次有趣的遊戲作文6

星期一下午，吃過一頓豐盛的晚餐，我們便如同脫繮的野馬向長長的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象遊戲。

一場驚心動魄的遊戲開始啦！馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉動，直轉到頭暈目眩時，便開始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來，大家嚇得瑟瑟發抖，弄得我們“雞犬不寧”，個個東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的兔子。“抓到你啦！”李夢琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機靈，那麼快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉了幾圈，飛快地跑去，此時，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的影子閃過，便伸出雙手奮力地抓住，誰知是竹籃打水一場空，惹得大家捧腹大笑！

我經過一番痛苦的折磨，懂得了許多，當同學們在我面前躲來躲去時，我緊緊地抓住了她們的衣服，睜開眼睛一看，“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了，我開開心心地數着。心裏別提有多麼自豪，多麼驕傲！陶醉地說：“我真快樂，收穫得真多！假若我一直都堅持不懈，那什麼困難都沒有了！”

一次有趣的盲人摸象遊戲充滿着童趣，它帶着孩子們的理想在天空中翱翔！

一次有趣的遊戲作文7

香噴噴，上面有許多圖案的東西是什麼？答案是餅乾。今天，顧老師的包裏似乎有一股淡淡的香味，原來那香味是餅乾散發出來的呀！顧老師給我們每人都發了一袋餅乾。

我迫不及待地撕開包裝袋，四片圓滾滾的餅乾便映入眼簾。土黃色的餅乾散發出股股誘人的香味，我嚥了一下口水，仔細觀察起來。餅乾正面是一個小小的可愛的男孩，他帶着一頂古代的帽子，脖子上戴着一條迷你領帶，一隻手指向天空，臉上快樂地微笑着。餅乾背面有着縱橫交錯的浪線，我伸出手摸了摸餅乾，發現反面很粗糙，而正面很光滑。

接下來我們開始咬餅乾作畫了。我小心翼翼地把餅乾送到嘴邊，胸有成竹地咬了起來。根據顧老師在黑板上畫的圖案，我先在餅乾的中間咬了一個小岔，然後又在餅乾的兩旁磨了起來。咬好了一看，呀，挺奇怪的！於是我開始修改起來，我又在餅乾的下部把它整整咬了一圈以後，一看，發現這塊餅乾已經被我給毀了。

顧老師說：“我要咬一個包宸瑞！”說完便咬了起來。只見他一口就咬掉了一大塊，我不知道他還能不能完成作品。他兩眼緊盯着手中的餅乾，嘴像縫紉機一般，餅乾在“縫紉機”裏穿梭着。“完成了！”顧老師手中拿着一個三角形，我心想：“難道這就是傳說中的包宸瑞嗎？”“這就是包宸瑞了！”顧老師肯定地說，那一本正經的樣子逗得我哈哈大笑。

今天的遊戲讓我知道了一個道理：做事一定要仔細，不能做事不認真，不然你會做不好的。

一次有趣的遊戲作文8

“哈哈哈哈……”操場上的笑聲一陣比一陣高。哈，你問我爲什麼這麼高興？原來我們在玩兒鬥雞的遊戲呢！

我大概的講了一下規則：先彎起一條腿，只用一條腿來保持平衡，用彎曲的那條腿的膝蓋來撞對方，把對方撞倒纔算贏。“知道了，快開始吧，我等的黃花菜都涼了。”小胖不耐煩的說，原來他們都已經迫不及待了。

遊戲開始了，對手們一個接一個的倒地，而我呢，一路上過五關斬六將，離第一名也越來越近，便用一種嘲諷的語氣說：“你們這一羣弟弟，想鬥贏，我還是再等60億年吧。”眼看離第一名只差一步之遙了，我不禁洋洋得意的想“就只差一局了，我一定要認真再認真，可不能讓煮熟的鴨子飛了出去”。

