記一次遊戲作文（精選30篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的記一次遊戲作文（精選30篇），希望能夠幫助到大家。

記一次遊戲作文1

叮鈴鈴～～下課了，同學們飛奔出教室，就像戰馬一樣快。到了操場我和朋友們集中在一起商量起來，遊戲規則：石頭剪子布輸的人當抓的，跑得人只要隨便說出三個字就必須不動，也不能抓他，除非隊友摸到才能動；“石頭剪子布”我說道，啊？問什麼我輸了，哎！

遊戲開始了，我只能先抓跑得慢的女生，唰！我抓到了一個人，還剩下四人，先被抓到的垂頭喪氣的回了班，我開始抓剩下的人，他們把我繞的腦子都快死機了，沒辦法爲了贏只能用計劃了，一個一個抓我以最快的速度抓到了一個人，之後我漸漸的放慢速度讓他們以爲我累了在這裏休息讓他們放鬆，就在我要抓住一個人的時候，他光速說出三個字；“大笨蛋。”我必須不抓他，是非常氣，哇！我就突然想到我在這守着他，讓他隊友來救他，嗯，非常好。過了一會兒他隊友來救他了，我飛快地把他隊友抓了！我勝利了。沒過多久上課鈴響了，我像一隻離弦的箭一樣飛到教室。

真是一次好玩的遊戲，希望能再次玩。

記一次遊戲作文2

今天，高菁老師說來玩猜字謎遊戲，我心裏暗自欣喜：這可是我的強項，於是我很爽快地答應了。

老師先出了一個：“兩個人走在橫行道上。”，我一聽就覺得太簡單了，勝券在握呀，喜笑顏開地說：“答案是草叢的“叢”！”老師眉毛輕輕一挑，驚訝地問：“爲什麼答得那麼快？”，我自得地回答：“兩個人就是從前的從，橫行道就是一橫，合起來就是草叢的‘叢’。Soeazy！

首局旗開得勝，我心裏有一絲絲的得意。老師說“前面的只是熱身，後面就沒有那麼簡單了，一口咬掉牛尾巴。”我感到很困惑：牛底下不出頭，不是字啊，我左思右想，是不是上面不出頭呢？就問老師是不是中午的“午”，老師說不是。我絞盡腦汁也想不出答案，心裏急的像快要爆炸的鍋爐！老師看到我苦惱的樣子就提示我說：“一個口把牛尾巴吃掉了。”我恍然大悟說：“是不是告訴的‘告’？”老師說：“Bingo！”這個字謎設計真的很巧妙！

我覺得猜字謎真有趣，我下次還想玩。

記一次遊戲作文3

今天，我來到學校寫習作。

範老師把我們帶到一間比班級大的教室。一進門，我看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板很大，上面有一條幅寫着：昭武市鄉村醫生規範培訓班。這個教室不光是我們十幾個人上課。

上課了，範老師說：我們來玩遊戲。我想：是來上作文課的，怎麼讓我們玩遊戲呢她讓我們把六張長椅子拼成一個圓形。首先，我們玩大風吹，兩人一張椅子有個人當主持人，比如：他說：大風吹。大家就說：吹什麼主持人又說：吹穿裙子的。穿裙子的同學就要和另一個穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。

下一個遊戲是貓貓找凳凳，讓每個同學瞭解其他同學的名字，挺有趣。

作完遊戲，老師讓我們寫一篇玩遊戲的作文。

我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是無法寫好的。以後，我寫作前，最好先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。

今天下午，我不僅學會了一些寫作地知識，還交了許多新朋友。今天真開心呀！

記一次遊戲作文4

每當我拿起語文書時，總會想起那一個有趣的遊戲。

那天，我們的語文陳老師對我們說：“這節課呢，本來是想講完第8課的，可我們還是來玩一個遊戲。”話音剛落，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊着：“耶！”

陳老師說起了遊戲規則，我們各個側耳細聽，生怕漏掉一個字。遊戲規則是這樣的：我們大家來讀日積月累，每讀到半句時（作者也算半句話），老師將會說是男或女，如果是男那麼就有男生讀下半句；如果是女，就有女生讀下半句。如果說錯了或是忘說了，男的就該學女生的語言和動作，女的也一樣。

遊戲開始了。我們班最調皮的王智豪竟然在第一句就錯了，真是我們的敗類呀！這時，王智豪學者劉淑雅的動作，把兩根手指痛插在腮幫子，說：“我可愛嗎？”弄得我們鬨堂大笑，笑得眼淚都出來了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了······

最後，老師發話了：“由於時間關係，遊戲結束。”我們都在等待下一次的遊戲！

記一次遊戲作文5

星期五下課課間，我趕緊叫上我的小夥伴們一起出去玩捉迷藏。

我說：“我們必須先選出一個捉的那個人”，然後我們就來“石頭、剪刀、布”，看誰輸了就由那個人來捉大家。謝天謝地！是小鑰，還好不是我。人選好後我們就開始玩捉迷藏。

我說：“你先蒙上眼睛，不準偷看，你要數到一百才能睜眼。睜眼了，你就來找我們，明白了嗎？”

