玩遊戲優秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的玩遊戲優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

玩遊戲優秀作文1

今天，我回到家裏，像往常一樣與爸爸媽媽打招呼，我剛把書包放下，就發現爸爸在玩遊戲。

我把頭挪到他身邊看了一下他的手機，看看他玩的是什麼遊戲。“哦，原來爸爸玩的是現在最流行的正版吃機遊戲《絕地求生》而且還是《刺激戰場》版的！”我大叫起來，爸爸馬上對我說：“別吵！我這一盤一定要吃雞！”“爸爸你知道吃雞是什麼意思嗎？”“吃雞的意思不就是玩到第一名嗎！”“你別看老爸玩遊戲啦！趕緊去房間裏寫作業吧！”這時，媽媽說，“好吧，那我先去寫作業，等寫好了，再來看老爸玩遊戲。”“你以爲老爸像你一樣，可以玩好幾個小時呀！”

半個小時以後，媽媽叫道：“兩個大懶蟲，吃飯了！”“媽媽，我來了，剛好我把作業寫好哦。”我來到餐桌前說，“去叫你爸爸來吃飯。”

“爸爸，吃飯了。”：“好的，我知道了，等我這盤打好就去吃飯。”又過了半個小時後，“爸爸，還沒好嗎？”：“快了快了，馬上就要吃雞了！”又半個小時後……“爸爸，還沒好嗎？”“都說了很快了，才過了幾分鐘啊？就來打擾我吃雞。”“從開始到現在已經一個半小時了。”“才一個半小時啊，也沒過幾分鐘嗎？去去去，別打擾我吃雞。”“媽媽，你看他的樣子，趕緊治治他吧。”“好咧，我來也。”

說完，媽媽便走到爸爸身邊，迅速地把爸爸的手機搶了過來，並關機了，這時，爸爸開口了：“把我的手機給我！”“由於你沉迷遊戲，我決定採取沒收手機行動。”

玩遊戲優秀作文2

哈哈！你知道我爲什麼這麼高興嗎？原來我們在課堂上做了一個有趣的遊戲。

作 文指導課上，當我們讀到一段描寫鄉村春天的美景的句子的時候。老師問：“這段描寫了哪些植物？”一位女同學站起來響亮地回答：“有五彩繽紛的野花。”老師 微笑着點了點頭，“那又描寫了哪些動物呢？”老師話音剛落，我自告奮勇地站起來，胸有成竹地大聲說道：“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥。”“對”老師和顏悅色地 說：“那誰願意來當勤勞的小蜜蜂？”教室裏頓時歡聲笑語，一隻勇敢可愛的“小蜜蜂”飛上了講臺，她輕盈地在“花叢”中採蜜，她的表演贏得了陣陣喝彩。這 時，又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭先恐後地飛進“花叢”中採蜜，她們在“花叢”中翩翩起舞，忙忙碌碌，真是一幅美妙的採蜜圖！

“花蝴蝶！花蝴蝶！”在同學們熱情洋溢的喊聲中，一隻美麗的“花蝴蝶”，張開雙臂，優雅地飛上講臺，一對絢麗多彩的“翅膀”展現出來，她不停地扇動着“翅膀”， 在“花叢”盡情舞蹈，漂亮極了！

嘿 嘿！最搞笑的“大胖鳥”和“紅瘦鳥”隆重登場了。告訴你吧，那活蹦亂跳的“紅瘦鳥”就是我扮演的。因爲春天降臨人間，我和“大胖鳥”心情舒暢，在“樹叢” 中唧唧喳喳地唱着歌，由於過分激動，又蹦又跳的“紅瘦鳥”一不小心撞上“大胖鳥”，摔倒在“樹叢”。中。同學們一看那樣，笑得前仰後合。有的揉着肚子“哎 喲”，有的擦着眼淚說：“笑死人！”

這次快樂的遊戲，使我終生難忘！

玩遊戲優秀作文3

我特別愛玩遊戲。

以前，我每天只要一進家門，就會抱着手機，沉浸在遊戲裏：左滑一下，右拉一下，不一會兒一關就透過了。這樣的日子持續了很久，每天放學的時候，我都興奮不已：馬上又可以玩了，好激動呀！可每次當我抱起手機時，媽媽總會在我耳邊嘮叨：“每天回來就知道玩遊戲，不是平板，就是手機，我一會兒就把你的密碼給改了……”