可是讓我大跌眼鏡的是我的對手居然是鬥雞王子——小王，我頓時如同雙打的茄子——蔫兒了，我心裏一下子沒底了。心嗵嗵直跳，如同一隻蹦蹦跳跳的兔子，正可以用15個吊桶打水——七上八下來形容。我半張着嘴，瞪着眼睛，用一種不可思議的眼光看着他，他挺着大肚子，一次次的向我衝來，我呢，則不動聲色地閃躲。一次次衝擊，一次次閃躲。終於再也無法避開，我很的撞上了，我絕望得想啊，我要是再被撞一下就要被k。O。了。我睜開眼，只見小王一動不動，腿麻了，我乘勝追擊，終於，反敗爲勝。

透過這次遊戲，我明白了驕傲使落後，謙虛使人進步的道理。

一次有趣的遊戲作文9

一看到“鬥牛”兩字，你們的腦海裏肯定會浮現出這樣的場面，兩頭體格健壯無比的公牛，叉着粗壯結尖利的角，一聲令下，便像箭一般地朝對方衝......不是你死就是我活。

這場面太血腥了。

而我們的“鬥牛”，雖然也很很刺激，但更多的是歡樂和趣味，全班分成兩大組，每組派出一位成員，老師在選手背後貼一個詞語，誰先報出對方的詞語誰獲勝。

遊戲開始了，我是“男生組”，對方是“女生組”。第一場是四年級的牛牛對戰對方的詹寧萍，牛牛如猛虎撲食，不一會，牛牛就把對方的詞語撕下，是“偷看的豬”，這麼輕易就贏了。

第二場是我大戰吳紀影，一邊是強悍的母牛，一邊是靈活的公牛。開始，吳紀影大擺空城計，一直後退。我本想來個“速戰速決”的，可她一點反抗的意思也沒有，還在不停地後退，我也不敢猛攻，只好改變策略，採取“聲東擊西”，這時，吳紀影不後退了。站在那裏。好像在說：“你來啊！”。我一個“凌波微步”就把吳紀影弄的暈頭轉向，就在我伸手去撕詞語的時候，吳紀影突然清醒了，一腳踢過來，還好我躲得快。我又衝上去，與吳紀影繼續交鋒，只見她一個“九陰白骨爪”就招呼了過來，我被割下了一層皮，有點痛，但這並不影響我，我像平時打籃球那樣，一個過人就輕鬆地撕下那張紙，我剛看，吳紀影就撲了過來，想做最後的掙扎。可我已經讀了出來“我太好笑了！”。

第三場，我們的夏政不一會兒就奪得了勝利，我們又贏了。

這次別樣的“鬥牛”真有趣又好笑，令人難忘。雖然遊戲結束了，但我們歡樂的笑聲還在教室裏盪漾着。

一次有趣的遊戲作文10

“哈哈，哈哈……”你聽，你聽，這聲音從哪來的？原來是金筆作文班在進行壓氣球比賽啊！

我們被分成兩組，每個組都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人。看，我抽到了“左手”，我和“右手”、“嘴”匆匆走上講臺，“左手”和“右手”拿起一個紅色的氣球就往“嘴”的嘴巴里塞，“嘴”可經不起這小“小折磨”剛塞進去就吐了出來，“左手”和“右手”大聲吼道：“快吹！”，可等我們剛吹起一點的時候，另一組已經壓破一個了，真是急死人了。我們的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個氣球的一半，他說：“好了，快打結。”我和“右手”一人一邊捏住氣球，生怕它飛了似的，我們搗了半天也沒打好，那麼簡單的一個結咋這麼難呢！我們組的其他同學早急得像熱鍋上的螞蟻，有的在大叫，有的拍起了桌子，嫌我們沒用，我都急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的氣球一個接着一個在破，我心裏想：完了，完了，輸了。這時，不知誰說了一句：“不打了，直接拿過去捏着坐。”這還真是一個好點子，我們馬上跑過去，讓“屁股”坐上去，終於破了一個，我們還在爭分奪秒地吹着，壓着，笑着……