小鑰點了點頭，他一聲一聲地數着，我們也在拼着命躲，找最好的藏身之處。“一~二~三……九十九~一百”，小鑰毫不猶豫地轉過來，一邊走一遍細心地查找着。我悄悄地探出頭來偷看了一眼，他的樣子真像一名偵探，不一會兒就找出了小芳，過一會兒又找出了小剛和小明，最後只剩我的時候，小夥伴們提醒了小鑰，他就把我捉住了。我很不開心，因爲他們作弊，於是我就和他們吵起來，吵得互不相讓，最後還是小曉來給我們解了圍，要不然真要吵到上課呢！

這就是我玩“捉迷藏”遊戲的過程。

記一次遊戲作文6

今天，老師給我們上了一節活動課，讓我們做一個有趣的遊戲。

老師和班長各自在黑板上畫了一個頭，一男一女，哦，忘了告訴你們，班長就是我！

大家爭先恐後的給人頭起名字，一個叫“公主”一個叫“小帥”。當聽說是給人頭畫鼻子的時候，大家都無比興奮，心花怒放！終於可以過一把癮了！大家心想。一會兒，到我畫了，老師矇住我的眼睛，給我粉筆讓我去畫。我的眼前一片黑，我跌跌撞撞，磕磕碰碰的走着，終於走到黑板前了！我摸了摸黑板，同學們有的說向左畫，有的說向右畫，還有的說向上畫。我不知道聽誰的好，一氣之下胡亂畫上了鼻子。我急忙摘下矇眼睛的布子，一看！呀！鼻子畫到眼睛上了！引來同學們的一陣笑聲。後面畫鼻子的同學，有的畫到頭髮上，有的畫到嘴巴上，還有的畫到臉外面了呢！這節課同學們都笑地前俯後仰，就連老師也忍不住在笑······

今天這節課太好玩了！希望老師能經常讓我們做這樣有趣的遊戲！

記一次遊戲作文7

我們家有一位玩二十四點的高手，他就是我爸爸。

記得有一次我和媽媽要比誰比較會玩二十四點。遊戲規則是不管運用+、—、×、÷哪些運算符號，先算出二十四的人就是勝利者。第一次抽到的是7、4、8、1，媽媽一會兒就算出了，可我呢，腦袋瓜都要爆炸了但是還沒算出。媽媽說：“7—4=3、3×8=24、24×1=24。”哎，後面幾局我還是被媽媽打得“一敗塗地”。那時，我就像掉進了深淵一樣站不起來。這時，爸爸走過來對我說：“新新，如果四個數字中，有6或8，那你就試試其他三個數能不能算出4或3這兩個數就行。我按照爸爸的話做，終於把媽媽打得”落花流水“了。

透過這二十四點遊戲，讓我知道生活中有很多很多的數學。

記一次遊戲作文8

今天，老師神祕地走進教室地走進教室，對我們說：“我們今天來做一個遊戲，叫‘小小雕塑家’。”然後，彭老師詳細地說了遊戲規則。

遊戲開始了！老師先挑選了三位同學，被選上的那幾位同學聽到了開心地笑了起來。他們站起來，飛快地跑到講臺上，開始討論誰是大理石，誰是小雕塑家。分配完了，那一位當大理石的人站在中間一動不動，小雕塑家就開始商量雕什麼，商量了一會，他們準備雕“猴子望月”。

雕塑家先把“大理石”的左手擡在額頭上，再把右手放到頭頂。兩位小雕塑家對“大理石”看了看，覺得少了點什麼。其中一個小雕塑家說：“把‘大理石’的右腿放在左腿上。”於是他們說幹就幹，先一起搬起他的右腿，再搭在左腿上，這時的“大理石”不像剛剛一動不動了，開始搖搖晃晃起來，兩位雕塑家看見了，連忙上去扶，生怕“大理石”摔碎了。

遊戲在一聲聲歡笑聲中結束了，雖然我們雕得不夠完美，但我們很快樂。

記一次遊戲作文9

我小時候喜歡玩一種非常有趣的遊戲，叫“123，木頭人”。

它的遊戲規則是：選一個人當木頭人，木頭人只需說“123，木頭人！”當木頭人把話說完時，你就一定得定住不動。如果動了，你就要回到起點。第一聲響起時，你不能超過定好的線，第二聲響起，你就一定要越過那條線。如果有一個人碰到了木頭人，那個人就要趕緊跑。如果被木頭人抓到了，則隊員都要全力救他，沒救成功，那個人就是下一個木頭人。