果然，第二天中午放學回到家時我發現手機和平板的密碼都已經被改了！嗬！這能難得住我嗎？我可是小夥伴中公認的電腦高手！看我的.，我不斷地輸入密碼1107，1007……，哈哈，我真是個天才。不過一分鐘，密碼便被我成功破解。這時，媽媽從臥室裏走出來了，我趕緊把手機扔到一旁，一本正經地拿起書來喃喃自語！哦！幸好沒被發現！

嘿！媽媽進了衛生間！機會來了！我一把撈起手機，迅速解開密碼，調出我最喜愛的遊戲，便沉浸在了其中，不可自拔！時間一分一秒地過去，可我完全感受不到！“放下！”只聽衛生間門口傳來一聲怒喝！呀！糟了！媽媽從衛生間出來了，我被抓了個現行！“人贓俱獲，你還有什麼好說的？”媽媽怒火中燒，“每天就知道玩玩玩，期末考試要是三科裏有一科下了90，看我怎麼收拾你。”媽媽邊說邊揚起胳膊，向我走來。我嚇得大氣都不敢出一口，趕緊乖乖地放下手機，向媽媽保證：“以後，沒有您的允許，我絕對碰都不碰一下手機，男子漢大丈夫，一言既出駟馬難追，請您監督我！”說完這些，我暗暗下定決心：都三年級了，是該努力學習了，不然，成績肯定會一落千丈的！等到什麼時候學有餘力了，再考慮玩的事！

後來，在媽媽的嚴格要求和我自身的不斷努力下，我終於戒掉了遊戲癮，學習成績不斷提高！不過，閒暇時，媽媽偶爾也會主動提出讓我玩兩把遊戲，作爲獎勵！她說這叫“勞逸結合”！

玩遊戲優秀作文4

今天下午,我和媽媽讀到《小溜溜“遛”了》這本書時，看見了小溜溜來到“顛三倒四”的城市裏，那裏人都要把話反着說，逗得我們笑破了肚皮。

媽媽忽然提議：“我們也來說反話吧？從現在到上學，誰犯規，就輸了。”還沒等我反應過來，媽媽就提高嗓門說：“預備，開始！”

我立刻興奮起來，心想：我一定不會輸的。

媽媽把我拉到餐桌旁邊，用戶手指着桌上的梨說：“完吃梨把！”

我聽得一頭霧水，感覺媽媽說的是外國話，我心想：只要把媽媽的話顛倒過來就行了，“完-吃-梨-把！”反過來就是“把-梨-吃-完”，原來媽媽是要我把梨吃完，好吧，我就學着媽媽的語法說：“吧好！”說着我就拿起梨子開始吃。

我和媽媽很快進入了狀態，笑聲此起彼伏。

走在路上，我擔心遲到了，正想着問媽媽幾點了。話到嘴邊，，又收了回去，差點犯規了。現在幾點了，該怎麼說呢？了-點-幾-在-現？我生怕錯了，在心裏又重複了一遍，是對的，我纔敢說出口。

媽媽聽了，“撲哧”一笑，可是半天也沒有說出話。

我不停的催促媽媽：“了點幾、了點幾？”

媽媽磨磨蹭蹭，終於擠出了幾個字“分-十-差-點-兩。”

“快趕，快趕！”

哈哈哈，我們就這樣嘻嘻哈哈的來到學校。

走在去教室的路上，我心裏想這個遊戲真有趣啊！要是所有人都這樣說話會怎麼樣呢？

晚上，聽到爸爸回家的腳步聲，媽媽神祕兮兮地對我說：“晚上我們這樣對爸爸說，爸爸一定聽不懂。”我立刻拍手稱快。

爸爸進門，我就對他說：“了來回爸爸！”

爸爸丈二和尚摸不着頭，我和媽媽哈哈大笑。

玩遊戲優秀作文5

每到中秋節，以前我們一般都是吃完晚飯，到陽臺去賞月，但今年，我們家改玩智力賽了。

吃過晚飯後，爸爸說：“今年的中秋節，我們來點不一樣的好不好?”我們都贊同，“可是怎麼不一樣啊?”我摸着腦袋問爸爸，爸爸說：“電視上不是經常播智力賽的節目嗎?我們也來學學他們，玩家庭智力賽，怎麼樣?”我說：“好啊，就來個家庭智力賽。”爸爸和堂哥也說：“那好，誰贏誰纔有水果或者月餅吃。”我想，那我得加點油了，不然什麼都沒的吃了。