後來我們組2:3輸給另一組，但我們卻依然很開心，因爲在這次比賽中我收穫真不少！我明白了：團結就是力量！

一次有趣的遊戲作文11

在我的腦海裏，我玩過千千萬萬次遊戲。但，有一次遊戲非常的有趣，讓我記得一清二楚。

一天，陳老師說要帶我們去玩。老師沒說完。同學們就問去哪兒玩，玩些什麼。老師笑眯眯地說；“去三臺山玩。”這下，同學們揹着自己的東西，老師說走路去。馬上，同學們就迅速的排成一條整齊的隊伍。走着走着，一路上，有說有笑，同學們都很開心。

到三臺山的大門了，一進三臺山，這裏的空氣可新鮮了，路上的花兒對我們微笑，草兒對我們點頭，露珠落在樹葉上，花瓣上……圓溜溜的，我們聽到樹上的鳥兒唱着動聽的歌兒，正在向我們問好。好像歡迎我們的到來，祝我們玩得痛快。

同學們，有的'你追我趕，有的爭先恐後的跑着，還有的走得像風一樣快，還有的比螞蟻走得更慢。不一會兒，就到三臺三公園了，老師拿出幾個皮圈和一些食物，有花生、橘子、薄荷糖，一些糖果和一些梅。然後用食物散在地上，同學們有次序的排好隊伍，拿着皮圈來套食物，套住的食物就是自己的。有的一連套住了五個花生，有的一連套住了2個橘子……吃得津津有味，高興得樂開了花。有的什麼也沒有套住，氣得不得了。

這食物中有酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的，讓我們體會到生活中的酸甜苦辣鹹這五種滋味。

這次的遊戲真有趣啊！

一次有趣的遊戲作文12

“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪個班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩“湊錢”的遊戲呢。

上課了，老師對我們說：“今天我們玩湊錢的遊戲。”同學們聽了以後，原本安靜的教室一下子就沸騰了起來，有的同學興奮的站在椅子上；有的同學太興奮了，結果沒有坐好，跌了個“狗吃si”；有的同學一邊兒大喊大叫，一邊開心的跳了起來；有的同學忍不住大笑起來；還有的同學高興得眉開眼笑，手舞足蹈……

我們開始玩遊戲了，老師說：“我們玩兩輪。”第一輪激烈的比賽開始了，老師等大家全部安靜下來，才說：“三塊五。”同學們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊里拉人，我想拉三個女生過來，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過來，沒辦法我只好用力拉了一個女生過來。這時有的同學又說：“多了，多了。”最後老師說：“這一輪結束了。”你們猜結果呢？結果就是沒有一隊勝利的。第二輪開始了，女生還是“一元錢”，男生還是“五角錢”，這次老師說：“我要給你們出一點難的。”我的心砰砰直跳，只聽老師說：“五元錢。”我們幾個男生和女生抱在一起，湊成了“五元錢”，老師開始數錢了，我的心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了，我做出了一個勝利的手勢，真是太興奮了。

這個遊戲不僅使我們感受到了快樂，還鍛鍊了我們的反應能力，真是太棒了！

一次有趣的遊戲作文13

童年啊！總會有許多豐富多彩的遊戲，正是這些遊戲使童年有了歡笑。今天，我就來給大家講一講，我最愛玩的遊戲——兩人三足比賽。

二年級的時候，放暑假了。我和爸爸、叔叔還有妹妹，堂姐妹一起去公園玩兩人三足的遊戲。規則：兩個人的腳用繩綁好，一起走到終點，就算勝利。我們分配好後，爸爸與叔叔一組，堂妹與妹妹一組，而我和堂姐一組。我們綁好腳後，兩人三足比賽就開始了。