有一次，我和朋友一起玩“123，木頭人”。在玩遊戲的過程中，我怕木頭人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了幾步，第二聲響起時，我想：訂的那條線不是太明顯，我如果往後退一步，應該也沒人發現吧！於是，我就悄悄地後退了一步，看到木頭人沒有發現，我高興極了，鬆了一口氣。暗暗地想：幸好他沒有發現，那下次我再退一步吧。然而，都怪我高興的太早，這次木頭人發現了。

怎麼樣？我童年的遊戲很好玩吧？你也快來一起參加吧。

記一次遊戲作文10

今日午時的最終一節電腦課，我們利用剩下的時間來玩遊戲“生命時速”。我也玩了，可是我和三個同學玩這個遊戲，都贏了。

我先和何文洋玩。他明白了，胸有成竹在說：“好！我會勝得的！你當小偷，我當警察！”我也滿懷信心地說：“好，我會逃贏的！”不一會兒，遊戲開始了。我飛快地用我熟練的手法打着英文字母，過了一會兒就把何文洋的警察遠遠地甩在了背後。我贏了！

然後我和曾千惠玩，我當警察，她當小偷。由於她是女孩子，打字速度比較慢，所以我輕而易舉地趕上了她，並且勝利了！她還很不服輸輸呢！

最終我和陸必嘉玩。我原以爲她的打字速度和曾千惠一樣慢，沒想到她打得好快，我決不相信警察追不上小偷。於是，我使出我的決招——滑板。沒想到這“機靈鬼”竟開了小車。正當我束手無策時，忽然，我狂打，最終她卡機時捉住了她。

今日我玩贏了三個同學，我可真高興啊！我十分期望我的打字速度越來越快！

記一次遊戲作文11

我的夥伴在暑假裏玩了很多遊戲：捉迷藏、三個字、丟手絹……但我還是最喜歡今天玩的“猴子撈月亮”。

遊戲馬上要開始了。演“小猴子”的陳姝冰和胡家碩好像在商量怎樣抓住“月亮”。“月亮”李昕昊則在“井”裏跳來跳去，好像在做準備活動。剩下的同學便是手拉手圍成一個圈做“井”。

“遊戲正式開始！”一個同學喊道。我們扮“井”的同學一起唱響了歌謠：“小月亮，晃悠悠……”歌聲剛落，兩隻“小猴子”飛奔起來。“月亮”李昕昊也飛快地繞着“井”跑起來。很長時間，雙方不分勝負。可是好景不長，李昕昊已經氣喘吁吁，有幾次還差點被抓到了呢！爲什麼“月亮”還是沒有勝利？因爲“月亮”一時得意，竟然離開了“井”，所以“碎”了。

輸了需要接受懲罰，必須說出帶“月”的詞或詩句。可是李昕昊想了半天也沒想出來，真是個“笨月亮”呀！

遊戲還在進行中，操場上不時傳來我們的笑聲、加油聲、歡呼聲……真是愉快的一天啊！

記一次遊戲作文12

我們今天在快樂作文培訓學校玩兒了一個非常有意思的遊戲，它的名字叫“扮錢”。

遊戲的玩法是這樣的：女生是五角錢，而男生卻是一元錢。老師來報價錢報多少相應要幾元的抱在一起。同學們聽完了開始摩拳擦掌躍躍欲試了。

遊戲開始了，第一輪老師說：“一塊五！”同學們飛快地奔跑着，我和楊雲淼她們一起三個女生剛剛好夠了，我們開心地笑着心想：幸好我們反應快逃過一劫了。現在男生們覺得女生還是很有用的吧！下一輪開始了老師猶豫了一下喊道：“六塊五！”同學們大驚失色迅速地開始湊錢了，結果我們這一次失敗了，我們垂頭喪氣地看着其它人比賽。我心想：哎呀！真糟糕！最後一局總決賽了，現在居然只剩下一個男生和四個女生了。老師叫道：“二元錢！”四個女生緊緊的抱在一起好像有膠水把她們給緊緊粘在了一起，那個男生搖着頭走下去了，而四個女生卻在哈！哈！哈！地嘲笑他。

我覺得這個“扮錢”的小遊戲可真有意思啊！我也覺得真高興啊！

記一次遊戲作文13

平常我玩的遊戲有很多，比如跳繩、老鷹捉小雞等等。但我最喜歡的還是擊鼓傳花。

遊戲開始了，老師讓小白負責擊鼓，同學們在臺下傳花，鼓“咚咚咚”地響起，同學們以最快的速度把花傳給別人。突然，鼓停了，花正巧落在小軍的手上。只見他大大方方的走上臺，說：“我唱首歌吧。”他唱完了一首《粗心的小畫家》，歌聲清脆悅耳，大家都爲他鼓掌。