家庭智力賽準備開始了，我和爸爸一隊，爸爸說：“我們是藍隊”。媽媽和堂哥一隊，媽媽說：“我們是紅隊”。如果是這樣，那誰來當裁判呢?，這時堂姐走過來說：“我來當裁判吧，我出三道題，哪隊答對一道題就得一分，哪隊的分多哪隊就贏”。

比賽開始了，堂姐出第一道題，題目是：4除以2乘12除以2等於多少?我剛要算，堂哥就回答說：“是12”，堂姐說：“答對了，紅隊得一分”。堂姐出了第二道題，題目是：3乘60等於多少?我立刻說：“是180”。堂姐說：“答對了，藍隊得一分”。堂姐出最後一道題，題目是：9除以3減3等於多少?我立刻說：“是0”。堂姐說：“答對了，藍隊贏了”，我喊着“噢!我們贏咯，我們贏咯!”真是太高興了。

我們過了一個不一樣的中秋節，這個中秋之夜真開心。

玩遊戲優秀作文6

我最難忘的一節課是那節作文課。

記得那天我正常來到作文班上，老師爲了讓我們體驗生活，積累素材，做了一次“獨臂穿衣”的遊戲。

遊戲開始了，我自告奮勇地上前挑戰，老師把我的左臂捆了裏三層外三層，不讓我作弊。接着我用右手拿起衣服，找到袖口鑽了進去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過去，右手迅速接過，就這樣衣服搭在左肩上。然後開始係扣子，我平時係扣子兩個胳膊都在，可是今天只能摸着釦子找釦眼，眼看第一個釦子就快要進去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來，於是我改變了策略，從上往下系，很快繫好了兩個釦子，但是系錯了，解開又重系。好不容易又繫了幾個釦子，但是這個衣服缺了一個釦子，一個釦子進錯了釦眼，只能解開重系，等到繫了一半時，我已體力不支——渾身發麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯着剩餘不多的幾個釦子，專心把它們系完。當剩下一個釦子時，臺下有同學們讓我放棄，又有同學叫我堅持，我把最後一個釦子繫住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開釦子，脫下了衣服後一屁股坐在了地上，說：“這叫什麼遊戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發麻了。”

遊戲過後我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個比穿衣服難的多的動作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關愛殘疾人，這節課真令我難忘啊。

玩遊戲優秀作文7

沙盤遊戲終於開始了，全班同學抽籤決定，我很幸運抽到了1號。我，朱慶堯，莫嘉偉，殷嘉偉，譚益，肖欣玥，潘米月，劉芙君，八人一組來玩沙盤遊戲。顧名思義，沙盤就是一個盒子裏有沙子，有許多動物，人，車，房讓你來自由搭建的東西。

首先，朱慶堯上前一步挑選東西，這時我已經想好該幹什麼了，他選了一個樹放在了沙子裏，該我了，我用手刨出了一條河，想着，水是不可少的，所以，我才挖了一個河。接下來譚益拿了一棵樹，潘米越也同樣拿的樹，這樣，島上就生機勃勃了，下來，肖欣玥拿了一個兔子，我們一直這樣哪，無論怎樣這個地方都十分美麗，生機勃勃。我們玩完了。但是，沙盤遊戲得有一個輔導師才行，薛老師來當輔導師。她把我們每一輪擺放的都照了一遍。有人擺了房子，汽車等。做沙盤還得說出自己爲什麼要擺放的原因才行。各人的說法很多，我說樹淨化空氣的，水是最重要的，一個美麗的地方一定要有人煙。殷嘉偉的說法跟我很想，他放了軍人，國旗，說，因爲島很多，是肯定有國家的，還得有軍人駐守這裏，這樣纔不會被佔領。最後，老師讓我們給這個作品起名子，許多人意見不統一，有的說，美麗的沙漠等。最後，我們起名叫......

沙盤遊戲有許多功能，它讓我懂得要有團隊合作的精神，我愛沙盤!

玩遊戲優秀作文8

快過年了，媽媽還沒放假，我這幾天都跟着她去上班兒，今天下午，她們單位組織活動，我也跟着去看熱鬧。

活動一共有三個項目，分別是拔河、託球和撲克比賽。第一個項目是拔河，分兩個組，媽媽的部門和另一部門比賽，我站在旁邊，每組10人，一個叔叔對我說：“這還有個小小男子漢，你也來參加吧!”我高興地也跑到媽媽的那個隊伍裏去。一聲傳令，雙方隊員都在口號下用力把對方往自己的方向拉，我把自己的力氣都使出來用力拔，最後我們組贏了。

第二個項目是託球，規則就是乒乓球拍上放個乒乓球，用手託着球拍按指定的路線跑一小圈，球還不能讓球掉下來，最後看誰用的時間最短，誰就勝出。第一個叔叔大步跑，可是中途乒乓球掉了下來，大人們比完，該小孩比了，記錄員叔叔問我們哪個先來，我自告奮勇地舉起手，跑完後，記錄員叔叔報出我的成績是17.56秒，比大人們的成績還牛呢!這真是一個意外的驚喜呀!