爸爸和叔叔手握手，走起來大步流星，他倆自信滿滿的，讓人覺得冠軍非他們莫屬。看看妹妹這組吧！她倆一個走前、一個走後、時不時拉拉扯扯，步子又小又慢。來看我和堂姐吧！我們倆叫着“一二、一”的口號，手牽手，步子邁得很大。我們幾組走啊走。我和爸只有兩三步之距。妹妹這個組不知爲什麼，摔了一跤。我組要和爸爸組奪冠了。可堂姐不小心絆倒了，我也跟她一樣被絆倒了。只有爸爸和叔叔得冠了。“失敗及兵家常事”，差一點就贏了。

不過“友誼第一，比賽第二”。

我在這次遊戲中明白了一個道理：團結可以戰勝一切；做事要細心。

一次有趣的遊戲作文14

上了高中之後，我發現生活不像小學那樣的輕鬆自由。高中的生活要面臨着緊張的學習生活和繁重的家庭作業，很少有閒暇的時光可以玩耍。但這次，因爲班級裏新來了一個支教老師，老師就舉辦了一個班級友誼賽，也就是促進班級友誼的比賽。

班委和班長一起負責購買了好多的零食飲料帶到了操場，我們坐在操場上，看着天上的藍天白雲，一起圍坐成一個大圓圈，一起參與到遊戲當中。第一個遊戲是丟手絹，遊戲規則是一個人拿着收卷站在同學們的後面，聽着音樂繞圈跑，音樂一停止就把手上的手絹丟給另一個同學的背後，那個同學要繞圈追着他跑，知道抓到他才成功，若逃跑的那個同學趁機坐會了原來的位置，則抓的那個人就輸了。

音響在中間播放着最近最流行的一首歌《錯位時空》，我就是那個丟手絹的人，我找準了機會，等音樂停止的時候，我就把手絹丟給我的同桌。趁我同桌起身的瞬間我就往自己的位置上跑，班裏的同學們拍着手叫好，一邊喊“快跑、快跑、快跑”一邊喊“加油”，氣氛一下子就熱鬧起來了。但由於我們兩的身高差距，我沒跑一會兒，就被同桌給逮住了，我遊戲失敗了。

成功者可以在選擇一樣自己喜歡的零食，失敗者要接受懲罰，喝苦瓜汁，一次性杯子的量，綠綠的，都是苦瓜的味道，有點難聞，我捏着鼻子把苦瓜汁喝完。遊戲繼續進行，接下來輸的人要表演才藝，把現場的同學老師都開心壞了，各種有趣的才藝，逗得我們捧腹大笑。

一次有趣的遊戲作文15

星期四下午，老師在課堂上給我們舉行了一次有趣的遊戲，叫“錯位”。

我們都不懂這個叫“錯位”的遊戲怎麼玩，於是同學們紛紛議論開：“這個遊戲怎麼玩啊？我們以前都沒有玩過呢......”老師突然發話：“同學們不要吵了，讓我來告訴你們遊戲的規則：首先把你們分成四大組。每兩個人的手裏都有一個紙條，那麼第一組就寫班裏同學的姓名；第二組的同學寫在什麼地方；第三組的同學寫在幹什麼，你們聽清楚了嗎？”同學們異口同聲回答“聽清楚了！”於是我們開始寫起來......

過了一會，我們寫好後，就走上前去，把自己寫的紙條放入小盒子裏，讓第四組的人把姓名、地點和在幹什麼連起來，合成一句話，並讀出來。

老師把馬天澤叫了上去，他合成了一句話：“穆博陽在沙灘上睡大覺！”“哈哈哈哈！”教室裏傳出了爽朗的笑聲。老師又把史鵬叫到教桌前，他又拼出了一個更有意思的句子：“李佳卉在微波爐裏打乒乓球。”同學們笑的前仰後翻、甚至有的還笑出眼淚來了。老師又興奮的說：“接下來還有更有意思的呢!”接着又看到任逍遙“自告奮勇”上來讀了一句：“李浩南在屋頂上跑步。”接着又是一陣大笑 ......

這次的遊戲讓我們在緊張的學習中放鬆了心情，收穫了快樂，開拓了思維，使這節課變得更加生動有趣。