遊戲結束了，我們都覺得沒玩過癮，大家都期待着下一次老師再帶我們玩擊鼓傳花呀！

記一次遊戲作文14

今天上午，媽媽帶我去學後通大語文試聽作文課，課堂上楊老師帶我們玩了一個振奮人心的遊戲—心有靈犀。

遊戲的規則是：兩三個人爲一組，一個人比劃，其他兩個人猜，猜對一題加一分，分數最高的對伍獲勝。

遊戲終於開始了，首先是我猜，另一人來比劃。我猜的是“小雞啄米”，他們說是四個字，也比劃的非常仔細，但我依舊猜不出來，此時我心裏很緊張，就像踹了一隻小兔子。我用了很長時間猜，終於猜出來正確答案了，同學們歡呼雀躍，拍手叫好，這輪遊戲真是讓我印象深刻呀！

這個遊戲讓我明白了一個道理，要多學成語，細心觀察才能取得好成績。

記一次遊戲作文15

“不行！你提醒了。不能告訴他！超時了！3、2、1，下去！下去！超時啦！”我們一起大叫道。

這一個星期日的上午，我和同學們玩着詞語串燒，男生一對，女生一對。不多不少各隊6個人。

比賽開始了！我們用石頭、剪子、布來決出誰先來，“石頭、剪子、布，哈哈！”女生贏了。

我說：“開門見山。”對面男生說：“嗯……”等了好半天也沒有接上。5、4、3、2、1，好，下去吧！他被淘汰下去。我們女生別提有多高興了！又輪到了女生，她說：“山林。”就這樣一個又一個地說着。等到一個女生卡在了一個詞上時。她可不是普通的女生，她是我們隊最後一個女生。她努力地想了想！只見她手指發抖，頭頂冒汗：5、4、3、2、1！我們女生輸了！

女生們一個個都低下了頭，慢慢地回到了座位上去，一邊走還一邊嘆氣，嘴裏還在嘟囔着，下次一定不能再輸了！

雖然這次輸了，但玩兒這個遊戲我還是很開心的。

記一次遊戲作文16

今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了一個有趣的遊戲叫“畫方圓”。

比賽馬上就要開始拉！老師開始說遊戲規則：“當老師點到哪位同學，那位同學就上臺來，左右手各拿一支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學們就開始躍躍欲試了：有的同學好像在思考着什麼，有的同學在桌子上試着畫一下……就在同學們想的入迷時，老師便就隨便點了一位學生上臺，可老師請的並不順利，這位同學坐在座位上一動不動，他在想什麼呢？可能是害怕自己畫不成把！最後，經過老師的鼓勵和同學們的勸說，這位同學終於開始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆後，並沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什麼呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過了一會兒，這位同學平穩的擡起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以爲他是畫不成，但他卻平穩地畫了出來，這個結果出乎我的意料，使我大吃一驚。

透過這次遊戲，我知道了：我們幹什麼事都不能一心二用，如果一心二用，我們什麼事都幹不好！

記一次遊戲作文17

期待已久的作文課又開始了，文老師擺出一副神神祕祕的樣子，對我們說道：“今天咱們來玩一個遊戲吧！”同學們一下子歡呼雀躍起來。

“我來說一下游戲規則吧！”李老師款款走上講臺，“每個人在我這裏抽取一張紙條，紙條上的內容不可以告訴別人，而且表演時不能發出聲音。”接着同學們每人抽一張，大家都抽好了紙條。我抽到的是“過生日吃蛋糕”，我心想：天哪！這怎麼表演呢？於是我既緊張又興奮。

“好了，大家輪流上來表演吧！”李老師說。大家都高高地舉起了手，爭先恐後。李老師猶豫了一下，說：“那就讓裴靜妍先來吧。”裴靜妍推了推眼鏡，準備了道具——兩個水杯，胸有成竹地走上了講臺。只見她深吸一口氣，手牢牢地握着水杯，費了九牛二虎之力，咬牙切齒地舉起了兩個水杯，接着她又擺出一副十分開心的樣子。同學們絞盡腦汁，想了又想，“舉重比賽！”“還不完整哦，有六個字。”老師提醒道。“舉重比賽獲勝！”“答對了！下一個誰先來？”我也爭先恐後地舉起了手。

我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開始表演，我們先比劃了一個生日蛋糕，裝模作樣地切開了蛋糕，每人分一塊，接着津津有味地吃了起來。同學們有些丈二和尚摸不着頭腦，左思右想了一會兒，突然靈機一動，王昱博說：“過生日！”老師笑着說：“答對了一半。”李明洋搶答道：“過生日吃蛋糕！”“對了！”大家鬆了一口氣，開心地笑了起來。

這次的啞劇表演真有趣啊！

記一次遊戲作文18

“他笑了！他笑了！”這一個聲音是從六號教室傳來，他們在玩什麼呢？讓我們一起去看看吧！

原來，老師在帶着學生們玩木頭人的遊戲。規則是：一人當木頭人，其餘人去逗笑，對方笑了則成功。

第一個上來的是李同學，只見他筆直地站在上面，用嘴吸着腮幫子。老師大喊一聲：“遊戲開始！”在座的所有人一窩蜂地衝上去。只看見王同學湊上去，跟李同學大眼瞪小眼，就像兩頭餓狼在搶食。而李同學呢？他正在努力地縮着嘴來掩蓋自己的微笑。正當我們手忙腳亂的時候，老師開口了：“快，再努力一點，他馬上就要笑了！”聽完老師的話，我們使出渾身解數來逗笑他。就在他馬上要堅持不住的.時候，楊同學衝過來，用那肉呼呼的大手，將圓嘟嘟的“肉球”硬生生地拉成了“肉餅”！

