小學六年級作文1000字：做遊戲

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小學六年級作文1000字：做遊戲，希望對大家有所幫助。

今天中午我到校比較早，幾個好朋友拉着我去做遊戲。

來到院子裏，我們用“拳頭、剪子、布”來決定誰抓人，結果我輸了。趙華榮用布矇住了我的`眼睛，她和張雪夢把我推到了一個地方。在走的過程中，我走得很慢，生怕碰到了什麼。忽然，她們不推了，接着跑開了。我馬上說：“一、二、三，定！

”然後，我轉過身，憑着感覺摸索着往花園走。

這時，前面響起了鼓掌聲，我知道是她們在迷惑我。我認真地聽着，尋找離我近的幾個聲音，再摸着樹枝走過去。不一會，我最近的掌聲消失了。快找到了！

我蹲下身子，用手摸着地，慢慢地蹭着。這時，我聽到張穩大聲喊：“陳歡欣，陳歡欣……”我想：肯定要摸到人了。我更加仔細了，但是卻怎麼也摸不到。

我思索了一下，想起了以前做遊戲時躲過對手的方法。我站起來用雙腳在地上轉着走。忽然，我的腳好像碰到了什麼東西，但再轉動腳時卻再也找不到了。我屏住呼吸，手腳並用。哈哈！

終於讓我碰到了！

我趕緊抓住她，順着衣服摸到了領子。哦，這是張雪夢的絨毛領！

我大聲喊：“是張雪夢。”張穩說：“對了！”我心中暗喜，又順着聲音向張穩走去。趙華榮、楊洪靜在一邊使勁鼓掌，叫我的名字。我知道她們越是喊叫，說明我離張穩就越近了。我繼續往前走着，憑着感覺我摸到了牆。順着牆我繼續往前摸，趙華榮、楊洪靜的聲音更大了。我想我要抓住張穩了。這一次我又使出了絕招，手腳並用，亂踢亂抓，一邊踢一邊喊：“踢上我可不管啊！”這時，腳下一軟，傳來了張穩的叫聲：“陳歡欣，踢死人了！”我一驚，隨即說道：“張穩，對不起，我不是故意的。”張穩說：“沒事，做遊戲就是這樣，繼續玩遊戲吧！”該輪到張雪夢抓了，我、楊洪靜、張穩、趙晗都蹲在花園裏樹木稀少的地方，張雪夢直接上花園去了。趙晗以爲自己安全了，什麼也不怕，大聲地喊叫起來。張雪夢聽見了，直接順着聲音就走過去了。這一下趙晗可嚇了一跳。朋友有難，我得支援。我大聲喊起張雪夢的名字，張穩和楊洪靜索性唱起了歌。可是張雪夢絲毫不受影響，還是一直朝趙晗走去。趙晗趕緊蹲下了身子，張雪夢離趙晗越來越近了。趙晗只好躺在了地上，結果還是被張雪夢捉到了。

我們的遊戲引來了不少看熱鬧的同學們，張雪夢在同學們的指引下，很快找到了楊洪靜的藏身之處。楊洪靜擡起雙腳，雙手緊緊抓住樹幹，儘量把身子往後仰。張雪夢又蹲下來，楊洪靜就抱着大樹轉了一圈，躲在了樹後。趙華榮在這關鍵時刻，大聲喊起了張雪夢，想把張雪夢引到她那邊。不料張雪夢誤打誤撞，竟然來到了我的旁邊。我忍住了笑，坐在地上，雙手扶着地。張雪夢用腳在地上轉動。我擡起腳，空出一隻手，示意楊洪靜和張穩救我。楊洪靜和張穩的歌聲終於把張雪夢吸引了過去。我長長地出了一口氣。

“哈哈哈……”我們開心地玩着遊戲，笑聲在校園裏盪漾。