第三個項目是撲克牌比賽，這可是我的弱項，但是正好媽媽同事也有的帶了孩子來參加，記錄員叔叔就給我找了另外三個年紀相當的小孩兒組成一桌，讓我們打“跑得快”，這次我運氣非常好，起到的牌都不錯，每次都能起到“大王”，最後連勝三局。

最後我領到了獎品，是四盒牙膏和兩瓶洗髮水，高高興興的和媽媽一起回家了。

玩遊戲優秀作文9

出操回來一進教室，我就看見黑板上畫着一個三毛的頭像：細長的脖子頂着一個大腦袋，眼睛是眯眯眼，一個圓鼻子，一對招風耳，咧着嘴笑。可是三毛的標誌——三根毛沒有在頭上，老師要幹嗎呢？我們都很納悶。

老師微笑着說：“今天我們來做個給三毛添頭髮的遊戲……”話音剛落，同學們就爭先恐後地舉起手來，直叫：“我！我！”老師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運了。老師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，拉着他在原地轉三圈，賴昊楠被轉得分不清東南西北，他摸索着前進，忽然抱住了黃一博的頭，同學們頓時鬨堂大笑。賴昊楠感到不對勁，繼續前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學們又一次鬨堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠，似乎被風吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。

第二個是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭髮畫飛了，更有趣的是他們兩個畫得倒很對稱，三毛好像在說：“頭髮別跑！”

陳逸寧走到講臺中間，一轉身正對着頭像。我們高興極了，我想陳逸寧一定可以幫三毛加上頭髮。果然第一根畫得準確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。

我期待成爲最後一個玩遊戲的人，誰知韓老師自己把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說：“要轉三圈，轉三圈。”老師沒辦法，只好轉三圈了。老師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是老師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學們一陣嘆息。我幸災樂禍地說：“老師也出洋相了！”

這是我玩得最有趣的遊戲，我會永遠記住這個遊戲。

玩遊戲優秀作文10

今天，付老師拿着一個小口袋，裏面裝着一個個小氣球，藍色的、粉紅色的、淺綠色的、淡黃色的、大紅色的……真是五顏六色的!但付老師拿這些小氣球幹什麼呢?

只聽付老師說讓我們來玩遊戲，她爲我們分出了兩個隊：太空隊與飛行隊，並講了遊戲規則：對方的球如果是從下面拋過來的，不能接，否則爲輸。

遊戲開始，太空隊的李鬆和飛行隊的盧皓上場了，他們用剪刀帕子鍾的方式來決定誰來投：‘排球’，李鬆把球用力地向藍線那邊打了過去，盧皓用一個收腹跳猛勁把“胖娃娃”打了回來，他們還是沒有把球拍落，到了最後，盧皓還是輸了，他們倆人早已汗流浹背的了。

飛行隊的孔文挑戰太空隊的胡琪，他們用男士靠邊，女士優先的方法來決定誰來投“排球”，孔文把那“胖嘟嘟的小胖娃娃”穩穩地放在了手上，過了不一會兒，她把小胖娃娃投向了空中，還沒有投過藍線，於是，“幫忙者”——田易靈便偷偷地伸出了小手，把小胖子娃娃拍了過去，娃娃從下面竄了過來，孔文用手把球拋向了空中，太空隊已經2分了，飛行隊一分也沒得到。飛行隊的成員們沒有責備孔文，安慰着她。

太空隊的顧加樂把球拋了過去，飛行隊的李穎又拍了回來，顧加樂聽旁人說：“那是死球，千萬別拍啊!”顧加樂輸了。

李萱上場了，飛行隊成員們爲她加油、打氣、助威，她用一猛勁把對方——李航打得“滿地找樂”。飛行隊勝利了，他們共同歡呼着，喜悅着。我們也共同歡呼、喜悅着……

遊戲結束了，老師對我們說，玩這個遊戲主要是想讓大家明白，一個團隊，只有團結起來，才能取得勝利。