這一弄，李同學可招架不住了，仰頭大笑起來。而我們呢？有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，還有的人捂着嘴偷笑。

第一輪結束了，第二輪又開始了。這一輪，我們全體女生都上場了。聽到老師說：“準備好了嗎？”我們幾個底氣不足地點點頭。隨後，男生就上來了。他們派了一個使用“對視瞪眼”。他們先在第一位身上做實驗，果然不出他們所料，成功了！只見那位緩緩走來，他的鼻孔漸漸放大，似乎能塞下兩顆鵪鶉蛋，最終還是敗了。

經過這個遊戲，我明白了，我們在做任何事都要堅持努力，不能放棄。

記一次遊戲作文19

“哈哈哈……”教室裏爆發了一陣鵝笑聲，原來老師在帶我們玩一個遊戲，名字是“傳話筒”，你聽：“小良趕着一車羊，半路遇到一隻狼；哈哈，錯啦，是小良趕着一羣羊，半路遇到一隻狼！”

老師先介紹了遊戲規則：一、以小組爲單位進行傳話，每個小組人數相等。二、傳話時，每組第一個人去老師那兒看紙條，記住紙條內容後回到座位上，然後傳話給第二個人；依次往下傳，小組每個人都傳到，最後一個人把聽到的內容告訴老師，老師判斷對錯。三、傳話時要悄悄地傳，不傳話的人要捂住耳朵。四、傳得又快又準確的小組獲勝。

有趣的遊戲開始了，第一組的人忐忑不安的走上講臺，竟抽到最難的，她背了好一會兒才背下來。第一個人說：“張老六，去買肉，買了六斤六兩六，退了兩斤六兩六。”最後一個人說：“六秒六，去買肉。”聽了答案，大家都笑得直不起腰來。

輪到我們組了，只見第一個人走上講臺，不緊不慢的抽了一張，看了看然後露出了得意的笑容。她走下講臺，把話傳給了我，我聽了以後緊縮的眉頭舒展開了。我傳給另一個人，說了好多遍，他的眉頭還是鎖着。我想最後再說一遍時，他就把話傳出去了，我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下。終於傳到了最後一個人，她說：“媽媽、媽媽，媽媽在幹嘛？”老師宣佈：“哈哈，挑戰失敗！”

時間過的真快呀！才一會兒的功夫就結束了遊戲，我好想讓時間倒流再玩一次。

記一次遊戲作文20

星翻六，我學完英語。來到小區的院子里約了七八個要好的朋友，玩起了我最喜歡的遊戲“丟手絹”。我們先找來一塊八角巾當手絹，又選了靈靈當丟手絹的朋友。丟手絹開始了，我們手拉手圍成一個圓圈坐了下來，面對面，一起唱着：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點捉住他……”唱完時，靈靈像一隻很機智的貓頭鷹注視着我們，她跑到強強身後，快速而輕輕地把手絹扔在強強身後，可是強強卻沒有反應過來，還笑眯眯地看着靈靈呢！我們都忍不住哈哈大笑，這時，強強反應過來了，轉身抓起身後的手絹，瞪着一雙大眼睛向靈靈飛奔而去，靈靈也毫不示弱，跑到強強的位置快速蹲下，強強慢了一步，一臉沮喪，像一隻鬥敗的公雞。

輪到強強丟手絹了，唱完歌，他把手絹仍在明明身後，明明倒是反應飛速，像奧運會短跑冠軍一樣飛奔向強強。哇塞！明明真厲害，居然追到了強強，頓時掌聲響成一片，強強的臉也頓時紅了起來，像一個大紅蘋果。因爲強強連續兩次失敗，所以他得表演一個節目。強強問：“表演什麼節目都可以嗎？”我們都說：“是啊，是啊。”誰知強強表演了一個學狗叫，惹得大家又哈哈大笑起來。

我們都喜歡“丟手絹”這個遊戲，在這個遊戲裏我們收穫了許多樂趣。

記一次遊戲作文21

“貼右上角！”

“錯了，貼左邊！”有人在那瞎指揮。

……

正要貼鼻子的鄭爍，被老師矇住了眼睛，在左邊的黑暗中摸索着。我們在臺下有的瞎指揮，有的是真心幫鄭爍，可鄭爍聽見這麼亂的聲音，急得像熱鍋上的螞蟻，他越聽越耐不住性子，隨手往黑板上用力一拍。“哈哈哈……”教室裏馬上傳來了笑聲，原來，鄭爍把“豬鼻子”貼“飛”了，貼到豬腦袋的左邊了。我們正笑得不亦樂乎，他猛然掙脫老師的手一看，也忍不住笑了起來！

到了雨珊貼“豬鼻子”了，雨珊吸取了鄭爍失敗的教訓，在心中默記着“豬鼻子”應該貼的位置。可是，一被老師矇住了雙眼，無邊無際的黑暗立馬像海水一樣涌來，雨珊一時慌了神，一下子忘記了“豬鼻子”的位置，左跌右撞地走向黑板，像喝醉酒了似的，結果一下子走到了離“豬頭”有千里之遙的地方。我們男生在一旁瞎起鬨，“往右，往右，貼對了，就在那兒，快貼呀！”女生在一旁說道：“錯了，錯了，快往左，快往左！”雨珊一時不知道該聽誰的，也像鄭爍一樣，隨手一拍。頓時，教室裏再次炸開了鍋，好不熱鬧。原來，雨珊把豬鼻子貼到了十萬八千里的右邊，可笑極了！

下課鈴響了，大家還意猶未盡地討論剛剛的遊戲。這真是一次有趣的遊戲啊！

記一次遊戲作文22

同學們，你們玩過遊戲嗎？我相信大家都玩過，你們知道我最喜歡的遊戲嗎？先不告訴你，跟我穿越時空，來到兒童節就知道了。

噹噹噹！三年一班（當時是三年一）親子運動會開始了！我走到媽媽身邊，正在練習……

對了！我們在開親子運動會，我最喜歡的遊戲就是“兩人三足”了！

介紹一下規則：兩人一組，在兩人的左右腿上繫上帶子，裁判發令，參賽人員開始走（熟練的可以跑），碰到終點線的第一組爲冠軍，以成績最短者爲總冠軍。

我兩手發抖，心“砰砰”直跳，怎麼了？原來馬上就到我和媽媽了！

比賽開始了，我與劉馨於、楊子墨一組，我和媽媽深一腳、淺一腳地走，我直冒冷汗，心跳加快，就怕有一點失誤。

這時，我身子一斜，我想：完了，我要倒了。還是媽媽反應快，一把將我從懸崖邊救了回來。

壞了！剛纔因爲浪費時間，原來第一的我組被劉馨於追上了！媽媽說：“安全第一，安全最重要！”我立馬想起了這一幕：20xx年鑽石田徑賽，第二名的大學生塔克在第一名要碰線時，一個虎撲，神奇逆轉，奪得冠軍。

於是，我的心裏產生了一個念頭：我要效仿塔克！

果然，劉馨於馬上碰線，我雙眼冒火，有十二分的自信，我“嗖”一下，雙手比她先碰線，我勝利了！

但我跳不管用，媽媽沒碰，我倆都倒在地上，我說：“勝利了！逆轉了！”說完做了一個勝利的手勢。

結束了，我們倆獲得了第五名的好成績。

透過這次遊戲，我知道了：團結協作，只有堅持就是勝利！

記一次遊戲作文23

今天，第四節課潘老師，帶我們去體育館裏玩遊戲，玩什麼呢？玩兩人三足遊戲。我們按着五大閱讀小組來排隊。

的前面有李笑笑、陳思齊、錢子瑜、谷詩詩，我和我們班肚子很胖的人一起，沒錯就是陳宜豪。

潘老師大聲的說：“聽好遊戲規則，自己找搭檔，然後我說開始就開始。最後，如果繩子斷了的話，要快速地綁起來，不幫就要加時間、無效。”

再練習地時候，我們組掌握了技巧，非常的快。在第一次比賽過程中，我們都喊着：“1、2、1、2……”腳步加快了許多，獲得第三名。最後一場比賽，我們組充滿了信心，準備把上場比賽的第一名，打的給落花流水。李笑笑那組一回到起點。我還沒反應過來，繩子就把我和陳宜豪的腳給綁住了，沒走幾步繩子就斷了，然後我和陳宜豪彎下腰，把繩子繫了起來。繫繩子的時間很長，耽誤了一點時間。再次出發我們像野牛一樣地衝了出去，雖然我們喊着：“1、2、1、2……”但配合始終不好，他邁左腳時，我邁右腳，堅持了一會到，白線，我們慢慢地反過來，不知道陳宜豪怎麼想的跟我做反的動作。我們組的人在終點喊：“我們要的第一了，加油啊。”不知道爲什麼別的組加快速度，超越了我們。害得我們組得了第四名。但我還是很開心。

玩了這個遊戲我知道了團結不能少。

記一次遊戲作文24

今天，我和小夥伴一起玩水果大作戰。規則很簡單，先是每個人選一個自己喜歡的水果名稱，然後，再用公平的方法分出誰抓，只要他快要抓到你時，你就可以喊自己的水果名稱，並立刻坐下，如果所有人都坐下了，就可以喊水果大作戰，繼續遊戲。

我和我的小夥伴小陸和小黃還有小劉在花園裏開始了遊戲，我們先選好了自己的水果名稱，我是香蕉，小劉是西瓜，小黃是芒果，小陸是草莓。一開始是小陸抓，我們立刻跑了起來，小陸一直在追我，直到我精疲力盡時，才迫不得已喊出了香蕉。後來小陸跑去抓小黃，我站了起來準備去找小黃，此時，小黃正和小劉在商量怎樣才能讓小陸找不到和抓不到他們。後來，小陸偷襲了小黃，幸虧小黃及時反應過來，並喊出了芒果。小陸看見小黃也喊了，並連忙去抓小劉。小劉跑的快，所以小陸無能爲力，只有放了小劉，來抓我和小黃了。這時，我看見了小黃，我問他怎麼回事？他有些得意地說：“沒怎麼，只是小陸偷襲了我們，我們都沒有被抓，現在小陸去追小劉了。”我們坐在泥巴上等小劉回來，忽然，小陸戴着帽子，走到了我們身旁，一把抓住了小黃一招致勝。小黃有些不服氣，但還是去抓人了。

今天我們玩的很開心，花園裏滿是我們的歡聲笑語。

記一次遊戲作文25

遊戲，是兒時的快樂記憶。遊戲，是孩子孩子們有煩惱時最能忘記煩惱的事兒。不管怎麼說，遊戲都是孩子們的最愛。現在讓我來講一講我們今天班級裏同學們玩遊戲的場景吧。

今天我們在班裏玩了一個名叫畫鼻子的遊戲，它的遊戲規則是這樣的，老師現在黑板上畫了一個臉，然後挑一個同學把他的眼睛矇住，轉五個圈，然後在那張臉上畫鼻子。遊戲開始了，大家都爭先恐後的要上臺，老師挑了一名男生上臺，他先用紅領巾矇住眼睛，然後轉了五個圈，我以爲他會比較穩，可他轉完後東倒西歪的，摸了好久才摸到黑板那裏，“哈哈哈，哈哈哈哈”咦？這是怎麼回事兒？原來呀，是那位同學畫鼻子根本沒有畫到臉上，直接劃到了離臉很遠的地方去了，老師又挑了一名女同學，她轉完圈後比那位男同學暈的還厲害，她直接走到了黑板相反的地方去了。

今天的遊戲很好玩，雖然我沒有參與到，卻感受到了這次遊戲，濃濃的快樂氣氛和同學們的團結氛圍，也算是有收穫的。我很喜歡玩兒遊戲，你呢？

記一次遊戲作文26

我玩過許許多多的遊戲，有老鷹捉小雞、木頭人、你畫我猜，但今天林老師帶我們玩的是三人四足。

遊戲規則是；每兩隻腿之間用一條紅領巾綁住，要在15秒之內走一個來回，否則就算失敗。遊戲開始了，令我最難忘的是朱嘉譯那一組，隨着林老師說：“預備。”朱嘉譯他一腿在前，一腿在後，用他那小小的眼睛炯炯有神的盯着前方，就像跑步運動員準備拿下第一，場下的我們目不轉睛地盯着他。開始了他們一前一後地向前走着，特別是朱嘉譯，走着走着就被摔了個四腳朝天。原本安靜的教室，突然熱鬧起來。隊友們只好拽着他的手艱難地前進。很快朱嘉譯全身都趴了下去，可把林老師笑死了，立刻迎上去，拿起手機對準朱嘉譯，“咔嚓。”拍下了難忘的一幕，他的隊友，用起了九牛二虎之力，一前一後，同學們笑的頭都栽到了桌子上，笑得直拍桌子。教室彷彿變成了我們的天堂。

終於，隊友們在同學們的歡笑中，把他拉回了終點。

三人四足的遊戲真好玩，我還想再玩一回，可快樂的時光總是那麼短暫，但給我留下了深刻的印象。

記一次遊戲作文27

“我們都是木頭人，不許說話，不許動。”在小明響亮地聲音過後，之前還窸窸窣窣的我們，現在都有了一點兒聲音，整個屋子像是沒有了人，而其實我們各自望着對方，比賽着誰先笑場。

每一次我們玩木頭人的遊戲，大家都不是在比誰第一個動，或者第一個說話。每一次我們在那句話之後，便開始了彼此之間的互望，而這互望中，一定有誰是因爲想動卻不能動，表情變化成很搞笑的忍耐，這忍耐的表情，忍耐的那個人看不着，但望着他的人一定會看着，看着看着就會讓人忍不住想笑。所以，如果在這種不許說話不許動的情況下，有誰先笑場了的話，那麼那個人就算是輸了。

在這個遊戲中的我，望着對面小夥伴忍俊不禁的模樣，真是想笑，可我又不想那麼快就認輸，於是我閉上了眼睛。在我閉上了眼睛之後，有一個小夥伴忍不住笑了，我聽到那聲音，更不敢睜開眼睛了，我怕看見那個最先笑場的小夥伴會自己也忍不住笑，我繼續緊閉着雙眼，聽着旁邊的動靜。

“哎喲，我忍不住了，哈哈哈哈。”又有一位小夥伴忍不住笑了，這位小夥伴的笑是那麼帶有肆虐性，像是恨不得要將所有人都搖動，讓這場遊戲快些結束。我仍然閉着眼睛，憑着聲音去判斷是誰先笑了，又是誰接着笑了，而剛剛那個哈哈大笑着說忍不住了的人，到底是誰呢？我的思考帶着我轉移了想要笑想要說話想要動的狀態，或許我能夠成爲真正的木頭人吧！

然而，我的猜測還是被小夥伴們的“壞”給推翻了，在又一個小夥伴忍不住笑了之後，他講了一個任是誰聽了都一定要笑破肚子的事情，接着我們在場的所有遊戲者，都笑了，動了，抓着那個小夥伴開打了！

記一次遊戲作文28

遊戲的種類很多，有老鷹捉小雞、躲貓貓、下圍棋、下象棋、……

下頭我就介紹一下我喜歡的遊戲吧！在一個風和日麗的午時，我和我的弟弟在廣場上躲貓貓，第一次我藏，弟弟來找我，我藏在了一個好地方，就是一棵又高又大的樹後，我藏了好久弟弟一向沒有找到，最終他垂頭喪氣地說：“哥哥你出來吧，我找不到了！”我說：“好吧，那我們在來一次吧！”第二次還是弟弟找我，我還是藏在那棵又高又大的樹後，結果這次卻被他找到了。弟弟高興地跳起來說：“哈哈！哥哥我最終找到你啦！哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎？其實我是看到你從大樹後面出來的，所以我就再去找一次，結果我就找到你了！”我們倆於是都哈哈大笑起來！

這就是我歡樂的遊戲。

記一次遊戲作文29

在我的記憶中，參加過許多的活動，可是，最趣味的是那一次——

一天，教師滿臉笑容地走進教室裏，說：“同學們，我們今日把語文課改爲遊戲課，來玩一個‘貼鼻子’的遊戲。”遊戲規則是：一個人矇住眼，拿着“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。

遊戲開始了，林宇軒首先矇住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它立刻拿下布一看，原先“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因爲“鼻子”貼到了頭髮上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，“鼻子”最之後到原位了，大家都驚訝了。“海屯”上場了，他四周點點，貼上去。結果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因爲“鼻子”跑到了頭外面去了。之後，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了。

“丁零零”，隨着清脆的鈴聲，遊戲結束了。可是，歡樂的氣氛還留在教室。

記一次遊戲作文30

“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學們陸續從操場跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？教師爲什麼要在黑板上畫兩個卡通頭像呢？

他們倆可愛極了：一個是米老鼠米奇，它有着圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑着；一個是馬戲團小丑庫卡，它帶着五顏六色的帽子，滑稽的笑容，誇張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個鼻子。哦！我明白了，上午教師說過要做遊戲，莫非？此刻開始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教師剛說要做遊戲，全班就歡呼聲一片！

之後，教師宣佈了“貼鼻子”遊戲的規則：讓一個同學蒙上紅領巾，原地轉三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。

第一輪，教師選中了孫佳欣、熊天浩這對同桌，只見他們自信滿滿，胸有成竹，大步流星地走向講臺，沒想到過了一會兒就泄了氣。孫佳欣轉了三圈後找不着黑板；熊天浩轉了三圈後打了個趔趄差點兒摔倒，引得全班鬨堂大笑。他們倆趕緊調整好，細心翼翼地走上講臺。只見孫佳欣用手在黑板上摸索着，想尋找鼻子的位置；熊天浩站在那裏一動不動，拿着“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。

可最終，他們倆還是貼錯了，遺憾的走下講臺。

接下來的場面更是火爆，臺上的同學緊皺眉頭，絞盡腦汁，臺下的同學也沒閒着，爲了幫臺上的同學貼對，爭得面紅耳赤。當看到有同學把鼻子貼歪了的時候，大家紛紛指手畫腳，恨不得奔上講臺替別人把鼻子貼上……

最終輪到我了！我懷着忐忑不安的心境走向講臺。當時我蒙上紅領巾，轉了三圈後只覺得天昏地暗，對貼過鼻子的同學口中的“難”，真是感同身受。可是，我慢慢調整自我，根據自我之前的觀察來確定鼻子的位置。功夫不負有心人，我可算把鼻子貼對了，講臺下陣陣歡呼尖叫，我成爲了空前絕後的“貼鼻子第一人”。

下課鈴聲響了，同學們還沉浸在這個遊戲當中。這個遊戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，僅有認真仔細，才能把事情做好；同時也讓我體會到盲人的困難，以後必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義！